文具的小故事作文6篇

我們可以運用比喻、排比、引用等修辭手法來提升作文的表現力，在考試中，作文通常佔據了相當的比重，所以我們要重視起來，以下是本站小編精心為您推薦的文具的小故事作文6篇，供大家參考。

文具的小故事作文篇1

今天上午，我正在寫作業的時候，忽然聽到文具盒裏有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過去，原來是我文具盒裏的學習工具在吵架呀！

“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫錯了字，他都會拿我來擦，”只聽橡皮自豪地説。

“不對，不對！我才是小主人的好幫手呢！要是沒有我，他可怎麼寫字啊！”鉛筆急忙爭辨説。

“哼！我才是小主人的好幫手呢！而且我還是自動的，用手摁一下按鈕，就可以寫字了，多方便哪！”自動鉛筆神氣十足地説。

“你們都錯了，我才是小主人的好幫手，你們看，他每天都拿我寫寫字書呢！”鋼筆激動不已地説。

“你們都是冒牌貸，我才是正宗的，再説了，我的用處比你們大多了，你們那算什麼！？要是沒有我，小主人那次測量單元的考試肯定考零分！”尺子傲慢地説。

聽着他們喋喋不休地吵鬧，我終於忍不住打開了文具盒，我和顏悦色地對他們説：“你們別吵了，其實你們對我來説，每個人的用處都很大。你們都是我的好幫手！”聽完我的話，文具們互相看着對方，慚愧地低下了頭，從此他們再也沒吵鬧了。

童話，一般指虛構故事作品（英文名：fairy tale），是文學體裁中的一種，主要面向兒童。

文具的小故事作文篇2

小明快要考試了，爸爸媽媽給小明買了許多文具，有橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。

剛考完文具盒裏就吵吵鬧鬧的，原來文具們在一起吵了起來。看它們的眼睛瞪得多大，聽它們的嗓門有多高。

首先發言的是鋼筆大哥，它的嗓門就像銅鼓敲："夥伴們，我是鋼鐵做的摔不壞，上次考試，我摔了好幾次，還是沒有一點傷，我還寫了許多字。"鉛筆弟弟説："我也能寫許多字。""也是我幫小明打了一百分，沒有我你能打上一百分嗎？"橡皮説："小明寫錯字，還不是有我的幫助，才能改正錯誤的。"尺子姐姐生氣地説："你們不要説了，要是沒有我，畫直線和圖形時能畫直嗎？能打一百分嗎？"沒有發言的書妹妹説："要是沒有我，小明還沒有那麼多知識呢？"

小明聽了笑了笑説："如果沒有你們，我就考不上一百分，你們少一樣也不行。"圓珠筆説："我們都是兄弟姐妹，就不能吵架，一起幫助小明讀書。""對"小明説，"國小生們，就連字也不會寫。"

從此，它們認認真真的幫助小明學習。小明非常感激它們，愛護它們

文具的小故事作文篇3

夜深了，小主人明明睡覺了。他的文具們也悄悄跑出了書包，聊起了天。它們聊着聊着，突然想到了一個問題，誰的功勞最大？

圓珠筆首先發話了：“小主人上國小四年級了，天天都要用我寫作業，你們誰能與我爭功勞！”

塗改液一聽，氣鼓鼓的，臉漲的通紅，結巴地説：“要沒······沒有我，你······你圓珠筆寫錯了怎······怎麼辦？”瞧，它一生氣，連説話都結結巴巴的了。

“嘁，你塗改液一塗，紙上就留下一大塊白色，哪像我，一點痕跡都不留······”

“得得得，要不是我鉛筆，你橡皮擦能沾那份光？”橡皮擦還沒有炫耀完，就被鉛筆又搶白了一通。

“算了吧，要説功勞大，你們都比不過我。你們不都是為我服務的嗎？如果沒有我呀，你們的存在還有什麼意義呢？想跟我爭功勞，真是自不量力呀！”作業本一邊嘩嘩嘩地搖着身體，一邊得意洋洋地説。

尺子是文具中最神氣的，因為它不論何時走路總把背挺得直直的。它邁着方步走過來，拍拍作業本的肩膀説道：“嘿，老兄，如果沒有我，它們在你身上亂畫一通，估計老兄你早就穿上迷彩服了。再看看你現在身上的圖案，邊是邊，角是角的，圓是圓，那叫一個帥！你怎麼也不謝謝我？”

以往紅筆總是在別的文具完成工作後總結批改，這次它也不例外，它清了清嗓子，慢條斯理地説：“唉，你們都甭吹了，要説用途廣，還得是我。老師批改作業、明明畫畫不都用我嘛！而且我要是給你們做的作業打個叉，你們還不全都得重來？”

書包背了這些文具一天，本來累了想早點休息，誰知剛睡着就被它們的吵鬧聲驚醒了。“吵什麼呢？還讓不讓人睡覺了。”文具們七嘴八舌地又是一頓表功，直把書包氣得暈頭轉向、眼冒金星。

“安靜！”書包大喝一聲，所有的文具都停止了爭吵，“你們都別爭了，我看還是這樣吧，一人寫一句話，看看誰寫得又快又好。”

“那肯定是我第一啦！”文具們異口同聲地説。

“好吧，那就開始吧！”書包説着，心想，這下可有好戲看了。

瞧，圓珠筆、鉛筆、紅筆三員“大將”一起跳起來，跑來跑去，焦急地尋找着紙，那神情如同熱鍋上的螞蟻——團團轉。的確是呀，沒了紙，它們寫在哪兒呢？作業本倒是在旁邊，可是比賽關口，怎麼能去求它呢？它們好不容易找到一塊木頭，就急急忙忙地寫了起來。可是木頭過於粗糙，不但沒寫上字，還把筆尖磨壞了。“哎喲！”它們三個不約而同地痛得叫了起來。

再看看塗改液和橡皮擦吧，它們呆在那兒，不知道如何是好。好不容易想到了一條“高招”，它們都跑到了地上，使勁塗呀，擦呀，渴望地上能出現字，哪怕一個字都行呀。可是，塗改液流了一地，橡皮擦也快用完了，還是沒寫成一個象樣的字。

看，作業本跑到筆旁邊，想讓筆幫他寫幾個字，但轉念一想，“剛才大話都説出去了，現在再讓它幫忙，多沒面子。”它只好跑到桌子角上，“嚓嚓”地蹭着。可是，紙都磨爛了，卻一個字都沒磨出來。唉，真鬱悶！它看看旁邊的尺子，也在不停地折騰着，一會兒直直地豎起來，一會兒又直直地躺下去，全然沒了平時的神氣勁兒，可是不管怎樣，也折騰不出一個字來。作業本心想：“讓你剛才叫我‘老兄’，這下可和你真成了難兄難弟了！”

過了一會兒，書包大喊“時間到！”它又挨個問文具們寫好了沒有，文具們你看看我，我看看你，一個個羞紅了臉。

圓珠筆低着頭，不好意思地説：“我明白了。我們的工作是需要相互協作才能完成的。”説完它偷偷地瞧了瞧其它的文具，發現它們也在使勁兒地點着頭。

文具的小故事作文篇4

我有一個漂亮的文具盒，上面住着一位草莓娃娃和一隻可愛的小貓，裏面有筆、橡皮、尺子等文具。文具們在草莓娃娃的呵護下，個個茁壯成長，但是也因為受到過分的寵愛，變得越來越自以為是。

一天，就在草莓娃娃出去辦事的時候，文具盒裏來了一位不速之客——紅筆。她身穿一件紅色大衣，頭戴一頂紅色的帽子。紅筆姑娘美麗善良，待人誠懇，熱情大方。可是，她在文具城卻受到到文具兄弟們的百般刁難。

“喂！你是誰？為什麼要上我們這兒來？”圓珠筆吼道。“哦！這位是圓珠筆大哥嗎？我是主人剛買來的紅筆。”紅筆温柔地説。圓珠筆的話吵醒了沉睡的鋼筆，他不高興地説：“咦！她是誰啊？”墨水討好地回答：“我雖然不知道她是誰，但是從她妖里妖氣的穿着，我敢斷言她不是什麼好鳥，將來一定會迷惑主人，想和你爭寵呢！”“你可要當心啊！大哥！”墨水最後還不忘提醒。

“弟兄們，快點將這不知深淺的娘們轟走！”一向有紳士風度的鋼筆在墨水的慫恿下吼道。

在鋼筆的號召下，橡皮和尺子等眾兄弟一湧而上，短兵相接，拳打腳踢。

好漢難敵雙拳。何況她不是好漢，只是普通的弱女子呢！剎那間，紅筆被打得遍體鱗傷。“嗚嗚……”紅筆傷心地哭起來。

這時，在外辦事的草莓娃娃恰好趕回來，他語重心長地説：“圓珠筆和鋼筆，你們怎能以大欺小呢？紅筆也是這個大家庭中的成員，你們應該齊心協力為小主人服務呀。”圓珠筆和鋼筆聽了，滿臉發燙，慚愧地低下了頭。

從此，文具盒裏又恢復了從前的寧靜。

文具的小故事作文篇5

一天夜裏，夜很黑很黑，很靜很靜，只有鬧鐘在那裏“滴答……滴答……”地響着。忽然，在書房的角落裏，傳來了一陣爭論聲，這聲音越來越大，認真一聽，原來是文具盒裏的文具們在爭吵呢！

筆擦、尺子、小刀和鉛筆在一起玩耍。突然，鉛筆説：“我們中要説誰最有用的話嘛……那應該是我！因為我可以寫字、畫畫、做筆記，還有……呢！跟我比起來，你們簡直就是廢物，還差我一大截呢！”大家聽了，十分生氣，尺子説：“鉛筆，你是有很大的用處，但離開我們，你也有很多事情做不到的，做人應該謙虛點！”“什麼！什麼！離開你們我做不了事？胡説八道！沒有你們，我什麼事都能做得很好，哼！”鉛筆仍然很狂妄。大家無論怎麼勸説，鉛筆還是固執不變地堅持自己的觀點。於是，小刀想出了一個好辦法，它對鉛筆説：“那你寫一篇作文吧！”“哼！這有什麼難的，等着瞧吧！”説完，鉛筆瘋狂大笑，好象誰也不放在眼裏似的。

鉛筆地在紙上龍飛鳳舞地寫着，可能是太得意了吧，忽然寫錯了一個字，它十分着急，便對筆擦説：“筆擦，筆擦，幫忙擦掉錯別字！”“哦！no！我是個廢物，怎麼幫你呢？” 筆擦裝出愛莫能助的樣子説。鉛筆只好裝着沒事的樣子地説：“反正沒事，我塗一塗就ok了，不幫就不幫，哼！” 鉛筆接着向下寫，到了畫插圖時，它叫尺子：“笨尺子，過來！我要畫插圖，畫一畫橫線！”“我是廢物，不會啊！”鉛筆只好歪歪扭扭地畫了幾條線。“啪”的一聲，筆尖斷了，鉛筆慌了神，向小刀求助，小刀冷冷地撇下一句話：“我不是廢物嗎！哼！”鉛筆只好厚着臉皮繼續寫下去。

終於寫完了，鉛筆看着自己的作品，臉一下子紅了，低下了頭。原來它這裏塗一下，那裏塗一下，糟得要命，還有，線畫得歪歪扭扭，更糟的是上面一半清晰，而下面一半呢？看不清！大家見了，哈哈大笑，只有鉛筆笑不出來。

到最後，我想告訴大家十個字：不要驕傲自滿，目中無人。

文具的小故事作文篇6

文具盒裏有許多的文具，他們都在爭吵着説誰最厲害。

鋼筆説：“我最高貴了，因為我的身價最昂貴。”這時鉛筆説：“我們和主人最親密了，主人一開始學寫字時就用我們了。”尺子説：“有什麼了不起的，有了我們，就能讓主人畫各種各樣的圖形。”彩筆説：“主人用我們可以畫出五顏六色的圖畫。”橡皮説：“你們寫錯了字還不是要我來幫忙。”文具們都不再互相幫助了。這樣一來，鋼筆寫錯了字橡皮又不肯幫忙。

最後文具們都去找文具盒法官評理。文具盒説：“你們各有各的長處和短處，我們生來就是為主人服務的，大家要團結起來幫助我們的主人學習進步。”

這個故事告訴了我們：要團結友愛，互相幫助，人多力量大。