這樣的人讓我感動作文最新5篇
寫作文是一個持續學習的過程，讓我們不斷提高自己的能力，作文不僅是文字的表達，更是思維的展示，每一次都是一次創新的嘗試，下面是本站小編為您分享的這樣的人讓我感動作文最新5篇，感謝您的參閲。
這樣的人讓我感動作文篇1
我經歷過的事猶如夏夜裏的繁星，我常常一顆一顆摘下來欣賞，有的自認為成功，陶醉了；有的自認為光彩照人，自豪了；有的自認為得意，欣喜若狂：有的則深深地印在腦海裏，久久無法散去……今天，我就摘下一個最美的星星讓大家欣賞。一提起它，我就會流下珍珠般晶瑩的淚水——那是一件多麼感人的事啊！
記得那是個星期天，我閒着無聊，獨自漫步在公園的小路上，温暖的春風撫摸着我的臉頰，一陣陣花香撲面而來。
這時候，迎面走來一個小女孩，她右手撫着一根又長又粗的木棍，似乎十分吃力的向前走。我原以為那是小孩子電視劇看多了，學着殘疾人的樣子玩玩罷了，便毫不在意地哼着小曲向前走。可是，我一看到那從她臉上沁出的一滴滴豆大的汗珠，我又開始懷疑她是不是真的只是年幼無知在學着玩罷了。這時候，我注意到她的褲腿，啊，右邊的褲腿是空的，難道説？……
正當我在沉思的時候，她不知道在什麼時候，已經與我並行。“你好。”一句普通的問好是我感到手足無措——我怎麼也不會想到它會主動向我問好。她又繼續一步一步地走下去。不只是同情還是好奇，一種不知名的力量促使我一次又一次的回頭來看看她。只聽見“蓬”的一聲，我有連忙轉過頭去，原來她跌倒了。我立刻飛奔過去，別人也圍了上來，一直議論個不停。我蹲了下去，正想扶她站起來，哪知道她把手一擺，把我擋開了。也不知她是太過堅強，還是不願意接受別人的幫助，她十分暴躁地説：“我自己可以！不需要你！”隨後，她又利用木棒，勉勉強強的站了起來。她彷彿也感到了自己剛才説的那句話太過分，有禮貌並懷着歉意地對我説：“對不起，我剛才失禮了。”“沒關係。”我説。這個時候，我發現，那淚，模糊了她的雙眼……
一個殘疾人竟然有這種比正常人還強的意志力。她的背影漸行漸遠，我的內心一陣抽動，眼角一不自覺就流下了眼淚，她的堅強鼓舞着我以後要自強，我把她那股精神永遠留在我的心中。
這樣的人讓我感動作文篇2
我把這個祕密告訴了花，花香便吹滿了整個小巷。
——題記
又和媽媽吵架了。爭強好勝的我跑了出來，在炎炎烈日下，獨自走着。
熱得要命，頭暈目眩。走到一個遊樂場，跌跌撞撞地跑過去。來到一處水管，乾澀的嘴脣二話不説就埋頭嗆了幾口水。過了一會兒，頭暈並沒有減輕，肚子卻疼了起來，想要站起來，卻手腳無力，只得癱坐在地上。
一個熟悉的身影出現，還沒反應過來是誰，視線就由明轉暗，意識也模糊了，我一頭栽進了黑暗。
醒來，發現自己躺在一張長椅上。
“喲，你醒了？”
是她！我的好朋友，平時喜歡互相調侃一下的好姐妹。旁邊，還有她的媽媽。
“你怎麼在這兒？還是一個人，發生了什麼事嗎？還是説，沒人要你了？”她半絲慰問，半絲調侃。
我有些不好意思開口，支支吾吾半天。她眉頭一皺，撓了撓頭：“好吧，不用説，我知道了。天色也不早了，你跟我去我家吧？”她一眼就猜出我的心思，説完，看了看她媽媽。她媽媽沒有表態。
天色暗了下來，我下定決心説：“我還是回去了，就不給你添麻煩了，不能總連累你，先走了。”她想起身拉住我，卻被她媽媽一把按了下去。
我頭也不回地走了。天上居然下起了雨，我有些路痴，不識路，迷迷糊糊地往一個方向走。此刻的寒冷一改早上的炎熱，我穿得單薄，渾身發顫，鞋也磨得腳生疼。
“刷——”幾輛小汽車在路上飛馳，濺起了地上的污水。我下意識地擋了一下，“嘩啦”一把透明的雨傘無比迅捷地擋在了我前面。
“你啊，走那麼快乾嘛？還有，你好像還走反了吧？”她笑着，一邊理理自己凌亂的頭髮，一邊把傘遮在我頭上。
“我才沒走錯，我就是走這兒的！”
她懶得拆穿我，只從鼓鼓的衣兜裏掏出一雙鞋來：“喏，我的，穿上吧。”
接過那雙鞋，突然就想起了我和她小時候的瑣事。那些回憶可能如薄雲，被微風吹散了，如冰晶，被初陽蒸融了。可她這個“背鍋俠”還一直在我身邊。
乾爽的鞋穿在腳上，正合適。抬頭，她正側着臉，肩膀被抓紅了，一側的衣服也拉長了點。
感動，已不足以形容此刻複雜的心情。“送我回家吧。”
“好，走吧。”
雨好像小了，路，好像也沒那麼難走了……
“我真是個令人討厭的人。”
“説真的，我真的很奇怪。”他再次站在我旁邊，一臉嚴肅地對我説到。
他總是做這種迷惑的行為，不僅自己奇奇怪怪，還經常把別人變得跟他一樣奇奇怪怪。
就像有一次，上完課間操，我正在走回教室，他突然跑到我旁邊，拉住我的胳膊甩來甩去，並用悲傷的語氣對我説：“我真是世界上最奇怪的人”。當我半開玩笑地回答他；“不，我才是世界上最奇怪的人。”他卻嚴肅地對我説：“我説真的`，我是世界上最奇怪的人。”
我看向他的臉，他的臉上沒有一絲開玩笑的神情，彷彿在説一件至關重要的事情。他是那麼認真，讓人不禁感歎：“對，你就是世界上最奇怪的人。”
雖然他在平常的聊天中已經是那麼奇奇怪怪，但他在課堂上的表現更加值得“讚美”。
每次上課時，總能看到他高舉的手。那隻手像一盞燈一樣，散發着閃爍的光芒，吸引着老…一祕 …師與同學的注意力。他總是能從“另一個角度分析問題”，他的答案又總是那麼與眾不同——問與答大多獨特卻沒有意義。
正因如此，他每次舉手都會令我無奈，因為我不知道他會不會又提出無意義的觀點或問題來浪費時間。
但他在我心中的地位卻從未因此下降，因為他永遠是令人感動的熱心少年。
一次我摔傷了，他剛好看見，就像一匹脱韁的野馬衝了過來，用温和卻急切的語氣對我説：“沒事吧？怎麼樣？”
我對他説：“沒事沒事，不要急。”
他卻對我説：“不行，要趕快去清洗傷口。”
一次我摔傷了，他剛好看見，就像一匹脱韁的野馬衝了過來，用温和卻急切的語氣對我説：“沒事吧？怎麼樣？”
我對他説：“沒事沒事，不要急。”
他卻對我説：“不行，要趕快去清洗傷口。”
然後，他就一步步將我扶去醫務室。
也許是當時處於痛苦之中沒有發現，事後回憶起來，才發覺那個頂着大太陽攙扶他人的少年，是那麼帥氣。
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這樣的人讓我感動作文篇3
在玉樹大地震時，發生了許許多多可歌可泣的事。其中，有一位名叫黃福榮的中年人奮不顧沈，搶救孤兒的事蹟令我熱淚盈眶。
他是一名義工，經常開着貨車，長途跋涉，給玉樹的一所孤兒院，送去日常用品，也送去一片愛心。他收入雖然不多，但是他仍笑着面對生活，把自己的生命和心血都傾注在孩子們的心上，他把孩子們看成自己的孩子，自己的親人。
那一天，阿福照例開着貨車去孤兒院送貨。7點49分，一場突如其來的大地震襲擊而來。山崩地裂，房屋倒塌，地面在痛苦的呻吟，空氣彷彿凝固了，烏雲滿天，大地像一頭咆哮的獅子，勢不可擋。阿福愣住了，但是他很快又回過神來，他的腦子裏浮現出三個字：地震了!”這時，他沒有恐慌，也沒有逃避，而是衝向廢墟。因為他看見孤兒院裏還有三名老師，還有三個孩子，沒有逃出來，怎麼辦?阿福毫不猶豫，奮不顧身回身去救助他們。當阿福來到他們面前時“轟的一聲，餘震又來了，阿福連忙把他們一推，孩子和老師得救了。一塊巨大的瓦礫砸下來，堵住了唯一的逃生通道。阿福被壓在廢墟中。三個小時後，救援人員挖開了那個孤兒院，並找到了阿福。阿福身受重傷，他從廢墟里探出頭，吃力地問道：“孩子們，都……都救出來了……嗎?”他用盡最後一口力氣問了這個埋藏在心裏三個小時的問題。得知孩子們安然無恙，他安詳地閉上了眼睛，去了美麗的天堂。他的親人知道這個消息後，天天以淚洗面，他們為阿福驕傲，為阿福自豪。因為阿福以自己的行動，實踐出了生前的願望，把自己的一生奉獻給了人民。他們寫了永遠也寄不出去的一封信給阿福。
是呀，阿福很平凡，但他是光榮的，值得大家欽佩和學習。他的先進事蹟感動了我們，讓我們的眼眶一次一次地濕潤了。
這樣的人讓我感動作文篇4
每個人都有自己佩服或可恨以及討厭。我則是有一個我最佩服的人，她便是我的姐姐。我記事起她好像一直在學習，而我卻趕不上她，她可是我見過最厲害的人。她就如一個機器人日夜不停地去學習，雖説有時會偷一會兒小懶，可是因為偷一會兒小懶被我舅媽抓到了，説是讓她去罰站，我沒有想到舅媽這麼嚴格。
我有不會的題便會去問那“機器人”，她可是什麼都會的。我真想和她一樣成為一個聰明的“機器人”。
一次去公園玩，舅媽在上班沒時間去，我的媽媽便帶着我們去玩了，我們玩得十分高興。我第一次見到這個“機器人”這麼的開心。可是不到一會兒她就不玩了，説是要去看一會兒書。我真搞不懂他好不容易出來玩兒就要玩個開心再去看書啊！後來在我和媽媽的勸説下，她決定多待一會兒。走着走着，到了一個鬼屋旁邊，我和媽媽説要去看，但一會兒我和媽媽就跑了出來，我們嚇得快走不動路了。她一看説：“裏面到底有多恐怖，把你們嚇成這樣，我進去看看。”可她剛進去沒五分鐘出來了，説也沒什麼恐怖的。可我從她的眼神中看出了恐懼和害怕。回家之後，我便在她看書時，嚇了一下她，她大叫了起來説：“你為什麼要嚇我呀？”我説“我就知道你還是害怕的。”
因為舅媽要值班，姐姐住到了我家，我家只有兩張牀，我被逼的只好睡沙發，我正要睡覺的時候，媽媽説姐姐有一點害怕，讓我去安慰她。我就知道她肯定是害怕的！雖然姐姐的膽小令我些“不屑”，但姐姐的膽小令我意識到原來她並不是一個毫無感情的“機器人”呀！這樣的姐姐在面對如此具有誘惑力的玩耍時，依然能適時、自覺的收心學習，是多麼了不起、令人敬佩啊！
我現在覺得姐姐對學習的熱愛和刻苦很值得我去學習，我也十分敬佩她。我敬佩她對學習這件在我看來有些枯燥的事的堅持和刻苦努力以及她優異的學習成績，並將向她看齊，我相信只要我努力，必有一天可以成為她那樣厲害的人。
她是城市裏的一座美麗的青銅像，每天都堅守在她小小的安全島上。
十字路口，車輛啼鳴，人聲鼎沸，絡繹不絕。她身着藏青色的交警服，挺直腰板，恭恭敬敬的立於安全島上。年復一年，日復一日，周而復始，一顆心，堅定不移。
炎炎夏日，正午時分，我站在車站的站台上等待着公交車。街道上塵煙滾滾，汽車長鳴一聲呼嘯而去，兩旁的樹木青翠欲滴，陽光燦爛得睜不開眼睛，撲面而來的是陣陣熱浪。百無聊賴，我沿着台階來回走動，一抬頭便對上十字路口上的紅綠燈。紅燈與綠燈切換的一瞬間，一聲剛勁有力的哨聲穿過雙耳，她站在安全島上向一輛轎車發出警告。
毒辣的太陽折射出的烈光幻化作一層金片貼在這座雕像上，她藏青色的警服與陽光賜給她的華衣融為一體，在安全島上立成一座神聖的青銅像。轎車駛到離站台不遠的機車道上，車主緩緩的退下窗子上的玻璃，她走了下來，就像童話裏的公主華麗登場般，她略帶愠色，淡淡的説道：“不知道系安全帶嗎？”
不是嬌羞的語氣，不是不耐煩的問句，而是像一位母親責怪她調皮任性的孩子，嚴厲而不缺乏慈愛，本着內心的真誠好心提醒。車主低頭看了眼安全帶，歉意的笑笑，一聲“忘了”，便緩解了尷尬的氣氛。
她的膚色是健康的小麥色，不裝修飾的臉上閃着晶瑩剔透的光澤。比起城市少婦白皙妖媚的臉，她更多了份素淨的美。比起農村婦女黝黑的臉，她更多了份清淡的美。是的，她便是這麼一座美麗的青銅像，面朝天地，心思堅定。
又一次站立到她的舞台上，那小小的舞台便是她堅守的地方。在烈日炎炎的正午，她以一座青銅像的姿勢，提醒過往車輛；在陰雨連綿的季節，她以一座青銅像的姿勢，維護交通秩序。是的，她便是以一座青銅像的姿勢守在她的舞台上，扮演好這樣一個美麗的角色。
街道上，人行人往，絡繹不絕。陽光籠罩着城市，她的一顆心，詮釋着堅守的真諦，那美麗醖釀在城市上空。
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這樣的人讓我感動作文篇5
感動，究竟是怎樣的一種感情呢？難以用文字表述，卻是真摯而又最暖人心的。在這個城市的角角落落，乃至這個世界的角角落落，無時無刻不在發生着無數感動的事，閃過無數感動的人。他們如流星，極快地劃過，但留下的感動卻分明是那麼堅定地明亮着。正如她——點亮了六十多個孩子的天空！
她個子並不高，略微有些胖的身材倒讓她更顯得和藹可親。的確，她那圓潤的臉上也總是掛着那種和藹可親的笑容。
她是我的國小語文老師，也是我的國小班主任。她是兩個孩子的母親，也是六十多個“她最親愛的孩子們”的母親。
第一次被她感動，應該是在一年級時吧。擔任一年級（1）班的班主任時，她也才生下她的第一個孩子不久。為了照顧寶寶，她常常是騎着一輛小電動車，在家校間往返，回到課堂上時，髮絲常常都還有些濕。記得那一天，雨下得很大，比豆粒還大些的雨點“乒乒乓乓”地砸落，在窗外積起了一個個的小水窪。不知不覺中，同學都湊到了窗前，心裏盤旋着同一個疑問：她，還會回來嗎？雨越下越大，這個問號，也愈來愈大。直到那一刻——一輛小小的電動車破開雨幕，朝着教學樓衝過來，車上的身影也越來越清晰。是她——儘管裹着雨披，但她還是被輕易地認了出來。啊！她回來了，真好！如釋負重般鬆了口氣，心中忽然泛起了些許酸澀。直到她從教室門口走進來，並又露出了那張笑臉時，我好像忽然就明白了，什麼叫感動。她，給予的是雨後彩虹般的感動。
後來，慢慢地，在她的目光下，我們長大了。開始有了些自己的想法，也有了些小祕密。這些東西，不能對父母説，即使告訴同學，也無從説起。於是她，便像一位特殊的，很有耐心的朋友。總是用那種像看待孩子，而又像看同齡人般的眼神看着我，聽我語無倫次地把話講完，再替我拭去淚水，平等而冷靜地分析事情。如若沒了她，我可能至今都還懷揣着那些心結，至今未曾解開。她給予的是春日微風般的感動。
她給予的感動，是時不時的嘮叨，是受傷後的紅藥水，也是過生日的小發卡……這樣的人，真令我感動。
她叫餘婷。她説：“你們若安好，我便深感欣慰！”其實，我也很想説：“願您一切安好，比我還好！”
她很愛我們。我們也愛她，很愛、很愛……
