寫字典的作文優質8篇

作文是需要結合實際的事件寫的，這樣才會寫出優質的文章，在提升個人寫作文的能力的同時大家一定都有所提升，下面是28好文網小編為您分享的寫字典的作文優質8篇，感謝您的參閲。

寫字典的作文篇1

下午語文課我們班要進行查字典比賽。

中午，我趕緊練習，直到姑姑催我吃飯。我後悔極了，平時，爸爸總是説：“字典是一本百科全書，常用字典可以豐富各方面的知識。”要求我寫作業時不要用拼音代替不懂的字，但我一直就沒有按爸爸的要求去做。

下午上課，老師宣佈了規則後，比賽開始了。

第一場是全班個人比賽，查10個課本生字。一開始，全班同學就緊張地翻起了字典，課堂上只聽見沙沙的聲音，我的心都快要跳出來了，腦海飛速轉動，用盡了我平時最快的速度，一個字，二個字……但是就在我查到第8個字時，謝嘉慧已高高地舉起了她的小手，她獲得了全班第一。她神氣地昂着頭，好象在等待着同學們的祝賀。

第二場是小組賽，每四個人一組。由於協助默契，我們小組獲得了勝利。跟着是以同桌為一組對另一同桌小組的擂台比賽。雖然我們全力以赴了，但也只是打成了平局。

比賽結束後，我的心情仍然久久不能平靜，想起爸爸常常對我的要求：“知識是積累，天才是勤奮，你要養成查字典習慣，字典是學習最好的朋友。”字典是課外最好的老師，它所包含的知識有歷史、科普、教育等等，是一本百科全書，它也是一本最基本的語文工具書。知識是積累，如果我平時能夠按照爸爸的要求多練習，在今天的比賽我就會獲得第一名了，這次比賽使我找到了自己的差距。

今後，我要與字典交個好朋友！

寫字典的作文篇2

從小到大我都把字典當回事，因為查字典是件超級麻煩的事，不論是什麼音序，查字法還是什麼部首查字法都很複雜。所以我一有不認識的字，就會去問爸爸媽媽，或是上百度之類的軟件找答案。

可是那一次我真的意識到了字典的重要性。

那一次老師要求做一張基礎卷，那張基礎捲上面全是一些“什麼字要用什麼查字法”之類的題目，我瞥了一眼在桌上的字典頭，不禁一陣發暈。老師説要用字典做，可是我不想用了，但又沒辦法，我只好拿來了字典。

“深奧”的`“深”，我一直以為是讀後鼻音的，直到我翻開字典才知道原來是讀前鼻音的；“生日”的“生”和“日”，“生”，我一直讀的是前鼻音，“日”，我一直以為音節是“èr”，現在查查字典才知道“生”是後鼻音，“日”的音節是“rì”。

我查了字典，做基礎捲上的題，有了字典讓我覺得這些題真的好簡單，這批百度作業幫什麼好又多了。

就在這時我看到基礎捲上的一道題不太對，我也不知道是自己不會做，還是這道題出錯了。我仔細看了這道題，左手託着下巴，眼珠上下左右轉個不停，黑筆在紙上畫着，在思考着這道題。

我把頭抬了起來，習慣性的拿起手機，因為我覺得字典上找不到這些，只有一些字的讀音和部首類的。又習慣性地打開拍照搜題，只聽“喀嚓”一聲，我滿臉期待的盯着屏幕，可它跳出來的答案沒有一個是我想要的。

除了手機就剩字典了，我只好一個字一個字的查，不是用音序查字法，就是用部首查字法。結果發現每一個字的意思都有明確的介紹和舉例，有些字的邊上還有簡單的圖片，這才知道，原來是我不會做。找到答案的我興奮不已，對着字典親了又親。

都説字典是最好的老師，這句話可真沒錯！

寫字典的作文篇3

有人把字典比作不會説話的、默默奉獻的老師。我覺得這是再適合不過的了，字典正是一位老師一樣在背後默默無聞地給予我們知識，讓我們認識很多生字詞語的意思。

從小時候開始，我就養成了沒事就翻字典的習慣，不管在哪裏看到陌生的字，我都會記起來，回家查找字典直到會讀會寫，理解意思為止，可給我的學習帶來很多益處。

不記得是一年級還是二年級的時候，老師上課時講到一個“扁”字的時候，我們知道這個字叫“bian”字。接下來老師寫了一個四字詞語——“一葉扁舟”，讓我們讀。全班人想都不想就大聲讀到“yi ye bian zhou”。老師讓我們小組討論再仔細想一想是不是這樣讀。得到的結果是“yi ye bian zhou”。可是我腦子裏隱隱約約地記得是讀“pian”這個音的，但是由於不確定，我就在小組裏發表意見，由於當時沒學當時沒學多少個字，組員們都堅決否定掉了。我就去告訴老師：“這好像是讀‘扁’的音”。老師説：“對了，像這種有好幾個讀音而字是同一個字的叫多音字”。從那以後，老師讓我們每人帶一本小字典，遇到陌生的字，就在字典上查找，直到學會為止。

字典不僅有認字的功能，還有很多其它知識。有一次，我在無意中看到了字典中有二十四節氣歌和二十四節氣表，我覺得好玩就記下來了。三年級的時候，老師問：“一年有幾個節氣”？我小聲説“有二十四個節氣”。老師説回答得正確，問我從哪裏知道的，我説從字典裏看到的，老師就表揚了我。

字典雖沒有華麗的外表，也沒有豔麗的顏色，卻能一如既往地奉獻自己的全部力量為我們服務。

寫字典的作文篇4

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”這些話都是在讚美誰呢？哈！當然是在讚美我啦。

我是一本書，人們都叫我字典。要説我的樣子嘛，那可以説是惟妙惟肖。我由許多張雪白的紙和黑色的字組成。我長得小巧玲瓏的，但卻很胖很胖，大腹便便的樣子讓同類經常嘲笑，可我又有什麼辦法呢。

別看我長得胖，那可以説是一肚子學問。國小生有不認識的字都要請教我。不僅如此，世界上的字我都知道，別説是國小生，就是那些有名的學者，遇到一些不認識的字，也是要問我。

我可不光知道世界上所有的字，我還知道它們的意思，並且我還能給它們組許多詞語。如果你們有什麼不認識的字一定要問我喔。

我還是一名老師，別看我不能説話，在眾多國小生的眼中，我可是一位稱職的老師；我不僅是人們的老師，還是人們的好朋友，他們從我這裏結識了一個又一個的漢字，知道了它們的字形、讀音和意義，可以説是我把人們領進了漢字的天地。

一個人，從他開始學字起，就要求助於我。別看世界上的人無數，能把我的知識完完全全學下來的沒有幾個。

在日常生活、學習、工作中，人們常常會遇到不認識的字，這時候我就該登場了。別看我長得小，但我的知識可是無人能及的呦。

寫字典的作文篇5

昨天，老師讓我們今天帶《新華字典》來上課，因為今天要舉行一場查字典比賽。

首先，第一場比賽是用部首查字法。老師出了五個我們不認識的生字，分別是：凹、斡、魍、棘、騁。我趕緊打開字典，終於找到了凹字，緊接着開始找第二個字。第三、第五個字是最輕鬆的。我在找最後一個字的時候我們班已經有同學找完了，前四名都出現了。我想：怎麼辦？我一定要勝利呀！比賽結束了，我得了第八名。

第二場是用音節查字法。我想：我可是音節查字高手呀！只要努力，一定能進前五強。比賽開始。老師在電腦上出示了五個拼音和它們其中的1個意思，有：ji：古代盤頭髮用的簪子。lai：古代的一種蕭。mao：目眩，看不清。xiu：表示一夜。qi：60歲以上的人。我首先打開音節查字法ji的大寫字母j，再找到ji的頁碼，接着找到又讀ji，又是那個意思的字。到了qi字的時候，我加快腳步。到了最後一步的時候，有個叫李司可的同學超越了我。所以，我最後只得了第二名。

雖然這次的查字典比賽我只得了第二名，但是，我體驗了一次查字的訓練。無論你得了第幾名，是輸，是贏，都不要太在意，因為這只是一個訓練自己的小遊戲，只要你的自己有信心，你就一定能勝利。

寫字典的作文篇6

我是新華字典，許多人都樂意和我交朋友，且把我尊為“不會説話的老師”。

在日常生活、學習、工作中，人們常常會遇到生字或生詞。怎麼辦？我可以用多種方法替你解愁。

假如你只知道某字的讀音，而需要找出它的釋義，我就可以用我的第一招——音序查字法來助你。如“新”，先找出其聲母“x”，再查其音節“xin”及其所在頁數，這樣，便可查到它的釋義了。

假如你能寫出某字，而需要找出其讀音和釋義，我就可以用我的第二招——部首查字法來助你。如查“伴”字可先找出“亻”在部首筆畫索引裏的所在頁數，再數出“伴”字的筆畫，減去部首的筆畫，就可以找出“伴”字及其所在頁數，也便可以查到它的讀音和釋義了。

但是，有的字既不知讀音，又無從取出偏旁，卻想知道它的讀音和釋義，怎麼辦？不要緊，我還是能幫你解憂的。因為，我還有第三招——難檢字查字法。如“乃”字，先數出它共有幾畫，再從難檢字筆畫索引裏的幾畫中找出“乃”字及其所在頁數，查到它，便可知它的讀音和釋義了。

此外，我還有一個絕招——四角號碼查字法。此法快捷，但因大多數人對它不熟悉，也很難取準號碼，所以，不大為人使用。

你看，我在這裏為你開通了許多“通道”。隨着歷史的進步，社會的發展，我將會發揮無可比擬的作用。歡迎你與我交朋友！

寫字典的作文篇7

今天上午上語文課的時候，楊老師笑眯眯地對我們説：“今天，我們來舉行一場有趣的查字典比賽！”教室裏同學們議論紛紛，有的同學非常開心，有的同學緊張的心理無法形容……

老師好不容易讓大家安靜下來，和顏悦色地向大家宣佈了遊戲規則：一豎排為一組，每一組選一人蔘加比賽，每一次有8——10人蔘加比賽，查出的字要又快又準，前三名同學獲勝，還可以獲得小獎品呢！聽完比賽規則後，我的心情既緊張又興奮。緊張的是因為怕自己拿不到獎，興奮的是因為如果得了獎，還有小禮品呢！

第一輪比賽終於開始了，教室裏頓時鴉雀無聲。楊老師在黑板上寫了“chao笑”的拼音，讓我們查找“chao”字。上台參加比賽的同學，有的鼻尖上冒出了汗，有的緊張得像失去了知覺，手一點都不聽使喚，有的同學不慌不忙，沉着冷靜。台下的同學不停地為自己的好夥伴吶喊助威。

我是第5個參加比賽的，終於輪到我了。老師又地黑板上寫了“伴lv”這個詞組，我懷着怦怦直跳的心情走上了講台。當老師説“開始”時，我的心反而平靜了許多，快速地找到了音序查字表，找到音序“l”,再找到“lv”,我飛快地翻到正文，313頁，一個字一個字地看，終於查到了“侶”字，我飛速拿起粉筆把“侶”字寫到伴的後面，最後，我獲得了第一名，我領到獎品後，懷着高興地心情回到了座位上。

查字典比賽雖然結束了，但我那興奮勁依然還在呢！我要繼續努力，爭取獲得更好的成績。

寫字典的作文篇8

星期天晚上，我參加了一場查字典比賽。

比賽開始了，屏幕上出現四個我們從來沒有見過的字，男同學七嘴八舌地在叫：“這是什麼字呀！這個字又在哪啊？”女同學急得不作聲，額頭皺起來可以夾死一隻蚊子。周老師把手機上的計時器打開，那“滴答滴答”的聲音像戰鼓在催，我感覺自己的心跳在不斷地加速。

還沒等我緩過神來，就有一個同學舉手説查完了。我聽了，更加手忙腳亂，連忙加快翻頁速度，可越急越亂，感覺字典的兩頁紙好像故意粘在一起，怎樣翻也翻不開，真是見鬼了。

我深吸了一口氣，調整心態，暗暗對自己説：“不緊張，慢慢來才不會出錯。”這個辦法真管用，我心平氣和地把最後一個“笄”字查完，飛快地跑上講台，把字典交給周老師檢查，着急地等着“好消息”。

可週老師卻説：“周俊豪，你只查到兩個字。”

怎麼可能？我聽了心驚膽戰地拿着字典又回到座位上，繼續查起來，原來是有兩個字我沒有折角作標記，還是忙中出錯了！還好，這段時間裏沒有別的同學搶在我前面，我又檢查了一遍，把字典交給周老師。

周老師説我全部查對，並獎勵給我一個魔術道具“乾坤袋”。

我拿着魔術袋像風一樣地回到座位上，小心臟像戰鼓一樣“咚咚”地跳個不停，我暗暗感歎：這小小的查字典比賽如同戰場一般，真是緊張又刺激呀！