中心校春季家長會校長講話稿

尊敬的各位家長: 大家下午好！

首先，我代表官地中心國小全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎！你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加家長會，説明你們十分關注子女的成長，同時也十分關注和支持學校的工作。

學校召開這次家長會的目的是為了進一步加強學校與家長之間的聯繫，共同探討教育孩子的有效方法，形成家庭教育與學校教育的合力，從而進一步提高教育教學質量。

本次家長會的主題是：“家長如何幫助孩子進行課前預習”。在切入主題之前，首先請大家跟隨我一同回顧一下過去的一年裏學校在各個方面所取得的成果，展望一下未來的日子裏學校的宏偉藍圖。敬請各位家長多提出寶貴意見和建議。

一、過去的一年裏學校完成的十件大事。

1、我們改革了領導體制，實行了“分區管理，責任包乾”的管理機制。從而使領導和教師的責任更加明確，方法更加靈活，政務更加透明，工作積極性和主動性進一步增強，工作效率更加高漲。

2、確立了以“高雅教育”為中心的德育主題。圍繞這一主題，我們出台了一系列方案和措施，開展了富有實效的系列德育活動，收到了較好的效果，師生的精神面貌和思想素質發生了可喜的改變。

3、教研的“雙台階”戰略得到落實，合格課堂、個性化課堂創建取得實效，湧現出了很多理念先進、方法靈活、實用性強的課堂教學模式，使全校教學質量得到有效提升。在全市創建高效課堂經驗交流會上，李永傑校長代表學校作了經驗交流。

4、學校被評為市級教育教學先進單位。被評為敦化市、延邊州、吉林省三級教育科研先進集體，被國家、省、州、市分別命名為教育科研實驗校和實驗基地。李永傑校長也獲得了市級教育教學先進個人，國家級教育科研先進工作者的稱號，並赴北京參加了表彰大會。

5、教師專業化發展成效顯著，一名教師被命名為市級名師，兩名教師被評為市級骨幹教師。六名教師被評為市級優秀教師和市級師德標兵。

6、創建了鄉村少年宮，成為了吉林省首批鄉村少年宮試點校，成立了二十九個少年宮特色班，紮實開展了各種特色輔導活動，學生在少年宮的培養訓練中，如魚得水，發揮了自己的愛好特長，取得了較好的效果。

7、成功舉辦了第七屆校園藝術節暨慶六.一運動會。會上無論是才藝展示還是徑賽項目，都體現了我校素質教育的巨大成果。孩子們的才藝展示受到了社會的好評，大大地激發了家長參與的熱情。

8、3000多平方米的綜合樓建設已經順利竣工，投入使用。新建了兩個實驗室，所有設備和器材全部到位，現已安裝完畢投入使用；購買了500套學生桌椅；新建了排球場、自行車棚；更換了部分教師辦公桌椅；新建了檔案室；建設裝修了現代化的舞蹈室、美術室、音樂室、閲覽室、圖書室；新建了教師電子備課室；裝修改造了大隊室、小會議室、校長室等；維修改造了樓上造型、樓門雨搭等；安裝了內部電話、攝像頭等設施。

9、幼兒園管理規範，業績突出，規模得到擴大。現已成為全市最大的幼兒園。

10、各村國小校管理規範，隊伍穩定。順利完成了崗子國小的撤併工作，一切善後工作都已圓滿解決。

以上是我校在去年的一年裏完成的十件大事，下面請家長們再跟隨我一同展望一下學校的未來。

二、未來的日子裏學校將完成的宏偉藍圖

（一）、外部建設

1、學校將要在本學期修建九千多平方米的現代化塑膠操場。

2、學校將要在本學期建設一個兩千多平米的現代化的學生食堂。

3、學校還將在本學期重新修建門衞房等。

以上規劃設想已經得到了上級有關部門的批准，即將啟動投入建設階段。屆時我校將是全州乃至全省最具規模，最具現代化的學校。所有這些藍圖，都是努力為學生營造一個舒適和諧充滿書香氣息和人文氣息的校園環境，到時候你們的孩子們將在官地國小享受到最好最優化的學習生活環境。

（二）、內部建設

1、學校的辦學理念。我校的辦學理念依然是：“為師生一生的幸福奠基”。圍繞這個辦學理念，我校將一如既往地堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以提高教育教學質量和辦學效益為中心，抓好學校管理，優化育人環境，力爭把學校辦成社會、家長滿意的學校。

2、德育工作方面。我們仍將緊緊圍繞“高雅教育”這一主題，努力培養學生良好的思想品德及行為習慣。首先從學生的坐立走開始進行培養，開展多渠道、多形式的教育活動。現在我校大部分班級的學生已經形成了良好的文明道德觀念和行為習慣，學生在遵守紀律，禮貌待人，舉止文明方面有了明顯的進步，力爭實現校園的文明和諧。

3、教育教學方面。堅持突出教學中心地位，努力提高教學質量。根據九年義務教育課程標準，開齊、開足國家規定的全部課程。堅持不懈地抓好教學常規管理。本學期開始在李永傑校長的倡議下，學校在教育教學、教科研方面實行了“青草行動”計劃。利用每週的小教研訓練教師的常規教學技能，利用每月的大教研，展示教師的教學風采特色。通過這樣的教研模式，強化常態教學行為，提升教師研究品位，打造教師品牌特色，培養訓練學生自主學習能力，要求老師認真上好每一節課，努力提高課堂效率，進而提高教育教學質量。

4、開辦少年宮方面。學校將一如既往地開展好各種特色班級，讓孩子們在少年宮的培養下，發揮特長，張揚個性，真正成為具有個性特長的學生。

以上是我校近期的規劃和設想，願家長們有時間常來學校轉轉看看，跟你們的孩子一起享受校園生活，一起監督學校工作。

三、學校對家長的期望

1、首先，就今天會議的主題“家長如何幫助孩子進行課前預習”跟大家做一下交流：

孩子是我們共同的希望和未來，更是我們每個家庭的寄託。教育和引導孩子健康成長，把他們培養成才，是學校、家庭和社會共同的責任。培養教育孩子就要從點滴做起，你現在的點滴作為，可能就會成就孩子的一生。

課前預習，是我校近年來的研究課題，實踐證明，課前預習做的好的班級，學生接受新知識的能力就很強，學生的學習成績也提高的很快。那麼，家長該如何幫助孩子做好課前預習呢？

首先，我們家長要明確課前預習的重要性。相信孩子在上學的時候，老師幾乎每一天都在強調課前預習的重要性以及好處，但是真正能做到的又有幾位呢？相信一定不多吧。其實，預習對於國小生來説，是非常有好處的。因為預習能夠幫助國小生提高課堂聽課的效果，幫助學生儘快的進入課堂的氣氛，讓學生能夠對學習的知識有深刻的記憶。老師和家長應該雙重監督，幫助孩子養成良好的預習習慣。尤其是一些學習成績不太好，上課效果差的同學，更是需要多做預習。課前預習是培養學生自主學習能力的有效措施。家長可根據教師佈置的課前預習，幫助孩子提前瞭解知識，初步掌握知識，發現不同的問題，提出不同的見解；之後讓他們帶着自己的見解和問題進入第二天新的學習中，教師瞭解了預習情況，做到心中有數，就更能發揮主導作用，課堂教學效果就會更好，學生學習就會更加得心應手，對知識的理解和掌握就會更加紮實有效。

那麼，究竟什麼樣的方式，才能做好課前預習呢？

第一、 幫助孩子計劃好預習的時間。學習最重要的階段就是預習，預習是需要有計劃性的，而且是要有規律性的。一般最好是在孩子完成作業之後，家長抽出一點時間，跟孩子一起主動地學習一下第二天要學習的東西。在預習的過程中，幫助孩子運用自己的理解力去了解新知識，同時把不明白的地方標記好。這樣做，學習效果很好，而且還培養了孩子一定的自學能力，有了這種能力之後，即使以後沒有老師輔導，孩子也能夠自己看書自己學，對他們今後升入中學乃至大學很有益處。

第二、幫助孩子掌握好預習的方法。預習的目的是為了能夠在課前做好準備，提前知道老師要講的內容，同時對於內容中不明白的地方留個印象，以便老師在上課講解的時候學的更加明白。因此，預習的方法很重要，家長要在預習中幫助孩子積累方法，比如：不懂的地方做好標記，利用工具書查找，反覆誦讀理解等等。讓孩子從心理上做好準備，養成自己動腦，勤於探索的好習慣，這樣，學生在上課時對要學的新知識已有所瞭解，知道疑難所在，就會大大地激發了學生的求知慾望，學習成績就會穩步提高。

第三、培養孩子持之以恆的預習習慣。預習是一個很好的學習習慣，就像學習英語需要天天讀一樣，做好了預習，會有利於國小生學習進步，增進學習的興趣，提高學習的成績。預習是一個需要天天進行的行為，不應該憑心情決定。無論是預習的深還是淺，只要是有預習，總比沒有預習好，所以父母可以在其中做好監督作用，幫助孩子持之以恆的完成好預習任務，養成良好的預習習慣。

第四、監督孩子預習後的效果。家長在孩子預習後，可以適當地考考孩子，提出相關的問題進行一下小測試，看看孩子預習是否停留在表面上，真正瞭解孩子的課程，知道他們現在該做什麼，明天該學什麼，讓督促和檢查能有的放矢，這樣有利於提高預習的效果，真正起到了為學習新課作準備的作用。

俗話説，凡事預則立，學習更是如此。課前預習，不僅能對所學內容有初步的概念，更可以帶着問題和難點去聽課，還能事先形成完整的知識脈絡，在課堂上查漏補缺，進一步鞏固知識和加強理解。相信我們的家長通過本次家長會，會對孩子的學習有個全新的認識和理解，能夠給予孩子更多的時間，跟孩子一起學習探索。

在這裏我想誠懇地建議家長們：在教育孩子問題上要多用些心，捨得在孩子身上花精力，不要用“我沒文化”,“我沒有時間”，“我們教孩子還要你老師幹嗎”來給自己找藉口。孩子是你自己的，你自己都不知道關心，還怎麼希望別人去關心呢？舉個例子：河北有個偏僻的山村裏一位農村婦女把她的五個孩子都培養成大學生、博士生。這樣的例子還有很多。這説明什麼，説明孩子的成才，只靠學校單方面的力量是不夠的，更需要我們家長強有力的支持和關注。

2、接下來，跟大家交流幾個日常問題

第一、關於營養餐問題。想必大家都知道了，從現在開始，國家將為每個在籍的學生提供免費的營養餐。希望家長配合老師做好營養餐的飲食工作。跟孩子交代好，一是：一定按時按量用餐；二是：教育孩子注意用餐衞生；三是：別為了營養餐而間斷了早餐和午餐，否則將會影響到學生的聽課學習質量。

第二、關於安全問題。這雖是個老生常談的問題，但卻是性命攸關的大事。希望家長配合學校時刻提醒孩子注意安全。一是：飲食安全。二是：乘車安全。三是：行路安全。四是：宿舍安全。

第三、關於少年宮方面。家長幫助孩子把好關，幫助孩子進行有效的選擇。孩子的喜好家長比老師要清楚，孩子適合哪方面，在哪方面有專長，就幫助孩子選擇哪方面，儘量讓孩子的愛好得到滿足，願望得到實現。

第四、關於學習習慣方面。學習習慣的養成教育，是一項長期工程，家長要想孩子成才，一定要積極配合學校對孩子的學習習慣進行持之以恆地培養和引導。現在社會上流傳這樣一句話：説5加2等於0。什麼意思呢，就是説，學校利用5天的時間好不容把孩子的學習習慣、行為習慣、養成教育等方面規範的有點摸樣了，結果呢，大禮拜休息兩天，被家庭和社會一些負面的影響後，再回到學校，一切又都成為0了，學校白白浪費了5天的教育時間啊，再教育學校還要從0開始抓起。這就是5加2等於0的概念。這説明什麼，家庭教育、社會教育太重要了。

第五、關於高雅教育方面。“高雅教育”是我校20XX年春，確立的一個研究課題。課題確立之後，學校相繼出台了許多規範孩子日常行為，文明禮儀的措施，現在已經初見成效。為了更好的實現“高雅教育”的理念，早日看到孩子們舉止言談、行為習慣等方面的高雅表現，希望家長們與學校積極配合，逐步規範孩子們的行為習慣。先從小事做起，孩子在家裏，家長要注意規範孩子的言行，比如：不説髒話粗話，注意禮貌用語，坐立行走有模有樣，尊敬長輩等等。當然了，在這些方面，家長們首先要起到模範示範作用，跟孩子説話也要講求方式，不能張口就是髒話連篇，孩子是家長的影子，家長的言行直接影響孩子的言行，孩子是否能積極陽光健康向上的成長，家長的影響力是不可估量的。

總之，每一個好學生的成長跟他們家長的努力和付出是分不開的。家長是否關心孩子的學習，關心的程度如何，表現在孩子身上的結果肯定是不一樣的。我們要縱向地來看待自己的孩子，要看到他們的點滴進步；另一方面，我們也要橫向地作比較，和同齡的孩子比還有哪些不足，這一點可以通過及時地和老師溝通交流來解決。希望通過這次家長會，能加強學校與家庭之間的相互瞭解，相互溝通！

最後，再次感謝家長們前來參加本次活動，也懇請各位家長對我們學校的工作多提寶貴建議！謝謝！