學年期末家長會發言提綱

20XX—20XX學年度第二學期期末家長會發言提綱

尊敬的各位家長：

大家上午好!

這次家長會召開的時間是一個特殊的點，這個時間點意味着我們的國中生活已經度過了一半，開學我們的學生就是九年級的學生了，是國中階段中的高段學生了，我們面臨着教育機遇，更多的是挑戰。

一、學生思想穩定和不穩定的表現及教育措施。

1.學習比較積極上進，作業能按時完成，不會的能主動問老師和同學，成績穩中有升；上課能積極舉手發言，課前能主動預習，思考問題細節化、全面化，對自己要求高。學生：蔣麗婷、馬慧星、白龍昌、皮文、王虎生等。

2.思想端正，能在集體生活中明辨是非，與人相處的出發點是幫助自己的同學，在做人上堂堂正正，在做事上公允明禮，對老師是一種發自內心的一種感恩和尊重，在班級中樂於奉獻。學生：吳則衝、魏詩雅、賈政霄、馬秋實、孫嘯林等。

3.學習上具體表象為：作業不能按時完成、有抄襲或按任務來完成，不管自己會不會，處在一個應付狀態。有一種現象值得思考，在學校裏的各種自習課上不學習，回家後表演性學習，時間上往往比較晚，抱怨學校的作業多。在學校的生活中量化分往往扣的比較多。

4. 課堂上不能按要求上課，具體表現為：不帶老師要求的課本和其他學習資料，偷看自己認為好的書籍，胡亂的畫一些漫畫卡通，不時的喝水。精力較為分散學習效果很差，導致自己寫作業的速讀慢，學習漂浮。

5.行為表現：經常不帶校徽，説話罵人，經常給周圍的學生照成不大不小的麻煩，偶爾還理髮是毛寸。想想孩子為什麼會像這樣。上學遲到或晚走（主要是在學校周圍逗留）。

二、針對思想不穩定的表現教育措施。

1．思想教育缺失。想一想自己對孩子付出了多少，自己做的是不是比説的漂亮。我個人認為孩子主要受兩類人影響就是家長和老師，老師主要任務是傳道授業解惑，家長的主要責任對學生的思想引導和教育，學生出現問題，首先反思我們自己。

2.教育出現斷層。教育具有持續性和不可重複性，你堅持了嗎。天天檢查作業了嗎，天天和孩子談學校的事情了嗎，天天思考自己的學生確實什麼了嗎？

3.你教育孩子方式是否能和老師的角度一致，是否符合學生的具體實際。你的教育和你的關愛是兩回事，因為你的關愛中有溺愛，在溺愛的前提下教育就是無效教育。

4．你瞭解你的孩子嗎？到現在學生都是青春期的孩子了，他的內心世界比較階段化，你注意觀察和思考了嗎？我們的職業就是做一名職業父親或母親。

三、現在需要你幫助學生做的幾件事情。

1．地理成績的查詢你要誰時的關注濟寧教育網上成績查詢系統。地理成績 (本文是工作實用文檔頻道提供的範文)到校的時間應該是在八月底。

2.學業偏科的學生，到現在你要想辦法請最優秀的教師給學生補差，這樣的黃金時間已經不多了。

3.一定要注意你孩子假期的各項安全，特別是戲水安全。

4.假期的作業一定要分時段檢查，建議兩天檢查一次，開學班主任的檢查，只是為了學生的下一步發展。從檢查作業中我們能收穫很多信息。

5.預防學生迷戀上網，適當參加體育鍛煉。

四、成績分析。

1．從成績的進退中看到的是你學生學習的狀態，看到的是你對學生付出的多少。

2.成績的橫向看，看的是試題的難易程度；縱向看，看的是的學生這一段時間的付出。

3.班級的成績在穩重有升，班級的學習成績分水嶺日趨明顯，並慢慢趨於穩定化。

五、預測會出現的問題

1、學生中間會有戀愛的現象，我們班可能也會有，問題出在部分女生身上，這一點我會仔細觀察。但是我並不見的給你説，因為孩子這方面的是不好説，還需要你來觀察。

2、學生慢慢出現厭學現象，需要你來聽課，多和老師交流，掌握第一手資料，和老師形成合力，完成國中學業。我會給你聽課單。

3、加入理化，結業歷史和生物，學生學業加重，你的孩子可能脾氣會加大，你要學會化解。

總之，七年級重點是立規矩明方向，八年級的重點是養習慣提信心，九年級的重點是提成績穩思想，初四的重點是要高度求升學。我們的要做的還很多，要加油。謝謝。