2021年國小班主任家長會發言稿三篇
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一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，四季耕耘。常言道：一位優秀的老師會影響學生一輩子。如何真正成長為一名好老師，需要在漫漫教學長路上不斷思考和實踐。接下來是本站小編為大家整理的2021年國小班主任家長會發言稿三篇，希望對你有所幫助。
國小班主任家長會發言稿1
尊敬的各位家長：
大家好！感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，説明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的願望——教育好孩子，讓我們攜起手來，同心協力把你們的孩子，我們的學生教育好。
很多家長都把教育孩子的希望全部寄託在老師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法。誠然，一個人的成長和知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有着言傳身教和潛移默化的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背後，總能找到温馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿衝突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那麼面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？
一、給孩子自我鍛鍊的機會。
有這麼一個故事：一天，年邁的漁王問年邁的漁夫：“老弟啊，想想過去的幾十年裏，我每次打到的魚總要比你多出許多，怎麼現在，我兒子的捕魚技術會差你兒子一大截了？”漁夫問：“那你是怎樣教兒子的呢？”漁王説：“為了讓他少走彎路，我從小就把他帶在身邊。每次出海，我都會告訴他，到哪裏去尋找魚羣，就是每次撒網前，我也總要向他指點一二……我可是毫無保留地傳授了一切呀！”漁夫笑了：“喏，問題就出在這裏。” 是啊！問題就在於沒有給孩子自己鍛鍊的機會，如果我們什麼事情都給孩子安排好了，小孩自己怎麼能長大了。
二、要用平和的心態去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
上學期期末考試後，一位學生家長交流孩子的學習情況。她不斷訴説孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在她的眼裏，孩子一無是處。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落後的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那隻杯子裏的水越來越多”。只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
三、要培養孩子養成良好的閲讀習慣，以讀促寫，提高孩子寫作水平。
那如何提高寫作的水平呢？寫作可不是能一蹴而就的。“冰凍三尺非一日之寒。”最重要的還是要多閲讀。廣泛閲讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。“讀書破萬卷，下筆如有神。”“熟讀唐詩三首，不會作詩會吟。”魯迅先生也提倡多讀書，“必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。” 多閲讀，我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些。
那怎麼培養孩子養成良好的閲讀習慣呢？首先要確定讀書書目，我們本學期的必讀書是《愛的教育》和《西遊記》，然後定一個專門的讀書時間，不要對你的孩子説太忙，你都不能堅持，你的孩子怎麼能堅持呢？你可以讀書給小孩聽，可以和孩子一起讀一本書，再説自己的讀書心得或寫下下來。讀給他們聽的同時，你自己也養成了讀書的習慣，也讓你和小孩待在一起的時間很有價值。從小養成讀書的好習慣無疑會讓孩子受益終生。家長帶頭很重要，有事沒事手裏都拿本書看看，潛移默化，對孩子有用，要堅持長期的才有效。“書香門第”可不是説出來的。
一切為了孩子，為了孩子的一切。這是我們的理想。我願意從一點一滴做起，請您和我們一樣：相信孩子，永遠不要對孩子失望，決不吝嗇父母的表揚和鼓勵。請牢記一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。謝謝大家。
國小班主任家長會發言稿2
各位家長：
首先，感謝你們前來參加本次家長會，同時，也非常感謝大家對學校及班級工作的支持與配合。藉此機會，希望家長能從中多瞭解一些孩子的在校表現，加強家校之間的聯繫，從而幫助孩子取得更大的進步。下面，我就從這幾個方面來談一談。
一、班級情況
二年級的他們明顯懂事很多，各方面都有了進步和提升，形成了一個團結友愛，互幫互助的班集體。我們班的集體榮譽感很強。在每週的行為規範評比中，我們總是能夠得到流動紅旗，這離不開每個人的努力。在運動會中，一共7個比賽項目，我們有5個項目都取得了名次。其中趕小豬比賽獲得第一名、兩人三足第二名，定點顛球、螃蟹背西瓜和連環套比賽獲得第三名。這些都是孩子們集體凝聚力的體現。
班級的整體課堂紀律較好，大部分同學都能認真聽講，不做小動作，不説悄悄話。也養成了很多良好的行為習慣和學習習慣。比如在走廊裏不奔跑打鬧，自覺完成老師佈置的課堂作業等。個別同學自我約束能力不強，還有待改進。
二、安全教育
在學校裏，我一直跟孩子再三強調一些需要注意的安全問題，大部分學生都能夠做到，但是時間一長，他們就容易忘記。所以希望家長也能夠在家裏時不時地提醒他們，鞭策他們。
1. 教育孩子在學校與同學友好相處，學會禮讓，學會友善。如果同學之間發生無法解決的矛盾，請他們來找老師。
2. 下課一定要慢走，不要追逐打鬧，學會專心走路。上下樓梯還有排隊的時候不要着急，避免發生擁堵。
3. 不帶玻璃杯、玩具和尖鋭的物品。
4. 妥善保管和使用鉛筆。不要拿筆指別人。筆不用帶太多，圖案也不用太花哨的，有些同學寫個字選支筆要選很久。
5. 不要翹椅子。特別是坐在最後一排的同學。有些男生覺得好玩，翹着翹着就聽後面一聲巨響，椅子和人都摔在地上。
6. 勤洗手，勤洗餐具，水杯。避免滋生細菌。
三、習慣養成
（一）舉止文明
不給同學起綽號。當同學答錯問題時，不起鬨、不嘲笑。
（二）誠實守信
説了就要努力去做。確實難以完成的，應説明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意。借了別人的東西要按期歸還，説話要算話。未經允許不能拿別人的東西。
（三）尊重他人的習慣
耐心聽他人説話，不隨便打斷他人説話。不要一邊聽一邊考慮自己的事。
聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話説完。
（四）守時惜時
養成良好的時間觀念，晚上按時睡覺，早上按時起牀。學校裏按時完成老師佈置的作業，今日事今日畢。做事有計劃，不拖沓。
（五）懂得感恩
聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。
體會父母、長輩的艱辛，主動替父母幹一些力所能及的家務活。
尊重他人的勞動成果，不亂扔垃圾。
（六）勤儉節約
愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業本。珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。節約用電、用水。對自己、他人、集體的財物要愛護。不在課桌上亂寫亂劃。
（七）遵守秩序
每天穿校服，佩戴紅領巾。不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。在公共場合遵守紀律，不大聲喧譁。
（八）自理自立
自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間。用過的東西放回原處。
四、孩子存在的問題
課堂作業拖沓，寫不完；有的甚至忘記做；部分學生寫字太潦草，沒有恆心、耐心
個別同學學習習慣較差；聽課容易分心、學習效率較低
學生學習優異的原因：
學習態度端正，勤奮；學習方法比較好；自制力強，善於思考；家長的.支持與督促
五、給家長的建議
1.每天檢查孩子的學習情況，口頭作業、複習、預習作業也不能忽視。 檢查完後在家校聯繫本上簽字。如有沒完成的內容或問題可以寫在下面。
2.對孩子的不足、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以與老師互相交流，共同尋找合適的教育方法
3.每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什麼新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今後打算怎樣做，交談時，要有耐心。
4.讓學生多讀書、讀好書、讀整本書
5.鼓勵孩子多思考，勤用腦，上課積極舉手發言。如有不懂的問題下課及時問老師，不要害羞。
6.注重培養孩子良好的學習和行為習慣，端正寫字姿勢和握筆姿勢，做好每一次練習的分析、整理和改進措施。
國小班主任家長會發言稿3
大家下午好！首先很感謝各位家長能按時到校參加本學期的期末家長會。在這裏我想真心的感謝各位家長在最後的複習階段能夠很好的配合我和餘老師，在老師的要求下認真的輔助孩子完成複習的任務。下面就本學期我來做一個彙報。
1、孩子在本學期的收穫。
2、關於試卷所存在的問題及接下來努力的方向。
3、我的班級管理。
4、下學期需要家長配合的地方。
孩子在本學期的收穫：
在本學期主要抓的就是孩子們的行為習慣，從踏進校園的那一刻孩子們能知道自己應該走着進校園，進教室晨訟的時候該拿出自己的書本，大聲朗讀；午讀的時候知道自己在周幾拿出字帖周幾拿出口算題卡；這在孩子們的行為習慣上已印上標籤，自己在規定時間內知道自己該做什麼，這是很重要的。一年級上就是培養孩子的行為習慣，包括拿放水杯。自己的桌椅該在什麼時間段是什麼樣子的。這就説明了一個問題，對孩子的要求一定要有針對性和具體性。他才能知道自己該怎麼做，才能做得更好！
孩子的試卷已經發到家長的手中，我們應該從這張試卷當中去看到孩子的問題。有進步就要給予鼓勵和表揚，發現孩子的問題就應調整態度想辦法去解決。對於本次期末考試有進步的孩子有：馬楚明、朱嘉怡、韓彥希、謝世泓、魏鈺涵、王皓錚、韓成旭。其中在本學期進步較大的孩子有馬楚明和魏鈺涵還有韓成旭，馬楚明的寫字的質量還有速度，不會再因為寫不完試卷而感到懊悔：魏鈺涵的基礎知識掌握的越來越牢靠；韓成旭是在複習衝刺階段的時候趕上了成績（只是書寫還不太規範）。平時學習踏實的孩子有：王奕昕、姜致遠、魏鈺涵、劉戎郗、王可欣。從這些孩子身上能夠看到一個共同的地方：就是良好的學習習慣。
無論是家庭作業還是課堂作業都能很好的完成，包括上課聽課的狀態，都能很好的跟上老師的節奏。
下面就試卷來説一些孩子平時存在的問題：
第一題：聽力題，題目比較簡單。做錯的題目都是第二題，這類題型考察的是孩子獲取知識的能力。如果你的孩子在這個題目失分了，可以從以下兩個方面去提高孩子的能力。首先是讓孩子學會聽，在孩子做一件事情的時候不要輕易打斷他。比如他在你們約定的時間看電視，不要一會兒叫她做這做那的。其次是在孩子完成閲讀的時候，不要浪費了寶貴的交流時光。孩子在跟你複述的過程中，也就是自己獲取關鍵信息的時候。
第二題：讀一讀，寫一寫。這道題的得分率是14.52。這道題還是需要家長對孩子平時基礎知識的把握。
第三題：讀音節，並歸類。有人因為拼音抄寫失分，需要家長嚴格的進行要求。一定是檢查的時候沒有做到位。有人因為不知道大象是獸類而扣分，這需要孩子們在閲讀的時候不要太拘泥於某一類書籍。
第四題：選擇正確的讀音。課後300個生字沒有掌握的很牢靠。
第五題：連線題目，左邊部分考察的是量詞的積累，右邊部分考察的是課文中的詞句。
第六題考察的是詞語的積累，主要的問題出現在拼讀的錯誤。孩子們已經系統的學習過了漢語拼音的拼讀，學過了就需要用。接下來怎麼用？需要通過拼音閲讀去鞏固自己學習過的拼音。在拼讀的時候應注意聲調的.轉換。
第七題考察的是對所學知識的積累，主要錯誤在第四小題，以前都是考察的空一個字，這次考試空兩個字。如果不認真的檢查就會很容易失分。
第八題：這類閲讀題平時練習的比較多，經常給孩子們講的是：答案就在原文中。這類題型和第一題一樣來練習。
孩子最好的教育還是來源於家庭，如果你能夠認真的觀察。那些成績很好，也很懂禮貌的孩子都有一個共同的特點：家長很温和的去看待孩子的問題。拿到成績的時候，我們自己首先要學會分析。看一看家長在輔導孩子的時候孩子有沒有做到，再決定是給予肯定的表揚，還是應該給予嚴厲的批評。
就孩子的試卷下學期努力的方向：
1、閲讀
首先針對咱們班的情況而言，咱們班的孩子閲讀量還是比較大的。每週三的閲讀時間孩子們都能很開心的去和別人交換書，在我們班上課交換書籍或者借東西都是用眼神交換的。我建議這個寒假帶我們的孩子去一趟書店，讓孩子們能見識到更多的書籍類型。在那裏讀書會感受一下書店的閲讀的氣氛和秩序，瞭解一些關於借閲圖書和還圖書的流程。讓孩子在生活中去更深刻的感受一下語文的學習和閲讀的樂趣，不要錯過孩子最好的語言表達階段。讀完它的故事書，讓孩子來複述一下孩子讀的內容。用他自己的語言來表達，注意語言的表達完整性！一年級的孩子還是建議去讀繪本，繪本可以開發孩子的想象力。推薦的書：《我和小姐姐克拉拉》《我的野生動物朋友》《伊索寓言》《成語故事》。
2、書寫
經過一個學期的字帖練習，還是有孩子應付字帖。説明孩子沒有養成很好的自覺書寫的學習習慣，一年級下還是需要咱們繼續抓書寫。寫字之前先觀察，注意寫字的姿勢和整潔。
需要家長配合：
1、預習的要求。步奏和程度。
1、對每一個單元有自己的總結，自己的學習做到心中有數。
2、養成一個良好的閲讀習慣、學習習慣。
假期作業：
1、臨本學期的字帖，寫在書寫本上（15張）。要求書寫前先觀察再下筆，佔格正確、書寫工整，選擇一張自己認為自己寫的最規範的，開學時進行評比和展示。
2、完成15張閲讀記錄卡。
3、手工DIY，變廢為寶。製作精美花燈。
建議每天都有自己的學習計劃，不要把所有的學習都趕在開學之前。這樣會更容易讓孩子產生惰性的，無論到哪裏都帶上一本書的好習慣。
最後説下假期注意事項和安排：
1、安全，孩子的安全大於天。不管是孩子外出還是獨自在家，安全意識必須放在第一位。用火、用電安全，交通安全。假期期間孩子比較自由，做家長的必須要跟他們上好安全教育課，完成安全教育課程。
2、堅持每天讀書，咱們幫着孩子把這愛閲讀的習慣養成。建議家長寒假帶孩子去一次書城體驗一下“書海”，讓孩子能自己的選擇想要閲讀的書藉。
3、假期期間多讓孩子動動手，比如説：幫父母做家務，幫父母做飯。期望有更多孩子能夠有這樣的表現。
