關愛留守兒童國旗下講話稿老師5篇
講話稿的詳細內容需要隨着講話的場合來撰寫，講話稿的講話內容務必要考慮聽講話人的年齡。本站小編今天就為您帶來了關愛留守兒童國旗下講話稿老師5篇，相信一定會對你有所幫助。
關愛留守兒童國旗下講話稿老師1
各位領導，老師，同學們：
大家好!
據有關部門統計，目前我國農村留守兒童已2000萬人，並呈繼續增長趨勢。留守兒童面臨着教育、生活、社會關愛等問題，如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經成了刻不容緩的問題。
留守學生問題是當今社會存在的一個普遍和焦點問題，應該得到全社會的共同關注。關注外來務工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會各界的關愛，讓我們攜起手來共同關愛 “留守兒童”，為他們創造一個良好的學習生活環境，讓他們在社會這個大家庭裏健康快樂成長。
為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的温暖，解決外出務工人員的後顧之憂，我真心希望社會各界愛心人士像對待自己的孩子一樣關愛留守兒童，奉獻愛心，傾注關懷。我們不僅要從經濟上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關係，通過關注他們的學習、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱，為留守兒童辦實事、獻愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。
希望廣大的留守兒童在我們的關愛下和全社會營造的愛的氛圍中，能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進取的精神努力克服學習和生活上的困難，樹立造福社會、報效祖國的遠大志向，刻苦學習，以優異的成績回報社會各界的殷切期望。
關愛留守兒童國旗下講話稿老師2
各位家長：
大家下午好！首先，我代表前鋒國小全體師生歡迎大家的到來，感謝大家在百忙之中抽出時間參加我們的活動。
我們今天活動的主題是“關注留守兒童，用愛心托起未來”。留守兒童是最近產生的一個新名詞，是當今社會政治經濟高速發展產生的羣體，他們需要我們付出更多的關心，更多的關愛，這既是我們學校的事情，也是全社會的事情。由於我鎮的經濟模式以打工經濟為主，所以我們學校的留守兒童比率相對較高，本學期共有留守兒童91人，佔全校總人數的81%。留守兒童羣體的出現帶給我們教育工作者一個全新的課題。由於與父母親聚少離多，大多數孩子在學習、生活中都或多或少的出現問題，主要表現在：缺少親情、成績較差、心理封閉、自律性不強、監護人素質不高等。面對這些問題，如何解決不僅是學校教育的事，更是家庭教育的事，學校
和家庭必須有機地結合。所以我們今天把大家請來，共同來探討這些問題，目的就是讓這些缺少父母關愛的學生和其他小朋友一樣健康、快樂地成長！
在座的各位都是孩子的監護人，都是爺爺、奶奶級的長輩，大家在對孩子的教育中一般存在以下問題：
1、要求不嚴。由於年代的差異太大，監護人對孩子提出的要求都儘量滿足，無論這些要求是否合理。有的家長一味嬌寵孩子，甚至達到了溺愛的程度。長期這樣發展的結果就會讓孩子形成諸多不好的行為習慣，不利於他們的健康成長，甚至影響到他們以後的生活。
2、缺少情感交流。
大家對孩子的關心主要體現在物質方面，而對孩子的心理變化不能細心觀察，缺少情感上的交流。孩子們想説的話沒有地方述説，從而導致心理自閉，在幼小的心靈中早早形成心理障礙。
3、不能進行知識輔導。國小生興趣廣泛，好奇心特強，對什麼事情都有“打破沙鍋問到底”的想法，如果不能正確地解釋孩子的疑問，他們會逐漸失去對知識追求的興趣，對什麼事情都不求甚解，最終導致學習成績下降。
4、灌輸不好的思想。有些家長的思想觀念一是比較傳統，二是不太健康，而他們經常性地把自己的想法灌輸給孩子，這樣就和我們的教育方向發生衝突。產生的結果就是孩子們迷失了方向，不知道誰説的是正確的，從而失去了對“真、善、美”的判斷能力。
尊敬的家長們，孩子是祖國的未來，是社會的希望，在孩子的教育問題上我們和大家追求的目標是一致的。對待留守兒童，我們會給予更過的關注，付出更過的關愛，也希望家長們在孩子的教育問題上多多思考，不僅要關心孩子的生活，而且要關心孩子的心理變化，與孩子耐心交流。我相信，只要用我們的愛心給予留守孩子們更多的關注，就一定能托起他們美好的未來！
最後祝願本次活動圓滿成功！謝謝大家！
關愛留守兒童國旗下講話稿老師3
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好!
幾天前雨水把大地衝洗的乾乾淨淨，今天的陽光也格外燦爛，我們的心情是高興極了、開心極了!因為我們金鳳凰記者團來到了吉信，來到了吉信滿家，能與吉信滿家的`同學們歡聚一堂。
早在上個星期，我們就得到了要到這兒的消息，班裏的同學和老師都很羨慕我們。這些天來，我們一直都在期盼與等待中渡過，盼望着這一天的早日到來、盼望着這個願望早日實現。
作為留守兒童的你們，每天面對的是爺爺奶奶慈祥而衰老的面龐，看到的是爺爺奶奶田野裏奔波勞碌的身影；你們的生活簡單而單調，你們渴望家的温暖，渴望父母的關愛，可他們卻遠在異地它鄉、千里之外，你們渴望接觸外面的世界。
讓我們感到高興的是黨和國家制定了很多有關農村留守兒童的政策，各級政府和學校也採取了很多措施來幫助我們留守兒童。感愛到了社會的温暖、人間的大愛。
我真想作首詩，來禮讚關愛我們的叔叔阿姨們，我真想唱支歌，來歌唱關注我們的親愛的祖國。
在今天的參觀活動中，我們一定會仔細觀察、認真思考，把我們的所見、所感、所思、所想帶給我們的夥伴們，帶給和我們一樣的留守兒童們!
再次謝謝關愛我們的叔叔阿姨們!
關愛留守兒童國旗下講話稿老師4
尊敬的領導、敬愛的叔叔、阿姨們：
您們好！我是一名留守兒童。今天，我懷着無比激動的心情，代表我鎮留守兒童發言。首先，我代表所有的留守兒童感謝各級領導以及各位叔叔阿姨給予我們的無私關愛，為我們建立了留守流動兒童之家，使我們這些遠離父母的孩子擁有了一個快樂成長的空間。謝謝你們！！
小草，因為陽光的照射呈現出勃勃生機；鮮花，因為水分的滋養顯得更加美麗；大樹，因為土壤的供給傲然挺立；我們留守兒童，因為領導的關懷和社會的關愛而健康成長。為了我們的學習、生活和美好未來，爸爸媽媽外出打工、艱苦創業，我們也因此成了孤單的“留守兒童”。但是，自從上級部門啟動“關愛留守兒童”行動以來，我們留守兒童紛紛有了“代理家長”、代理小夥伴，紛紛享受到了來自社會各界的愛心資助。學校和社區相繼成為我們留守兒童課餘學習、生活和活動的最佳場所。從此，我們留守兒童有了心靈家園、温馨港灣和愛心小屋，心理上得到呵護，學習上得到指導，經濟上得到幫助，生活上得到關心，享受到了不是父母勝似父母的濃濃關愛。
我們是留守兒童，可我們並不孤單。因為我們有關心幫助我們的老師，有關愛我們的父老鄉親，更有時時刻刻關懷我們的各級領導。是你們的無限關心和愛護，激勵着我們自信、自立和自強。永遠銘記大家的關心和厚愛，珍惜來之不易的學習機會，樹立遠大理想，發奮學習，做一名全面發展的優秀學生。努力使自己成為國家的棟樑之材，將來服務人民，報效祖國。
最後，我代表所有的留守兒童再次對關心我們的各級領導和叔叔阿姨們表示衷心的感謝。
關愛留守兒童國旗下講話稿老師5
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好!
我是平湖二小六（2）班的學生曾令鋒。能有機會作為一名留守兒童的代表，在今天的大會上發言，我很激動，是縣委、縣政府的高度重視讓我們享受着幸福的生活，是社會和各部門的共同關心，讓我們沐浴着温暖的陽光，是學校和老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長。
我的父母在我很小的時候就外出打工，我只好跟着爺爺奶奶一起生活，沒有父母在身邊的日子，我成了一匹脱韁的野馬，恣意的玩耍，任性的生活，成績一落千丈……更多的是——思念父母后身心的孤獨和悲傷。直到五年級時轉到了平湖二國小習，寄學在姑姑姑父家裏，由姑姑姑姑父照管學習生活，兩年來，是老師和同學們的關心幫助，讓我在二小這個大家庭裏温暖的生活，是社會的關心，讓我堅定了學習的方向，理解了父母外出打工的苦衷，通過一段時間的學習，我的學習成績也有了很大的進步，成了品學兼優的學生。一直以來，我們這些留守兒童得到了學校領導和老師們最大程度的關懷資助，更是牽動着社會以及社會上許多愛心人士的心，是你們——讓我們這些留守兒童感受到了家的温暖，我們已不在孤單，沒有父母在身邊，我們也能得到了比父母更温馨的關愛。
最後，我代表所有的留守兒童向關心、幫助我們的領導、老師、叔叔、阿姨們表示衷心的感謝。我們一定不辜負您們的希望，牢記您們的囑託，好好學習，自立自強，回報祖國，回報家鄉！
謝謝大家！
