在全市教育系統作風建設工作會議上的講話
全面從嚴治黨，首要的是守紀律、講規矩，自覺把紀律和規矩挺在前面，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。本站小編整理了在全市教育系統作風建設工作會議上的講話，希望大家喜歡。
同志們：
為了持續推進全市教育系統作風建設，努力營造“拉高標杆、爭先進位”的實幹氛圍，建設“風清氣正、山清水秀”的教育生態，局黨委研究召開全市教育系統作風建設工作會議。剛才，X同志通報了近年來全市教育系統違法違紀和違反中央八項規定的X起典型案例。集中通報這些案例，就是希望大家能以案明紀、引以為戒、警鐘長鳴，切實增強守紀律、講規矩的思想自覺和行動自覺，推動作風建設落地生根。
年初，市委專題召開全市作風建設大會，對我市深化作風建設提出了一系列新要求、新舉措；今年年初，X廳長在全省教育系統工作會議上提出，2021年全省教育系統要向中央看齊，向省委看齊，要用鐵的紀律建設鐵的隊伍。
對此，全市教育系統廣大黨員幹部都要有清醒認識，要深刻理解作風建設永遠在路上，要主動適應作風建設新常態，以堅守如初、始終如一的態度，嚴守紀律規矩，持續糾正“四風”，把作風轉變的好勢頭保持下去。
從全市教育系統作風建設情況看，應該説，過去一年，我們取得的成績是可喜的，呈現的變化是明顯的。去年，我們一手抓典型培樹，首次開展“最美教師”、“最美校長”評選，評出“最美教師”X名、“最美校長”X名，市名師X名、名校長X名，省教壇新秀X人、市教壇新秀X名，市師德標兵X名，受到市委市政府表彰。另一手抓從嚴治教，開展“師德師風六查六看”活動，開展治“庸、懶、散、賭”、治“違規帶生、有償家教、違規兼課”、治“侵害體罰學生”等專項整治，出台“禁補令”，查處有償補課教師等X人；開展“講政治、守規矩”專題教育，切實加強高校思想政治工作。通過一年的持續努力，全市教育系統幹部隊伍作風有了明顯好轉，隊伍建設和事業發展呈現向好、向上的局面。2020年，我市在全省教育科學和諧發展業績考核中榮獲優秀獎，市局榮獲市級單位年度工作目標考核優秀、市實幹論英雄先進單位，贏得了“滿堂紅”。
但對照中央、省委、市委和省教育廳的要求，對照人民羣眾的期盼，我們還存在着較大的差距和不足。前段時間，我們組織有關同志赴三個縣市區從局機關、校長、教師三個層面就教育系統當前作風建設情況進行了工作調研。從調研情況看，大家反映的問題依然不少，這一點，我想大家從剛才X同志通報的X起典型案例中也已經感受到了。從工作調研和典型案例分析，概括起來，主要存在五方面傾向和問題。
一是缺乏擔當精神，遇到矛盾繞道走。面對教育發展存在的種種難題，要麼裝聾子，要麼扮啞巴，一批歷史性、累積性問題長期得不到解決；面對勢如破竹的教育教學改革形勢，要麼裝矮子，要麼扮瘸子，缺乏決心和勇氣，不想改、不敢改；面對各種違規、違紀甚至違法的行為，要麼裝瞎子，要麼裝孫子，不敢管、不敢抓、不敢碰硬，要麼上交矛盾，要麼推卸責任，做甩手掌櫃，甚至有的地方領導，一味袒護慫恿包庇。
二是存在僥倖心理，違紀行為時有發生。有些地方和學校置教育部、教育廳三令五申於不顧，繼續變着花樣搞違規招生；有些地方遷就民辦學校，聽之任之。在省教育廳、市教育局接連出台“禁補令”的態勢下，少數學校、少數校長和教師依然存在僥倖心理，認為“探照燈”照不到自己，依然“不收斂、不收手”，還在有償帶生補課和違規組織補課。
三是存在敷衍態度，問題自查整改不力。有些地方和學校執行上級指示精神不堅決，有禁不止、有令不行、陽奉陰違。個別學校還沒有深刻認識作風建設“越來越嚴”的要求，自查不力、整改不力，還有“點到為止”、“走過場”的思想。去年，我們一些學校在自查和根據舉報核查中，往往查無實據，不了了之，但在省廳根據舉報組織的明察暗訪中，X基本上是“一查一個準”。
四是存在牴觸情緒，變通花樣規避監督。少數黨員幹部認為作風建設管得太寬、太緊，覺得不能自由了、不能任性了，心裏有牴觸，還想變通再變通，搞上有政策、下有對策。比如個別學校巧立名目發放津貼福利，個別學校自辦食堂發放伙食補貼，有的學校食堂不透明、不陽光，師生同菜不同價，在學生身上揩油，等等。
五是存在“庸、懶、散、賭”，少數單位紀律鬆弛。少數黨員幹部思想還沒有緊起來，精力不集中，工作作風不實。根據明察暗訪，個別單位和學校上下班時間執行不夠嚴格、上班時間上網聊天、炒股打牌，辦事中梗阻、服務態度差等問題仍然較突出。在2020年全市教育系統正風肅紀專項檢查中，全系統出動X人次，檢查X單位，查處了X人。
對這些現象和問題，我們決不能聽之任之，必須以更高的標準、更嚴的要求、更實的舉措，把作風建設一抓到底。
下面，我就深化全市教育系統作風建設，提幾點要求：
第一，要立好紀律規矩。
全面從嚴治黨，首要的是守紀律、講規矩，自覺把紀律和規矩挺在前面，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。一要守牢政治紅線。政治紀律和政治規矩是黨的生命線，全市教育系統廣大黨員幹部都要深刻認識嚴明政治紀律和政治規矩的極端重要性，始終同黨中央保持高度一致，嚴格遵守黨章黨規黨紀，嚴格黨內政治生活。各縣市區教育局、各級各類學校要貫徹執行到位，以落實“三個決不允許”（即決不允許出現與中央決定不一致的聲音，決不允許傳播政治謠言，決不允許醜化黨和國家形象）和“五個必須” （必須維護黨中央權威；必須維護黨的團結；必須遵循組織程序；必須服從組織決定；必須管好親屬和身邊工作人員）為重點，抓好政治紀律和政治規矩的嚴格執行和落實，切實保證黨對教育的絕對領導，保證黨和政府方針、政策在教育系統的貫徹執行，保證教育堅持社會主義方向絕不動搖。二要堅持道德高線。《廉潔自律準則》，對黨員領導幹部在從政、用權、修身、齊家四個方面提出基本要求，樹起了看得見、摸得着的道德“高線”。全市教育系統廣大黨員幹部要以《準則》為鏡，堅持更高的標準和更嚴格的自我要求，強調自律，重在立德，把《準則》這個“高線”刻印在心上、落實到行動中，形成自覺、養成習慣。三要不越紀律底線。底線是臨界點，幹部廉潔自律的關鍵在於守住底線。廣大黨員幹部都要牢記黨規黨紀，特別是針對各項禁止性規定，都要列出負面清單，遇事要掂一掂，凡事要想一想，經常提醒自己，不該做的事情不做，不該去的地方堅決不去，不該要的好處堅決不要，絕不越雷池半步，始終保持對紀律的敬畏之心和如履薄冰的心態。
第二，要深化正風肅紀。
全市教育系統要強化問題導向，持之以恆地抓正風肅紀。一是既要減“存量”，也要遏“增量”。各地各校要廣泛開展正風肅紀專題教育活動，層層遞進，越抓越嚴。對已經發現的“四風”問題，要不折不扣地抓好整改。同時，要密切關注“四風”問題的演化，堅持露頭就打，發現問題就處理，做到即知即改。二是既要聚焦突出問題，也要盯住小事小節。各縣市區要持續開展“庸、懶、散、賭”和有償帶生補課、違規組織補課專項整治，嚴肅查處羣眾關注度高、師生和家長反映強烈的突出問題。同時，要堅持抓早抓小，對一些苗頭性問題要及早介入、及早提醒。全市教育系統廣大黨員幹部都要強化作風建設無小事的觀念，從點滴抓起，守小節保大節。在具體工作和日常生活中，要多一份謹慎，進一步把作風建設落細落小落實。三是既要嚴抓班子，也要嚴管隊伍。要抓牢教育行政部門領導班子和校級領導這一“關鍵少數”，嚴抓日常監管，加強紀律約束，促進作風養成，使教育行政部門領導班子和校級領導在作風建設的各個方面發揮好示範引領作用。同時，也要引領好“最大多數”，突出“嚴管就是厚愛”，加強對教育行政部門機關幹部和廣大教師的全面監督管理，用鐵的紀律建設鐵的隊伍。
第三，要壓實“兩個責任”。
全市教育系統各級黨組織都要扛起責任，推動“主體責任和一崗雙責”深化、細化、具體化。一要真抓真管。要認真落實黨風廉政建設和反腐敗鬥爭“主體責任”和“一崗雙責”，開展黨風廉政形勢排查分析、廉政風險防控、黨風廉政情況巡查和各項制度建設，大力推進各項“陽光工程”，切實把從嚴治黨的責任真正扛在自己肩上、落實在行動上。各縣市區教育局和各級各類學校一把手要管好班子，帶好隊伍，切實掌握幹部隊伍特別是班子成員在思想政治、廉潔自律、生活作風等方面的問題，對苗頭性、傾向性問題要早發現、早提醒、早糾正。二要嚴肅查處。各縣市區教育局要加大對各種違規違紀等行為的查處力度，及時核查舉報和投訴反映的相關事件，發現一起、查處一起、曝光一起。對於在課堂上故意不完成教育教學任務、課上不講課後講並收取補課費的，以及打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行為要重點查辦。校長要切實擔負起教育和監管本校教師的責任，旗幟鮮明地反對有償補課。對教師中出現的苗頭性行為或有償補課行為，要依法依規、果斷有力、及時處置。三是嚴肅追責。一把手違規現象突出。一個單位、一所學校黨風廉政方面出事，不僅要追究違紀當事人的責任，還要追究所在單位黨組織書記的主體責任、紀委書記（紀檢組長）的監督責任。各縣市區教育局和各級各類學校領導幹部都要擔起“一崗雙責”，進一步明確：應該發現問題沒有發現就是失職，發現了不報告、不處置就是瀆職，哪怕離開原崗位了也要問責。各地要堅持從嚴執紀，加大執紀力度。對監管不力、問題頻發、社會反響強烈的地方和學校，經查實後將依法依規追究學校和教育主管部門主要負責人和分管負責人的責任。
第四，要強化實幹作風。
一要雷厲風行，緊抓快辦。“十四五”時期，是X創成教育現代化市的主攻期，今年是開局之年，開局就是決戰，起步就是衝刺。各地各校都要對照目標要求，一項一項抓好落實，幹出“加速度”，確保全年目標任務超額完成。要強化工作督查，領導要帶頭到一線督促落實，健全進度通報、工作反饋、對賬銷號等制度，以嚴查實督強化工作推進。今年，市局將繼續實行市縣兩級雙向督評制度，強化業績考核。二要拉高標杆，爭先進位。全市教育系統廣大黨員幹部，對自己職責範圍內的工作都必須認真負責，越是壓力大、困難多、任務重，越要體現擔當精神，特別在指標完成、專項工作、平安穩定等方面要守土有責，有力擔當。今年，市局將持續開展“實幹論英雄”主題活動，全系統幹部要勇挑重擔，提振信心，拉高標杆，自我加壓定目標，盯牢強手找標杆，在實幹中勇立潮頭。三要下沉發力，辦好實事。這是強化實幹作風的有效載體，也是重要落腳點。今年，市局將繼續開展“為師生辦實事”活動，將通過建設標準化學校、塑膠跑道、創新實驗室、心理輔導站等，使X件實事真正惠及廣大師生。各地各校也要結合實際，理出本地本校“為師生辦實事”項目，廣泛開展為“為師生辦實事”活動，使全市教育系統“為師生辦實事”蔚然成風。
同志們，我們要發揚踏石留印、抓鐵有痕的作風，鼓足虎口拔牙、虎口奪食的勇氣，只爭朝夕、苦幹實幹，以良好的精神狀態和工作作風不斷取得新的工作業績，努力建設“風清氣正、山清水秀”的教育生態，向全市人民交上一份滿意的答卷。
