廠前會講話稿5篇

我們講話稿的素材和內容，一定要和主題息息相關才行，想必大家在平時的工作和學習中，都接觸過講話稿吧，本站小編今天就為您帶來了廠前會講話稿5篇，相信一定會對你有所幫助。

廠前會講話稿篇1

一、有的放矢 分層教學

基於九年級學生的學業水平和能力差異，學校要求教師從學生實際出發，堅持實施分層教學策略，把分層教學落實到目標制訂、內容講述、作業佈置以及教學評價的每一個環節，抓兩頭促中間。

1、保質促優，加強優等生的再提高工作

對全校前780多名學生，要制定切實可行的培優方案，對這些學生除在課堂複習之外，教師有針對性的佈置課外輔導材料，引導他們自學，延伸，重在點撥和答疑。

2、強化中堅，加強中等生的優化工作

中等生是學習的主流，可塑性很強，是升重點高中的主力軍。我們在整體狠抓綜合能力提高的同時，給他們提出了“低檔題力爭得滿分，中檔題力爭少失分，高檔題爭一分算一分”的要求。

3、牽引指導，加強後進生的轉化工作

後進生是一個數量不小的團體，他們受社會的不良風氣影響，厭學貪玩，但這類學生成績的好還，往往對整個學校的成績有決定性的影響。為此，我們本着“不拋棄、不放棄”的理念，要制定《轉化後進生工作方案》，將各班的後進生逐一摸清，首先在班級內，由班主任牽頭，由任課教師每週

二、四第八節課對全年級數學、物理、英語後進生進行學科專門輔導，我們要採用低起點、小步子、快反饋、勤糾正的訓練方法。其次由班級任課老師和這些學生結對子，進行面對面的轉化幫扶，結對的老師根據學生的個性情況，制定具體的轉化計劃和方案，由學部教務科、學生科考核，對於進步明顯的學生給予大力表彰，例如在校宣傳欄張貼光榮榜表揚進步顯著的學生，加個人操行分和班分。

4、開好“三會”，強化全面管理工作

為加強對畢業班工作的管理與指導，及時瞭解學生的學習情況，班級還要召開三次具有特色的學生會：優等生的激勵會、中等生的衝刺會和後進生的穩定會，以加強對學生的管理。優秀學生他們認為自己考上重點沒有問題，常常在後期容易懈怠，及時的召開這些學生會議，能使他們正確的認識自我，確立更高的目標，從而嚴格要求自己。中等生基礎不錯，可能是方法不當或某科薄弱，他們衝一衝，就有可能考上重點。後進生在後期因成績差，感到升學無望，可能自報自棄，不願進課堂，及時的給他們鼓勵，給他們自信，使他們穩定顯得尤為重要。

二、榮辱與共 打造團隊

1、堅實的領導團隊

我們從提高領導班子成員的認識入手，以科學發展觀為指導，把畢業班教學工作放在全校教學工作的重中之重。新學年伊始就成立了畢業班工作領導小組，校長親自抓，副校長直接抓，學部教務科長、班主任具體抓的領導管理工作格局。

我們要制定領導聯絡畢業班級工作制度就是我們常説的領導蹲班制度，每位領導負責兩至三個班級。該項制度要求嚴格，並定期檢查彙報，例如：蹲班領導要密切關注所聯絡班級的學生學習情況、教師上課情況;每週至少與所聯絡班級班主任或任課教師交流、溝通一次並作記錄;要參加所聯絡班級的家長會、教師會、學生會等班級工作，瞭解教師、家長、學生的意見建議，為班主任工作提供幫助;蹲班領導要轉化所聯絡班級2-3名後進生，每週找學生談話一次，每月電話訪問或走訪一次，每月對學生的學習方法指導一次，並有記錄。細緻入微的工作保證了畢業班的工作方向明確，落實到位。

2、高效的備課組團隊

我們要利用好會考獎勵制度，如設置的以備課組為單位的獎項，有些老師可能還不知情，以促使組內每位教師樹立起“一損俱損、攜手共榮”的團隊精神。備課組內開好每一次教研會，加強集體備課，在會上大家研究教法，分析會考趨向，明確學科會考目標，交流複習經驗，研究會考考題，篩選有用信息，制訂切實可行的學習、複習計劃。同時各備課組每月要組織二至三次研討課(包括複習課)，在相互聽課的基礎上，開展備課組共同評課，共同提高課堂教學水平。而校級領導根據學科也分到相應備課組中參加教研，這樣既能給予指導，又能加以監督，保證了我校備課組教研活動紮實、有效的開展。

3、紮實的班級團隊

我們將全年級前350名學生作為“目標生”培養，爭取使他們考取重點高中。按上學年期中、期末考試成績、名次分組，分配包乾到每個班級。在以往的獎勵基礎上，我們可以適當加大對班級獎勵的力度，着力打造以班級為單位的團隊競爭意識，以保證班級內各學科均衡發展，使每位教師明確意識到自己一科的好壞，將影響整個班級的好壞，以增強教師自身的責任感和使命感。每位教師都要對“目標生”的每次年級性考試進行對比分析，找出薄弱學科或薄弱知識點，然後，有針對性地補缺補差進行輔導。

三、注重常規 加強分析

1、完善畢業班獎勵機制

第一期期會考試後就要召開九年級畢業班領導小組會議，專門討論並修改了畢業班的目標管理機制和獎勵辦法。並在全體九年級年級教師大會上徵求意見，討論修訂後形成定稿，最終確定今年會考達重點高中的人數，各學科平均分的全市(縣)位次，學校總平均分的全市(縣)位次，各班各類高中升學人數的底線，今後我們要打出我們的品牌，上龍池國中，就能考上重點(理想)高中。

2、調整師資隊伍配比

在九年級尚未開學之時，我們要從各畢業班教育教學的需求出發，適當調整九年級的師資配備，把優秀教師、有經驗的教師和有潛力的新教師安排在九年級教學的第一線並且是最需要的班級，適當的教師調整。(在這方面曾校長是大師級，在此不班門弄斧了)在師資配備上向畢業班傾斜的同時，在福利待遇上、在評先評優方面也適當傾斜，多方面的傾斜政策，大大激發了畢業班教師的工作熱情，提高了他們教學的積極性，同時也提高了課堂教學的效率。

3、加強考試管理

為摸清學生的真實成績，發現問題，及時解決，使學生逐步適應會考的模式和情境，我覺得：九年級上學期，舉行月考、期中、期末考試。下學期，進行月考、期中、期末、會考模模擬考試。對於考試試題我們應該建立我們的試題庫，這樣便於我們對學生作對比。大型考試由教務科組織，統一考試，統一閲卷。命題可由我校聯合其它幾所名校共同制卷，這樣就減少科任教師命題閲卷的自我目標性，增強考試的有效性，提高會考的針對性。

4、強化試後質量分析

每次考試後嚴格執行“三分析一談話”制度。“三分析”是指，一：教務處對考試成績進行數據統計，分班級、學科製成表格，每位教師人手一份，由教務科長在全體教師會上進行對比分析，此次分析要求分析到每個班級;二：各學科備課組長在備課時組內對考試進行橫向對比分析，找出得與失，總結問題，制定下一步策略，校級領導蹲點參加，分析的書面材料會後交教務科存檔，此次分析要求分析到每位教師;三：教師指導學生對學科試卷進行分析，認真分析每道錯題失誤的原因，並在試題旁作好旁批記錄，然後由任課教師收集整理記錄在教師備課本上，此次分析要求分析到每個學生。“一談話”是指，每次考試結束後，教務科列出差距較大科目的任課教師名單和班主任名單，由校長、副校長等校級領導分別談話，幫助教師找出原因，尋找對策，儘快趕上。幾次談話後仍沒起效，將給該教師以調整崗位的處理。

5、加強家校聯繫

隨着會考的日益臨近，學生的思想壓力越來越大，心理也越來越脆弱，容易與老師、家長髮生爭執，情緒波動大。學校和家長必須及時溝通，雙管齊下，共同做好學生的思想工作。為此，我們要求班主任和課任教師通過家長會、定期家訪、定期電話等多種途徑，與家長保持密切聯繫，除班級單獨召開的家長會外，學校也要集體召開全年級的家長會，在會上聽取家長對學校工作的意見和建議，蹲班領導向家長宣傳學校的教育政策、育人目標，幫助家長樹立正確的成才觀。根據不同學生的不同情況，讓家長和學生共同制定適當、合理的目標，家長給與監督。特別是下學期體育、理化實驗操作摸底考試後，學校及時召開家長會，向家長反饋摸底的成績，以引起家長的高度重視，並説明學校的訓練計劃和實驗安排，希望家長在家能帶領、督促孩子練習。事實證明，學校的教育只有得到家長的配合和支持，才能發揮應有的作用，教育教學質量才能不斷的提高。

總之，九年級工作是一項繁瑣艱辛的工作，它沒有現成的模式可以照搬照套。幾年來，我自己在縱比中看進步，在橫比中找差距，仔細審視、反覆思索、不斷創新，建立了一套日趨完善的九年級班級管理模式。我們相信，有學校領導的高度重視，再加上九年級教師的恪盡職守和無私奉獻，明年我校的會考也一定會創造出更加輝煌的業績。

以上發言，如有不妥，請領導批評!

廠前會講話稿篇2

縣安監局：

20__年以來，我鎮安全生產工作在縣委、縣政府的嚴格要求和縣安監局的指導幫助下，始終堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，緊緊圍繞“強化安全基礎，推動安全發展”的主題，改進工作措施，強化監督檢查，狠抓隱患整改，有利地促進了我鎮經濟健康有效發展。在接下來的時這一年中，我鎮牢抓安全生產，把握工作重心，統一思想，全面部署，確保我了鎮安全生產工作零傷亡、零事故的“雙零”要求。為確保我鎮廣大人民羣眾、礦山企業的生命財產安全，有效推動全縣安全生產及打非工作穩定發展，我們決心做到以下幾點：

一、強化領導組織，建立良好的監管體系。

始終堅持“安全生產重於泰山，打非工作迫在眉睫”的工作態度，將安全生產工作做為重點工作來抓，建立和完善安全生產領導小組，充實安全生產檢查隊伍，制定和完善安全生產和打非工作實施方案，層層落實安全生產責任制。有計劃的召開安全生產工作會議，分析我鎮安全生產形勢，安排部署安全生產工作，定期在全鎮範圍內開展安全生產專項治理活動。與各社區、鎮屬企業簽訂安全生產責任書，制定各部門、單位安全生產實施方案和應急預案，完善企業相關的規章制度，根據規定將安全生產責任落實到具體人、具體崗位，建立良好的安全生產監管體系。

二、狠抓排查整改，堅決杜絕安全生產事故發生。

在各社區、鎮屬單位進行安全隱患排查，堅持做到不留一個死角，不放過一個隱患。切實做好大危險源監管和重大事故隱患排查上報和治理工作，定期組織鎮公安、教育、工商等單位，對我鎮轄區內的非煤礦山、煤礦、危險化學品、民爆物品、道路交通、校園安全、消防、其他非生產經營領域等領域開展安全生產專項整治活動。對在檢查中發現的隱患問題，能立即整改的堅持現場監督整改，對現場無法整改的下達整改通知書限期整改，並確定整改責任人。對隱患嚴重不能保證安全生產經營單位，責令企業停產停業整改，做到隱患不排除，不能恢復生產。

三、加大宣傳力度，提高人民羣眾安全生產意識。

廣泛開展安全生產的宣傳和教育活動，利用宣傳欄、標語、廣播、橫幅等多種方式在各社區、鎮屬企業大力開展安全生產法律、法規以及安全生產防護知識宣傳活動，並把安全生產法律法規宣傳和安全生產專項整治活動靈活地結合起來，通過實際行動加深羣眾對安全生產的認識和印象，營造濃厚的安全生產氛圍，提高廣大人民羣眾的安全生產意識。

在20__年的工作中，我們將以“零傷亡、零事故”作為我鎮全年的工作目標，不斷加強和完善監管方法，提高監管水平，明確責任，加大力度，把全鎮的安全生產工作深入紮實、堅持不懈的開展下去，確保我鎮經濟又好又快發展，謝謝大家。

廠前會講話稿篇3

尊敬的各位領導、電梯行業同仁們：

大家早上好！

在全市開展電梯大會戰之際，我很榮幸代表電梯維保單位發言，藉此機會我謹代表甘肅祥豐電梯有限公司對長期以來關心、愛護和支持電梯維保公司的各級領導和同仁表示由衷的感謝！並預祝此次大會圓滿成功！ 隨着平涼市近年來的不斷髮展，電梯擁有量與日俱增，電梯使用運行的安全狀況和電梯設備的維保質量已經深刻影響到廣大市民的日常工作和生活。我市質量技術監督局積極響應國家及省相關文件，做出部署：全面掌握在用電梯安全狀況，逐步建立電梯安全隱患台賬，推動電梯安全運行和社會羣眾使用電梯安全。探索建立電梯應急處置平台，建立電梯責任保險制度、重點抓好電梯檢驗體制改革，推動電梯應急處置服務平台的建設。

電梯的安全直接關係到人民羣眾的生命財產安全，不可避免地成為電梯檢驗單位、電梯使用單位、電梯維保單位、各方必須共同面對的重大課題。做為電梯安裝維護單位，我方一直以“安全至上，預防為主，服務到位，狠抓落實”的服務理念。將電梯能安全正常運行作為我單位的首要責任。

我方為確保電梯使用“安全第一”，從而落實保證使用單位規範管理，我方維護保養依照規範實施；必須保證電梯各項檢驗項目符合要求，才能得以保證電梯運行的絕對安全。

為了保證電梯能安全正常運行，我方開始每半年進行一次全面安全檢查，發現並及時消除事故隱患，檢查內容依照《電梯管理和維護保養規則》（tsg t5001）規定等技術規範內容，並針對今年引發安全事故主要原因，重點對驅動主機（含制動裝置）層門系統、平衡係數、附加制動安全部件

進行檢查，對存在隱患的電梯及時會同使用單位整改到位，在整改未到位前應當督促使用單位停止運行或監控措施，防止發生事故。確保電梯在安全規範範圍內正常運行，堅決杜絕電梯的事故發生。

此次平涼電梯大會戰，是平涼電梯行業迎來了一次難得的機遇，他必將對提升平涼電梯管理水平，保障行業安全起到不可估量的作用，願我們以此為契機，全力支持和配合電梯行業主管部門的工作部署和安排，為全市電梯的安全使用和安全管理貢獻力量！

謝謝大家，我的講話完畢。

廠前會講話稿篇4

老師，同學們：

大家早上好！

明天是“11.9”消防日。本次消防日宣傳活動的主題是“全民參與消防，共築平安姜堰”。時下，正值秋冬季節交替之際，乾冷天氣佔主導，空氣中的水分慢慢減少，在這樣的季節裏，假如防範不當就容易發生火災事故。

提到消防，大家自然會想到令人毛骨悚然的“火災”二字。火，帶給人們光明；火，賦予人們温暖。但是火也吞噬了許多生命、損毀了許多的財產，給人們留下了累累傷痕。古語説得好：“賊偷一半，火燒精光。”一把火可以使人們辛勤創造的物質財寶頃刻間化為灰燼；一把火可能毀掉我們漂亮的家園，使許多生靈遭受滅頂之災。消防安全知識的匱乏、消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血淋淋的畫面。火災給這個漂亮的世界帶來了太多的不和諧，上演了太多不該上演的悲劇。那麼，為什麼會發生那麼多火災的呢？歸根結底，還是我們人類本身。究其原因，一是麻痺，二是疏忽，三是無知。

同學們，你們都是父母、長輩的至愛，每個同學都是祖國的將來，因此我們學習、生活的校園都應成為安全的港灣。我們應當在腦海中長期鳴響“11.9”的警鐘，提升防火的意識和技能。為了家庭的幸福，校園的安全和社會的和諧，希望大家能做到“三懂”即：

1、懂得火災的危險性，增強消防意識；

2、懂得火災形成的原理，不玩火；

3、懂得火災預防，積極開展消防宣傳。

“三會”即：

1、學會火災報警方法，

2、學會使用滅火器撲救初起火；

3、學會火災自護自救的方法。

接下來就發生火災事故時如何報警和自救給同學們作宣傳；

一、如何報警

撥打火警電話“119”時，一定要沉着冷靜，把情況用簡練的語言表達清晰。

1、要記清火警電話，“119”。

2、電話接通以後，要準確報出失火的地址、什麼東西着火、火勢大小、有沒有人被困、有沒有發生爆炸等。在説不清晰具體地址時，要説出地理位置、周圍明顯建築物或道路標誌。

3、將自己的姓名、電話或手機號碼告訴對方，以便聯繫。

4、打完電話後，立即派人到交叉路口等候消防車，引導消防車迅速趕到火災現場。

5、假如火情發生了新的變化，要立即告知消防隊，以便他們及時調整力量部署。

二、火災自救知識

假如是寢室、教室、實驗室、會堂、飯店、食堂和家庭着火時，首先要鎮定冷靜，不能驚慌失措，可採用以下方法逃生。

1、毛巾、手帕捂鼻護嘴法

因火場煙氣具有温度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點，人吸入後容易引起呼吸系統燙傷或神經中樞中毒，因此在疏散過程中，應採用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻（但毛巾與手帕不要超過六層厚）迅速逃到上風處躲避煙火的侵害。在逃生時，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進。

2、遮蓋護身法

將浸濕的棉大衣、棉被、毛毯、麻袋等遮蓋在身上，確定逃生路線後，以最快的速度直接衝出火場，到達安全地點。

3、衞生間封隔避難法

假如走廊或對門、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入衞生間內，將門縫用濕毛巾、毛毯、等封死，防止受熱，並持續往上澆水進行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速度、延長時間的目的。

廠前會講話稿篇5

各位老師、同學：

早上好！

今天我主要就安全問題和大家説一説。

我們學校，由於人數較多，場地空間又十分有限，所以下課活動時，同學們要時刻注意安全，下課時，不在走廊上追趕跑打，不打鬧奔跑。不在走廊上跳繩、踢毽子、跳皮筋，課間不參加有危險的活動，上下樓梯時輕輕靠右行，走出教室時不要擁擠。這不光是安全的要求，也是最基本的文明行為。

再説課間活動安全。課間休息是為了讓同學們修整身心，以便精神百倍的、更好的學習。多數同學能夠遵守課間規範，做有益的活動，例如遠眺、踢毽子、跳皮筋、互相交談、看喜歡的書等等，但是少數同學安全文明意識淡薄，他們又是怎樣做的呢？他們在走廊上追跑、打鬧、大呼小叫，有時撞到老師，有時撞到小同學，弄得人精神緊張，以致於危險的隱患在很大範圍內存在。

最後我要特別提醒的是，現在我們學校正在進行新大樓的建築。請所有同學務必遠離施工場地。不得進入施工場地，也不得在施工場地附近玩耍追逐。開學到現在同學們做的很好。希望繼續保持。

我想，只要我們人人講安全，人人重視安全工作，安全教育的警鐘長鳴，我們的學校就一定能夠永保平安！安全不是某個人的事，安全是我們每個人的事，同樣，安全也不是某個時期的事、安全應該是每個時期的事，我們要把安全工作貫穿我們工作的始終。

最後，祝願我們的校園，永遠平安！祝願我們校園中每一個人永遠平安、快樂！