感動中國人物觀後感三篇
感動中國人物觀後感三篇
在平凡的崗位，展現自己的責任與擔當。下面本站小編和大家分享讀2020感動中國人物事蹟觀後感作文三篇，僅供參考，歡迎大家喜歡閲讀。
篇一
這幾天，在押人員王某病情有些變化，毛卓雲也變得更操心起來。為了穩定他的情緒，毛卓雲花了一番周折，找到了王某的母親。
用情感來關懷這些患病的在押人員，這是毛卓雲12年來一以貫之的做法。考慮到管教民警的安全，看守所給他們配備了手套、防護服等設備，但毛卓雲從來不用。他覺得戴手套穿防護服，會使他和艾滋病在押人員距離遠了。“就像父母對待子女，老師對待學生，醫生對待病人。從身體上，心理上關心他們，反而促進他們配合。”
坦誠相待這些患病的在押人員，説起來容易，但真正做起來，背後的危險也是無處不在。眼前這疊厚厚的筆記本里，毛卓雲記錄下了一次次驚心動魄的瞬間。
豁出去幹，這是毛卓雲16年軍旅生涯歷練出來的氣質。2007年，看守所艾滋病監區成立，面對這樣一個很多人眼裏為之色變、而且還是最普通基層民警的崗位，從部隊副營級幹部轉業的毛卓雲二話沒説攬了過來。毛卓雲希望從軍十幾年轉業回來，能做出一些事業，做出一些成績，而在最艱苦最危險的崗位上，更能做出一番事業。
在平凡的崗位，展現自己的責任與擔當，毛卓雲説，12年來，他送走了一批批在押人員，這些人在離開後，都不忘給他寫信，而信中對他的稱呼不是生硬的“毛管教”、“毛警官”，而是“毛老師”、“毛校長”，甚至“毛爸爸”這樣的温暖的字眼。
毛卓雲自勉，一定要繼續保持共產黨員的本色，退伍軍人“退伍不褪色”優良傳統，做好每件事，管好每個人，這就是我本職工作崗位的初心和使命。
篇二
王婭生於1952年，是國網天津市電力公司的一名退休職工，16歲時曾到內蒙古五原縣插隊，後來在河北省的一個縣城當了一年民辦教師，農村孩子對知識的渴求給王婭留下深刻印象。
1989年，希望工程正式設立，王婭立刻捐出100元，而當時她的工資還不足200元，捐出的是她月工資的一大部分。此後，她的愛心捐贈從未間斷:汶川地震、南方水災她各捐款2000元、甘肅舟曲地質災害她又拿出4800元……中國教育發展基金會、天津市慈善基金會，也都留下來她持續的愛心捐贈足跡。
這些年到底捐了多少錢，王婭自己也説不清，而她現在每個月的退休金也才4000元。“我就是個普通人，做的這些事實際上很普通，沒有什麼。”王婭説，“當你看到有人需要幫助的時候，有大的能力就多幫點兒，小的能力就少幫點兒，反正是盡力去幫。”
篇三
5年間，靠着一根扁擔，踩着老校長的腳窩窩，張玉滾為孩子們挑來學習生活用品，也挑起了孩子們的希望。
在張玉滾住的宿舍裏，記者見到一根磨得溜光的扁擔，兩米長，黝黑髮亮。黑虎廟國小的老教師説，這根扁擔不尋常，老校長吳龍奇挑了它幾十年。後來，老校長挑不動了，張玉滾接着挑。可以説，這根扁擔就是黑虎廟國小歷史的見證。
挑書本教材、學具教具，挑油鹽醬醋、蔬菜大米。張玉滾接過老校長的扁擔，肩不離擔，擔不離肩，風裏來雨裏去，冬天一身雪，夏天一身汗。
有年冬天特別冷。山裏潮氣大，遇冷成冰，本來就難走的八里坡，更加濕滑難行。眼看就要開學了，孩子們的書本還在高丘鎮上。
正月初十凌晨三點多，張玉滾和另一名老師路喜安就扛上扁擔出發了。揣幾個涼饃，一步一滑地直到中午才趕到鎮上。向路邊人家討碗熱水吃了涼饃，他倆又趕緊挑着幾十公斤重的教材、作業本往回走。
一路緊趕慢趕，晚上十點多，兩人才走到尖頂山頂。汗水在眉間結成了冰碴，肩膀早已磨腫，腳上水泡連水泡，每走一步都疼得鑽心。天黑看不清路，偏偏又下起了雨，他倆實在走不動了，就找了個山洞，把書本用油氈包起來，小心翼翼放好。他們背靠背取暖，在一旁坐了大半夜。第二天一早就往回走，等到了學校，兩人幾乎成了“泥人”。書本卻被裹得嚴嚴實實，打開來，乾乾淨淨，連一點褶皺都沒有。
從2001年到2006年，5年間，靠着一根扁擔，踩着老校長的腳窩窩，張玉滾為孩子們挑來學習生活用品，也挑起了孩子們的希望。寒來暑往，他的足跡早已化作一串串動人的音符，迴盪在黑虎廟的溝溝坎坎。
2006年，通往黑虎廟的公路修好了，山裏人的出行方式終於有了改變。因為山高路險通不了客車，很多村民買了摩托車、機動三輪。張玉滾也省吃儉用置辦了一輛摩托車。此後，他去鎮上給學校買米買菜拉教材，再也不用肩挑背扛了。
“老扁擔”謝幕，“小摩托”登場。“老扁擔”身上凝結的一代代山區教師艱苦奮鬥、無私奉獻的“扁擔精神”，也繼續在“小摩托”上傳承發揚。
“別看他外表柔弱瘦小，內心卻有一股韌勁兒，交待啥事兒他都不折不扣地完成。就像一頭老黃牛，你讓轉100圈，絕不偷奸耍滑少轉半圈。”知徒莫若師，吳龍奇深知張玉滾的秉性。
當年蓋新校，運材料格外難。正趕上農忙季，建築隊的民工都回家搶收搶種去了，搬磚運料就落在張玉滾他們身上。上山撬石頭，下河挖砂土，運水泥、搬磚頭、平地基……起早貪黑，沒日沒夜，等到嶄新的教學樓拔地而起，張玉滾瘦了一大圈兒。
全校75個孩子，40多個學生在校住宿。這些孩子中有三分之一是留守兒童，跟着爺爺奶奶生活，還有些孩子生活在單親家庭，張玉滾把這些情況摸得一清二楚。誰家孩子爺爺奶奶年紀大了，需要格外操心;孩子們都在哪兒住，誰上學需要接送……他都一一記在心上。
2014年6月的一個晚上，10點多鐘。正改作業的張玉滾接到張朋爺爺打來的電話，説孩子還沒到家。6歲的張朋是學前班的學生，父母在外地打工。學校6點就放學了，孩子咋還沒回去呢?張玉滾立刻和妻子打着手電筒去找。走了七八里地，在路邊兒發現張朋靠着大石頭睡得正香。
“孩子是走得太累了。”張玉滾看着心疼，捨不得叫醒張朋，就俯下身子，讓妻子把孩子抱到他背上。那天，夫妻倆輪流揹着張朋走了足足一個小時。“要不是你們把孫子送回來，我這一夜都合不上眼吶!”張朋的爺爺握着張玉滾的手久久不放。
黑虎廟村黨支部書記韓新煥告訴記者，張玉滾雖然收入微薄，但他17年來資助過的學生就有300多名。有他在，沒讓一個孩子失學。
桃李無言，下自成蹊。在張玉滾和其他老師的努力下，在鎮平縣、鎮兩級教育部門的支持下，黑虎廟國小頑強地“生存”着。一年一年，孩子們從這裏走出大山，有的考上重點大學，有的還讀了研究生，留在大都市。在張玉滾任教前，黑虎廟村只有一個大學生，到現在已經有16個大學生。
艱苦的環境，常年的操勞，張玉滾顯得比同齡人“老相”得多。很多次去鎮裏開會，不熟悉的人問他:“快退休了吧?”他總是呵呵一笑。
