我是接班人北斗峯會專題課觀後心得感悟四篇
我是接班人北斗峯會專題課觀後心得感悟1
仰望星空，北斗閃耀;腳踏實地，行穩致遠。近日，習近平總書記宣佈這一振奮人心的消息：“北斗三號全球衞星導航系統正式開通。”在這閃耀世界的背後，我們歷經了千辛萬苦、走過了漫漫長夜、越過了千山萬水，300多家參研參建單位辛苦付出和10餘萬“北斗人”的嘔心瀝血，是對“自主創新、開放融合、萬眾一心、追求卓越”的“北斗精神”最好的詮釋。對於組工幹部來説，我們也將用“北斗精神”來描繪新時代組工幹部的美好畫卷!
自主創新，緊跟時代步伐。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，是各項事業發展的前提和基礎，也是提高領導幹部水平和能力的關鍵，是“北斗精神”的首要體現，更是組工幹部做好工作的生命線。勇於創新、自主創新，既是黨和人民寄予組工幹部的殷切期盼，又是組織工作科學發展的力量源泉。新時代的組工幹部，想要緊跟時代步伐，避免“落伍”，就要始終把創新作為貫穿組織工作的核心要素，敢於走出“舒適圈”，勇於突破束縛，根據新形勢、新要求，提出新的思路，將經驗與實際相結合，才能在新時代工作中取得新的突破。
開放融合，打破人才壁壘。各領域、各國之間開放融合，才能促進彼此發展;各地區、各部門之間開放融合，才能取長補短。組織部門作為選人才、選幹部的部門，也要秉持開放融合的理念，才能打破人才壁壘。“為政之要，莫先於用人;用人之要，莫先於識人”，在選人用人過程中，要堅持20字“好乾部”標準的基礎上以開放融合的態度，秉持“德才兼備、以德為先，五湖四海、任人唯賢”的原則，真正打破選人用人方面存在的心理壁壘、制度壁壘和地域壁壘;要創新選人用人辦法，通過多渠道、多角度、多方面瞭解人才、監督幹部;暢通幹部、人才監督管理渠道，採取延伸考察的方式，着力解決好“唯票、唯分、唯年齡、唯GDP”問題;在用人方面要唯人才是舉，根據崗位性質和人才專業能力合理分配崗位，要用人之所長，做到人崗相適。
萬眾一心，共建團結之家。“團結是中國人民和中華民族戰勝前進道路上一切風險挑戰、不斷從勝利走向新的勝利的重要保證。”習近平總書記曾不止一次強調過團結的重要性。“團結是黨的生命，不團結什麼事也幹不成。”我們黨歷來重視團結，將團結視為生命。無論是航天英雄、北斗三號的科研人員亦或是保家衞國的人民子弟兵、奮鬥在“抗疫”一線的白衣天使還是永遠“甘為人梯”的組工幹部，都應時刻秉持着“團結是鐵，團結是鋼，團結就是力量”的精神，堅信大團結就有大力量，凝心聚力，同心同德，擰成一股繩，匯成一股勁，共築團結之家，用大力量推動大發展，喚起“眾人拾柴火焰高”的心勁兒，完成新時代的奮鬥目標，跨出新時代的矯健步伐。
追求卓越，確保精益求精。精益是“工匠精神”中獨有的內涵，北斗精神則是追求卓越，作為組工幹部的我們，就要做到精益求精，才能力戒平庸。作為組工幹部，面對組織、幹部、人才以及黨建相關工作之時，容不得半點馬虎，絕對不能產生“得過且過” 和“差不多”的錯誤想法，我們應端正自身態度和想法，保持“幹一行、愛一行、精一行”的理念，保持“如切如磋，如琢如磨”的精神，做到深學細研、融會貫通，以“精”字當頭，學習工匠精神中的優秀品質，認真對待每一項工作，在追求工作完美的同時，確保“零差錯”，以過硬的本領完成過硬的工作，不負國家和人民的期待，做一名合格的“工匠型”組工幹部。
我是接班人北斗峯會專題課觀後心得感悟2
科學就像一位神奇的魔法師，變化莫測;科學就像一個五彩的萬花筒，千奇百怪。它就在我們身邊，時刻向我們展示着科學的火花……
一個星期天，我和媽媽在小區廣場打乒乓球，先是你一推我一擋，你進攻我扣殺，乒乓球好像個快樂的小精靈，在球枱上蹦蹦跳跳，搞得我們眼花繚亂，正當我倆戰得心裏樂開花時，我故意放慢了接球的速度，找機會給媽媽一個扣殺，誰知一使勁，球打在了網上，順勢又彈了回來，沿着球枱邊要掉下來，我趕緊去接球，沒想到球落地的同時，我的腳也到了，等我緩過勁來拿起它時，它竟變成了傷心的像“囧”字的臉。我問媽媽：“怎麼辦?”媽媽看了看，神祕地笑着説：“沒關係的，我是魔術師，我會讓它變回原樣的。”我趕緊問媽媽怎麼變，媽媽就告訴我怎樣利用熱水使球變回去的辦法，還説這是利用物體的熱脹冷縮的原理。利用此原理的，還有鐵軌、天橋等等。照媽媽説的去做，我很快讓癟球變回了原樣，又開始了我們的乒乓球PK賽!
還有一次，我在家裏洗澡，浴缸裏放滿了水，我在裏面舒舒服服地泡着，嘴裏哼着小曲。正高興的時候，突然一滴冰涼的水珠掉在我的身上，嚇了我一跳，是怎麼一回事呢?
我抬頭望了望天花板，發現上面有好多小水珠密密麻麻地趴着，有幾滴正在往下掉。我不明白這到底是怎麼一回事，就把我爸爸喊了進來。因為我爸爸他什麼都懂，問他一定知道，爸爸説：“這天花板上的水珠是浴缸裏散發出來的水蒸氣遇到天花板受涼就會結露，而且天花板表面又是很光滑，所以就會越聚越多，到了一定的時候就會掉下來。”這是水的不同形態之間的轉變。
“哦，原來如此，我明白了。”爸爸還説，這就是我們身邊的科學，它與我們的生活息息相關，所以你要好好學習，掌握更多知識，來迎接新的挑戰。”
通過這些事我又懂得了不少知識，原來科學真是無處不在呀!
我是接班人北斗峯會專題課觀後心得感悟3
俗話説，“科學技術是第一生產力”，的確，這句話説得一點也不錯，先進的科學技術的確能夠使我們的生活變得更加便利，美好。
在沒有發明電燈之前，人們一般日出而作，日落而息，順應自然規律，倒也生活得挺有規律的，不過，人們的作息很大程度上受到大自然的限制。後來，發明大王愛迪生經過成千上萬次嘗試，發明了電燈，點亮了全世界，給黑暗中的人們帶來了希望。電燈的發明改變了人們的日常生活，人們不再受黑夜的限制，有了更多的時間來完成白天未能完成的工作。如今，城市的高樓大廈和街道也紛紛掛上五光十色的小燈泡，汽車都裝上了明亮的指示燈。
隨着科技的發展，交通越來越發達了，從最開始的步行，到後來的自行車，摩托車，汽車，現在的馬路四通八達，交通非常方便，以前想要去一個地方，比如北京，一般要花上好幾天的時間才能夠到達。而現在，交通工具不僅有了高鐵，還有了飛機，極大程度地縮短了路程，如今，以前需要幾天的行程在幾個小時內就能到達。
科技改變了我們每個人的生活，讓我們的每一次旅行變得更加舒適。
我是接班人北斗峯會專題課觀後心得感悟4
今天，我們上科學課了，今天學的是製造平衡。名字聽着很好玩，好期待呀!
老師在門前放了一個棍，通到了講台上，讓我們踩着那個棍子上講台，在回到自己的位子上面。可惜的是，自己不會保持平衡，從棍子上摔了下來。
等到大家都會到了自己的位置上，老師開始講課。這節課實驗課，可以讓自己動手嘗試關於平衡的試驗。
我看見，桌子上有一個奇怪的東西，十字形，有橫豎兩個棍，每個上面有十條紅線，每個紅線下面還有一個鈎，這玩意叫鈎秤叫鈎秤。有一些像法碼上面還多了一個小鈎的叫鈎碼，像天平一樣。
老師説，讓我們往鈎秤上面掛鈎碼，掛了之後，左右必須平衡。
因為我以前看過關於這方面的書，所以我很快就做好了，而且我還掛的十分奇怪：左邊第一個掛了八個，第二個鈎掛了一個;右邊最後一個掛一個，竟然平衡了!簡直是奇蹟呀!
老師看見了，誇了我們，我很高興心裏甜甜的。
這節課我上得很開心，也很愉快。
