關於法的演講稿100字6篇
我們可以用演講稿來交流思想和感情，在撰寫演講稿時，我們要注意避免囉嗦和廢話，本站小編今天就為您帶來了關於法的演講稿100字6篇，相信一定會對你有所幫助。
關於法的演講稿100字篇1
各位領導、同志們：
今天，市委、市隆重召開全市創建文明城市動員大會，必將對我市的文明創建工作起到積極的推動作用，加大城區文明創建力度當好文明城市建設排頭兵。聽了x市長的動員報告，使我們深受鼓舞，倍感振奮。__區作為__市的唯一城區，在全市文明城市創建中擔負着繁重的任務。我們決心按照市委、市的工作部署，動員全區上下，迅速掀起創建文明城市新x，當好全市文明城市建設排頭兵。
一、加大工作力度，堅持不懈地抓好市區環境衞生綜合治理。嚴格執行__市城市管理辦法和環境衞生管理意見，按照“定路段、定人員、定標準、定獎懲”的四定要求，搞好主次幹道日常清掃，做到全天保潔；及時搞好垃圾清運，做到日產日清；堅決落實“門前五包”責任制，保持市容市貌乾淨整潔。加大居民區背街小巷、城鄉結合部、近郊村莊和沿河地段的集中綜合整治力度，標本兼治，齊抓共管，徹底解決垃圾圍城問題。加強環衞監察和綜合執法，嚴管重罰，根治垃圾亂扔亂倒、亂堆亂放現象，使環境衞生管理走上規範化、制度化、長效化軌道。加強環衞基礎設施建設，進一步搞好對市區公廁的規劃、建設和管理，解決羣眾入廁難的問題。加快垃圾處理場建設進度，確保按時投入使用，解決城市垃圾出路問題。
二、深化文明教育和文明創建活動，全面提高市區居民的文明素質和社會文明程度。深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，充分發揮文明市民學校和文明農民學校的作用，加強對公民的教育培訓；認真組織開展“道德規範進萬家、道德實踐萬人行”活動，做到“三管六不”，爭當文明市民，把“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的基本道德規範變成廣大羣眾的自覺行動，範文《加大城區文明創建力度當好文明城市建設排頭兵》。以“熱愛家鄉，增輝__”為主題，以“講文明，樹新風”為主要內容，廣泛開展羣眾性的文明創建實踐活動，爭創一批高標準的文明社區、文明村鎮、文明行業、文明市場、文明單位，提高社會文明程度。重點抓好文明社區創建，在完善社區功能，強化社區服務，繁榮社區文化，優化社區環境，提升社區文明方面狠下功夫，今年力爭建成10個市級以上示範社區。加強農村精神文明建設，深入開展“破除陳規陋習，改善村容村貌，活躍精神文化生活，崇尚科學文明”的教育和實踐活動，力爭使全區每個鄉都有幾個文明村，每個村都有一批文明户，切實提高農村精神文明建設水平。
三、強力推進城區開發與建設，加快完善城市功能。走經營城市、建設城市、管理城市相結合的路子，積極運作近郊村莊和都市村莊的綜合改造，提高城市化水平。重點抓好3平方公里的__新區建設，力爭用3—5年的時間，把__新區建成一個品位高雅、功能完備、代表__形象、最具發展活力的生態型現代化文明小區，輻射帶動周邊區域的開發建設。今年，完成新區內交通路南段、文化路南段、泰山路南段和銀江路建設任務，把銀江路、泰山路南段建成城市景觀大道；初步建成一座佔地600畝的城市森林公園，改善城市生態環境，為羣眾提供一個休閒娛樂的良好場所。在抓好開源新區建設的同時，配合市有關部門，搞好東環路、南環路、銀鴿大道、交通路北段等道路的建設改造及綠化、美化、亮化工作。積極運作馬路街綜合改造，搞好綠化、亮化、美化，建設一條高標準的示範樣板街。
關於法的演講稿100字篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
在社會快速發展的今天，是什麼讓平凡的生活變的不平凡，是什麼讓普通的人變得不普通，又是什麼讓人養成良好的在我們的日常生活中，不文明的現象比比皆是：在公交車上看到站立的老人，抱着嬰兒的孕婦，不讓座，置之不理;在校園內為了一點雞毛蒜皮的小事就説髒話，罵粗口;上班工作為了趕時間，走快捷路徑，踐踏草坪，橫穿馬路;為了貪圖方便，隨手隨地亂扔垃圾、吐痰;為了賺錢做生意，隨處張貼小廣告，亂塗亂畫，影響市容……這類事情太多太多了，可能有些人會説：“區區小事，何足掛齒!不就是隨手扔扔垃圾，説説髒話嗎?幹這種事的人多了去了!”可是，你知道嗎?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明所以，想要做一個文明的好學生，在學校就要團結友愛，互相幫助，勤儉節約;在家裏就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動;在社會上，就要熱愛祖國，文明禮貌,誠實守信，遵紀守法，助人為樂。只有這樣，讓自己在生活中鍛鍊自己，磨練自己，才能成為一名文明學生啊!
文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們瞭解説髒話的危害，文明讓我們認識到自己行為的骯髒，文明讓我們改掉自己的惡同學們，讓我們攜起手來，從生活中一點一滴的小事做起，從我做起，從現在做起，告別不良謝謝大家!
關於法的演講稿100字篇3
各位同學、老師：
大家好!
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
我講話的主題是：做文明學生，創和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來説，是一個永恆的話題。
人生因什麼而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。
文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝.
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有着良好衞生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
那麼校園因什麼而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的環境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧，因而文明締造和諧。
構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、説實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校園。
社團來電話，希望我月底返校參加畢業典禮時，能出席他們的晚會，要我做個lecture，講講我對大學生活的感受，分享下經驗。
我當時就在想，分享經驗，這不在笑話我嗎，我有什麼經驗，要是我有經驗的話，我當初就不會那麼失敗了，要是我有經驗的話我早把握住生活、學習、音樂、工作四不誤，讓它們共存不會衝突。
下午比較悠閒沒什麼事，我就在組織點語言，想想到時講什麼內容好，可只有短短十分鐘，講我這幾年的縮影可能不夠，想來想去，覺得還是講點這幾年大學裏叫喊得最熱的幾個話題——寂寞，挫折失敗，交際問題，還有迷茫墮落。
首先寂寞第一時間給我刪除，要是講這個話題肯定會涉及到感情問題，我並不是感情方面的專家，講這個力不從心，欺騙觀眾也欺騙自己。
挫折失敗，有太多關於這方面的討論了，再談這話題會有聽覺疲勞，於是我想轉一轉改成希望與失望。大學中的我們，正在作青春之旅。今天之於我們，猶如一葉從昨天渡向的小舟，我們不能擱淺於昨天的天意，或停泊於昔日的欣喜。希望在熠熠閃光，別以為那是海市蜃樓，只要我們奮力划動理想和知識的雙槳去追求，希望之光便會照亮我們。沒有希望的生活會讓人失望，希望之後有失望會讓人萌生新的希望。大學生活不應是一幅呆板的平面畫，而應該成為一座立體的雕塑。
交際，怎麼説呢，我之前認為心地善良就能與人交心，現在我補充一下除此之外還必須還要學會在不同的場合帶上不同的面具去配合。
迷茫墮落，我覺得所謂墮落，就是做着連自己都覺得沒價值沒意義的事。所謂迷茫，就是沒有了解到大學時光的流失是最可怕的慢性病。
至於總結，説成我們要理智處事要勤奮學習充實每一天做國家棟梁什麼的，似乎非常老土。我想就兩句話講兩點，學習與生活，這兩詞延伸出來就是“學會一技之長，掌握核心競爭力;學會帶上面具應付不同場合，面具可變，但我們的人格不能變。”
我想大概就這樣了，時間夠的話就多扯談點。
其實我很想講講我這幾年的生活，可一來時間可能不夠，二來多數都是涉及音樂尋夢之路，觀眾沒有親身體會過的話講這些我怕很難引起共鳴，所以雖然可能會很普通平淡，最後我覺得還是該講些普遍的，每位大學生都切身體會過的事。
關於法的演講稿100字篇4
親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《感謝您，老師》
我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上;我要感謝爸爸，因為他帶給了我無數的歡樂;我要感謝同學，因為他們帶給了我許多的幫助;我要感謝的還有好多……但我最想感謝的是教我們的老師。我永遠忘不了老師對我的關心與幫助……
記得剛上一年級的我，與同學不相識，我感到孤獨 不快樂。是老師您，一句句問候，讓我感到温暖，不再害怕。課堂上，老師的鼓勵讓我找到了學習的動力。在電話裏，老師那頭傳來的是：從我見到你的第一眼，我就知道你的學習一定很努力的!讓我更加自信。
週末及假期您給我們在電話裏耐心地講題，是您讓我懂得了奉獻。老師您生病了，還堅持給我們上課，我的心裏是多麼的感動，是您讓我學會了關愛。
啊!老師，您的愛就像水一樣純淨、一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹可親;我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我人生點綴的絢麗多彩呢?最後，我想説一句：感謝您，我的老師!
今天我演講的題目是《學會感恩》
我常常在校園中看到這樣的情景，許多同學的父母在凜冽的寒風中默默等待着未下課的兒女，給他們送來防寒的衣物，送來遮風擋雨的傘，送來温暖可口的飯菜。而我們有些同學只知道盡情享用，連一句感謝的話都沒有;有些同學對老師長年累月的付出不知感恩，卻對老師一次真誠的教誨耿耿於懷;有些同學對班集體無微不至的照顧不知感恩，還認為班集體與他無關。
這些現象的背後，都是因為感恩心的缺失。其實，感恩是一種千古流傳的美德。
盧梭曾經説過一句話：沒有感恩就沒有真正的美德。是的，感恩是一種美德，在競爭日益激烈的現代社會，我們僅有一點成績，僅有一點才能是遠遠不夠的。只有我們具備了感恩的品德，才能擁有和諧生活，擁有光明與前途。
?三國演義》中，諸葛亮自然是智慧的化身，但在他的心裏，始終充溢着兩個字——感恩。孔明的一生可謂戰果累累：火燒新野，火燒博望坡，巧借東南風，三氣周公瑾，奪西川平南蠻七擒孟獲，六出祁山，最終病死於五丈原。而他的所作所為，從始至終只為了一個原因，那就是——酬三顧之恩。真可謂鞠躬盡瘁，死而後已。
學會感恩，感謝生活給你的贈予，你才會擁有一個積極的人生觀，健康的心態。予人玫瑰，手有餘香，人生在世，要學會給予分享，互愛互助。給予越多，生活才更豐富，奉獻越多，生命才更有意義。常懷感恩之心，對別人，對環境就會少一份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩會使你對生活，對一切美好的事物充滿信念，從而被美好的事物所包圍。
同學們，感恩是一束金色的陽光，它能融化冰雪。讓我們學會感恩吧，感恩身邊的一切。讓温暖的陽光照耀在我們大家的心底。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個温暖的家。堅實而温馨的避風港將永過成為我棲息的地方。
我感恩我的爺爺，奶奶，是他們為我創造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存於我的記憶之中。
我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友，同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，朋友是世上最大的寶貝。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。
在每一個人的心裏都有一個感恩的人，那個人雖然批評過你，打過你，但是他依然是為了你好。
在我剛轉進東街國小的第一週，那時還在板房，我還不習慣那裏的生活。在第一天的晚上，我找不到自己的牀在哪裏的時候，我哭了。這時候有一位老師，她一頭捲髮，説話比較小聲，有時她説的話讓我聽不見。她和我一起找我的牀鋪。她和我一間宿舍地找啊找，最後找到了。在休息前，我去洗臉刷牙完了回到宿舍的時候，我看見老師走出了校門。
在回宿舍的路上，我邊走邊想，這個老師對我真好。從來沒有老師對我這麼好過。回到宿舍，上牀睡覺了，這時我又想起了爸爸媽媽，我第一次離開他們，我真的有一點害怕。
天亮了，我們回到教室裏上課。中午，那個我不知道名字的阿姨把飯給我們送來了，飯後看到昨天晚上那個老師開始給我們上課。
啊，她叫馬老師。她叫我們聽寫，然後我們在聽寫本上認真進行聽寫了。我的字寫得非常醜，我什麼字也寫不來，最後被老師批評了，讓我感到很傷心，眼淚也流了下來。但是馬老師也是為了我好，最後又讓我重新聽寫。
在老師的鼓勵下，我的學習比以前進步多了，字也寫得越來越好了。
我真的太感謝你了，馬老師!你真是我的另一個媽媽!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是五(4)班的xx，今天我演講的題目是《感恩，讓我們的心靈充滿芬芳》。
一棵小草因為對一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢爛的花朵;一株幼苗因為對一縷陽光的感恩，所以它擁有了自己甘美的果實;一隻小鳥因為對大地和天空的感恩，所以它擁有了自己翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛和善良的感恩，所以它使自己擁有了鑽石般的璀璨光芒。
我們每一個人，都是一個愛的結晶，都是一個愛的驛站，都是一個愛的集合。從襁褓到青春少年的歲月旅途上，父母的摯愛和哺育，老師的關愛和教誨，同學夥伴的幫助和鼓勵，社會的傾注與關懷，我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤，無時無刻不被愛所擁抱和温暖着。我們成長的每一分一秒無不閃爍着愛意璀璨而温馨的光芒，我們難道還不應該對這一切深深感恩嗎?
我們要感恩父母，就像小草要感恩那沉默不語的大地，是他們用純潔的父愛和母愛，為我們遮風避雨，給了我們一片洋溢着愛和温暖的成長原野。
老師們、同學們：
早上好。上週三是感恩節。今天，讓我們談一談關於感恩的話題。題目是《感恩使你更加美麗》。
獲得1992年諾貝爾和平獎的特里薩嬤嬤在她的一篇日記中寫道：窮人是非常了不起的人。一天晚上，我們外出，從街上帶回了四個人，其中一個生命岌岌可危。於是我告訴修女們説：squo;你們照料其他三個，這個瀕危的人就由我來照顧了。squo;這樣，我為她做了我的愛所能做的一切。我將她放在牀上，看到她的臉上綻露出如此美麗的微笑。她握着我的手，只説了句squo;謝謝您squo;就死了。
我情不自禁地在她面前審視起自己的良知來。我問自己，如果我是她的話，會説些什麼呢?答案很簡單，我會盡量引起旁人對我的關注，我會説我飢餓難忍，冷得發抖，奄奄一息，痛苦不堪，諸如此類的話。但是她給我的卻更多更多――她給了我她的感激之情。她死了，臉上卻帶着微笑。
感恩，是一種很美麗的情懷，哪怕它來自一個最卑微的生命。然而，我們又有多少人懂得感恩呢?聖經中説，有十位麻瘋病患者遠遠地求耶穌解救他們，耶穌説，你們現在已經可以去見祭司了。他們去了，發現自己已經痊癒，欣喜若狂，然而其中只有一位法利賽人跑回耶穌面前，向他表達感恩之情。感恩，原來是如此艱難的一件事。
也許有人會説，我又不是無家可歸、受人救助;我又不是病入膏肓、獲神救助，我需要向誰感恩呢?那麼，就請你想一想，是誰，使你不至於無家可歸?在你生病的時候，是誰，守護在你身邊?在你弱小無助一如無家可歸之人時，是誰，給了你一切撫慰和安全?那麼，就請你記得回到他的身邊，向他表達感恩之情吧。感恩，使你更加美麗。
我的演講完了。感謝大家傾聽我的演講，感謝這兒的每一個人。
老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護萬物的陽光一樣照耀着我們，照耀着祖國的希望，大家每天都念叨着尊重老師的字眼，可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了太多太多，我們不管怎麼去報答，總是報答不了的。
我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關於老師的感人事蹟數不勝數。我舉個例子吧。我那是還是三年級的學生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以説累得很。一天下來，已經累得不能再累了，課堂上，老師和顏悦色地上課，課後，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。洪老師勉強挺着感冒的身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒喝，下課後，老師的聲音早已變得沙啞，看着老師杯子裏的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子，好愉悦愉悦他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是説不完的!老師啊!你為我們奉獻了太多，也無數次得感動了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧着我們這些幼嫩的綠草!都説我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都説我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導和關懷，希望終將會幻滅!為了我們，您挺着身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作!為了我們，您累垮了身體!老師為我們擔憂，為我們病痛!我們要體恤老師。
今天是教師節，是老師的節日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧!
每個孩子都知道6月1日是兒童節，可是誰還知道5月的第一個星期日是母親節呢?還有誰知道媽媽的生日呢?
一首慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這首詩道出了母親辛辛苦苦養育我所做的每一件平凡而又偉大的事。記得在一個夏日炎炎的夜晚，蚊子都熱得不想飛起來叮人，可是我的頭卻像夏日一般，躺在牀上昏昏沉沉，是媽媽日夜守候着我。我的病才逐漸消失了，可媽媽您的腰卻累彎了!記得一道題讓我冥思苦想、痛苦萬分，是您輕言細語讓我茅塞頓開。
媽媽一個偉大而又樸素的稱呼;媽媽一個能容下高山，填平大海的名字;媽媽一個温暖的紅蠟，在她快耗盡的時候，還用最後一點力量照耀着我。
媽媽，您10年來一直照顧着我。您好比風，我好比一隻小船，您一直吹着我在知識的海洋裏漫遊;您好比大海，我好比那有無彩色的貝殼，我那些五彩色是您給與我的知識;您好比一朵蒲公英，我好比您的一顆顆種子，等我扎地生根，您也就枯萎了;您好比一本書，我好比書裏的每一個字，是您教會我怎樣書寫我自己。
我心存感激，在這裏真誠地説媽媽，您辛苦了!
關於法的演講稿100字篇5
消防安全非常重要，它關係到我們的生命和財產。如果不能正確理解消防知識，後果不堪設想。近年來，學校成為火災頻發的地方，越來越多的學生在玩火。
我們永遠不會忘記，20__年11月24日凌晨，莫斯科西南部的俄羅斯人民友誼大學6號宿舍樓發生火災，造成41名外國留學生死亡，近200人受傷。其中，46名中國學生被燒傷，11人死亡。幾名中國學生在火災中試圖乘電梯逃生，但他們被困在裏面，窒息而死。萬一發生火災，你不能使用電梯。如果入口處有這麼顯眼的標誌，他們能避免死亡嗎？這種跡象在發達國家隨處可見。該校代理校長bilibin 27日宣佈“對火災事故負個人責任並辭職”。後來得知火災的原因是電線短路。
這真是血的教訓。你要知道，生命只有一次，不可能有來生。
所以要珍惜，不要把寶貴的生命獻給這無情的烈火。為了我們的健康，我們應該做到以下幾點：
1、每個人都應該瞭解自己工作、學習或生活的建築的結構和逃生路線，熟悉建築內的消防設施和自救逃生方法。這樣，當火災發生時，就不會有轉彎。當你身處陌生環境時，一定要注意疏散通道、緊急出口和樓梯走向，以便在關鍵時刻儘快逃離現場。
2、發生火災時，如果火勢不大，尚未對人造成重大威脅，應充分利用周圍的消防設備，如滅火器、消防栓等設施，控制和撲滅小火。不要驚慌失措地大喊大叫跑，也不要無視別人而只顧自己“逃跑”，更不要無視一場小火災造成大災難。
3、突然面臨煙霧和火災時，一定要保持冷靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生方式，儘快撤離危險地點。不要盲目隨大流，互相擁擠，四處奔波。只有冷靜下來，才能想出好的解決辦法。
4、人生比火裏的錢還貴。當你有危險的時候，逃跑是很重要的。你必須與時間賽跑，記住不要貪財。
5、從火災現場疏散時，濃煙滾滾，視線不清，不能呼吸，不要站着走，要迅速爬上地面或蹲下尋找逃生的方法。
我們要時刻記住，不玩火是最好的遠離火的方法！
關於法的演講稿100字篇6
親愛的同學們：
今天的你過得好嗎?你們過得好，我也很高興。記得列寧曾經説過， “一個人忘記了過去就意味着背叛” 那麼親愛的同學們，你們今天的好日子是怎麼來的呢?過去的事情你還記得多少? 下面請大家閉上眼睛，和我一起走進回憶吧!
還記得回家的路嗎?讓我們一起踏上這條路，一步一步，走近家的方向，你看到了什麼?你看到了路上的風景依然和你記憶中的一樣，無數的畫面浮現在你的腦海，你想起了這段路上曾經發生過的事情：這條路上，媽媽曾經多少次送你上學，這條路上，爸爸曾經多少次接你回家，這條路灑滿了你的歡聲笑語，陪伴着你成長……
當你走到家門口時，你的內心變得無比的的激動，在這裏你聽到了父母呼喚你的聲音;在這裏，你聞到了媽媽做飯的香味;在這裏，你看到了爸爸回家的身影。你迫不及待的推開家門，走了進去，你的`目光觸到了那張牀，你想到了什麼?你是否想到了媽媽曾十月懷胎，含辛茹苦，孕育自己?因為有了你，媽媽的苗條身材開始走樣，變得臃腫;因為有了你，媽媽常常睡不安寧，小腿抽筋;因為有了你，媽媽睡覺時都不敢翻身;因為有了你，媽媽想吃的不能吃，不想吃的卻要拼命多吃。終於等到有一天，你在媽媽疼痛的血水和淚水當中，來到了這個世界。你的媽媽是幸運的。可是這一刻，又有多少偉大的母親因為難產，而失去了自己寶貴的生命， 你知道嗎?這是母親和死神掙扎的時刻，這是母親用生命和鮮血給予你生命的時刻，你知道嗎?
剛出生的你，什麼都不知道，什麼都不會説，只知道哭。餓了，哭;渴了，哭;尿濕了，還是哭，讓爸爸媽媽手忙腳亂，不知所措，只好一個一個的猜測。你的哭泣也從不看時間，不管白天黑夜，隨性而為。有時候，忙碌了一天的父母想要睡個好覺，卻不得不在寂靜的夜晚，抱着你，走來走去，只為哄你入睡。
漸漸的，你長高了，由剛出生的50釐米，長成100多釐米;你長大了，由剛出生的幾斤長成幾十斤，你的腳板，不再只有寸長，也長長了。可是，你的父母呢?
你有多久沒有看父母的樣子了? 現在，請你將爸爸媽媽的身影清晰地浮現在你的腦海裏，好好的看看他們，你看到了什麼?爸爸依然留着你記憶中的髮型，穿着你記憶中最熟悉的衣服，在你的記憶中爸爸頂天立地，力大無窮，無數次用雙手把你高高舉過頭頂，現在，他還能夠嗎?再好好的看一下自己的媽媽，她的兩鬢何時開始，有了幾根白髮?魚尾紋，又是什麼時候爬上她眼角的?你再捧起媽媽的手仔細看看，在你的記憶中，媽媽的手紅潤而柔軟，此時你捧起的又是一雙什麼樣的手?當你捧着這雙手的時候，你記得起這雙手多少次為你洗衣、做飯，多少次為你洗臉、梳頭嗎?多少次抱着你，當你熟睡的搖籃，多少次將跌倒的你扶起，為你撣去身上的灰塵?還有多少個多少次，多少次……
你想起了哪些讓您感動的細節?
同學們，受人滴水之恩，也要湧泉相報。我們的父母，給了我們生命，給了我們衣食住行，而我們未曾給過他們什麼。我們正年輕，我們的父母還不算太老，我們還有機會報答父母之恩。有的人就沒這麼幸運了。他們只能在清明節或者忌日的時候，到父母的墳前，燒上一堆紙錢，撒上幾滴白酒，任怎樣呼喚，都沒有人答應了。因為“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”啊!想要報答，不一定要等你長大啊。那麼，我們還有什麼理由，要傷害他們呢?有些話，你説得出口嗎?有些事，你下得了手麼?12
