演講稿寫紀律8篇

為了演講的順利舉辦，演講稿的寫作一定要做到足夠重視，只有在明確了自己的演講主題後我們才能寫出優質的演講稿，下面是本站小編為您分享的演講稿寫紀律8篇，感謝您的參閲。

演講稿寫紀律篇1

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好，我是5.1班的杜秋實。我今天演講的題目是《幸福校園紀律為先》。求學階段對於我們每個人來説，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，藴藏着很多待開發的祕密，需要我們去探索。因此，正如今天一樣，當我們步入校園的那一刻起，我們要説，新的一天我們要從遵守紀律開始。紀律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什麼事情也做不好的。

那什麼是紀律呢?對於我們學生來説，就是我們必須遵守的《國小生守則》《國小生日常行為規範》它通過我們一段時間的堅持與實施，會自覺的成為我們的習慣。良好的紀律是每個人做的每件事獲得成功的保障。

就拿我為例吧!以前的我在科任課上表現不好，在一節健康課上，我竟然以沒帶健康書為藉口，跑到後座聊了起來，擾亂了課堂紀律，現在想來那是多麼愚蠢的一件事啊!通過老師的教導，我認識到：做一個快樂的學生，首先要讓老師覺得快樂和幸福，要在老師沒來之前做好充分的準備，要讓老師在下課後是洋溢着幸福笑容走出我們班級的。

願每一位同學都能養成文明守紀的習慣，使我們每一位老師都成為幸福的老師，使我們的校園成為幸福校園!

我的演講完畢，謝謝大家!

演講稿寫紀律篇2

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

我是來自鎮財政所的__，感謝各位領導能夠給我站在台上演講的機會。我今天要演講的題目是《“守紀律、講規矩、作表率”國之根本》。

最近，我連續參加了兩次《關於學習嚴守政治紀律嚴守政治規距》的會議，雖然我不是黨員，但是作為一個財政所普通的工作人員有機會參加單位這樣的學習活動感到很榮幸。

錢這個東西，人人都需要，人人都愛，瞎子都見錢眼開，要説不喜歡肯定是鬼話，但是古語説得好：君子愛財取之有道。是你的當然可以拿，但是不是你的手就不能亂伸亂拿。

近日，市紀委監察部門公佈處理的一些違法亂紀人員，有基層農村黨支部書記、村委會主任、福利院院長、學校校長、還有司法部門調解員，這些人大部分都是因為貪污、挪用公款、公款旅遊吃喝、違反財經規定等，無視黨紀國法，將國家和人民利益拋置於腦後不顧。這些行為小看是個人行為，但是從長遠看，這些人都是我們的基層幹部，直接面對的是我們的廣大人民羣眾，他們如此猖狂腐敗的行為，最終會導致我們的黨失信於人民。

“一個放棄了政治旗幟，放棄了理想信念，放棄了思想武裝和敵我意識，最終迷失了自己，也迷失了對手的政黨，一個不是自我完善，而是自我否定，不是鋭意進取，而是固步自封，不是相信人民的力量，而是相信西方神話進而失去了執政根基的政權，一步步走向衰落和覆亡是必然的。”

中國共產黨自1921年成立以來已經有94年曆史，從當年的幾十人的地下黨，發展到現在有8000多萬名黨員的中國執政黨，走過了非常艱辛曲折的路程。改革開放三十多年來的，我國的經濟得到了迅猛發展，國民生活水平普遍得到了很大輻度的提升，老百姓的小日子越過越紅火，我國在世界全球的影響力也日益鞏固。但是，任何一個執政黨在領導國家發展的過程中，都會存在着一些問題，中國共產黨也不內外。

__在十八屆四中全會第二次全體會議中指出，黨內有一些人無視黨的政治紀律和政治規矩，搞任人唯親、排斥異已；搞團伙、拉幫結派；搞匿名誣告、製造謠言；搞收買人心、拉動選票；搞封官許願、彈冠相慶；搞自行其是、陽奉陰違；搞尾大不掉、妄議中央的“七個有之”問題。從這些問題不難看出，我國共產黨內部確實出現了不可忽視的嚴重問題，如果再不及時自查整改並制止，長此以往下去，要不了多久我國很可能就會像前蘇聯一樣，一夜之間土崩瓦解。

目前根據國際形式，美國對中國的“政治轉基因”戰略；我們廣大黨員幹部如何在對抗中提升自己文化實力、政治自信乃至綜合國力，需要黨、政、軍、民共同思考與努力。

__在十八屆中央紀委五次全會上明確指出：黨員幹部在做到“五個必須，五個決不允許”，並列出了33條嚴明政治紀律嚴守政治規矩的規定，要求全國各級黨組織要把嚴明政治紀律、嚴守政治規矩放到重要位置來抓，各級領導幹部要牢固樹立紀律和規矩意識，各級黨委要加強監督檢查，對不守紀律的行為要嚴肅處理。

這是在新的歷史條件下對我們黨員幹部職工提出的新要求。人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。對於一個黨員，紀律是高壓線；對於一個政黨，紀律是生命線；對於一個單位，紀律就是你能不能全心全意為民服務。講規矩，體現一個人的道德；守紀律，彰顯一個人的底線。守紀律、講規矩不能只停留在口頭上，更重要的是要以實際行動來證實！一個人，特別是一個黨員、一個幹部，有沒有紀律和規矩意識，有沒有守紀律和講規矩的自覺性，不僅決定你能否做好工作，而且決定了你會有什麼樣的道德底線。

一個國家的根本是什麼？

任何國家，任何執政黨政府都想把國家發展強大，努力爭取自己的國際地位，努力提升經濟能量，努力提高發展科技水平，這一切努力的最終目的是什麼？我覺得一個國家再怎麼發展，再怎麼進步，最終的目標應該是讓老百姓的生活更加幸福美好。這不僅是一個國家的夢想，也是我們每一個老百姓的夢想。要想實現這個要夢想，更需要我們的廣大黨員幹部“嚴明政治紀律嚴守政治規距”。

常言説：沒有規矩不成方圓。財政部門掌管的是國家的錢袋子，取之於民用之於民，每一分錢，對於勞動人民來説都不容易。作為一名普通的農村基層財政工作人員，天天與農村一線工作人員和農村父老鄉親們打交道，既要依法行政、依法理財，又要遵紀守法，尤其要紮實做好崗位本職工作，認真履行職責，用高度負責的態度做好每一件事，以敬業奉獻的精神追求社會效益最大化，廉潔自律，嚴格按紀律按規矩辦事，為老百姓辦實事，讓老百姓滿意，不斷提升人民福祉。

讓我們一起認真學習“嚴明政治紀律嚴守政治規距”，為了我們的國家，為了我們的人民努力奮鬥吧！

演講稿寫紀律篇3

各位老師、親愛的同學們：

今天我們在這裏舉行了一次“講誠信 守紀律”為題，別開生面的主題班會，這次班會應該説主題鮮明，論據充分，內容豐富，準備充分，教育效果良好，與會的師生普遍受到了一次誠實守信，方面的教育，應該説收到了預期的效果

誠信不僅是中華民族的傳統美德，更是我們每個公民都必須具有的。

説過：“虛偽永遠不能憑藉它生長在權力中而變成真實。”是呀，謊言始終都是謊言，總有露餡的一天，何不學會誠信呢？因為真誠之中有偉大，偉大之中有真實。

誠信是平凡普通的，它沒有那閃閃發光的金色外套，也沒有嬌嬈的容貌，它就是我們日常生活中的點點滴滴。當你打碎了別人的玻璃；弄掉了別人心愛的橡皮擦；撕破了別人的小人書；當你抄襲同學的作業、考試作弊；當你無故不到校卻向老師和家長撒謊；當你向別人誇下海口卻又食言……犯了錯誤又沒人知道，特別是犯了大錯，要自己説出來，難，所以誠信很值得稱讚。

誠信會讓人佩服，可以讓人對你刮目相看，讓你敲開機遇大門……誠信猶如一潭清澈幽雅的湖水，寧靜、淡泊、美麗，她總是以自己樸素而又潔淨的面容向人展示着自己的美麗，可就是這樣一潭清澈、幽雅、淡泊的湖水會讓你的人生更加完美。

有人説，誠信是三月的春風，是五月的花海，是七月的陽光，是九月的楓葉。眾所周知，誠信是誠實、守信。誠信是中華民族的傳統美德，是大自然賜予人類的寶貴財富。

誠信是一盞明燈，當我們徘徊在真理前方時，正是對誠信的信仰引導我們走向輝煌；誠信是一根枴杖，當我們摔倒在利益面前時，正是對誠信的信仰助我們在荊棘叢中無畏前行；誠信是一盆清水，當我們被浮華弄髒了雙手時，正是對誠信的信仰助我們洗淨污垢，淨化心靈。對朋友而言，誠信是友誼的紐帶；對戀人而言，誠信是永遠散發着愛意的玫瑰。誠信之於社會，就如一雨水的滋潤，一陣春風的吹拂，雖然微小，卻能孕育出一個生機勃勃、健康向上的春天。

我們中國一向以禮儀之邦、文明古國著稱於世，一直有着崇尚道德教化的優良傳統。第一句就是，“人之初，性本善”；主張“為政以德”，就是説治理國家要以德為先，提出“老百姓如果沒有了羞恥心，統治者如果沒有了法制，那麼國家就沒有希望了”。我國第一部完整的編年史強調，“德是國家的根基。”也説只有用德去説服人們，才能做到使人心情愉快而由衷地佩服”；管子則提出：“達禮、仗義、廉潔、知羞是實現國家強大不可缺少的四個方面，如果忽視了這四個方面，國家就會走向滅亡。”所以，紀律非常重要。

演講稿寫紀律篇4

紀律如同一個河牀一樣，若是沒有河牀，必定氾濫成災。我們生活在這個社會，一切都遵循着紀律的原則。紀律是在一定條件下形成 的、一種集體成員必須遵守的規章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守 秩序、執行命令和履行職責的一種行為規則。紀律具有社會性、歷史性，階級性 和強制性的特點。

自由和紀律既是對立的又是統一的。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那麼學習環境、生活環境就失去了正常的秩序，當然，這是所有人都 不願意看到的。我們每個人多多少少應該知道，紀律在社會生活秩序中佔有重要的地位：公 共場所需要紀律，行軍打仗需要紀律，學校教學也需要紀律。只有遵守紀律，才能明理樹信。你想想看，一支軍隊沒有鐵的紀律，想取得勝利簡直就是無稽之談。要是所有的戰士都像邱少雲一樣，那戰爭何談勝負?

自古以來，不論哪一代賢帝明君，要想治國安民，立法嚴紀定是他們的首要 之選。如果沒有紀律，國家何以繁榮昌盛?如果沒有紀律，社會何以安定有序? 如果沒有紀律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門?所以説，人類的成功發展離不開嚴明的紀律。

邱少雲的故事，小時候我們就聽爸爸媽媽講過。 1952 年 10 月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國和南朝鮮軍隊，邱少雲所在的排奉命 於晚上潛伏在距離敵人只有 60 米的山腳下，準備配合進攻。12 日上午，敵機向 其所在的潛伏區進行低空掃射，並投擲燃燒彈，飛迸的火花，翻滾的熱浪，燒遍 邱少雲的全身。為了不暴露潛伏目標，邱少雲任憑烈火燒焦身卻紋絲不動。他雙 手深深地插進泥裏，身體緊緊地貼着地面，直至大火吞噬，壯烈犧牲。邱少云為 什麼能烈火燒身而不動搖呢?就在於他領悟了高度的組織紀律觀念性。 這是何等崇高的精神!他的英雄事蹟也告訴我們：嚴明的紀律，是成功的保證，是勝利的 保證! 現在，學校乃至社會在遵紀方面上都存在着許多問題，就學校而言，紀律是 一個班成功與否的關鍵。如果説紀律好的話，那麼這個班的班風也一定會隨着紀 律的提高而提高的。相反，如果説紀律不好的話，那麼就意味，這個班完了。

所以，我們要嚴格遵守胡提出的“八榮八恥”中的“以遵紀守法為榮，以違 法亂紀為恥”。嚴格遵守學校的紀律。 當然，我們不需要像邱少雲那樣都去參加打仗，然後被火燒卻紋絲不動;課 堂紀律是教師進行課堂教學的重要保證。 每一個老師都希望自己的學生在課堂上 能夠遵守紀律、善於思考、積極發言、努力學習、不講閒話、不做小動作。然而， 好説好動是我們的天性，加上小孩子嘛，自控能力比較差，常常會身不由己地違 反課堂紀律，諸如交頭接耳、左顧右盼。你説，他們會是臉皮本來就那麼厚，故 意要破壞課堂紀律的嗎?所以嘛。如果沒有了課堂紀律，這後果可就嚴重了。 總之，紀律是生活中不可缺少的一部分，紀律也是班風的保證。有了良好的 紀律，同學們才會保證投入的學習，才會規範自己的言行;才會締造好的班風，才 會締造優秀的班集體。有了好紀律，那大家的班級定會蒸蒸日上。

讓我們以嚴明的校紀作保障，共同創建我們的文明班級和文明校園!

演講稿寫紀律篇5

一位哲學家説過這樣一段話：“播下行為的種子，你就會收割習慣；播下習慣的種子，你就會收穫性格；播下性格的種子，你就會收穫一定的命運。”我國偉大的教育家葉聖陶明確指出：“教育就是培養習慣”。對學生良好習慣的培養，一直是古往今來各國教育的一個重要內容。因為人的品德基本上是由習慣組成的。好的習慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習慣是通向失敗的敞開的門。人類都受到習慣的約束，一旦養成了好習慣，終身受益。其實，教育並沒有您想像的那麼難，最重要的就是培養習慣，習慣的培養也並非您想像的那麼難，最主要的就是掌握習慣的培養原則。我校的校風“博學、篤行、勤于思考、持之以恆”同樣體現了學習與行為習慣的培養。

習慣培養與矯正的六大祕??

祕訣之一：啟發自覺

祕訣之二：確立規範

祕訣之三：示範指導

祕訣之四：持之以恆

祕訣之五：監督評價

祕訣之六：獎懲強化

關於加強國小生日常行為習慣養成的一些工作做法分別談一下：

一、多方教育、啟發自覺

從我們國小的實際情況看，對養成教育的各個方面內容的貫徹落實要突出重點、抓住關鍵、務求實效。在紀律方面，要側重公共場所自覺遵守秩序，側重社會公德的培養（上車、買票、購物等方面自覺排隊，公共場所不大聲喧譁）；在禮儀方面，要側重尊老敬長，學會與父母溝通的教育（放寒假前都要對孩子進行中華傳統美德教育，如：過年如何做主人、走親戚如何做客人、如何給長輩拜年、春聯的讀寫與收集、壓歲錢零花錢的管理與使用等）；在衞生方面，要側重“愛我家園、美化家園，減少疾病”的意識培養（不亂丟垃圾、少使用塑料袋、不喝生水等）；在安全方面，要側重交通安全、消防安全和食品安全教育。這些都需要我們學校的家長、教師、學生共同的參與，我校每天有值教師在門口協助值日學生把好學生入校關，嚴禁學生將食品帶入校園並及時阻止學生在校門口亂扔食口袋、零食等，確保學校的清潔、個人健康；值班領導做好當天的校務接待家長來訪，處理校內的一些突發事情。上期並安裝了8個攝像頭，確保學生進入校內安全學習。

二、注重身教、示範指導

俗話説，身教重於言教。教育無小事，事事在育人；教師無小節，處處做楷模。學校要求教師：上課説普通話、不離課堂、不接打手機等，午間不飲酒，家長在家、社會就是孩子的楷模，常言説“有其父，必有其子”，咱們的一言一行在孩子面前要注意，如：節儉習慣（老人衣食住行）、學習習慣（家人讀書看報）、勞動習慣、衞生習慣、作息習慣，還有許多，總之一句話“環境改變人”。那麼習慣養成啦，教育就會事半功倍。許多學校實施養成教育，都要求領導班子帶頭，教師示範，為學生作榜樣（要求孩子做到的，我首先做到，如：撿紙片、有禮貌等）。有句老話説：“德育、智育、體育，德育居首；身教、言教、物教，身教為先”。良好的師德師風、家庭教育對養成教育是有力的推動和促進。在升國旗、做廣播操時教師不能聚在一起交頭結耳，做眼保健操時教師不能隨意離開課堂；大型活動或集會時教師不能提早離開會場，應有始有終做學生的表率，學校將隨時抽查各班的學生人數。

三、樹立標兵、確立規範

在養成教育過程中，着重抓住“文明、衞生、守紀、創新”四個方面，進行強化訓練，開展“文明班級”評比。以學校校務日誌評比細則為着手點，由值周師生與值日學生（由各班的工作責任心強的學生組成）相配合進行天天公正評分，一週彙總，每月評比、表揚。在班級牆上懸掛“文明班級”“紀律、衞生”流動紅旗。

本期還專門制定了標兵評比活動，把學習、紀律、衞生等工作細化到日常管理中，製作了紅花（旗）代表學習、黃花（旗）代表衞生、藍花（旗）代表紀律，每位教師上課中帶有紅花（旗）盒，及時給學生平時以激勵，低年級用花，高年級用旗去獎勵，以班級為主，班主任一週一彙總，一月一評比，評出校級學習標兵、紀律標兵、衞生標兵，在月底週一升旗時給予表彰獎勵，並由校領導佩戴標兵獎章，給家長髮喜報，以此激勵學生爭創文明班級、文明學生，充分調動了學生的學習爭優的積極性。在期末散學典禮上，我校還對獲得學習標兵、紀律標兵、衞生標兵三項榮譽的學生進行大力表彰，並頒發獎學金五十元或購書券，以資鼓勵，以此鼓勵學生學典型、做模範，來提升我校學風、班風、校風。

讓學生在進行對比中形成一種競爭意識，從而形成一種你追我趕的氣氛，使學生形成良好的學習行為習慣。

每個學期初各個班級佈置，力爭做到環境教育的作用，教室正前方有國旗懸掛、教室內牆有班規（班級公約）、有名人名言、教室內有黑板報、衞生角宣傳牌。整個校園整潔、清新、優美，使校園的每個角落都在説話。緊緊抓住輿論宣傳，利用廣播、板報大力弘揚學校良好的精神風貌，積極的輿論宣傳，優良、文明的環境薰陶，對於個別極其不遵守學校各項規章制度的學生，進行及時教育，或進行全校進行通報，從而促進學生禮儀規範的養成。

四、家校聯合、持之以恆

家長是孩子的第一任教師，是教育之鼎的一個得力支點。養成教育要求學生校內校外一個樣，必須與家庭教育密切配合。把養成教育的方法通過家長學校傳授給家長，提高家長的育兒素質。在教學中，要求家長以身作則，不迷戀牌桌，不酗酒，不粗暴待人，為子女樹立一個好的榜樣，使學生的良好行為習慣在學校和在家裏一個樣，實現養成教育家校一體化。

五、監督評價、獎懲強化

只要求沒檢查，就跟沒説一樣。因此檢查評比工作必須堅持下去，根據《學校少先隊檢查評比標準》對學生的紀律、衞生、文明行為、學習用具等情況每日監督，做到“天天查、週週評、月月總結”。工作雖然瑣碎但對形成學生良好行為習慣起到了督促作用。但是檢查評比終究是外力，養成好行為習慣必須靠內力，因此把檢查評比與自我評價結合起來。特別是自我評價，它是學生進步的力量源泉，只有自己認識到自己的行為正確與否，才會產生美化自我行為的強大動力。並以此頒發紅花、紅旗。

根據工作要求，結合我校的實際情況，工作中確立了一種意識：以人為本，以學生為主體；抓牢兩條線：養成教育，班級常規管理。堅定不移地推進每學生的育人教育，使學生養成良好的學習習慣、衞生習慣、紀律習慣，使之成為一名合格的社會有用人才。

再次謝謝家長來到學校，共同致力學生成長，大家齊心協力，“為了一個共同的目標——孩子”。

演講稿寫紀律篇6

各位老師、各位同學：

早上好!在不知不覺中我們有開始了新的一個星期。今天，伴着雄壯的義勇軍進行曲，鮮豔的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起。回首剛剛過去的一個月，它記錄着每一個學生和老師的辛勤，更藴含着我們的智慧。作為一名學生，我們應該為學校的方方面面感到驕傲。

我們的老師，個個精神抖擻，正是他們的精心呵護與諄諄教誨，才有我們學生的健康成長。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動我們的品格養成，從而營造我校和諧健康，洋溢着人文色彩的校園氛圍。

同學們，求學階段對於我們每個人來説，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發着油墨的清香，藴藏着很多待開發的祕密，需要我們去探索，”言行規範，健康發展，學有所長“是學校對我們的要求。因此，正如今天一樣，當我們邁進校門的那一刻起，我們要説，新的一天我們要從遵守紀律做起。俗話説：”沒有規矩不能成方圓。“紀律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什麼事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書桌上的”早“字，是嚴格自律的表現，是自覺守紀的典範，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的文學家、思想家、革命家。曹操”割發代首“，帶頭守紀，古往今來傳為佳話。

在開學後的這段時間裏，我們清楚地看到我校大部分同學都能遵守紀律，進入正常的學習狀態。但同時我們也感受到在校園中存在着一些不和諧的音符。比如做操時，有人急衝衝地下樓，奔向整齊的隊列，有的人緩慢地集合，懶散地做着動作。課間休息時，有的同學在樓道里互相追逐，大聲喧譁，在樓梯上跑跳擁擠，隨手亂扔果皮紙屑等等。是什麼原因使我們的同學有如此的表現呢?

原因之一是一部分同學的思想意識不到位，文明守紀的習慣未能養成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團隊精神。因此，我們有必要認識紀律的內涵，紀律的重要性。那什麼是紀律呢?紀律是一個團體為了維護集體的利益並保障學習的正常進行而制定的，要求每個成員必須遵守的規章制度，條文規範。對於我們學生來説，就是我們必須遵守的《國小生守則》《國小生日常行為規範》還有我們學校的校規校紀，它通過我們一段時間的堅持與實施，內化成為我們自覺的習慣，長期的行為。有良好的紀律是每個學校，每個人，每件事獲得成功的保障。好的紀律會給我們帶來益處，不良的紀律會給我們造成嚴重的後果及影響。我們只有統一了認識，才能在前進的步伐中步調一致，維護好學校良好的教育教學秩序。

播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。所以，我們從現在起要養成好的行為習慣和學習習慣。然而哪些是我們國小生要養成的好習慣呢?那麼如何才將校規校紀內化成為我們自覺的習慣呢?首先是思想意識要到位。在生活、學習中我們有着各種不同的習慣，當我們做某件事情時，首先要想一想，你的做法是否對集體、對他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽講是對老師的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《國小生守則》《國小生日常行為規範》，學校的校規校紀來規範自己的行為，我們就一定能成為一名合格的國小生，我們的學校就一定能蓬勃發展、蒸蒸日上。

遵守紀律是一種尊重，遵守紀律是一種美德，遵守紀律更是一種責任。同學們，當我們獲得成就和榮譽的時候，當我們取得成功和勝利的時候，你是否想過正是因為有了紀律這位嚴肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因為它的魔力，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅實。

願同學們養成文明守紀的習慣，與紀律同行，去實現我們的理想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，遵守紀律，明天就能成就我們的大未來!

演講稿寫紀律篇7

安全是生命之本，是工作之本。離開了安全，工作、生活都變得毫無意義。對學生進行安全教育，則是學校教育管理的一項重要內容。學生不出事，才能保證正常的教育教學秩序;學生不出事，才能保證學生的全面健康成長。作為班主任，對學生的安全教育管理負有直接責任。那麼班主任應如何做好學生的安全教育管理工作呢?根據班級工作的實際經驗，我們認為，除了對學生進行法律法規教育，安全常規知識教育外，在學生日常學習生活中，從以下幾個方面着手，便於抓實、抓好安全教育管理工作。

一、多講

班主任要對學校制訂的安全制度和安全措施，經常宣傳，具體落實。在五一、十一、寒暑假時讓學生簽定公約。安全工作，要深入人心，落實到位。安全工作，要天天講，處處講，時時講，人人講，不厭其煩地講，哪怕每次説的是現話，都要時時向學生敲警鐘。因為學生易衝動，自制力差，可塑性大，所以班主任“千萬不要忘記安全工作”。利用班會、晨會、採用集中、分散相結合等方式，把安全風吹進學生心裏。只有安全意識紮根於學生頭腦之中，我們的安全工作才算做到家。做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，時刻叮囑學生靠右邊行走，不再路上追逐打鬧。學生每天在校的安全更是尤為重要。課間不得追逐打鬧，不得在樓上或樓梯向下張望，出教室、下樓要有一定秩序，避免擁擠。在課間活動時，指導學生做一些有意義的活動，如：跳繩、踢毽子、跳方格等都有益於身體健康。

班主任還要經常利用班會對學生開展安全預防教育，通過這些主題班會和黑板報、手抄報比賽、繪畫比賽等方式，使學生接受比較系統的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。必要時還配合學校活動搞好防火、防震等演練活動，教給孩子門正確的逃生方法，通過讓孩子們親身經歷現場模擬，並在活動結束時以心得體會形式，讓學生更深刻的記錄他們真實的感受，從而深化安全教育的目的。

二、多做

每週的班會都要對學生進行安全教育如：學生人身和財產安全教育管理，有一定的指示精神和要求，作為班主任，要不折不扣地完成。安全工作不能存在僥倖心理和投機取巧，而應該腳踏實地、防患未然。教室內，書寫安全標語，危險處設置警示牌，多組織學生學習有關安全、法制知識，演唱安全歌等。班級開展爭當“安全星”活動。利用各種活動，不同形式讓安全意識“隨風潛入心，潤人細無聲”。進行有關安全的主題班會

在防控甲型流感的工作中，我積極配合學校做好防控工作。為了不影響正常的教學，每天提前來到學校做好晨檢、午檢準備工作。每天放學後對班內、走廊、衞生區進行消毒。有發燒、咳嗽、咽喉痛、肌肉痛、頭痛、流鼻涕和疲倦感等症狀的，暫時不要上學，要到有發熱門診的醫院就診，輕的可在家休息。

學生在一起集體學習、生活的時間較長，因此，教室的通風十分重要，安排好值日生和班長要增加開窗通風的次數和通風時間。利用每天班會和課前準備時間多向學生講解預防傳染病的知識，如：咳嗽、打噴嚏時，要注意“咳嗽禮儀”，即在咳嗽打噴嚏時用餐巾紙或雙手捂口鼻，事後把紙丟入垃圾箱，並洗淨雙手。在校園，一定擯棄隨地吐痰、亂丟亂扔的壞毛病。接觸公共場所的器具和物品後，或同學間相互玩耍後等，要用肥皂和流動水洗盡雙手，不要用髒手摳鼻、揉眼等。

在學校體育活動和大課間活動上也存在這安全的隱患，作為班主任要時時刻刻注意學生的一舉一動。體育器械的安全性非常重要，所以檢查體育活動設施是每天活動前必須要做的事。還要經常要求學生課間活動要文明，不要太劇烈，不要追逐打鬧，不做相互碰撞的遊戲;禁止同學間做危險性遊戲，避免撞傷或摔傷。遵守學校運動設施使用規定。不經老師同意，沒有老師在場的情況下，不得私自在雙槓、單槓等體育運動設施上做危險動作，避免摔傷。課間休息時，如有校外陌生人邀請外出，千萬不要輕信，以防被人拐騙。

三、做細

安全工作，我們做得多，説得多，這還不夠，必須細管理。班主任工作，其中安全工作的細緻教育管理是最重要的一環。安全工作無小事，安全責任重泰山。的確如此，事實上，學生大部分時間在學校，大部分時間是在課堂中度過。但千萬不要忘了那少部分時間(即課餘時間)。事實證明，我們很多的糾紛，安全事故，就是發生在這段時間內的。我們平時的工作就疏忽了這一點，認為學生該休息，我們也該休息，此時學生失控，最易出亂。作為班主任老師要善於空檔的管理，細緻入微的管理。否則，必存在這樣或那樣的安全隱患。在學校還有許多看起來細微的小事情值得注意，否則，同樣容易發生危險。這主要有以下幾個方面：1.防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、圖書角等物品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和遊戲，防止磕碰受傷。2.防滑、防摔。上下樓梯靠右行，不要擁擠，防止滑倒受傷。3.意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖鋭的工具，剪刀、刀子、三角尺等文具，用後應妥善存放，儘量不隨身攜帶，不隨意放在桌子上、椅子上，不用它對着同學做模擬打仗、射擊等遊戲以防意外傷害。教室的鋁合金門窗有的已經出現損壞，叮囑學生在開關時要注意千萬不要扎手。4.防擁擠傷害。這種傷害主要發生於教室門口、樓道。課間十分鐘學生大量聚集到教室門口、樓道，加上國小生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。在上操、放學、和廁所內也應當處處小心，在人多的時候要耐心排隊等候，不要擁擠避免發生擠壓的安全事故。5.防火災。不要將打火機、火柴等帶進校園，不要在校學裏隨便玩火，更不能在校園裏燃放煙花爆竹。6.追逐傷害。國小生精力旺盛，好運動，特別是男同學常會為了芝麻大的事，滿教學樓地追逐打鬧。在追逐過程中，跑在前面的常常會不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險，倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。因為奔跑，還很容易撞在開啟的窗上、門上，牆轉彎處、課桌的稜上、角上，消防設施的玻璃上等。

仔細分析以上可能出現的課間安全事故的表現形式和原因，我們也不難看出，安全工作是一項很細緻的、長期的工作。

四、多溝通

班主任，不僅要上傳下達，而且要左右逢源。要善於溝通，巧妙溝通。學生與學生有矛盾，班主任要溝通心靈，消除隔閡，特別是本班學生與其它班的學生存在分歧時，一定要溝通在先，消除隱患，化干戈為玉帛。班主任要溝通科任教師齊抓共管。班級安全工作不是班主任一個人的事，班主任還要與其他班主任以及學生溝通，互通有無，採取有力措施，形成合力抓好安全工作。班主任還要溝通家長、社會等各個方面，讓全社會都來關心和支持學校及班級的安全教育工作。只有這樣，才能形成安全教育管理的大格局，我們才能安全到家，平安到位。

學生安全無小事，學生安全無間歇，只有學生、教師都樹立起安全責任重於泰山的意識，特別是班主任教師要明確自己的安全管理責任，正確實施班級安全管理方法，創新安全管理模式，構建起學校、家庭、社會三位一體的安全管理網絡，才能真正確保中國小生的安全。我相信，只要我們用一顆愛心關心每一個孩子，我門的工作會很圓滿!

演講稿寫紀律篇8

在座的各位：大家好!

大家下午好!今天我演講的題目是《學黨章、守紀律、講規矩、揚五和從我做起》。

在xx屆中央紀委五次全會上明確指出：各級黨組織要把嚴守紀律、嚴明規矩放到重要位置來抓，各級領導幹部要牢固樹立紀律和規矩意識，各級黨委要加強監督檢查，對不守紀律的行為要嚴肅處理。這是在新的歷史條件下對我們黨員幹部職工提出的新要求。

人不以規矩則廢,黨不以規矩則亂。對於一個黨員,紀律是高壓線;對於一個政黨,紀律是生命線;對於一個單位，紀律就是你能不能全心全意為民服務。講規矩，體現一個人的道德;守紀律，彰顯一個人的底線。守紀律、講規矩不能只停留在口頭上，更重要的是要以實際行動來證實!

沒有規矩不成方圓是千百年的老道理。何為規矩，何為紀律?作為一名黨員，一名公職人員，黨章、黨規就是最大的紀律和規矩，八項規定以及單位的各項規章制度都是具體的紀律和規矩，都必須嚴格遵守。

一個人，特別是一個黨員、一個幹部，有沒有紀律和規矩意識，有沒有守紀律和講規矩的自覺性，不僅決定你能否做好工作，而且決定了你會有什麼樣的道德形象和人生價值。

守紀律，講規矩是思想道德範疇的事情，我們必須注重自我修養。在中紀委四次全會上説，我們這麼大一個國家，13億人，不可能僅僅靠法律來治理，需要法律和道德共同發揮作用。領導幹部一旦在德上出問 題，必然導致綱紀鬆弛，法令不行。

道德觀念強、有道德意識的人，不可能不守紀律，不講規矩。與此相反，總有那麼一些不注重道德觀念、道德意識的人存在。於是在現實生活中，陽奉陰違，你有政策我有對策的事情就不可避免了。

綜觀發生在我區的一些腐敗案例，可以看出，這些都是不守紀律、不講規矩，理想信念淡化所導致的最終後果。我們教育系統是羣眾關心、領導關注、

社會敏感的高危行業，很多權利和資源相對集中，從一定意義上講，我們大家都處在十分敏感和隨時有可能犯錯的重要崗位，所以必須時刻把學黨章、守紀律、講規矩、揚五和放在重要位置，嚴格遵守、時刻警惕，做到警鐘長鳴。

學黨章、守紀律、講規矩、揚五和從我做起、從現在做起。

謝謝大家!