8分鐘崗位競聘演講稿5篇

準備好演講稿是非常重要的，這有助於我們理清自己的演講思路，演講稿的內容要根據聽者的反應而隨之微調，365文檔網小編今天就為您帶來了8分鐘崗位競聘演講稿5篇，相信一定會對你有所幫助。

8分鐘崗位競聘演講稿篇1

尊敬的各位評委、老師們：

大家好!

我叫，__年畢業於__大學，以“優秀畢業生”的身份應聘來到五中工作，至今已7個年頭。在這七年裏，我很幸運由七年級帶到高三，完整的陪伴高48級的孩子們走完中學——這一人生重要階段;七年裏，自己由一個對教育有着幾分懵懂的熱血青年轉變為一名懂得充分尊重學生，信任學生、充滿愛心與責任的青年教師。

記得前幾天華師大__教授來我校座談時，她説教師分為三類：謀生型、良心型、事業型。當時我就追問自己要做那一類教師?我想是事業型教師。七年的五中生活，有很多感觸，也有很深的感情。是五中培養了我七年，我也目睹了五中七年的快速發展，為了更好地為學校發展服務、為大家服務，為學生成長服務，我積極地參與這次競聘，競聘的崗位是政教處副主任，希望能在更艱鉅的崗位上發揮更大的作用。主要優勢有以下幾點：

1、具有充沛的精力和較強的組織能力。

先後多次組織書法、朗誦、攝影、拔河等比賽，豐富了同學們的課餘生活。作為教工團支書協助團委做好高三學生會工作，團關係的辦理、成人儀式、畢業典禮贈書儀式等，在教課之餘更好地為高三學生服務，讓他們在感恩的氛圍中立志成才、銘記母校。

2、具有較強的親和力，善於與學生交流，工作認真細緻。

和__老師為畢業15、16班配發笑臉，希望他們能帶着自信迎接大學聯考，也祝願他們能笑到最後。同時我懂得謙讓，能團結敬重每一位老師，同事關係非常融洽。以上是我的幾點優勢，或許，我不是最優秀的，但我要爭做最勤奮、最努力最認真的。

如果競聘成功，我會加強學習，準確定位，儘快熟悉自己的工作職責，協助主任做好分管工作，為實現五中跨越式發展貢獻更大的力量;假如競聘不成功，這説明自己的能力還不具備，還有比我更優秀的人，相信五中的發展更需要他們，我會擺正好心態，盡職盡責，依然會做一輩子教師，當一輩子的班主任，為我鍾愛的五中教育事業奉獻終身。

我的演講完畢，謝謝!

8分鐘崗位競聘演講稿篇2

尊敬的領導：

您好!

非常的榮幸能有機會參加這次的_崗位競聘。我的名字是_x，入職x年，現負責公司_部門_崗位。

20_年來，我作為x公司的員工，在自身的能力和思想方面，受到了公司諸多的培養和教導。在此，我首先要感謝我的.公司，我領導。我今天之所以能站在這個競聘的講台上，不僅僅是因為公司為我們準備了這次公平公正的競選機會，更因為是_公司和團隊中大家的教導和幫助，塑造了我如今的能力和作為一名_員工的思想，這才能大膽的站在這個講台上，與各位優秀的同事們一起參與競選!

此次競聘對我而言是十分珍貴的一次機會。看着身邊一起參加的大家，作為平時一起工作和努力的同事，我十分清楚大家在工作上都有自己出色和優秀的地方。但我也十分清楚，自己並沒有什麼不如大家的地方，對於工作，我們每個人都有自己獨特的方式，這會發揮出我們自身獨特的能力，讓工作有不同的發展和進步。而我在這方面所有用的能力是——管理和計劃性!

在過去的工作中，我負責的是_崗位的工作，雖然不如競聘中的_崗位的要求嚴格，但在過去x年的工作時間裏，我在_崗位上累積了豐富的管理經驗，並善於通過在領導的要求去調整管理，完善工作中的細節，能考慮到眾多同事的能力、思想，積極的帶領隊伍前進發展。一直以來，我在工作上都以身作則，積極的以對自身更為嚴格的要求和目標計劃去給身邊的同事做好榜樣，團結同事，激勵團隊士氣。並且積極聽取團隊的意見，為每個隊員着想，更為團隊的發展着想!

經歷了過去x年的工作後，我感到自己還能在更大的空間中發揮自己的作用，我也渴望能更好的發揮出自己的價值，為公司打造出更為優秀的隊伍，創咋出更為熱情和積極的團隊!

當然，我清楚自己現在還不是_崗位最符合的選擇。我知道自己仍有許多從過去工作中改進和調整的問題。但是，正因為有這些不足，我才能從頭打造一支隊伍，打造一支符合_公司需求，符合我們公司需要的優秀隊伍!

我們每個人都不是為了什麼事物而誕生的，但我們能夠決定自己為了什麼而努力!我如今，期望能為_崗位而努力，也有為此奮鬥和拼搏的決心!還望領導能給我這樣的一次機會!如有機會，我定不負眾望，用自己的成績和結果來為自己的決心正名!

我的演講結束，謝謝大家!

8分鐘崗位競聘演講稿篇3

各位老師，各位評委，大家好。

我演講的題目是《校長的責任——給老師尊嚴，讓學生幸福》。

國家的強大靠教育，民族的興盛靠教育，家庭的富裕靠教育，個人的成功靠教育，教育的成敗看老師，老師能否盡心盡職的關鍵看校長。

一個好校長能夠培養一批好老師，建設一所好學校，成就一代好人才。

什麼樣的校長才是好校長呢?

我覺得，一個好校長首先應該是一位好老師：

好老師首先應該熱愛教育事業，熱心教學工作。

好老師其次必須喜歡學生，與人為善。

好老師還需要有高度的責任感，較強的事業心。

你是一位好老師嗎?你具有以上三個品質嗎?如果是，那麼，你成為一名校長的願望就要實現啦。也許有老師説，我根本不想當校長，那你肯定還不是一位好老師，因為一個將軍説過，一個不想當將軍的士兵不是一個好士兵。

一個好校長其次需要明白自己應該幹什麼?

我認為，一個校長只需要幹好兩件事：給老師尊嚴，讓學生幸福。

一個教師，有了尊嚴，才能自豪，才會敬業，才肯奉獻。作為校長，至少在學校，必須營造尊師氛圍，給老師尊嚴：

給老師什麼尊嚴呢?

1、提高身份價值，保護老師合法權益。——自豪感。

2、增加福利待遇，改善老師辦公條件。——幸福感。

3、不斷培訓學習，樹立老師良好形象。——成就感。

你的老師有了自豪感、幸福感、成就感，還有什麼不努力工作呢。

校園是樂園，是師生愉悦身心的地方，作為校長，應該讓你的老師和學生一走進校門就覺得快樂，就感到幸福：

首先善待每一個學生，經常給學生鼓勵，讓學生時時刻刻都覺得老師很喜歡他。

其次使學生天天都有進步，讓學生充滿自信，唯有自信，才能自理，自立，自強不息。

還要開展豐富多彩的課外活動，給學生展示自我的舞台，自主發展的空間，培養學生的生活能力和創新精神。

重新回到國小以後，我對國小教育，尤其是1——3年級教育，確立了新的辦學思路：

安全第一。沒有安全，難成教育。給師生創設安全的學習生活環境是校長的第一要務。

幸福次之。教師有了幸福感，才能全身心的投入教育教學，學生有了幸福感，才能樂於學習，積極向上。不斷提升師生的幸福指數是校長不變的追求，辦校永恆的主題。

養成第三。良好的教育影響一生，良好的習慣成就一生，良好的品質改變一生。尤其在國小時期，校長和老師要不遺餘力的在學生養成教育上下大工夫，做大文章，見大效果。

然後學習。把學習排在最後，不是説學習不重要，有了前面三個為前提，學習才有保障，才有勁頭，才有效果。

在國中主抓德育教育工作的時候，推出了十星級德育標兵標準，我的文章《爭創德育標兵，構建和諧校園》曾在《新德育》雜誌97年第10期新聞特寫專欄和《新課程報》2019年第40期和諧教育大家談專欄上刊登。現在我把優秀國小生標準定位為十五個字的五好小標兵：

1、講衞生。一個講衞生的孩子才能保證健康。

2、有禮貌。一個有禮貌的孩子才會懂得尊重。

3、守紀律。一個守紀律的孩子才能走向勝利。

4、愛學習。一個愛學習的孩子才能不斷進步。

5、樂助人。一個樂助人的孩子才能得到更多的幫助，做出更大的貢獻。

輝縣教育的春天終於來到了，我願意藉着輝縣教育這股春風，乘風而上，激流勇進。如果這次有幸選聘成功，我願意和所有在座的老師們一起，為續寫輝縣教育的輝煌，為重振孟莊教育的雄風，挖掘自己的智慧，施展自己的才華，貢獻自己的力量。

有朋友對我説，老曹，機會來了，憑你的經驗，憑你的經歷，憑你的人氣，憑你的才氣，競聘一所大一點的學校吧，那裏才是你的用武之地。

謝謝朋友們的抬愛，還是把機會留給那些年輕人吧，因為他們充滿朝氣，充滿活力。我相信，只要他們捧着一顆滾燙的心，一心一意辦教育，齊心協力鑄輝煌，孟莊教育，輝縣教育的明天一定會更好。

各位老師，各位評委，我的競聘誓言是：尊重每一位老師的勞動，關愛每一個學生的發展，辦好每一件真正的教育。

謝謝。

8分鐘崗位競聘演講稿篇4

各位領導、各位同事：

大家好!

今天，我走上競聘演講台，心中百感交集。一是自己榮幸趕上了挑戰自我、展示自我的大好時機;二是感謝各位領導多年來對我的教育和培養，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的同志們對我的幫助和信任。我叫，現年__歲，大專文化，__年參加信用社工作，現任信用社記帳員。

今天，這裏是擂台賽，是羣英會，是睿智的信合領導者們推動的變革。今天，我的信心是充足的，心情是激動的，同時心態是理智的，成，我有所得，敗，我無所失，因為，我相信，這是一個難得的對我檢驗與提高的機會。

我競聘的理由和優勢如下：

一是參加工作幾年來，通過工作實踐，總結出相對的工作經驗，不管是在哪一個工作崗位上，我都把堅持原則，細心謹慎，不折不扣執行規章制度作為一項準則，認真處理每一筆業務。同時對農村信用社的會計業務比較熟悉，對幹好農村信用社會計工作充滿着信心。

二是作風紮實，勇於吃苦，嚴於律己。我從小就養成了一種不怕苦、不怕累、腳踏實地的良好作風，凡事認認真真、兢兢業業，不急躁、不冒進，實事求是，以身作則。

三是我還年輕，有健康的身體，青春的活力，容易接受新鮮事物，有開拓創新的潛能，有滿腔的熱情和朝氣蓬勃的心態。如果這次我能被聘為社會計我將積極配合領導做好以下幾方面的工作：

一、恪守規章制度，履行崗位職責。認真執行國家金融政策、法規和信用社財務會計制度，履行好會計崗位職責，按規定審核、彙總、編報信用社各種會計報表，真實、完整、及時地反映經營成果，並向領導提供準確數據和信息依據。同時，進一步加強重要空白憑證、帳表及密押、印章保管和會計檔案管理，防止各類安全事故的發生。作為主管會計，我將嚴格遵循經濟核算原則，加強財務控制，杜絕不合理開支和浪費現象，開源節流，不斷降低經營成本，努力為所在信用社提高盈利能力創造條件，提高經濟效益，要認真的貫徹各項税收和財政紀律。加強學習，不斷提高自身綜合素質，積極配合聯社搞好會計工作。

二、擺正位置，充分發揮橋樑和紐帶作用。

我認為，任何工作都應該樹立服務至上的思想觀念，主管會計既是貫徹制度的執行者，又是制度在基層實施的創造者。所以我要在堅持制度的前提下，服務好、協助好信用社主任做好各項工作，要積極參與制定各項計劃和規劃，搞好分析和預測，合理建議，準確決策，當好參謀助手;管好帳、報好表，為主任決策提供真實、準確的決策依據，在工作實際中，要發揮手勤、眼勤、嘴勤、腿勤的工作方式，工作到位而不越位，補台不拆台。努力協調好、落實好每一名員工應履行的職責，以自身的行動帶動人，讓別人做到的，自己首先做到，嚴格要求自己，不搞特殊化，帶頭執行制度，帶頭完成任務。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率，既要對得住組織的信任，也要對得起自己的良心。與此同時在堅持制度的前提下，做好信用社同税務、工商等各有關部門和客户之間的協調一致，實現共贏共進。還要協助社領導加強管理，搞好團結，凝聚人心和士氣。

各位評委，各位同事，以上是我對主管會計工作的理解，由於我尚不是主管會計，所述如有不妥請各位領導給予指正。如果競聘成功，我將認真履行主辦會計的職責，切實承擔好自己所肩負的使命，不辜負領導的信任和期待。如果這次我沒有被聘用為主管會計，我也決不氣餒，這説明我的工作離聯社的要求還有一定差距，在接下來的工作中，我更要以嚴格的標準來要求自己，不斷提高自己的業務技能和專業知識，勤奮工作，與大家共創美好未來，迎接農村信用社輝煌燦爛的明天。

謝謝大家!

8分鐘崗位競聘演講稿篇5

各位領導、老師：

大家好!

首先感謝領導和各位同事的信任和支持，給我這個機會參加競聘。

我長期工作在教學一線，中師畢業，國小一級教師。現已執教32年了，我競聘的是國小11級崗位。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的三個優勢：

一、本人責任心強，服從學校安排，幹一行、愛一行、專一行。

我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。累活、髒活總是搶着幹，默默無聞、兢兢業業，從不與年輕人爭名奪利。沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。

二、我有豐富的教學經驗和較強的實踐能力。

不管是在巴縣竹林國小，還是在農民國小，我都任勞任怨，從不弄虛作假，所教班級學生的考試成績都名列前茅。

三、我有較好的年齡優勢。

儘管我已有三十多年的工齡，但我的身體還算健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。能對學生循循善誘，因勢利導，得到廣大學生家長的肯定。

假如我能夠通過競聘上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規範地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保幼兒學齡前能得到更大的發展。

2、結合幼兒的生長髮育特點和本班學生實際情況，積極配合學校的校本教研，設計並開展豐富的幼兒實踐活動，進一步拓展幼兒視野，培養幼兒多方面的能力，從而有效的提高幼兒的綜合素養。

3、加強個人修養，做好本職工作。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動幼兒的學習積極性，提高課堂教學質量。

以上是我的競聘演説，希望得到大家的監督和支持。謝謝大家!