老師崗位競聘演講稿

説實話，從昨天下午到今天上午十點鐘我根本就沒想到我會站在這裏搞競聘演講。一是我覺得有更年輕的老師來做，二是怕自己能力有限做不好，而耽誤學校的工作。十點多一點的時候我接到校辦的電話，讓我到學校填一箇中層幹部崗位競聘的表格，説是有老師推薦我。在這裏藉此機會感謝老師對我的鼓勵和信任。下面將我的情況和工作打算簡介如下：

本人優勢：本人的優勢主要表現在三個方面：一是有較強的業務能力，教學受到學生及家長好評，大學聯考多次獲宜昌市大學聯考教學質量獎，獲獎及發表經驗文章十餘篇。二是有較強的組織協調能力，擔任女工委主任期間，組織各項活動，受到教師好評，曾被學校及縣教育工會表彰為“工會工作先進分子”，今年“三八”期間被宜昌市教育工會表彰為“女工委先進集體”。三是本人有開拓創新的精神。下面我説一下學生對我的評價。（拿出學生的問卷調查）去年我在學生中搞了一個“我校高中學生價值取向”的問卷調查，其中有一個題目是“你最欣賞的人是誰？並説明理由。”有同學寫欣賞周恩來、劉翔、周杰倫等，其中也有同學寫到欣賞科任教師的，有一個學生寫到欣賞文老師，（讀學生的評價）他説：“在我接觸的老師中您最具創新精神，敢於標新立異，特別是思想不僵化、不固執，隨時代進步，不是用教育十幾年前的學生的方法教育我們。我覺得老師自身的思想對教育學生是十分重要的，只有老師的思想跟着時代變了，才可能改變教育方法，從而讓本時代的學生適應！綜上所述，最崇拜文老師！”通過學生的評價可以看出本人是具有開拓創新精神的。

工作打算：如果競聘成功，我會以飽滿的熱情、求真務實的態度、開拓創新的精神、服務老師的思想投入工作，在工作中發揚民主、虛心聽取老師們的意見和建議。積極配合教務處主任重點抓好兩項工作：一是進一步落實好“三課活動”，二是加強對新進教師及初次帶畢業班教師的檢查培養，促進教師加強業務學習，不斷提高自身業務水平。我將會通過“一定四不定來落實”。一定是“定期培訓”，形成制度（可以是半月一次，也可以是一月一次），四不定是“不定時聽課、不定時檢查備課情況批改作業情況（突出高三及新近教師），不定時詢問相關家長及教師特別是指導教師的意見、不定時詢問學生對教師的情況反映”，及時反饋意見，促進這部分教師加強學習，認真鑽研，以促進業務素質的不斷提升，讓教師業務能力的平衡發展，讓學生能夠享受到更加優質的教育。謝謝大家！