説夢想的演講稿優秀8篇
一篇好的演講稿更能打動聽眾，我們需要認真對待，演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗，下面是本站小編為您分享的説夢想的演講稿優秀8篇，感謝您的參閲。
説夢想的演講稿篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
夢想是孤獨絕望中的一把稻草；夢想是寂寞寒冷中的一米陽光；夢想是引領你走向成功的舵手；夢想是一股泉流，是支撐你前行的力量。一個沒有夢想的人，他的生活就像一潭死水，就像荒涼的沙漠；昏昏暗暗，陰陰冷冷，沒有色彩，沒有活力。夢想需要堅持，唯有堅持才能創造出人生的輝煌。
安永全出生在一個非常貧困的家庭，由於家中姊妹多，他是老大，小小年紀就開始分擔家務，但他極其渴望學習，渴望有一個美好的未來；因此，他白天出去勞動，晚上回家進行自學，就這樣一年過去了，到了大學聯考的時間，他興致勃勃地去，垂頭喪氣地回來，他失敗了，但他並沒有因此放棄學習，他的夢想不斷的在提醒他，激勵他，一定要考上大學，改變命運，儘管他的家人並不支持他，外人嘲笑挖苦他，他依然堅持前行，好不容易等來了第二次大學聯考，去縣城的車又延誤了，大學聯考已經在進行中，監考人員不肯讓他進考場，他跪着求來了一次機會，結果他又落榜了，後來他開始改變策略，白天干苦力，晚上埋頭苦學，太瞌睡了，他就拿剪刀扎自己的腿，鮮血直流，這樣一直堅持到大學聯考，最終他成功的考上了他夢寐以求的大學。他的腿紮了多少洞，留下了多少傷疤，他都沒有動搖過。夢想註定是一條荊棘顛簸的單行道，既然選擇了，在痛也要堅持往前走。安永全正是因為他夜以繼日，堅持不懈的奮鬥，使他成功了。
夢想是用來歷練的，每當我們感到迷茫，浮躁，其實是對自己無能的一種憤怒；看看大街上那些形形色色的人，你想向他們一樣一輩子忙忙碌碌平庸的活着嗎？反正我不想，都説有夢想，但又有幾個人真正的為夢想行動過，人最可怕的不是對手而是自己，如果自己都放棄了，那別人又能怎樣呢？今天越懶，明天的事越多，相反，越努力，越幸運。堅持夢想，不忘初心，一步一個腳印前行，成功一定會越來越近。記住，只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
説夢想的演講稿篇2
我們都曾有過夢，有過美好的夢想，夢想是天上的星星，但又是我們生命的航標。夢想是理想的翅膀，是待起航的航船。擁有夢想，才會擁有未來。 任何一個天才，都曾經有過夢想
夢想，有一種虛無，似乎深不可測，但卻近在咫尺。夢想不是一個貶義詞，我們現在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢想。初生牛犢不怕虎。我們正當年輕，沒有挫折的失意，世界的一切對我們來講都是充滿機遇的，我們不甘平凡，就必定會發出不同凡想的聲音，走出別人沒有走過的路，超越自我，激情迸發。我們沒有經驗與教訓，但是我們並不缺乏青春的衝動與熱血激情。
國小時，我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時間在學習。 上國中的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表揚;在學校能受到老師們的肯定;在同學之間能有鶴立雞羣的表現。之後，我學會了奮鬥。 忙忙碌碌一天加上晚自習後放學回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調，也許有時候想念許多國小同學，有時候趕着上課還是一雙朦朧的睡......
無論是你，是他，還是我，當我們走進這個紛繁的世界時，心中都藏着一個美好的夢想。為了這個夢想，我們立下堅定的信念，我們有着不屈的意志和不懈的努力
當我們走上自己的夢想之路時，我們發現自己的夢想之路又是那麼的艱難，那麼的遙遠。在廣袤的市場上我們能感受到施展才華的寬廣舞台，然而，異鄉的舉目無親，讓我們茫然而不知所措;初來乍到的無知，讓我們深深的感受着這個社會舞台的多姿與無奈;開發市場的艱辛，也讓我們真正感受到了什麼才是銷售。
在夢想開始的路上，我們忘不了早出晚歸匆忙的身影，忘不了手拿食物，邊走邊吃趕路搭車的場景，更忘不了自己身背行囊，一次次拜訪，一次次被拒絕的心灰意冷。然而，我們也忘不了拿下訂單時的歡欣喜悦，忘不了大批發貨時的激動與豪情，更忘不了市場將要被自己逐漸打開時的自信與穩重……在銷售的路上我們有很多很多的忘不了，他包含着太多的辛苦與心酸，還有着苦盡甘來的.甘甜之美。
所有的一切，就是因為我們擁有着夢想，有着不屈的意志，有着堅定的信念!我們絕不會放棄，更不會拋棄，因為我們心中有夢，有着自己一個美好的夢，而這個夢是需要堅韌和不懈的努力。
我們為我們的夢想已經開始上路，已經走在路上，在這個路上將有更多的溝壑與荊棘在等待着我們，也有着更大的收穫在等着我們。
一首歌詞《在路上》讓我們細細的品味：
那一天我不得以上路為自尊的生存為自我的證明路上的心酸已融進我的眼睛心靈的困境已化作我的堅定在路上用我心靈的呼聲在路上只為伴着我的人在路上是我生命的遠行在路上只為温暖我的人。
“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為 ……”讓我們大聲的去朗誦並深深的體味這句藴含真理的古語吧。
放飛你的夢想，讓我們用堅定的信心，滿腹的豪情，永不退縮的信念，去迎接挑戰!
説夢想的演講稿篇3
我想説：夢想關乎着未來，我們的中國夢同樣聯繫着我們每一個人的命運今天你的每一個決定都將影響着未來，這是一個轉折點，或許它可能是一個歷史轉折點，它將必然或多或少的關係到你的未來，所以你要慎重抉擇無論是為了這個班級，還是為了你自己。
我可以告訴大家，就像今天上午王傑老師説的，現在我之所以有發言權，是因為我做過了調查，根據我的抽樣調查，在我未向大家作這次講演之前，在95%的置信度下，我的支持率區間為30%45%，也就是1726票我知道還有很多人和我不熟悉，對我不瞭解，也缺乏一定得情感與信任。
而今天，我之所以在這裏作這麼長的講演，就是讓大家對我更加熟悉、更加了解、更加信任，如果今天我的講演能夠吸引並打動你，我就應該能夠獲得更多的票數，更多的支持我相信，此時此刻，你一定在進行着選擇與放棄，我要告訴你，你要捨得，因為只有捨棄一些東西，才能獲得真正對你有益的結果。
我不想説，別人的都是錯誤的，我只關注，自己的是否是正確的;我不想説，別人的都是落後的，我只關注，自己的是否足夠創新;我不想説，我讓大家多了一次選擇我的機會，我只關注，自己是個否充分的展現了自己，並獲得了一次被選擇的機會特別是大家充分的尊重。
或許這是我最後一次向大家公開發言了，或許這是我最後一次站在這個講台上了，或許我不再有闡述我觀點的機會，或許我不會再給大家或者説是我自己再一次參與的權利了。
讓我深深地為大家鞠上一躬，因為或許我和你一樣，真的不希望以上的種種或許成為現實，我希望今天的晚些時候，我能夠再一次的站在這裏，向所有人表達由衷的謝意。
最後，我依然要説，無論結果如何，一個人的人格魅力能夠也必將影響着未來人性的光輝，應該也必將灑滿整個世界。感謝你的聆聽，謝謝!
説夢想的演講稿篇4
親愛的老師和同學：
大家好！
很榮幸能夠參加這次的演講比賽。今天我演講的題目是——放飛青春，讓夢想起航。
不管昨天發生了什麼，不管昨天的自己有多難堪，有多無奈，有多苦澀，都過去了，不會再來，也無法更改，就讓昨天把所有的苦，所有的累，所有的痛遠遠地帶走，而今天，我要收拾心情，重新上路。
在家鄉的一些人不知道我去哪裏了，也斷了聯繫，就像消失了一樣，她們肯定想不到我進了學校，做回一個正常的孩子，我覺得什麼樣的年紀就該做什麼樣的事情。一個女孩若不信任家庭關愛，不論這關愛的能力如何，若她不信任，且寄希望和感情過多地予他人，早早走入世界探歡，多半需要走過一些苦難，短則賠上青春，長則賠上一生。慶幸的是我回頭了，憑自己的實力進了湖南省最好的專科，很多人羨慕我。我期待開學，我期待重新開始，我期待從頭來過，我期待在一個新環境做一張白紙，改變自己，給自己繪上豐富多彩的畫面，不願做一張被抹黑的紙。
有人問我為什麼會選擇軟件開發與項目管理這個專業，因為我覺得這個專業很熱門，到了學校，我感受到的是班上有很多高手讓我很崇拜，雖然我只是個女孩，但巾幗不讓鬚眉，我想逼自己一把，看看自己的極限。大學的選擇有很多，可以做學霸，做活動達人，可以做運動達人，可以做技術帝。
有人問我來讀書是為了什麼，我沒那麼偉大到説為中華崛起而讀書。我學這個也想象不到自己的未來，我想象不到一個網頁從我手裏設計出來，想象不到今後你們最愛的遊戲是由我們研發的，但是隻有想不到，沒有做不到。
很多父母對子女説：你畢業了就回老家，我們託人幫你找一份工作，買套房子，找個好男人嫁了，生活安心，我們也放心，但每個人生下來不就是為了見識這個世界麼，如果我們都變成小肥羊的羊，肯德基的雞，生下來就是為了死，我寧願從來就不被生下來。
我重新回到學校讀書是為自己也為別人，在這裏一個人再孤單學習再苦再累再難堅持撐下去努力開心過好每一天的理由就是關心我的人在乎我的人。親愛的同學們，照顧好自己，對自己負責，人可以不為自己而活，但一定不能讓關心你的人在乎你的人、老師同學們父母們失望。
學習在大學裏仍然是重中之重，知識不能直接生成力量，但它是生成力量的原料。在大學裏多學一點實用的技能，培養鍛鍊其他各方面能力，多看些書充實自己的精神世界
書到用時方恨少，多看與學科無關的書籍，無關並非無用，也許三年後我們所從事的工作恰與專業無關。條條大路通羅馬，不必認為此路不通就無路可走。
親愛的同學們，大一不要想大三的事，不要想畢業後的事，將目標定在我們可以看到的地方，過遠的目標會增加不必要的壓力，不要因未來的想象影響今天的生活。
我相信目標永遠在我的前方不遠處，我有可能實現但未必一定能實現，其中需要汗水和努力。誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力
最後，共勉一句話：自己選擇的路，即使跪着也會走下去。
説夢想的演講稿篇5
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家上午好！
今天能夠站在這個地方，與大家交流關於新教育實驗教師成長的話題，我感到非常榮幸。我向大家彙報的題目：我有一個夢想。
尋夢：做一名布衣天子
20xx年春，隨縣教學工作會議上，周局長吹響了向新教育進軍的號角。也就是從這時開始，我第一次接觸到新教育書籍。拿到書後，我被這樣的一句話所吸引：一個出色的教師，應該天生不安分、會做夢。
看後我的心裏久久不能平靜。多年來，我一直安於現狀，無所事事。是這句話，喚醒了我沉睡多年的夢想。此時，我對自己説，做老師，就要做最好的老師。老師的工作崗位雖然平凡，但依然可以做出不平凡的事蹟來。於是，布衣天子成為我的網名，一直激勵着我為這個夢想而奮鬥。
20xx年7月8日，我與隨縣新教育團隊一起，在彭局長、趙主任的帶領下，來到江蘇參加新教育國際峯會論壇。這次美麗的際遇，是我一生中最重要的記憶。會上，我有幸聆聽了朱永新教授的精彩報告，心靈上再次受到強烈的震撼，從而堅定了做一名最好老師的夢想。
入夢：腹有詩書氣自華
朱永新教授説：一個人的閲讀史，就是他的精神發育史。讀書應該是教師專業成長的一個支點。為了追求夢想，我如飢似渴地閲讀《新教育》一書，前後不下20遍。書香伴我入眠，書香常常溶入我的夢鄉。讀着朱老師的著作，我終於明白，教育的意義就是與學生一起過一種幸福完整的教育生活。
除了閲讀《新教育》一書，我還喜歡閲讀魏書生老師的《語文教學工作漫談》、李鎮西老師的《愛心與教育》。腹有詩書氣自華，書籍給我提供了最好的精神土壤，滋養了我教書育人的底氣。
織夢：最美風景在課堂
孔子曾説過，學而不思則罔。只讀書而不思考，不會有多大收穫；只思考而不實踐，也不會有所成就。教師最美的風景在課堂。
為此，我在教室建立了圖書角，與學生一起讀書。我組織學生朗讀及演講比賽，我在班上開展小組合作學習，堅持原生態的公開課，與學生共同編織最美的風景。
圓夢：最亮風景是寫作
如果説課堂是最美的風景，那麼寫作一定是老師最亮的風景。
特級教師於永正曾告訴青年教師説：“不要懶惰，不要強調自己忙，一定要拿起筆寫東西，從一節課寫起，從點滴小事寫起。認真寫三年教案，未必成為一個出色教師；認真寫三年教學札記，一定能成為一個有思想的老師，説不定還能寫出一個教育家來。”
我自認為三年寫不出教育家來，但我爭取用十年、二十年時間來奮鬥。我加入了朱老師在網上開辦的成功保險公司，一年寫下30多萬字的教學札記，包括20多篇朗讀手記及演講稿，我編寫了多本教學隨筆集。我還建立了個人博客，博客得到寧靜深海、勤奮、溳水流沙等教育同仁的關注，得到朱永新教授的鼓勵留言，更得到彭局長、張主任的時時幫助。我還積極向全國各級報刊投稿，近年來先後發表了220多篇文章。其中20xx年，我在省、市、縣各級媒體發表了30多篇文章。
為了記錄我和學生們的教育故事，我一直想寫一本書，題目就叫《在那桃花盛開的地方——布衣天子和他的學生們》。
追夢的過程充滿艱辛，但只要我們矢志不移，就一定會讓教育之夢變得詩意而美好！有人説，朱永新教授是瘋子，新教育人是傻子。如果是這樣，我願做一名像愚公那樣的傻子，不懼憂煩，不問明天，與新教育同仁一起，行走在幸福的路上。
謝謝大家！不足之處請多指正！
説夢想的演講稿篇6
good morning, it's my honor to stand here and give you this speech about dreams. there i want to start my speech with two short stories.
the first story happened when i was in primary school, i wrote in my composition that my dream was to be a teacher when i grew up. meanwhile, what my classmates wrote about their dreams was that he or she wanted to be a doctor, a scientist or an astronaut.
the second story happened at my first year in university. at the careers planning class, when the teacher asked about our dreams, one of my classmates stood up and said, i want to be a farmer, because i grow up in a farmer's family and i love to be engaged in agriculture. when he sat down, everyone clapped.
these two stories happened during my growth process, from which i got my understanding of dreams. when i was a child i believed that a dream must be a big dream, but when i grow up i find this big dream is so far away from me, i know little about it, and i have done nothing to achieve it, so it's not my dream. my classmate's answer let me know a real dream is not just about being a great man, or doing a great job, it's about what you really want to be, and are willing to try every effort to pursue it.
because what makes a dream valuable is not just about the result, it's also about the process, the process when you are trying, when you are struggling, when you failed and restarted again and again, because of the process, dreams can be meaningful and become your wealth.
thank you.
説夢想的演講稿篇7
尊敬的各位評委、老師：
大家好，我今天我演講的題目是《我的夢想》。
隨着一首柔柔的催眠曲，我甜甜的進入了夢鄉……
在夢裏，我看見了人們以前的生活：吃的是窩頭和玉米粥，喝的是白開水，穿的是補丁衣服，只有過年才能吃得上饅頭;但也有些錦衣玉食的富人。
我把揹包裏的一塊蛋糕和一瓶牛奶給了我所見過最窮的一個人，他邊吃邊説：“這是世界上最好吃的東西!”啊，那些是我們在生活中常見的食品，可他們卻沒有嚐到過。
現在的電燈、電話、電視機、冰箱、微波爐、電腦等現代化設施，從前人們根本沒有見過，更不必説使用過。如果他們來這裏做客，那一定會大吃一驚，或許還會以為自己在做夢哩!
忽然，我被一隻紅色的小鳥迷住了。我和它玩的正高興呢，突然一粒石子打中了小鳥的翅膀。我立刻從揹包裏取出藥箱，幫小鳥把傷口包紮好。小鳥走了，我有點想念它，然而不一會兒它又叼着一個天藍色的小果子回來了。我吃了那個小果子，感覺樹好像變矮了，不，準確的説應該是我長高了。我低頭一看，嘿，你説怪不怪，我居然在飛!現在我的本領如同神仙一樣了!我到處閒逛，遇到窮人就變出些錢給他們，遇到受傷的人或小動物，就把它們醫好……
我又想出了個鬼點子——把人們帶到20xx年去住。我和大家商量了商量，大家興奮得兩眼發光。
我使用了“時空轉換”，並對人們説：“兩天後，你們就會回來，因為我法力不夠。”天上出現了一道光，把大家都吸了進去。
到了20xx年，我教大家用現代化工具，大家很快就學會了。他們去買東西時，我給了大家每人一百元。他們去付錢，從錢包裏把那一百元拿出來時，錢包裏又出現了一百元，大家傻眼了。這樣不停地往外拿錢，可錢包裏總還剩一張。售貨員一下子變成了怪獸，把我抓了起來。我拼命掙扎，“啊!”我醒了，“呼，原來只是一場夢呀。我一定要好好學習，讓夢想繼續下去。讓美好的生活繼續下去。
我的演講完畢，謝謝大家。
説夢想的演講稿篇8
世界上的每一個人都有自己的夢想，有的人想當科學家，有的人想當醫生，有的人想當演員……而我的夢想是長大當一名教師。
記得上幼兒園的時候，幼兒園的老師每天都帶着我們唱歌、跳舞、做遊戲，每年都會帶我們到公園或郊外去春遊、秋遊，在幼兒園的每一天老師都給我們帶來了歡聲笑語，我覺得當老師真快樂。回到家，我告訴爸爸媽媽，長大後我也要當老師，媽媽告訴我當老師很辛苦，我卻一本正經地説：“沒關係，我用毛巾把汗水擦掉!”爸爸媽媽被我那幼稚的話語逗得哈哈大笑。
上國小一年級時，語文老師教我們讀拼音、認漢字，數學老師教我們加減法。上課時，老師提出問題想抽誰就抽誰回答;下課時，老師想叫誰發就叫誰發本子。每次作業發下來，鮮紅的“√”和笑臉娃娃都讓我歡喜，可鮮紅的“×”和哭臉娃娃卻讓我沮喪。在我眼裏，老師的權利真大!每當看見爸爸媽媽在家批改作業時，我都有些蠢蠢欲動。
現在，我已經上四年級了，雖然一直都堅持學畫畫、彈古箏，但是，我依然沒有改變當老師的夢想。因為我的爸爸媽媽都是國小老師，工作近二十年，每天早出晚歸，把一份份知識與愛傳遞給每一個學生，得到了學生和家長的尊重。每年教師節，他們都會收到許多學生、家長的祝福短信或賀卡。讀着那些充滿真摯與感激的話語，我覺得當老師真幸福!
老師，相信我吧，也許長大後，我就真的成了您。
