寫班級文化的演講稿8篇

演講稿是我們在社會生活中經常使用的一種文體，演講稿可以用來表達主張、見解，本站小編今天就為您帶來了寫班級文化的演講稿8篇，相信一定會對你有所幫助。

寫班級文化的演講稿篇1

親愛的老師們、同學們：

早上好！

非常高興看到全校25個班級在文化建設方面通過努力所獲得的殊榮。孩子們，你們手上沉甸甸的獎品，是學校對班主任及科任老師智慧引領的肯定，也是對每位同學創意思維、勤於動手的獎勵。因為大家的努力，每個班都營造了積極向上、奮發進取的班級氛圍。

高爾基説，讀一本好書就是與一位高尚的人説話。我想，孩子們如果也與這些好書交上了朋友，一定也會讓自己變得文明與高尚，優雅與寧靜。徜徉書海，享受快樂，同時也希望孩子們在借讀、傳閲書籍的時候，愛惜書本，讓更多的人享受到書香的美妙。

孩子們，時光如梭，稍縱即逝，緊張、忙碌的一個學期即將過去，xx年元月6日我們將迎來芙蓉區期末統考測。學業檢測不僅是對同學們一個學期以來學習成績的一次盤點、檢閲，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、誠信度的一次考驗。當然，也是同學們對老師辛勤工作予以回報的一次最好的機會。我們老師不能要求每個人都成為考試成績的優勝者，但我們希望大家做一名追求進步、超越自我的勇敢者。為了幫助同學們做好期末複習和考試準備，我給大家提二點建議

第一，積極準備，從容面對。

“命運垂青有準備的人。”因此，希望每位同學能積極做好複習迎考準備，對全期所學內容進行全面梳理，查漏補缺。孩子們，大家一定要信心滿滿上考場，因為我們學校自去年新校起航以來，去年秋季接受了芙蓉區科學、英語、數學抽測，今年春季五、六年級參加了區語、數、外統考，合格率全在95%以上，這是令每位師生倍感榮幸的事情。我們能否延繼輝煌，再創佳績，關鍵在於老師的指導與我學生的努力。孩子們，老師們已經做好了準備，請問，你們有信心沒有？

第二，合理安排，注重效果。

我們可以扳着手指頭數一數，離期末考試僅剩8天時間，時間對於我們來説相當緊迫，所以我們要求同學們這段時間要以期末考試複習為重心，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個切實可行的複習計劃，抓緊時間，認真複習，努力提高複習質量。最後，希望同學們以積極的心態去準備，以認真的態度去迎考，把考試看作是一個舞台，一個展示自己才華的舞台。

祝老師們事業有成！祝同學們學習進步！祝大家新年快樂！

寫班級文化的演講稿篇2

為學生心理減壓、營造輕鬆學習氛圍，助力20xx屆九年級(3)班會考。學生一踏入九年級，父母的囑咐、老師的期望、緊張的學習，所有的壓力匯聚於身上。只有搞好九年級備考的班級文化建設，才可以讓學生在潛移默化中得到薰陶，在温馨愉悦中獲得感悟，在刻苦鑽研中找到自信，在和諧競爭中共同奮進。本人談談剛畢業的20xx屆九年級(3)班的班級文化建設。

一、班級文化的建設、管理及其意義

班級文化是指班級成員通過多種活動而形成的集體心理氛圍，班級組織和交往行為，以及通過班級所體現出來的羣體價值取向、意志品質和思維方式、思維能力等，也就是成員共有的信念、價值觀態度。班級文化的建設、管理十分重要。如果把班級比作容器的話，那麼學生就像水，在不同的容器裏，會被塑造成不同的模樣。所以班級文化的建設、管理務必是在學校文化的引導下，由班集體中全體成員自己創造出來的獨特的班級生活方式。把班級還給學生，讓班級充滿成長的氣息，構建富有個性的班級文化是學校文化建設的重要舉措。

二、樹立班級目標，強化價值動機

(一)班級管理的終極目標

九年級(3)班是九年級才重組的班集體，第一週的綜合實踐活動全班就取得了級組第二名的好成績。於是我給自己的管理目標定為———爭創一流班集體;學生的奮鬥目標定為———爭做一流學生。

(二)班級特色文化建設

班風、學風：入正氣之班，做爭氣之人班級公約：愛校、愛班、愛自己班級口號：三班三班，猛虎下山;超越自我，青春如火標語：“拼搏到無能為力，堅持到感動自己”由於我班大部分男生的學習態度比較懶散，因此，我把“入正氣之班，做爭氣之人”十個大字用醒目的大字打印在紅色的彩紙上，貼在教室的大門上。讓學生進入教室前就對自己有個警醒作用。至於班級目標和其他特色文化則以板報的形式展現在教室後面的黑板報上。

三、抓好細節，贏在關鍵

(一)以主題班會為抓手，樹立贏在起點的班級意識

9月，怎樣迅速意識到我是九年級學生?如何營造緊張的備戰氛圍?9月，連續進行緊湊的兩個班會課，對學生進行徹底的“洗腦”。主題班會一：《致九年級新生：會考最關鍵一年該怎麼做?》其中包括以下七個方面的內容：(1)合理利用和安排時間;(2)平衡各科，注意基礎;(3)搞好生活，保證學習;(4)加強思維能力的培養，多思多問;(5)仔細分析錯誤，避免重犯;(6)善於歸納和總結;(7)滿懷信心，提高素質。“凡事預則立，不預則廢。”剛上九年級，讓學生訂一個學習計劃，長遠計劃和近期計劃相結合，最好能細緻些，具體到早、午、晚做什麼、學什麼、複習什麼。

(二)以小組為單位，積極開展心理減壓活動

1.活動一：一杯水的容量活動道具：一個塑料盒子、兩瓶水(要能灌滿塑料盒)、回形針。

活動規則：在裝滿水的盒子裏放回形針，要求水不能溢出，致水溢出的小組組員“獎勵”20個俯卧撐。

2.活動二：觀看“開講啦”鄧紫棋———愛自己的獨一無二”。

鄧紫棋自稱獨一無二是每個人都擁有的自身價值，青春期錯誤的價值觀、叛逆代表有性格，叛逆代表有主見。鄧紫棋稱唱歌是為了表現自己，不是為了取悦他人。讓學生塑造獨一無二的自我，創造屬於自己的青春無價。

3.活動三：觀看電影《叫我第一名》這是一部非常勵志的美國電影，“二模”結束後，讓全班看這部電影的用意之一是稍稍放鬆緊張的心理，更重要的用意是告訴每一個學生，面對會考我們要持決不放棄的態度，而且要讓自己成為第一名，讓我們的班集體亦贏得第一名。

四、班務日記，自我教育開展

一顆糖、一句話、一抹温馨的自我教育活動。1.一顆糖根據班規和“四整合”學習小組評價制度的規定，我們每個月都會評選出一個最優秀的學習小組和優秀個人。我們的獎勵就是獲獎的學生可以得到一顆棒棒糖。別小看這顆棒棒糖的“威力”，班級的競爭氛圍往往就因為這顆棒棒糖的得與失而出現的。2.一句話從九年級下學期開學的第一天起，我在教室最前面的黑板上開設了一個新欄目“今日正能量”。如：“42號佳麗學習熱情如春雨般濃密。天天課間找老師輔導開小灶，特別贊一個!”又如“笑口組早讀很給力，七大霸主組數學課學習效率高。”九年級第二學期的日子裏，大部分學生就是在“今日正能量”中補足“鈣”和“營養”，從而讓自己跑得更快、更穩。此外，還有階段激勵語(如下分別是中段激勵語、會考激勵語、學生表揚詞)。

五、桃李芬芳，碩果累累

通過班主任的深入思考、縝密籌劃，在班級全體師生的積極投入下，沙灣象駿中學20xx屆九年級(3)班如火如荼地開展了班級文化的建設、管理，使班級充滿積極向上、朝氣蓬勃的班級文化氛圍。沙灣象駿中學20xx屆九年級(3)班就是不一樣，越戰越強，會考就是一個最好的證明：善於利用好班會課，重視考前心理減壓和調整等工作，會考我們班名列前茅，特別是英語成績躍居全年級第一。全班有80%的學上考上了理想的高中，100%的學生升上了高一級學校。

正如前蘇聯教育家馬卡連柯所言：“教育了集體，團結了集體，加強了集體以後，集體自身也就成為很強的教育力量。”通過積極開展班級文化的建設、管理，我們也收穫了累累碩果。

寫班級文化的演講稿篇3

一説到文化，我們就會想到唐詩宋詞，戲曲漢服，文房四寶，四大發明，太極長城，松竹民居……這説明中國文化博大精深。

牙牙學語時，奶奶經常叫我唐詩宋詞，當我吃飯時我會想到：“誰是盤中餐，粒粒皆辛苦。”當我用功讀書時會想到：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”當我每次穿上媽媽為我的新衣服時會想到：“慈母手中線，遊子身上衣。”當我看到老師辛勤工作時會想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”~~唐詩宋詞陪伴我走過了童年。

慢慢的我開始接觸中國的歷史，政治。秦掃六國，以血與火創建大秦國。成吉思汗以上帝之鞭橫掃亞歐大陸~~接着就是列強侵略，資產階級變革救國，抗日戰爭，解放戰爭~~戰爭與和平，近一念之間，儘量通過溝通與對話解決問題。對不能在當下解決的，可以留給未來解決。中國只有通過非戰爭的方式，才能立德立威與國際社會，也才能讓亞洲成為和平之地，繁榮之地。

和平崛起的基礎，其實是優先崛起國防。只有當國防強大了，這個國家才能安心強大科技與技術，經濟與思想，教育與人才。一個民族的心理自信呢與安全感，才能激活一個民族的創造力與文明質量。

信仰的力量，首先體現在一個民族的精神追求與國家凝聚力上。一個沒有信仰的民族是可怕的。中國傳統社會儒道互補的人格結構，讓中國人在言德立功立言三不朽的追求中，不斷提升一個民族的道德規範與精神張力。、

當軍事失敗，萬國入侵，百年積弱，我們終於沉不住氣了，我們開始“西學東漸”，開始打倒“孔家店”，開始砸毀“四舊”，開始崇洋媚外，開始不斷西化，開始產生文憑和漢奸~~我們的五千年文化底色丟了，我們的君子文化人格丟了，我們除了跟着西方人高唱希臘文明和西式文明，乃至叫囂漢字拼音化之類的改革化，我們看不見文化意義上的中國追求了。

這是中國人的文化夢，也是我們精神崛起必須做的事情。

50年後，應該有崛起的中國文化，去“中化“世界，為世界文明作出貢獻。

文化伴我成長，文化帶領我走進知識殿堂，中國的文化讓我充滿熱血。

寫班級文化的演講稿篇4

尊敬的各位領導，老師：

您們好！歡迎來到我們二年級（3）班參觀。

我們班是一個團結、奮進、和諧的集體。班級裏的每個小朋友都有一顆善良的心，願意幫助身邊每一個人，一個個孩子就象一朵朵萌發着生機的小小七色花，盛開在我們“青青樂園”裏，盛開在和煦的太陽下，盡情地綻放出鮮豔的色彩。請看，這是“責任小明星”的展示欄，展示的是由同學們自己評選出來的學習之星、文明之星、衞生之星等“班級小明星”。，每月更換一次，將其照片貼出，讓大家有了積極向上，努力進取的慾望，從而能更好地約束自己的行為，認真表現，爭取自己也能光榮上榜的機會。同學們你追我趕，爭當“班級小明星”的勁頭可足啦！

請看，這是我們的學生園地，主題是“做一個負責的人”。看，每張都是我們智慧的結晶。這四周是我們的文化牆，內容豐富多彩——有讀書節，體育節，藝術節，它讓學生了解了各種快樂的學校節日，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識，歷練了我們的繪畫天賦，並激勵着二（3）班每一個人努力學習，快樂生活。

抬腳跨進班級之前，抬頭就看到了我班的老班的寄語，飽含着老班寄於我們的深切厚望：只有最勤勞的小蜜蜂，才會收穫甘甜的蜜。只有用辛勤的汗水去澆灌，土地上才會開滿豔麗的花朵。引導着我們刻苦學習，努力奮進！

再次歡迎各位領導和老師的蒞臨參觀！謝謝！

寫班級文化的演講稿篇5

大家好，我是三組的組長張然，今天很榮幸來競選此次的文明使者！！！在我的小組中，團結友愛心往一處想，勁往一處使，對於組內的問題可以及時找出並改正，我們組命名為射手小組，組內文化自然也是射手文化。即待人寬厚老實，思想獨立，耿直坦率，我們組又很好的做到了這點。在課間有不會的就去找老師問，做到當堂清，當天清。認真完成老師教給的任務，不鬆懈，不偷懶，仔細認真。在班級中，我班的班級文化為“仰望星空”，我班的班訓為業精於勤，行成於思 。

我班的班級口號是仰望星空，腳踏實地。抬頭仰望着自己的夢想，在做好自己堅實的每一步看着夢想前進。在每 一個8、6人的眼裏，我們都盼望成為“夜空中最亮的星”，讓48顆小星星可以在浩瀚無垠的星空中找到一個真正屬於自己的位置，找到一個能讓自己發光的位置 。我們的學校同時也為我們創造了良好的學習環境，讓我們在健康快樂中成長。

我校的校訓是，立德明任敬業履責全校師生謹遵校訓，對於老師來説，教書育人，奉獻好自己的一切，讓學生吸收更多知識，對於學生來説，好好學習，無悔青春我們用自己的成績和汗水書寫一頁頁華麗的篇章。書香點起了我們前進的風帆！！！

寫班級文化的演講稿篇6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!歡迎來到聆花苑。我是，今天由我帶領大家走進七年級(5)班。

走進花朵樂園，首先映入眼簾的是我們的班名——聆花苑。聆是聆聽的意思。花，一是指我們七年級(5)班的70位同學宛如祖國的花朵，含苞待放，怒放生命;一是取“才華”之意，希望我們班裏的每一位同學才華橫溢、滿腹絕倫。聆聽花朵的心聲，展示我們的才華，在知識的殿堂裏綻放生命。

這是我們的班徽：深藍色的數字5代表着我們七年級(5)班，它同時也是一隻雄鷹，在一片祥和的藍色的天空下展翅飛翔。操場上我們興致勃勃的樣子歷歷在目，在比賽中我們較真的表情，我們不服輸的性格都表現出我們堅持不懈的決心和毅力。

接下來是我們的班級文化牆，首先映入眼簾的是非常醒目的四個大字：“三人之師”，它取自於《論語述而》：“三人行必有我師焉，則其善者而從之，其不善者而改之。”這是由我們班的一位同學家長的親筆題字，它充分體現了學生家長對我校工作的配合與大力支持。也藉此希望我們班同學可以體驗中國風，中國範。兩邊書寫的是“聆聽花開的聲音，理想從這裏起航。”它寄託了老師對我們班裏70位同學的深切期望，希望我們班的每一位同學都可以茁壯成長，樹立起偉大的理想，併為此奮鬥，展示出屬於自己的精彩的人生篇章。然後是這4個字“競靜敬淨”。第一個競是競爭的意思，表示我們班要和其他班做競爭;第二個靜是安靜，説明我們班要有秩序，有紀律，樹立好良好的班風;第三個淨是乾淨，象徵我們不但要把學習，紀律等方面做好，還有保證衞生的整潔。再來是我們的背景：湛藍的天空下生長着蒲公英，花絮隨風飄蕩，象徵着同學們的理想隨風起航。在這裏我們有了一個蒲公英的約定，包圍着班歌“愛因為在心中”，它象徵着我們七年級五班是一個團結友愛、互幫互助的班集體。接下來是照片，由於提倡自主管理，有同學自主支持晚點，小組長開會，小組自由討論，還有慶元旦跳繩比賽獲得二等獎的小組。書是人類的營養品，也是人類進步的階梯。我們班同學博覽羣書，徜徉於書海的無盡享受。他們安靜閲讀，收穫每一份知識。這些是優秀管理者所做的介紹，希望他們能夠取得成功。最後用口號結尾：七五團結，破繭成蝶，氣貫長虹，笑傲蒼穹。希望我們班同學能夠更努力，更團結，取得好的成績。

寫班級文化的演講稿篇7

自我進入我的班級以來，我收穫了不少東西。班主任一直要求我們讀書，以前我沒讀過任何課外書，上中學才開始讀一些課外書。老師也發過一些書，對我的影響很大。我們開始去接觸一些從來沒有見過的書。我相信，這對我很有幫助。

八年級我進入了一個新的小組。組名叫雙魚座，組徽是組長想出的一個雙魚座標誌。圖為兩隻魚圍在一起，很美觀。這也是提醒我們：團結在一起才能做得更好，做的更漂亮。

我們班的班級文化是星空文化。班中每個人都是一顆小星星，而沒顆都要不斷的放光。成為自己理想的星。而我也是一樣，其他的星都那麼亮，我卻不能在其他星的光芒中湮滅。我也要追求光芒。

我班班訓是：“業精於勤，行成於思”。班主任要讓我們勤奮，並且有一顆向上的心。這才是有資格去做事。不然，也會對不起事物本身。

我相信在這個大集體中，我一定能提高。

寫班級文化的演講稿篇8

尊敬的各位領導：

大家下午好！

在實驗中學美麗的校園裏，活躍着一支積極向上、勇於挑戰、團結合作的團隊，這就是我們八年一班。

在同學們眼中，與其説是班級，不如説是我們的家，今天，就讓我們帶着各位領導來我們家中做客吧！

請大家看門的上方，這就是由我們班主任王老師親手設計的班徽，班徽以紅、黃、藍色為主，班徽中間紅色的圓代表太陽，象徵温暖、熱情、幸福、吉祥；體現了我們師生火一般的激情。藍色代表蔚藍的天空，象徵了我們奮發圖強，勇攀高峯，立志為祖國的明天撐起一片藍天的奮鬥精神。雄鷹的黃色看起來比較輕快，是一種透明、輝煌、充滿希望的色彩，象徵收穫﹑光榮和輝煌。

圖案從整體上看是一隻振翅高飛的雄鷹，它象徵着我們八年一班這個集體將帶着堅定的信念向着美好的未來奮飛。

接下來，請看學生素質評價表，它就像是同學們的成長檔案，記錄了每個同學在學習、紀律、衞生、活動等方面的點點滴滴。激勵同學們發揚成績，克服不足，不斷完善自我、超越自我。光榮榜上張貼的一張張獎證，閃光耀眼，那一個個我們熟悉的名字是我們班的驕傲，。她們個個尊師守紀，成績優秀，是班級同學學習的榜樣，光榮榜上展示的是她們在上學期獲得的榮譽證書。我們相信，這種榜樣的力量是無窮的，它能激勵更多的學生自信地走向成功的殿堂。

請看“我愛一班”，這塊展板是我們班級文化的精髓，這裏集中展示着我們班的班規、班報和班歌。進入九年級，學會選擇很有必要，班規時時提醒我們要選擇恰當的方式方法。我們的班歌是《一起來，更精彩》，歌譜取自廣州亞運會主題歌，歌詞由李映霓、耿月兩位同學改編而成，請看開頭的歌詞“來來來，快跟上一班節拍，快把你的努力都獻出來，用行動把習慣培養，讓進步快起來。”這真誠的呼喚，熱切的盼望激發了同學們的熱情，昇華了同學們愛班的情感。

下面請看班報，這張班報是第一小組同學精心設計、用心創辦的，它圖文並茂，內容豐富，引領同學們走進文學天地，陶冶情操，詩化生活。這是我們班第一張班報，以後準備每月更新一次，可以豐富同學們的業餘生活，營造學習的氣氛。

我們班人才濟濟，很多同學在書法、繪畫、製作班級小報等方面都有上佳表現。請看這一張張小報既學到了許多安全方面的知識，又彰顯了同學們的書法繪畫功力體現了積極向上的精神風貌。

在我們班級裏，同學們都牢牢地記住了一句話："態度決定一切，奮鬥成就未來。”這就是我們班級的班訓。由我們班小才女李映霓書寫裝裱而成，這句話讓我們知道態度是世界上最神奇的力量，它棲息于思想深處，左右着我們的思維和判斷，控制着我們的情感與行動，最好的態度是積極，最積極的行動是奮鬥，為實現美好的理想，奮鬥是最好的選擇。

與書為友，我們可以領略外部世界的精彩，人類歷史的厚重，終極道義的神聖，生命涵意的豐富。

我們班的圖書藏書不多（全部是同學捐獻），但大多都是經典，是適合我們國中生閲讀的好書。我們給它起了一個好聽的名字——墨香書韻，每天下午第一節課之前，是我班全體同學與經典牽手，享受閲讀快樂的美妙時刻。此時你如果來到我們一班，一定會感受到沁人心脾的濃濃書香。12

擺放在窗台上的盆盆鮮花都是同學們自己從家裏帶來的，它們將伴隨着一班的同學們一起成長。

全班51個同學如同51朵稚嫩的花，而王老師就是守護我們的園丁，帶領我們共度風雨陽光，同時剪去長出的斜枝。相信在不久的將來，九年級一班，將會是一片鮮花爛漫的美景。