演講稿600字 國中勵志8篇
通過寫演講稿，我們可以直白的將自己的觀點和意見表達出來，一篇演講稿可以得到大眾的響應和號召，就説明這篇演講稿的寫作目的達到了，下面是本站小編為您分享的演講稿600字 國中勵志8篇，感謝您的參閲。
勵志演講稿1
尊敬的的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我今天在國旗下講話的內容是“珍惜時間，努力學習”。
兩千年前，一位哲人立於河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發出了一個千古流傳的感歎：逝者如斯夫。
時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。“時間是構成一個人生命的材料。”每個人的生命是有限的，同樣，屬於一個人的時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
然而，時間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命裏可充分地利用它。魯迅先生説過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱着“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過，消磨時間，在他們眼裏時間是漫長和無謂的，而當他們回過頭之後，才發現時間如流水，一去不復返，才發現時間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊!
同學們，下個周我們就要進行期末測試了，讓我們一起珍惜生命中最可貴的東西。
勵志演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天站在這裏，我的內心十分的激動，對於能夠站在這裏演講，我覺得十分的榮幸，很感謝老師們給了我這個機會。
時間，是一個很神奇的東西，在我們歷史的長河上，有着無數珍惜時間的句子，在座的各位同學，或多或少都能念出幾句。但時間又好像是最不值錢的`的東西，它無時無刻的不在流逝，我現在站在這裏演講，時間就在不停的流逝着，對於時間的流逝，我們很多人基本都是沒什麼感覺的，因為無論我們做什麼，時間都不會因為我們的改變而加快或者減少。
我們現在不重視時間，是因為我們年級還小，還有着大把的光陰，可是我們的時間不是無限的，它不像金錢一樣，沒了可以再掙。我問過很多的老人，他們每一個人的心中都存在着後悔，後悔當初為什麼沒有珍惜時間，沒有好好努力，同學們，我們不要等到老了以後再後悔，那個時候就來不及。
平常我們放假回到家裏，丟下書包之後第一件事是幹什麼?打開電腦?打開電視?反正大多數是不會拿起筆學習的，我們的時間花費在電視劇和遊戲上面，看了電視、完了遊戲，開心了那麼一會兒，時間不知不覺就過去了一天，可是之後呢?我們什麼收穫也沒有，或許你們想着以後會改變的，但是我可以確切的告訴你們，如果你們現在不去改變，那麼長大後也依然是這樣，等老了時候又會來後悔為什麼年輕時沒有好好努力。
作為一名學生，我們的時間應該都花費在學習上，可能有些人可能覺得學習不是很重要，因為哪怕是你這次成績考砸了，你父母每月還是會給你零花錢，同學們還是會跟你交朋友，你每天還是玩的很開心。但我想告訴這些人，把時間花費在學習身上是絕對沒錯，花費在學習上是絕對不會後悔的。
學習存在了那麼多年，學習的重要性是毋庸置疑的，因此，我希望我們所有人能夠重視起時間，在有限的時間內儘自己最大的努力，哪怕是小小的一分鐘我們也可以做很多的事情，不要讓多年後的自己再來後悔。
我的演講到此結束，謝謝大家，希望大家能夠我的演講，珍惜時間，努力學習。
勵志演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好!
我是八年級x班的__，今天要演講的題目是《珍惜時間，努力學習》。
我想先告訴大家，我們這一生，是由無數個今天構成的，不是昨天、今天和明天。你可以去感懷昨天的生活，但是你不能停留在昨天，你也可以去憧憬明天的生活，但這並不意味着，要將今天的事都留到明天才去完成。所以，同學們，請你們每一個人來珍惜今天的生活，今天的時間不是用來讓自己停留在昨天的歡喜或者悲傷裏，也不是用來讓你憧憬明天的生活，正確地把今天的時間利用好，弄清楚我們來學校真正的目的是什麼。卡來爾用他的話語激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”
珍惜時間，用今天的時間完成今天的學習，努力學習不就是祖國對我們少年的要求嗎。所以，我們相聚在這裏就是為了更好的學習到新的。只有我們好好地把握今天的時間，把握住可以利用來學習上的每一分每一秒，科學巧妙的安排自己每一天的學習時間，提高學習的效率。不要等到時間都流失了，才明白自己需要惋惜，那時候已經遲了，那時候就真的是“少壯不努力，老大徒傷悲”，因此，請同學們千萬不要讓自己今後留下這樣的遺憾。
抓住時間就基本的就是要緊抓上課的時間、自習的時間，連這兩個寶貴的時間你都浪費掉了，那麼你一天的學習時間就白費了。上課的四十五分鐘是高效學習的四十五分鐘，因為上課會有老師對你引導，老師幫助解救自己學習上的疑難困惑，打通被堵塞的思維，讓我們在學習的路上暢通無阻。其實我們的學習道路都是沒有捷徑可以走，只有自己每天用時間來累積自己的知識，時間真的不會等待我們，我們只能去與時間進行一次拼搏，就一定能得到自己應得的收穫，你用汗水澆灌的種子，它會用自己的果實告訴你，你對它的灌溉是值得的。因此，請用自己的努力來讓它告訴自己。
惜時如金，分分秒秒都是可以用來努力學習的，今天不是給我們揮霍，我們不是用今天的時間來幻想未來的生活，我們要用今天的時間去創造未來的生活。同學們，如果你們想看到未來是光明的，就請你檢查反思自己的昨天，抓牢控制自己的今天，規劃展望自己的明天，分分秒秒都記住要努力勤奮地學習。
謝謝大家，我的演講完畢!
勵志演講稿4
親愛的同學們：
生命是什麼?其實，生命就是經歷一分一秒的時間，是由時間相伴的一段旅程。在這個社會上，時間對每個人都是公平的，每個人都公平的享有時間，時間的長短快慢對每個人都是一樣的。它不會因為你是百萬富翁而多給你一秒，也不會因為你的遲緩耽擱而等待一分。就像民諺所説：“時間好比河中水，只能流去不能回。”古人還用“白駒過隙”來形容時間的飛逝，又用“寸金難抵寸光陰”形容時間的寶貴。
表面上看來，時間好像很多，過了今天還有明天，過了這一刻還有下一秒，太陽會每天正常升起，月亮每個月都有圓有缺，時間彷彿永遠是這樣周而復始，沒有窮盡，但是對我們每個人來説，一年三百六十五天，一天八萬六千四百秒，伴隨着你的心跳，不管你是在穿衣吃飯，還是玩耍睡覺，時間絕不停留，絕不增加。記得小時候同學們傳唱的兒歌嗎?“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。在不知不覺之間，人生就會從少年而青年，青年而壯年並走向老年。
古往今來，很多的人對時間進行了評説，不同的人對於時間有着不同的定義和解説。文學家説：時間就是東去的長河，奔流到海不復回;醫學家説：時間就是生命，珍惜一秒的搶救時間就有可能挽回一條生命;教育家説：時間就是知識，抓住生活中的點點滴滴就能儘可能多地掌握衝擊未來的資本;軍事家説：時間就是勝利，抓住戰場上瞬息萬變的瞬間就能夠轉變戰局，化腐朽為神奇;哲學家説：時間就是真理的女兒;美學家説：時間就是我們對生活的希望;深圳人説：時間就是金錢。而我要説時間就是我們的學習成績，就是我們的未來。
時間是公平的，但是同樣年紀的人為什麼所做出的成就就不一樣呢?那是因為不同的人們對於時間有着不同的態度和做法。勤奮者抓緊時間;求知者利用時間;有志者珍惜時間;聰明者爭取時間;好學者擠出時間;上進者追求時間;忠誠者遵守時間;勤勞者創造時間。
所以，同學們，做聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時間，因為珍惜時間就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虛度光陰，不要因碌碌無為而悔恨。同學們，從這一刻開始，珍惜時間!
勵志演講稿5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我講話的主題是“有始有終，定能成功”。古希臘哲學家蘇格拉底曾經在中學當教師，有一天他對班裏同學説，我們來做個甩手遊戲吧。遊戲很簡單，就是把手使勁往前甩三百下，再往後甩三百下，但要求每天都這樣做。同學們紛紛説這個遊戲容易，保證能做好。一個星期以後，蘇格拉底問同學們遊戲完成得怎麼樣?同學們全都舉起了手。一個月以後，當蘇格拉底再做統計時，全班仍有百分之九十的同學在堅持做。一年以後，當蘇格拉底在課堂上再次向大家瞭解情況時，只有一位同學舉起手，他就是後來成為大哲學家的亞里士多德。亞里士多德在自己的學習和生活中，憑着這種持之以恆的精神，自覺鍛鍊自己的意志，終於在哲學領域取得了前所未有的成就，其哲學思想直到現在仍然放射着智慧的光芒。
同學們，這個甩手遊戲從動作上看很簡單，但每天堅持，卻是一件不容易的事，需要持之以恆的精神。這個故事告訴我們，做事情要有始有終，絕不能半途而廢，如果我們能養成這樣的好習慣，就一定會取得好成績。人們常説，在科學之路上沒有平坦的大道，只有敢於在崎嶇的小路上不斷攀登的人，才能到達希望的頂點。讓我們認準自己的努力目標，堅持不懈地努力，不斷地鼓勵自己，這樣我們就會體驗到成功的喜悦和收穫的快樂。
最後，我送給大家一句法國生物學家巴斯德的名言：“告訴你使我達到目標的奧祕吧，我惟一的力量就是我的堅持精神!
勵志演講稿6
草原上，一隻花豹捕獲了一隻小羚羊，但不敢馬上吃，因為隨時會有更兇猛的對手來搶奪獵物。事實上，此刻四周並無其它對手，但它覺得必須要把獵物藏到大樹上。
最近的大樹也在兩公里之外，花豹不懼遙遠，拖着獵物走向那棵依稀可見的大樹。一路拖，小羚羊身上的血一路流淌。不久，兩隻獅子發現了這些血跡，就循跡追去。跑了一陣後，它們終於遠遠地看到花豹拖着一隻小羚羊在大樹下休息。儘管它們小心翼翼地靠近，敏感的花豹還是發現了，連忙叼起獵物四周察看。
知道自己被發現了，兩隻獅子乾脆起身追趕過來，但等它們來到大樹下，花豹已將獵物拖到了樹枝上。獅子的爬樹本領沒有花豹好，更何況那棵樹非常光滑，它們試了很久都爬不上去，就守在樹下不願離去。這時，花豹已經安全了，但它依舊覺得這個樹枝不夠高，就叼着獵物爬上了第二層樹枝。看着花豹爬得更高，獅子起身用爪子狂抓樹幹。花豹覺得很不安，接着爬上了第三層樹枝。
第三層樹枝已經非常細了，搖搖晃晃的，但花豹並沒有察覺到潛藏的危險，它只覺得爬得越高，離獅子越遠。見花豹爬得更高，獅子發怒地“嗷嗷”大叫，但又束手無策，只能趴在地上和花豹硬耗。它們早就飢腸轆轆，如果一直耗下去，只會餓死自己，淪為花豹的食物。
可花豹又哪能考慮到這些?它只想和獅子們拉開距離，在第三層樹枝上仍覺得不夠安全。休息片刻後，它又站起來將食物叼到第四層樹枝，樹枝劇烈地晃動，但花豹不管不顧，放好獵物後自己也跳了上去。還沒等它站穩，那根樹枝“咔嚓”一聲斷了，花豹和它的獵物一起掉落下去。下面的兩頭獅子縱身躍起，花豹還沒有落到地上，就已經被其中一隻獅子咬中了脖子……就這樣，花豹和它那已經到手的獵物，一起成了獅子的美餐。
擒獲獵物後不馬上吃掉，而是藏起來慢慢享用;遭到獅子們的圍困後，不是硬拼狠鬥，而是爬到樹上避開勁敵，這説明這是一隻有智慧的花豹，只是它沒想到，所謂的“安全”並不是絕對的遠離，而是一種“尺度”的把握。如果為了避免一方的危險而無限地往相反方向退避，往往會陷入另一種更大的危險。
勵志演講稿7
尊敬的各位領導、同志們：
在非洲的一片茂密的叢林中，走着四個皮包骨頭的男子，他們扛着一隻沉重的箱子，在密林裏踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊長進入叢林探險，可是，隊長卻在任務即將完成時患急病而不幸長眠於林中了。臨終前隊長把他親手製作的箱子託付給他們，並十分誠懇地説：“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手裏，你們將得到比金子還貴重的東西。”
埋葬了隊長之後，他們便扛着箱子上路了。道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們仍然鼓着勁往前走着。
終於有一天，綠色的屏障突然拉開，他們歷經千辛萬苦之後終於走出了叢林，找到了隊長的朋友。可是那個朋友卻説：“我一無所知啊!”於是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭!
大家想一想，就這麼一個故事，粗看起來，隊長給他們的只是一箱無用的木頭。其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學角度上講，人不同於其它動物之處，就在於人具有高級思維能力。所以人不能像其它動物一樣渾渾噩噩地活着，人的行動必須有明確的目的和奮鬥的目標。
在座的各位都是我們__縣的建設者，也是我的良師益友。我們的目標就是更加勤奮的學習和工作，成為建設封丘、發展__的合格人材。讓我們為這個目標而努力奮鬥吧!
勵志演講稿8
有個青年，不遠千里到一個老玉石家的家裏去拜師。
他見到老師傅，説明了自己學玉的志向，希望有一天能像老師傅一樣成為鑑定玉石的專家。
老師傅隨手拿了一塊玉給他，叫他捏緊，然後開始給他講中國歷史，從三皇五帝開始講，卻一句也沒有提到玉。
第二天他去上課，老師傅仍然隨手交給他一塊玉，叫他捏緊，又繼續講中國歷史，也一句不提玉的事。
就這樣，每天老師都叫他捏緊一塊玉，光是中國歷史就講了幾個星期。
接着，老師向年輕人講風土人情、哲學思想，甚至生命情操。
老師傅幾乎什麼都講授了，關於玉的知識卻一句也不提。而且，每天都叫那個青年捏一塊玉聽課。幾個月後，青年開始着急了，因為他想學的是玉，卻覺得學了一大堆無用的東西。
有一天，他終於鼓起勇氣，想向老師表明，請老師開始講玉的學問，不要再教那些沒有用的東西。
他走進老師的房間，老師仍然像往常一樣，交給他一塊玉，叫他捏緊，正要開始談天的時候，青年大叫起來：“老師，您給我的這一塊，不是玉!”老師開心地笑起來：“你現在可以開始學玉了。”
這是一個收藏玉的朋友講給我聽的故事，我很喜歡。
一個人不可能什麼東西都不懂，而獨獨懂玉，因為玉的學問與歷史、文化、美學、思想、人格都有深刻的關係。而這個世界的學問，也不是有用、無用分得那麼明白的。
