努力萬能演講稿範文三篇

一場演講的成功與否和演講稿有着密不可分的關係，我們在書寫演講稿的時候，必須認真思考，確保語言的流暢性。下面是本站小編和大家分享的努力萬能演講稿範文三篇，提供參考，歡迎你的參閲。

努力萬能演講稿範文1

老師們，同學們：

大家好！

今天我演講的題目是“夢想，拼搏，心態”

第22屆冬季奧運會，已於昨日走完了它在體育競技史上為時17天的旅程。短短兩週多時間，我們沉浸於冰雪世界，感受冬奧賽場的緊張歡騰，為之歡喜，也為之憂傷，更是將那一個個拼搏的身影刻在心間。

忘不了韓天宇，這名17歲小將，在1500米賽道上奪得中國代表團首枚獎牌時的燦爛笑容。

忘不了李堅柔，賽場上堅韌不屈，奪冠後柔和謙遜，她的經歷詮釋着機遇與成功的聯繫。

忘不了張虹，早在7歲開始滑冰，六年前才改練速滑，卻在索契冬奧會一舉斬獲金牌。

是他們，用行動詮釋夢想的意義，用拼搏點燃生命的光芒，那一次次精疲力竭的賽前準備，是通向遠方最為堅實的鋪路石。終於，夢想盛開在五星紅旗冉冉升起的那一刻。

我們同他們一樣，是追夢人，朝着各自的目標拼命奔跑，一旦下定決心就不被任何事物所幹擾。就像張虹，2008年才改練速度滑冰的她，果斷地拋開之前付出的艱辛，將一切從零開始。她並未被過去牽絆，更不會堅持毫無意義的東西，只是執着地朝成功進發。同樣我們要一笑視之的東西有很多，請帶上夢想，敢於放下，勇於前進！

有人相信命運可以創造成功，於是他們將李堅柔的成功歸於偶然，假設着如果和那麼，不過，我更喜歡葉喬波那句評論：這樣的成功，是偶然，更是必然。生活中充滿無數未知的可能，戲劇性的情節每天都會真實地上演，可無論哪種結果呈現在面前，那都是最符合情理的選擇。李堅柔，一個並沒有太多天賦，也曾因發揮不穩定被國家隊逐出的運動員，只是在默默無聞中提升着自己，終於在冬奧賽場上，在女子500米速滑中，憑藉老練的技藝掙得決賽一席之位，以平靜的心態奪取金牌，堅韌如此，冠軍當之無愧。同學們，請儘自己所能創造你幸運的籌碼，只有拼搏而穩重的人，才會擁有更多成功的機會。

每次看賽後採訪，幾乎都會聽到一句“我不會想太多，只想盡力比好每一場”，這種樸實的話語，卻最是動人。正是這拼搏無我的狀態，幫助他們取得驕人的成績。我們承受着巨大的學習壓力，也會因為心理因素髮揮不理想，學會放輕鬆，打開壓抑的內心，讓陽光雨露灑遍每個角落，細心感受平和的氣息，以最佳心態體驗每一次機遇。

20xx年冬奧會已圓滿結束，運動員們帶着喜悦圓夢索契。新學期請帶上執着的夢想，不懈的拼搏，平和的心態踏上我們的學習之旅，那麼就一定能在這鮮花盛開的地方尋得屬於自己的那朵芬芳。

謝謝大家！

同學們老師們大家好：

我國旗下講話的主題是：《為青春去拼搏》。

青春，是三月爭奇鬥豔的花朵，七月火紅火紅的太陽，十月迷人絢麗的紅葉；青春是東昇的旭日，競發的百舸，涅盤的鳳凰，搏擊長空的雄鷹。

藍天下，國旗依舊在飄揚，國歌還在耳邊迴盪。仰望長空，讓我們在這廣袤的藍天下，在五四的氛圍中感受青春的激情——拼搏。

拼搏是強者的凱歌。鯉魚不甘於水底的平凡，奮力一搏，越過龍門，衝到生命的最高點；雄鷹不甘於大地的平坦，在山頭振翅一搏，終於翱翔於眾山之顛；小溪不甘於涓涓細流，在巖石面前奮力一搏，終於衝出了大海。精衞填海，夸父逐日，愚公移山，歷史的足跡只留下這些敢於拼搏的強者。

拼搏是成功的階梯。青春需要用汗水來澆灌，用行動去詮釋，成功需要用拼搏去交換，用激情去超越。有位哲人説過：拼搏的人，常把高山當平地，而慵懶的人，卻常把平地當高山。在通往彼岸的人生道路上，甘心被厄運玩弄的懦夫永遠領略不了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悦。

拼搏是不竭的動力。《簡·愛》的作者意味深長地告訴我們：人活着就是為了含辛茹苦的。古往今來，“拼搏”一直是成功人士的祕訣。不論處在什麼樣的環境，遭遇着怎樣的挫折，“拼搏”都是從人生低谷走向顛峯的不老神話。

在昨天是母親節，作為一中的學子，應該繼承一中的儒雅文化，在這個温馨的日子裏，你有沒有送一枝康乃馨道一句節日快樂？你有沒有給你母親洗腳捏背來緩解他們的勞累？你有沒有做得一手好菜來慰問母親？

今天，十六、七歲的我們還站在象牙塔的頂端，我們有足夠的時間和力量去與將要到來的一個又一個挫折搏鬥。一個絕境就是一次挑戰，一個機遇，如果你不是被嚇倒而是奮力一搏，也許你會因此而創造超越自我的奇蹟。

“人生難得幾回搏，此時不搏待何時。”拼搏是一種精神，拼搏是一腔Ji情，拼搏是人生的壯舉，讓我們在拼搏中乘風破浪、展翅翱翔，讓拼搏的Ji情流淌成河，澎湃成潮，鼓湧成浪，讓奮鬥精神盛開為花，醇化為酒，冶煉成詩，讓進取的人生壯觀成為一處獨有的風景，豐碩成一片喜人的收穫。讓我們用拼搏的精神為青春喝彩吧！

努力萬能演講稿範文3

親愛的老師、同學們：

大家好！今天我要演講的題目的是《人生因拼搏而精彩》。

六月，已是盛夏。池中的荷花、荷葉、蓮蓬，相依嬉戲；微風輕撫，它們也集體賣弄起傲人的身姿。陽光閃爍在被微風輕輕泛起的浪尖，不停地跳躍着，着實惹人喜愛。望天與雲被完美地移植到了池裏，藍得深邃、白得輕盈。

泰戈爾曾説過：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”這説明人活着，就要活得轟轟烈烈；死，也要死得其所。

天才源於拼搏。德國最偉大的音樂家、鋼琴家貝多芬，是維也納古典樂派代表人物之一，與海頓、莫扎特一起被後人稱為“維也納三傑”，但他卻飽受摧殘。貝多芬一生坎坷，沒有建立家庭。二十八歲時聽力衰退，晚年失聰，與人交談困難。但孤寂的生活並沒有使他沉默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代裏，他依然堅守“自由、平等、博愛”的政治理念，通過言論和作品，為共和理想而奮臂吶喊，反映了當時資產階級反封建、爭民主的革命熱情，寫下了不朽名作《第九交響曲》。

成功源於拼搏。保爾·柯察金是奧斯特洛夫斯基根據自己的生活所描畫出來的完美的青年革命戰士形象。保爾是一個自覺的、無私的革命戰士，他總是把祖國的利益放在第一位。那血與火的戰爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衞蘇維埃政權而努力，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰。但病魔最終把他狠狠地打倒在了牀上，他幾乎完全癱瘓了，接着又雙目失明，但他卻永不言棄，拿起了筆，開始創作，用新的方式投入到革命鬥爭中。在身體上，他敗了，但在精神上，他勝利了！他至少可以自豪地説道：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭！”

偉大源於拼搏。張海迪，1955年9月17日在濟南出生。5歲因患脊髓血管瘤導致高位截癱。從那時起，張海迪開始了她獨特的人生。她無法上學，便在家中自學完成中學課程。15歲時，張海迪跟隨父母，給孩子當起了老師。她還自學鍼灸醫術，為鄉親們無償治療。後來，張海迪還當過無線電修理工。她雖然沒有機會走進校園，卻發奮學習，學完了國小、中學的全部課程，自學了大學英語、日語和德語以及世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。她的精神值得我們學習！

哈佛著名校訓：“此刻打盹，你在做夢；而此刻學習，你將圓夢。”六月，畢業年級的學長學姐們，就將迎着朝陽，帶着多年的積澱，走進考場。他們為之而奮發努力、頑強拼搏，他們是我們師大實驗的又一批驕子，將在碧海藍天翱翔。相信，他們會在這爛漫的六月實現自己的目標，續寫新的輝煌！

小草因為出土前的奮力一博，而感受到了春天的愛撫；雄鷹因為飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊；鯉魚因為躍龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色。

最後，祝畢業年級的學長學姐們金榜題名、再創佳績！

我的演講到此結束，謝謝大家！