正能量的主題演講稿8篇
演講稿應該根據目標聽眾的需求和期望進行定製，演講稿可以包括生動的描繪和幽默元素，以吸引聽眾的注意力，下面是本站小編為您分享的正能量的主題演講稿8篇，感謝您的參閲。
正能量的主題演講稿篇1
親愛的老師、同學們：
你們好！
今天是5月19日，對於準高三的我們也僅剩下最後的17天。如暴風雨前最後寧靜沉悶的空氣裏，日益沉重的壓力，不是高三的號角，不是陸續開始的總複習，而是時間。時間的緊張，時間的飛快流逝，時刻在提醒着我們，準高三的歲月其實如浮雲，在不經意間，便從我們身邊飛快飄遠——同學們，其實我們已經沒有任何可以揮霍的資本。在這僅剩的17天中，你是選擇如翔鷹般展翅遨遊於藍天呢，還是像輒魚般泥濘苟活於車轍？
有人説高一是一杯牛奶，既鮮美又純真；高二是一杯可樂，活力四射，個性張揚。同學們，在你踏入高三的那一刻起，你已經不再有高一的新鮮和純真，也少了高二的叛逆與張揚，而多了幾份拼搏的激情，多了對未來的理性思考。因為在你身上，匯聚了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，你的肩上承載着更多的希望與責任。如果把人的一生看作是一盤棋的話，決定結局的其實只有關鍵的幾步，那麼高三就是其中最關鍵的一步，這一步會決定你的命運，也會影響你的一生。
同學們，目標就在前面，時不我待，沒有退路，不要彷徨，不要歎息，奮力往前衝，勝利一定屬於我們，我們一定勝利。
我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態。同學們，給自己一個目標，讓生命為它燃燒，我們將用青春證明，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”同學們，奮鬥吧，讓智慧與夢想盡情綻放，讓未來與希望美麗奪目，奮鬥吧，願大家以更加優異的成績迎接高三地到來。
正能量的主題演講稿篇2
今天，我想和大家談談“正能量”的話題。
擁有正能量的人，對很多事情充滿好奇，無論遇到什麼樣的新鮮事物都想嘗試一下，會帶你去嘗一家新的餐廳，帶你去看一場口碑不錯的電影，帶你去體驗新推出的娛樂節目，帶你去下一個陌生的城市旅行。你會發現世界很大，值得用罄一生去不斷嘗試。
那什麼是正能量呢?顧名思義。正能量就是正面能量;正向能量一切予人向上和希望、鼓舞人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。
怎樣才能卓有成效的傳遞正能量呢?我給你講一個故事吧。有一次，放學回家的時候，我發現了一個拉白菜的老大爺。騎着一輛三輪車向上坡騎。他騎得十分吃力，我連忙走上幫忙，可正在這個時候，有幾個高年級的大哥哥也來幫忙。他們比我大，力氣也比我大。他們用力的推着，臉紅得像一個成熟的番茄，我也走向車，加入了他們用了九牛二虎之力，終於推了上去。此時，我心中美極了。
這裏還有一個小故事，也能説明這個問題。有一次，我和媽媽從老家回來，坐在六路公共汽車上。媽媽坐在後排，我坐在離車門較近的座位上，玩媽媽手機上的遊戲。
我玩得正興致勃勃，突然車停了，上來一位老爺爺和一位老奶奶。可是，車上的人很多，已經沒有座位了，老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠的地方，車一開動他們就搖搖晃晃地站不穩。
車又停了，車燈也亮了，又上來幾個人，車上更擁擠了。這時候，一個小夥子站起來分開別人對老爺爺説：“您老人家來坐這個座位吧，我就要下了。”老爺爺讓老奶奶坐，老奶奶讓老爺爺坐，兩個人推讓着。這時，原來坐在小夥子旁邊的一個姑娘站起來説：“您二老坐在一起吧!”兩個老人説了聲“謝謝”才落座了。
小夥子一直站在我身邊，我聽見他在低聲咳嗽。過了好幾站，他才下車，藉着路燈，我看見他進了武警醫院。這時，老爺爺説：“這小夥子可能是有病了，可他把座位卻讓給了我們。真是個好人啊!”
可見，傳遞正能量不僅需要健康樂觀、積極向上的動力和情感。而且心中還要想着寬容大度廣闊而坦蕩的胸懷，自信和堅持的感染力量，有時刻釋放鼓勵，給自己也給他人的精神。
同學們，讓我們來一起傳遞正能量吧!
正能量的主題演講稿篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是：《做傳遞“正能量”的使者》。
開學伊始，學校發了一本《培育我們的價值觀》的讀本給我們。當我一口氣讀完之後，“文明、和諧、公正、誠信、友善”等等詞彙便深深的印入了我的心靈，抹之不去。更讓我揮之不去的，是那一個個感人至深的畫面，一個個令人記憶深刻的名字。突然，腦海裏湧現出一個最近出現頻率頗高的詞彙――那就是“正能量”。什麼是正能量？有人説，“正能量”是“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情”；也有人説，“正能量”給人向上的信心和希望，鼓舞人不斷追求幸福生活。多多益善，但卻需要社會共同創造。這正是當下人們普遍缺少卻積極追求的。
我不懂這些，但我知道：曾有媒體報道一位的哥拉載盲人小夥不收錢，他的理由是：我不偉大，但我掙錢比你容易。於是下一位乘客堅持多付費，乘客的理由是：我也不偉大，但我掙錢比您也容易點。同一個理由，串起兩顆愛心，感動了無數人。他們釋放的是“正能量”。還有之前冒險託舉墜樓女童的“最美媽媽”，在洪水中把羣眾推向岸邊而自己壯烈犧牲的“最美士兵”，在危機時刻捨己救人的“最美司機”“最美教師”等等。在生死攸關時，“本能”地以自己的犧牲換回別人或更多人的生存，這是“正能量”，但是又有多少人能做到呢？因此，即便人們只是恪守職業操守和善良的本能表現，也稱得上是高尚的道德體現，我認為，這些都是“正能量”。
正能量是多元的。正能量可以是家庭和睦的幸福感，可以是投身公益服務社會的責任感，也可以是堅韌不拔頑強拼博的意志力。扶起跌倒的老人，歸還拾到的財物，孝敬自己的父母，幫助需要幫助的人，這些都是我們普通人可以做到的。正能量的傳遞並不需要用金錢和財富來衡量，你善意的一言一行，都可能對周圍的人產生積極影響。
愛心無價，不分大小，“正能量”也沒有強弱之分。我們都是平凡人，但是平凡人物的正能量卻引發了“能量反應”，閃現了人性的光輝，照亮了道德的方向。這股正能量傳遞給我們的是向善的信心和希望。一個人的正能量可以讓我們變得自信、樂觀、向上，一個社會的正能量可以形成免疫氣場，讓道德保持健康。一個人可以不偉大，一個社會可以有瑕疵，但是不可以沒有正能量；我們可以批評，也可以挑剔，但不應該悲觀，更不可以絕望。人們需要正能量的鼓舞，為了全社會那份向善的信心和希望，我們每個人或許應該反思――在抱怨社會一些不好現象之前，先要保證自己積極地傳遞正能量，用我們的正能量去感染別人，推動社會和諧，那才是我們應該追求的，同學們，讓我們攜起手來，做傳遞“正能量”的使者吧，我相信，有了我，有了你，有了我們大家的加入，這個社會將處處是“正能量”，充滿了希望。有了你，有了我，有了我們大家的傳遞，這個世界將變得更加和諧，充滿活力！
謝謝大家。
正能量的主題演講稿篇4
一年的時光，倏爾而逝。在教育局學特科掛職科長助理鍛鍊這一年，有收穫，有精彩，有感動，更有新夢想。能擁有這種掛職鍛鍊的機會，源於教育局對教育英才成長搭建的絢麗舞台，源於教育局對教育人才成長的關懷備至，更源於每一個教育人都擁有一個美麗的教育夢，都為實現這個夢在堅持着、努力着、奮鬥着……我想，今後自己不論何種時候，不論走到哪裏，都將不會忘記在這塊沃土所汲取的養分，在這裏激發的生命正能量，在這裏播種的新夢想。現將一年掛職鍛鍊工作總結如下。
一、陽光心態激發生命正能量
好心態是軟實力。常懷一顆陽光之心，心態將會更加平和;常懷一顆感恩之心，心態將會更加積極;常懷一顆善良之心，心態將會更加温暖。陽光心態讓自己與人為善，陽光心態讓自己擁抱美好生活，陽光心態讓自己熱情工作，陽光心態激發生命正能量。
擁抱生活。在這一年的時間裏，我熱情參與了教育局組織的各項活動，如拔河比賽，跳大繩比賽、迎新年聯歡活動、 厚德崇學、思源立新書畫及攝影作品展活動、中國夢·我的教育夢演講比賽活動。還在人教科、教師科組織下與七位掛職鍛鍊幹部開展學習交流活動。
二、篤志好學激發生命正能量
一個人因學習而收穫，因學習而豐富，因學習而發展。只有當學習浸潤到一個人的血液中時，才會永遠保持學習的自覺性和敏鋭性，才會真正做到問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
閲讀網絡短信是一種生命的情趣。堅持每天閲讀株洲教育網資訊網站，上海學前教育網專業網站，瞭解教育發展動態，掌握前沿教育信息;堅持每天刷新微博，我收聽了朱永新、俞敏洪、李開復、紀連海、芮成鋼、亦舒、張小嫻等名人的微博，從他們短小精悍的文字中領悟教育的真諦，感悟生活的美好，頓悟生命的意義;堅持每天閲讀發送微信，讓好文滋養自己的心靈，讓美圖豐富自己的內在，在圖文共享中、在友好互贊中進一步增進了自己與領導、與同事、與朋友們的瞭解與知心。短信閲讀讓每一個掛職的日子都有了別樣的樂趣。
三、紮實工作激發生命正能量
在教育局掛職鍛鍊這一年，認真踐行了兩句話：激情煥發潛質，責任勝於能力。激情讓做人做事總在狀態，激情讓工作更出色，激情讓個人煥發魅力。只要在崗位上一天，就讓生命的激情燃燒一天。回顧這一年，因激情煥發而紮實工作，因紮實工作而履行責任，因履行責任而釋放正能量。
四、專業引領激發生命正能量
教育英才應發展成為一個有着豐富教育實踐的人，一個有着深刻教育思想的人，一個敢於創新的人，是一個先行者、示範者、領跑人。傳播思想理念，引領專業發展，應是教育英才的的擔當和責任。
開展業務講座。每次業務講座做好充分的備課，做好精美的課件，做好全面的反思。在市級園長培訓班上作《優質區域活動環境創設》的專題報告;在攸縣園長及骨幹教師培訓班上向三百多人作《3—6歲兒童學習與發展指南簡介》的專題講座;在省培計劃中向參加培訓的農村幼兒教師作《幼兒園班級管理》業務培訓。
日本著名企業家稻盛和夫曾説，只有清澈而單純的心靈才能感受到正能量。美國脱口秀女王奧普拉也曾説，你能經歷的最大冒險，就是過你夢想的生活。一年的掛職鍛鍊，讓自己認真工作身處進步;一年的掛職鍛鍊，讓自己激發正能量豐富生命;一年的掛職鍛鍊，讓自己播種新夢想開始新旅程。我將繼續謙卑做人，努力學習，激情工作，讓生命釋放無限正能量，讓夢想開花結果，讓自己擁有人生出彩機會!
正能量的主題演講稿篇5
尊敬的領導：大家好！
作為一名教師，最基本的職業道德修養是師德。一説起教師，人們往往把教師看做道德的典範，人格的楷模，是學生人生可靠的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，許多教師以"德高為師，身正為範"這八個字提醒自己、激勵自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。教師師德的體現是在與學生相處時播撒師愛時體驗出來的，師德萌發了師愛，師愛滋潤了師德、提升了師德。
由於教師的勞動面對的是特殊的對象，是心靈天真，可塑性強的兒童和少年，他們的心靈和思想如同一張白紙，無論怎樣描摹都會留下鮮明而深刻的印記。教師與學生的關係是其中主要的關係。師愛，是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情就會親其師而信其道。然而，熱愛學生並不是一件容易的事情，讓學生理解教師對他的愛，更是一件困難的事情。尤其是在現在的教育教學中，我們面對的是獨生子女、留守兒童。有的是在父母的溺愛中長大的，有的是在爺爺奶奶的溺愛中長大的，他們所接受的愛大都是畸形的愛，因此在教學中教師要以自己博大無私的師愛對待每一位學生，讓他們在健康的愛的陽光下成長，教學中我經歷這樣一個事例：我班有許多學生父母在外打工，每到星期天這些學生就在幾親戚家之間流浪，我知道後，多次陪他們過星期天，每週儘量讓他們通過電話或者網絡與父母溝通一兩次。讓他們體驗温暖，那年我被評為“愛生師德模範標兵”。教師師德的體現是在與學生相處時播撒師愛時體驗出來的，師德萌發了師愛，師愛滋潤了師德、提升了師德。
熱愛學生是教師的職責，也是人格。有人曾經説過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”對於我們教師來説應改為：把學生當做自己的孩子，在學生的心目當中，就會有親近感。教師在一定程度上是父母的替身。他們把職業道德高尚的教師，看成他們學習的榜樣，模仿的對象。教師的人格是教師職業道德的一種有形的表現，高尚而富有魅力的教師人格能夠產生身教重於言教的良好效果。古語説：“其身正，不令而行；其身不正，雖令則不從。”也正説明了這一點，由此也可以看到教師人格的力量。最美女教師張麗莉用他的行動證明了，愛學生勝過愛自己的孩子。千鈞一髮時迸發的師愛，提升了張麗莉作為一名教師的人格魅力。
總之，師德與師愛歸納為一句話：把我們的愛灑向每一個學生的心田，使每個學生都能在教師的師愛中健康地成長與發展，使學生成為身心健康的人。這是教師師愛的踐行，這也是教師師德的提升。
正能量的主題演講稿篇6
因為有愛，所以感動;因為感動，所以感恩。因此生活不能沒有感動。而感動都來自一股股正能量。
都説感動無處不在，你不知道，在你的身邊就出現過種種感動。
當你過馬路時，有車子主動為你讓行;當你在十字路口徘徊時，有人給你善意的指引;當你傷心難過時，有人鼓勵你勇往直前;當你發現有那麼多人在默默的關心你。難道你不會因此而感動嗎?我無法一一列舉各種各樣的當你。當你的靈魂受到震撼，不論這種震撼是如閃電般強烈，還是如微風一樣從你的心頭輕輕掠過……
每當這樣的時刻，你就會因此而感動;每當這樣的時刻，你就會被震撼。感動的形式有很多種：感動可以是父母的陪伴，老師的教導，朋友的安慰，同學的鼓勵;也可以是一個眼神，一句話語，一個動作，一種幫助。我們的身邊處處有感動，就在於你有沒有一雙明亮的眼睛去發現它們。感動是那樣的無聲無形，沒有一個畫家能用畫筆描繪出種種感動，沒有一個詩人能用詩句表達出這種情感，但是感動卻能讓我們感到温馨，讓我們知道這個世界還有愛。
你相信嗎，你也會讓別人感動，一定的。在公交上，你主動為老人讓座，老人會感動;在家裏，你為辛苦了一天的父母倒一杯熱茶，父母會感動。哪怕只是一些微不足道的舉動，也會讓他們感動，感到欣慰。
誰也無法用語言描述感動。但我可以告訴你，這樣的感動，人世間每時每刻都有。有人向世界奉獻愛的時刻，你就會被人間真情所感動，被這些正能量所感動!
正能量的主題演講稿篇7
老師們、同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：愛國主義是不可戰勝的力量
天下興亡，匹夫有責。
正如雷鋒所言：“我是祖國的，祖國是我的。”因此，把個人的命運與祖國的命運直接聯繫起來，把自已的人格與祖國的國格直接聯繫起來，這正是愛國主義真諦之所在。每當奧運會頒獎儀式上五星紅旗高高升起，中國的國歌通過現場直播響徹整個世界的時候，不但獲得世界冠軍的中國運動員在為自己的祖國母親而感到驕傲和自豪，而且，與此同時，祖國母親也在為自已有這樣優秀兒女而感到驕傲和自豪!——生為祖國母親爭氣，死為祖國母親爭光，這才是一個愛國主義者的人生價值和人生意義之所在。
打開中華民族五千年的文明史冊，每一頁無不閃爍着愛國主義的燦爛光輝。中華民族的愛國志士，不畏強權壓迫，不畏虎豹柴狼，為了國家的獨立和昌盛，為了民族的自由，為了人民的幸福，譜寫了一曲曲響徹雲霄的愛國主義壯歌，愛國主義是一個民族強大的精神支柱，是不可戰勝的偉大力量!
在歷史長河中，英雄事蹟，層出不窮;愛國人物，羣星燦爛。戰國時期的偉大愛國詩人屈原，宋代的民族英雄岳飛、文天祥，明代的愛國將領戚繼光，焚燒鴉片的抗英將領林則徐，他們忠於祖國、熱愛人民，不畏貶謫，不怕犧牲，忠烈千秋，永垂千史，這正是愛國主義力量的集中表現。
歷史進入二十世紀，祖國遭受到前所未有的蹂躪，山河破碎，國土淪喪，中華民族災難深重。當此之時，無數愛國之士發誓療治母親軀體上的傷痕。“難酬蹈海亦英雄”，“我以我血薦軒轅”，這是敬愛的周總理和魯迅先生髮出的獻身祖國的錚錚誓言。革命前輩__烈士，面對敵人的屠刀，毫無懼色，從容就義，他在《可愛的中國》一書中，傾吐了對祖國、對人民的無限熱愛。卓越的科學家李四光，得知中華人民共和國成立的消息，像杜甫聽到官軍收復薊北一樣，欣喜若狂，置國民黨特務的威脅於不顧，急急登程，從歐洲返回祖國。他説：“我一定要把自己的餘生獻給祖國!”，如上所述，這不正是不可戰勝的愛國主義力量嗎?這不正是無數愛國人士凝結成的的中華民族歷史的脊樑嗎?
愛國主義是中華民族的精神支柱，是炎黃子孫高尚的美德。不論在古代，還是在近代;不論是白色恐怖的過去，還是春風和煦的今天，都是如此。任何邪惡勢力，任何賣國、叛國之徒，都會敗倒在它的面前。愛國主義力量是不可戰勝的，這是歷史已經證明、今後將更進一步證明的一條真理。
歷史翻開了新的一頁，我們祖國開始了新的歷程。讓我們每個有志氣的同學，把對祖國誠摯的熱愛，傾注於緊張的學習中去吧!
謝謝大家。
正能量的主題演講稿篇8
親愛的老師們，同學們：
大家好!
青春燦爛，叛逆無悔。青春充滿朝氣，不知疲倦。青春也不羈，充滿挑戰。
青春對任何人來説都是一種特殊的存在。它記錄了我們年輕時的歡笑，失敗後的迷茫，它在我們的人生畫卷中重重一筆。這是我們生活中美好而又懷舊的時光。
對於很多曾經有過青春的人來説，最遺憾的是沒有珍惜失去的美好時光。現在的我們，正值青春年華，口頭上説“每一寸時間都抵得上每一寸黃金，每一寸時間都不是用每一寸黃金換來的”，説“年輕人和年輕人不努力，老人傷心”，但誰又能把它付諸行動呢?
有些人的青春是自己虛度的。在這個學習期間，他們玩的很莽撞，不努力。長大後整天無所事事。當生活陷入困境時，我突然意識到併為生活後悔。
有些人很早就明白了青春的珍貴，抓住時間，為自己的理想而努力，最終成名。
青春帶給我們一些快樂和煩惱。一方面可以享受青春帶來的“特權”。另一方面，我們會面臨繁重的學習任務，來自父母和老師的嘮叨和管教，以及同齡人之間的攀比。
但是，對此我有一個新的想法：接受青春帶給我們的一切!把壓力變成動力，激勵自己走上正確的道路。困難如泉湧。你強他就弱。你弱，他就強。如果你勇敢地面對困難並戰勝它們，你就離你的夢想更近了一步。
我們總是從生活中發生的事情中獲得很多靈感。面對別人的侮辱，不要突然生氣，以平和的心態面對。你的態度會讓侮辱蒙羞，讓周圍的人更加佩服你。
當你做對了一件事，周圍的人不理解你的時候，不要太在意他們的看法，堅信自己的做法總有一天會被別人理解。
青春可能是一個叛逆期。我們做事不顧後果，只注重結果，不注重過程。
在青春期，我們無所畏懼，什麼都不怕。我們放蕩不羈，對一切都充滿挑戰。
青春充滿冒險，我們孜孜不倦，對任何新鮮事物都感興趣!
青春，去勇敢的戰鬥吧!
青春是一本書，打開了就關不上了，人生是一條路，踏上了就回不去了，愛情是一個賭注，扔出去就回不去了。
一生經歷一次青春，目的是聽一次花開的聲音，看一次花開的沉寂，然後分手。
我的演講結束了。
謝謝大家!
