春的演講稿1000字推薦5篇

一篇優秀的演講稿能夠觸動聽眾內心深處的共鳴，讓他們產生共同的情感體驗，通過寫好演講稿，可以使演講更加有説服力，以下是本站小編精心為您推薦的春的演講稿1000字推薦5篇，供大家參考。

春的演講稿1000字篇1

小時候，我常常望向窗外，託着腮幫子想：國中生活是什麼樣的?難道是如姐姐説的那樣，滿腦子塞滿一個個無聊的公式嗎?還是像高姐説的那樣，時刻有可能被搶劫或者是打羣架呢?如果真的是這兩者的話，我寧願不升國中。

然而生活不是我想怎樣就能怎樣的，即使心懷好奇與一絲絲對未知世界的恐懼，我還是挺胸昂頭走進了熟悉卻又陌生的校門，邁步踏向原先從未涉足過的領域。

現在想來，國小時自己所臆想的國中生活真是荒.唐而滑稽——國中生活哪有那麼恐怖?那時我所瞭解的只是被誇大數倍的片面而已。但當時我確實是相信這些片面的生活，心懷恐懼，再加上不適應一下子多出的主課，我的學習狀態可謂是雪上加霜，成績自然也是一落千丈。當然，這可能有點誇大，但確實如此。期會考試的成績也很不理想。

可是不適應又能怎麼辦?物競天擇，適者生存，我也只能埋頭苦學，加大學習時間，將每一個公式、每一組單詞、每一對詞語都牢牢刻在腦中，輪流複習，將多出來的‘史地生政’鞏固、記牢，有空餘時間的話還要預習，這一段時間，真是緊湊到連發發呆、哼哼歌、休息休息眼睛、讓腦細胞少死一點的機會都沒有了。我想，這一段時光大概就是苦吧。苦到嘴巴發酸，苦到好似吃黃蓮。

直到期會考試過後，我才漸漸適應了這樣與鬆散國小截然不同、大相徑庭的日子。每日拍檔也漸漸餘出了些可供我發呆的時間。嘿，這段日子可是我記憶裏國中生活中最瘋的一段時光。每天與同桌打打鬧鬧説説笑笑，愣頭愣腦的跑個小步做個小操，歡歡喜喜慶祝外國夕陽節，熱熱鬧鬧分享‘’八卦。這小日子滋潤的，大腦也適應了高效率運轉，每天餘出的時間供我發呆還有一大部分時光呢!成績好，小日子滋潤，這的的確確便是甜，甜到我眉眼彎彎，夢裏帶笑。

該説説辣了——七年級下學期，這小日子可就不咋舒坦了。為什麼呢?因為生物。七年級的生物雜七雜八一大堆，一會兒是動物，一會兒是植物，又是無機鹽，又是呼吸道，弄得我苦不言堪，欲哭無淚。每次一翻書都頭疼欲裂，呲牙咧嘴。為了避免生物成績直線下滑，我也只得肉痛的減去一點點休息時光，用來複習、解析生物了。資料書買了不少，習題也做了一大堆，可就是越看越糊塗，越做越頭疼!就連火氣也上來了——嘴角乾裂，流鼻血，心情煩躁，每天都像是處於女生生理期似的，看見生物書就心煩意亂，真想直接把它撕掉燒成灰燼一了百了，也不用管什麼人體結構啦。生態界循環啦。光合作用還有什麼呼吸作用之類的東西。不過還好，這日子總算是熬過來了，到了八年級，生物也簡單了不少，我的好日子又回來了。

不過我也沒高興太久——這不，老天爺看給我的在學習方面的困難夠多的了，再多我就要厭學了，就轉而從鬆懈薄弱的一面挑我的茬——好友冬梅又出事兒了。哎呦喂，可不是出事兒了嘛!這第一輪冷戰剛過去，第二輪冷戰便接踵而來，弄的我是身心交瘁，白頭髮都出來了!不過青春期也就是這樣吧，在青春火熱之時懂得人間冷暖世態無常，也算是經歷了幾番挫折，多磨練自己。可這酸勁兒卻兇猛着呢，就像是六月大雨，來的時候兇猛嚇人，退得時候也迅速無比、消失的一乾二淨——我很阿q的想：人嘛，做不了朋友還可以做同學，做不了同學，總可以做‘認識的人’吧!

國中生活才過去一半，我便經歷了酸甜苦辣。現在想想，一起瘋過的日子，一起為成績拼命的日子，真是可愛的緊。

春的演講稿1000字篇2

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!我今天演講的題目是《神奇崆峒，養生平涼》。

崆峒山屬六盤山支脈，是天然的動物王國。其間峯巒雄峙，危崖聳立，似鬼斧神工，林海浩瀚，煙籠霧鎖，如縹緲仙境，高峽平湖，水天一色。有灕江神韻，即富北方山勢之雄偉，有景色之秀麗，凝聚典雅的八台九宮十二院四十二座建築羣七十二處石府洞天，氣魄宏偉底藴豐厚。

崆峒山峯巒疊嶂，崖壁峭立，平台幽寂，怪石磷峋，洞穴深邃，林木葱鬱，湖光野嵐，相映成趣，既有北方山勢之雄，又有男方山色之秀，不愧為“西鎮奇觀神州西來第一山

崆峒峒之意，“高齡崆峒，山川險阻。雄視三關，控制五原”崆峒山在中古以前又稱“笄頭山”漢時，笄頭道是古絲綢之路，西出長安的北路第二站。西漢至唐宋，商旅不絕，駒鈴叮噹。

皇城建築為崆峒山寺觀之首，殿宇富麗堂皇，宛如封建帝王的皇宮。

彈箏峽。有詩云：“晚霞留客住，夜半聞彈箏”巍峨高山意，洋洋流水情，幽谷聲迴盪，明月照風鬆。

大家知道，我們平涼歷史悠久，文化流長。因此，古往今來崆峒山吸引了眾多的風流才俊，人文初祖軒轅黃帝，崆峒山問道於廣成子，首先請教問詢的就是養生之道，所以説養生文化的“根”就在我們平涼。以黃帝問道為起始的傳統文化，經過幾千年的演進和發展，養生滲透到醫藥飲食，體育健康，休閒娛樂等;我們引以自豪的皇莆謐文化既是醫學文化，從根本上説也是養生文化。全國六大武門派的崆峒武術實質是一種強身健體的養生之術。

養生平涼，在日益凸顯。因此，“養生平涼”的科學地位實質上是以養生為特色的傳統文化的深度挖掘和繼續發揚，是優秀文化的傳承和發展，是生態優勢的集中體現，是提高人的健康水平，幸福指數的素聚焦處，也就是生“天時，地利、人和”的基歸結點。“養生平涼”就是“人文平涼”“綠色平涼”“幸福平涼”四位一體的聚集品牌。

崆峒山以其豐富的歷史文化內涵和神奇靈秀的自然景觀，成為絲綢之路旅遊熱線上的一個亮點。

下面，我圍繞抓好“神奇崆峒，養生平涼”創建工作，簡要講四方面。

一、提高認識，強化抓手，着力打好“養生”品牌，在人類文明進步的今天，讓養生健康成為人們的追求。

二、整合資源，強化旅遊業，提升服務水平。

三、擴大對崆峒文化宣傳，強化對接，從而帶動我市第三產業的順利友好發展。

崆峒山必將迎來新一輪旅遊經濟的春天!

我的演講完畢!謝謝大家!

春的演講稿1000字篇3

教師們、同學們:

上午好!

從這個星期開始，我們就要進入本學期期會考試模式了。要有好成績，就必須擁有好的學習方法及策略，為了督促同學們進行復習迎考，在此，我向全體同學們提出幾點提議:

一、認真複習，進取備考

孔子云:"温故而知新，能夠為師矣"，就是告訴我們學習要重視複習，在複習的過程中會發現以往不會的題目，會遇到之前沒有解決的問題。既然發現了，就要第一時間去把問題解決掉。不要不好意思開口去問，不要因為覺得這是一個很久之前的題目就不去問。學習就是要把不會的弄懂，把不會的學會了，你的成績就會提高。

二、穩定心態，充滿自信

我們不能夠預知未來，我們也就不能夠預知這份試卷是困難還是容易，我們更不能夠預知這次考試的成績。所以，每當我們踏進考場的時候，我們總會覺得還沒有全完複習好。考試既是知識的檢測，又是意志的磨鍊，要對自我充滿信心。你和其他同學都是同樣的時間學習和複習，你難別人也難，你容易別人也容易，關鍵是誰能夠沉住氣，專心致志答題。

三、把握技巧，科學考試

一份試卷的題目從難度上能夠分為幾部分，基礎題，中等難度和高難度的題目。當我們走進考場時，我們的目標不再是把每個題目做出來，而是在有限的考試時間內把你會做的題目做對。幾乎每次考試中都有這樣的情景出現，就是平時解題本事比較好的同學考出來的成績比不上平時解題本事一般的同學。仔細分析他們的試卷，基本上就是這種情景，那個解題本事好的同學在考試時總是想着要把那幾個高難度的題目做出來，而忽視了基礎題。結果在基礎題中出現了許多錯誤，丟失了很多分數。而那些高難度的題目花了不少時間，卻沒有做對。那個解題本事一般的同學踏踏實實，把基礎題都做對了，最終獲得了比較好的分數。

在此，鄭重提醒各位同學，在考試中要合理分配時間，確保基礎題的準確率，然後有時間再做難度較高的題目。

四、考試考驗學習，更考驗品德

考試是對於我們一次綜合素質的考驗，其中包括我們每一個人的品德。每一位同學對考試的紀律都很清楚明白，考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不僅僅不能彌補自我學習上的漏洞，並且會讓自我誠實的品質大打折扣。

期望同學們認真對待考試，嚴格遵守考試紀律。同學們，所有的付出都會有結果；所有的汗水都不會白流；所有的努力，都會有收穫。讓我們在考試中證明自我的努力，證明自我提高，證明自我的智慧!有志者，事竟成。

預祝各位同學能在本次考試考出自我夢想的成績!

春的演講稿1000字篇4

各位同學們：

我最愛我的語文老師。她就是我們的班主任——王靜。

初見語文老師的時候，只覺得她很迷人，給人一種説不出來的感覺，好像是一個發光體，不自覺地吸引着我的視線。頭髮長而微彎，閤中身材，那眼睛，好像一種可愛的小獸的眼睛一般，呈漂亮的杏核型，靈動、明亮，像汪着水一般，睫毛微翹，笑起來會像月牙般彎起來。

在很多文學作品裏，都有許多對美女的描寫，電影電視劇中也有很多美麗的女子，但是都離我們好遙遠，而現在，一個美麗的老師就在我們身邊，我們可以看到她、親近她、和她談話，和她一同上課，這種實實在在的喜悦真是溢滿了我的整個心胸。

我最喜歡的科目就是語文。我想，這不僅僅是因為我有一個美麗的語文老師，更重要的，就是王老師上課的風格是那樣的與眾不同。王老師每節課都會傾情投入，根據每單元不同課的特點設計我們的學習模式，我們學得津津有味。我們對語文課的共同感受就是——每節課的的時間都太短了，意猶未盡。給我印象最深的就是上《走一步，再走一步》這一課時，王老師模仿着作者被困在山上，準備往下走時的樣子，扶着講台把一隻腳停在半空中，説：“我把腳慢慢地伸下去，探探哪裏有石頭，哎哎哎，踩着了，踩着了，終於踩着了，慢慢地……”根據王老師的精彩表演，我們很快就體會了作者的心情和心理變化，並記住了這些精妙的動詞。老師還為了讓我們對某些事物記得更牢固一些，經常給我們把抽象難懂的語文事物形象化，例如：作文課上我們的“大花效應”聯想圖、學律詩時的“四不像”四聯記憶法等等，鞏固了我們的記憶，加強了我們的理解，我們真是受益匪淺……

我經常想，我們真幸福。

王老師是一個特別具有童心的老師。(這也是我們喜歡天天泡在她辦公室的原因)她不象有些老師那樣整天掛着一副“苦瓜臉”，擺出一副師道尊嚴的樣子，她的臉上總是洋溢着天真爛漫的微笑，當你靠近她時，你的情緒都會不由自主的受其感染而燦爛起來。平時她對我們非常關心，我時時都能感受到她對我們的愛。天冷了她會囑咐我們穿衣，放學了她會囑咐騎車的同學小心騎車。我們進步了，她會用手摸摸我們的頭髮，那樣温馨甜蜜，我們退步犯錯了，她會循循善誘、一絲不苟。課間操的時候，她站在我們身邊，經常會説：“今天你微笑了沒有?精神面貌拿出來!我們是站在太陽下的小白楊!”每到這時，我們大家都會釋放最開心的微笑。她還是我們的智囊團，當我們遇到困難、遇到壓力、遇到煩惱，找她最好。她會微笑着傾聽並替我們排解、出主意。每到這個時候，我總覺得，老師不僅僅是老師了，她還是我們的好朋友和大姐姐。所以，我每天必做的事之一就是放學的時候一定要到辦公室去，和我的王老師説句再見。雷打不變。

王老師還很博。這個“博”呢，可不單單是指學問博，因為王老師似乎是站在時尚尖端的現代女性，會唱流行歌曲，會唱戲，會跳舞，知道網絡最流行的語言，看過我們喜歡的作家的書……我們交流起來沒有阻隔，那種感覺，真叫一個“炫”!我們喜歡。

今天早晨，在校門口碰到了王老師，她隨手拿下我套在脖子上的水藍色耳套(冬季用於防寒護耳)，套在她的頭上，笑眯眯地問我：“張霞，你看我帶着這東西是不是很好看?”看着王老師因寒冷而微紅的鼻頭和笑臉，我心裏甜蜜極了。

經常有人會説，我們很小，不懂愛。可是我要説，我懂。我愛我的老師。那是一種不可言表的、讓人一想到就會綻開微笑的情感。我想，有老師對我的愛，有我對老師的愛，我的世界會更美好。

我的演講完畢，謝謝!

春的演講稿1000字篇5

老師們、同學們：

早上好！今天我國旗下講話的主題是：“營造清潔衞生環境共建健康美好生活”。

當我們在乾淨的校園裏漫步時，會有什麼感覺？當我們在窗明几淨的教室裏學習時，又會有什麼感覺？開學以來，學校大部分班級衞生打掃積極、及時，衞生保持良好，不少班主任老師經常到教室和衞生區檢查和指導打掃衞生工作，老師們為了確保我校校園環境的優美潔淨，無私地默默地工作着。

但是，我們發現，校園內還是有不和諧的音符，同學們對照自己檢查一下在你身上存在這些惡習嗎？在學校裏有的牆面上有同學們留下的腳印，這些腳印在雪白的牆面上顯得格外刺眼；

部分同學在上廁所時有不文明的行為，大小便不入池，也不知道謙讓，不知道沖廁所，或者衝完廁所不知道關閉水龍頭；

有的班級教室裏的垃圾桶幾乎裝滿，裏面最多的是什麼呢？是大家吃的各種零食包裝袋，甚至於在自己的桌洞裏都是垃圾；

我們還發現在校園操場、教室、台階、過道等地方，有的同學看見了地面的垃圾，卻熟視無睹，不屑一顧，心想反正不是我丟棄的，與我無關，很少見到同學們主動撿起；

還有的同學倒垃圾時邊走邊掉，掉到了別的班級衞生區裏；

放學以後校門口到處是牛奶袋、紙屑、垃圾食品袋，同學們，樹人中學是我們每一個人的家，你不覺得這樣的門面特別有損於我們樹中的形象嗎？作為樹中這個大家庭裏的一份子你應該怎樣做呢？

老師們，同學們，為了進一步提升我校校園環境衞生質量，講究衞生，減少疾病發生，打造優美的學習環境，養成良好的衞生習慣，希望大家能做到：

1、人人以愛護校園環境為己任，認真做好教室、樓梯、衞生區、廁所以及校園死角等衞生打掃，還給校園一個優美的環境。

2、不在校園裏丟棄廢物和垃圾，主動撿起地面上的垃圾，做綠色環保衞士。

3、不在校園內吃口香糖、瓜子糖果等零食，不隨地吐痰，不在牆面亂寫亂畫。

4、教室裏的勞動工具擺放規範，同學們的學習用品擺放整齊，自己的座位區包括桌洞要乾淨整潔。

5、各班衞生保潔員每天堅持對教室和衞生區進行衞生保潔。

6、不在地上摸爬滾打，注意自身修養，保潔自身清潔。

老師們，同學們，愛護環境，講究衞生，是一個國家、一個民族高度文明的象徵，也是一個人美好素養和良好習慣的具體體現。

我們相信沒有哪一個同學希望在垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中生活、學習。

讓我們積極行動起來，以你是樹中的主人翁責任感，從自身做起，自我約束、相互檢查，學校“無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同努力，養成良好的衞生習慣，打造我們樹中優美潔淨的校園環境！

謝謝！