演講稿勞動最美6篇
演講稿是以自己獨特的觀點作為支撐的，可以整理好自己的思路，認真寫出的演講稿，才會得到大眾的認可，下面是本站小編為您分享的演講稿勞動最美6篇，感謝您的參閲。
演講稿勞動最美篇1
尊敬的各位領導，同事：
大家晚上好!
我叫xxx，來自xxx崗位，進廠已有x個月。首先，我要感謝車間領導組織的這次讀書活動，給我們提供了一個這樣的平台，讓我在這裏跟大家共同學習，共同分享我的讀書感受，今天我跟大家交流的題目是：時人莫小池中水，淺處何妨有卧龍管理大師德魯克先生説過，偉大的事業是靠很多普通人幹出來的，或者我們也可以理解為，平凡的事業鍛造了一羣不平凡的工作者，鍛造了各行各業的勞模。
社會學家艾君在《勞模永遠是時代的領跑者》一文中指出，勞模是工人階級的優秀代表，是民族的精英，國家的棟樑，社會的中堅，人民的楷模。勞模是時代的永遠領跑者。艾君認為，勞模意味着“!”，它代表着的是一種飽含感情的符號;勞模，意味着“光”，是一種能照亮黑夜，温暖人心的希望之光;勞模，意味着“取向”，那是一個時代的追尋腳步，人生道德觀念的價值取向。
從《向勞模學習》一書中，我們瞭解到勞模們都是從平凡的崗位上成就卓越的典範，他們是以一種最令人信服和尊敬的方式取得職業成就，實現個人社會價值的。幾乎每一位勞模在他們工作伊始，在他們立足本職崗位的第一天，就沒有將自己的工作當成應付的差事。工作對他們而言，是人生期望的深厚寄寓，是生命質量得以提升，生命長度得以延伸的媒介。他們的事業心，愛崗敬業的品質是來自於血液裏那本就流淌着的對生活、對世界的愛與感恩。
我們大部分人所從事的都是平凡的工作，但俗話説的好三百六十行，行行出狀元。再偉大的建築也是由一塊塊磚瓦組成的。在平凡的崗位上，只要我們付出時間，奉獻才智，也可以做出不平凡的業績。這是當代有為青年，尤其是有遠大抱負的大學生必須明確的觀念，也是當代青年付諸努力都可以實現的人生理想。
“工作不分貴賤”“是金子放到哪裏都會發光的”。我是xxx崗位上的一名大學生，當我剛進我們xxx，剛接觸xxx的前幾天，也曾有過心結，也曾抱怨過，覺得上過的學白上了，讀過的書白讀了，以後每天都得要跟xxx、xxx為伍了。工作中缺少幹勁，生活中缺少激情。可當我拿到《向勞模學習》一書，在讀了這麼多位勞模的光輝事蹟後，我才真正體會到人生的價值所在。一個人的價值體現並不是看你處在什麼高位，而是看你發揮了多少力量和才智，有沒有得到別人、社會的承認。許振超、竇鐵成、鄧建軍、包起帆……這些人的出身不過是普通的工人，但他們懷着成就一番事業的赤子之心，抱着小事也能成就大業的執着之心投入到工作中去。不管眼前的起點有多麼淺薄，也能紮實肯幹，處處用心，因而在工作中傾注熱情，追求高遠，最終成就卓越，而他們的事蹟更進一步證明了沒有平庸的工作，只有平庸的人。
在市場經濟的今天，知識型、管理型的勞模越來越多，成為激勵我們所有人不斷進取、不斷學習的動力。回首新中國的幾十年風雨歷程，每一個時代的勞模所體現的人文精神，都代表着這個時代的價值觀、道德觀和精神風貌，都展示了中華民族的偉大復興，體現了我們偉大民族與時俱進，開拓創新的進取精神。時代在變化，每一個時代的勞模都有不同的內容和特點，但他們都有一個共同點，那就是都有主人翁的責任感和艱苦創業的拼搏精神，都有忘我的勞動熱情和無私的奉獻精神，都有良好的職業道德和愛崗敬業精神，這些品德集中體現了中國工人階級的先進思想和優秀品質。
我們學習勞模，就是要學習他們愛崗敬業，為國為民的主人翁精神;爭創一流，與時俱進的進取精神;艱苦奮鬥，艱難創業的拼搏精神;勇於創新，不斷改進的開拓精神;淡泊名利，默默耕耘的“老黃牛”精神;甘於奉獻，樂於服務的忘我精神;緊密協作，互相關愛的團隊精神。就是要學習他們用科學理論和現代科學知識武裝自己，不斷提高思想道德水平和科學文化素質，成為優秀的社會主義建設者。
企業是社會的，但舞台是自己的。社會把舞台給了我們，我們就要堅定信心、振奮精神、立足本職、紮實工作，在儘管平凡的舞台上舞出精彩的自己。時人莫小池中水，淺處何妨卧龍。雖然我們大部分人都在平凡的崗位上，做着平凡的事。但，希望通過這次讀書學習活動，我們每個人的思想境界都能得以提升，人生的價值觀都能得以明確，更希望我們每個人都爭做淺水中的蛟龍，以勞模精神為指引，沿着勞模先輩們的足跡去放飛夢想，共同締造屬於我們xxx的輝煌，創造我們xxx更加美好的明天。
我的演講完畢!謝謝大家!
演講稿勞動最美篇2
各位領導、各位同事：
大家好！今天我演講的題目是《積極的態度》。
我覺得作為一個普通勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤付出，默默奉獻，就是對黨最好的獻禮，對祖國最好的回報。
我們要做好工作，首先要有積極的態度。成功學裏有一個公式，成功=目標+行動+堅持+積極的態度。始終如一的積極的態度，是成功的必須品質。
博拉·米盧蒂諾維奇帶領中國隊第一次打進了世界盃，那是迄今為止最成功的一屆中國國家足球隊。當時米盧提出的快樂足球、態度決定一切也成為中國足球文化裏濃墨重彩的一筆，其它的領域也爭相借鑑。
我們面對的環境只有一個，態度卻會有兩種：積極和消極。推開同一扇窗户，一個人看見的是天上的繁星，另一個人看見的是地上的爛泥。有這樣一個小故事。一個指揮家正在演出，脖子上掛着一個觀眾獻上的花環。每當他指揮一下，就會有幾片花瓣飄落。一個人説最後他將站在一堆花瓣裏，另一個人説最後他脖子上只剩一條繩子。這是多麼鮮明的兩種情境，體現的是完全迥異的兩種態度。
同樣一件事情，積極的人看到的是希望，消極的人看到的是迷茫。同樣一個困難，積極的人想得是怎麼克服，消極的人想得是怎麼逃避。其實前一個人和後一個人就是一個人的兩種態度。我們每個人不都是這樣的麼？有時候豪情萬丈，有時候低迷沮喪。我們以積極的態度去對待生活，生活就會回報我們積極的結果，反之也是這樣。
帶給大家關於李端的事蹟。1993年，15歲的李端和王治郅、李可、陳可、遇俊鍇等15名少年才俊入選國家男籃少年隊。在國家少年隊，李端成為了主力後衞。全國青年籃球聯賽的扣籃比賽中，李端獲得了冠軍，可以預見，他的前途不可限量。但，18歲那年，一隻滅火器的意外爆炸，讓他雙目失明。對於一個渴望在賽場上飛奔的青年來説，這種打擊無異於毀滅。在最初的痛苦、絕望過後，李端沒有讓自己消沉下去，他選擇了堅強，積極勇敢地向命運説不，他適應黑暗世界，學習盲人按摩，開始獨立生活。面對噩運，李端選擇積極地挑戰，勇敢地超越，終於以強者的姿態登上了人生的高峯。
美國成功學大師卡耐基認為態度是成功的決定因素，他説我確知世間男女有能力克服憂慮、恐懼、以及各種疾病，只要改變想法，就能改變人生。我百分之百確信！因為我親眼目睹這種轉變不下數百次。多到不容我再有任何懷疑。卡耐基所説的改變想法，其實就是改變人生的態度，積極投入而不是消極應付。
那麼，我們應該如何保持始終積極的態度，從而出色地完成本職工作呢？
當我們處於順境的時候，積極的態度就是要讓自己保持低調，注意反省自己的不足，防患於未然。而不是一味地盲目樂觀，因為大意而導致的失誤從來都不少。
演講稿勞動最美篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩描寫的是農民辛勤勞動的生活，提醒我們要珍惜這來之不易的糧食，不僅如此，做為少先隊員的我們更應該像農民伯伯學習，熱愛勞動，為祖國，為社會，為身邊的每一個人貢獻一份力量。
這個假期，我嘗試地做了一些家務，當我看到自己房間亂得一發不可收拾時，我羞紅着臉走過去把房間給整理了，經過半個小時左右，我的房間變的乾乾淨淨，一塵不染。看，我整理的認真嗎?
我們家還養了金魚，各種各樣的金魚，像一個個小精靈展現各自優雅的身姿，格外美麗!看，我在專心的喂這羣小精靈。
俗話説得好，勞動是社會生活中每個人不可避免的義務。我們應該熱愛勞動，忠於勞動，能夠幫助身邊的人做一些力所能及的事情。我做到了，我在幫媽媽刷碗，還主動做了自己喜歡喝的湯!
每一種勞動都是一種力量，它是魚和水的關係。無論是精神文明的進步，還是物質文明的飛躍，無論是用高科技贏得千里之外，還是城市美容師的汗水，不同的勞動和相同的汗水構成了一個和諧的社會。
瞧，我在幫社區打掃衞生，張貼單頁，叔叔阿姨還誇我是一個好孩子，我開心的笑了。
人們都説：勞動最光榮，當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地體會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的辛苦，勞動後的大汗淋漓，這些是在平日的學習生活中感受不到、體會不到的。這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊於一般的感受。
總之，這次切身體驗勞動讓我很開心，也讓我感受到了那些默默無聞的清潔工們是多麼的不容易。每一種工作都是辛苦的，每一種收穫都是來之不易的。所以我們應該從現在做起，做一名優秀的少先隊員，熱愛勞動!
讓我們一起行動吧!
謝謝大家!
演講稿勞動最美篇4
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。清晨，第一縷陽光還沒有照亮校園，他已開始忙碌，檢查好校內設施，打開每個教室的門;中午下課的鈴聲響起前，每個教室前都整齊的擺好了要分發的飯菜，是他用三輪車一趟又一趟的從食堂運到教室;放學後，他仔仔細細的檢查每個教室的門窗、電子設備，在落日的餘暉中鎖上校園的大門，結束忙碌的一天。他就是我校的凌甫老師。我曾想過，怎樣的老師是最美的。凌老師讓我明白，當你不再把教師當做職業而是當做生活的時候，你就是最美的老師。
“一聲聲的老師好是世界上最動聽的聲音，教書育人是我的樂趣，做我所愛我感覺很幸福”。談及教師這個職業，凌老師總會臉上帶着微笑的告訴我們。他在教師崗位上兢兢業業，可謂是幾十年如一日，三尺講台，春風化雨，迎來桃李滿園。整整40年，人生有多少個40年，這是他的大半輩子。有人笑説你陪學生的時間多過陪自己家人的時間。
記得去年我上六年級的《校園生物大搜索》時，對於校園中的植物一無所知，其他老師指點我，去問凌老師。“中心花壇種的是十大功勞、杜鵑花、小葉黃楊，是我前幾年種上的，那邊是月月紅……”説起這校園裏的一草一木，凌老師會帶着一絲淡淡的驕傲最美勞動者作文5篇最美勞動者作文5篇。他告訴我校園就是他的第二個家。是啊，校園的每個角落都曾留下他的身影，有他灑下的汗水。
“我離不開孩子們”當別人問起為什麼退休了卻仍選擇留在學校工作時，凌老師這樣説。大半輩子與孩子們在一起，凌老師早已習慣這樣的生活，看着孩子們慢慢的懂事，慢慢的成長，對待每一個孩子都像是自己的孩子一樣。現在孩子們見到他時都會親切的打招呼，喊一聲凌爺爺，這是凌老師最開心的時刻。孩子們的天真、熱情、活力，也深深感染着他。
“捧着一顆心來，不帶半根草去”凌老師用實際行動詮釋着這句話的內涵。
演講稿勞動最美篇5
尊重的領導、敬愛的共事們：
大家好！你愛好潔白的荷花嗎？
荷花，被賦予了仙子般的靈性，亂世中不中流砥柱，默默地貢獻着自己的聖潔，忘我地開釋着本人的芳香。今天，我報告的標題是：雪白的荷花――天使的心！
我們的職業被人們尊稱為“白衣天使”，還在我剛受到醫學的啟蒙教導時，我的老師曾説，你取捨了這一行，就抉擇了奉獻。如果我當時還不太明確這“奉獻”二字的深入含意的話，那麼，從我第一次進病房起，白色的燕尾帽一戴，白大褂一穿，我才清楚這天使名稱的背地有多少人在無私的奉獻；從我的親自閲歷中，我才逼真地覺得我們的工作中是如許的苦和累！注射、發藥、鋪牀、輸液，在苦中感觸着庇護生命的快活；交班、接班、白天、黑夜，在累中掌握着生命循環的航舵。在病院特有的氣息中，我們走過了女年代；從血染的傷口邊，我們走過了炙熱的青春年華；在白色濛濛的氣氛中，我們用一顆真摯的心來測量無數個夜晚的漫長；在親人的等待和焦怨聲中，我們把自己奉獻給了一個個身患疾苦的病人……；
記得一次值晚班時，一對夫妻外傷後前來就診，妻子腹痛得厲害。求醫心切的丈夫請求給妻子打止痛針，可在預診時我發現這個病人面色蒼白，細心訊問病史和初步體查後，發明左上腹皮膚青紫，血壓偏低，斷定是脾決裂內出血，在告訴醫生前，即時把病人送入挽救室，敏捷抽血合血，樹立靜脈通道，輸入均衡鹽液。可病人家眷豈但不聽醫囑，反而指着我的鼻子揚聲惡罵：“我只有你打一針止痛就回家，而你卻是小病大醫，誰要你這個小護士來管東管西？”旁邊的其餘病人的家屬切實看不外去，彷彿在説：“這種人管他幹啥，反正成果他自己負責，籤個字讓他走不就行了。”可是，想到病人行將可能產生的危險，看看自己身上的白大衣，我任眼淚流濕了讓我憋悶得慌的口罩，繼承搶救病人。後經b超檢討，證明了我的斷定，而且須要立刻手術。因為發現及時，抗休克辦法得力，手術第二天病人就脱離了危險。固然，事後這位男子無比自責，專程前來報歉，他一連串“對不起”聲中，我絕對無語，淚水流濕了我的衣襟，是冤屈、曲解，激昂還是高尚，神聖仍是偉天，總之，各種感情轟擊着我的心靈，從病人來時的愁容滿臉，走時的眉開笑意中，我找到了自己的價值，我看到了護士的價值，我們終日做的.是一件件小事，但從一件件小事過後，我領會到了平常中的巨大，挑選了這一行，我無怨無悔！
歲歲年年多少事，迎來送往何其多。有人算過，一個晚上，上班的護士全體走下來的路就有四五十里之多，那麼，一年、十年、二十年中呢？中國有馳名中外的絲綢之路，長征之路，登極之路，我們腳下的路能與之媲美嗎？我想答覆是確定的。由於這條路同樣用酷愛、執着、奉獻和就義刻寫着里程和路標！
曾有一件這樣實在的事件：有一個膽道結石的病人，他是一位書法喜好者，手術後咳嗽而導致傷口痛苦悲傷得厲害，做了超聲霧化後果不佳。這樣的病人單純依附醫療手腕是不夠的。於是我將病人扶起來，微微給他拍背，而後又用雙手捂在傷口兩邊並向旁邊托起，以減輕腹壓，同時激勵病人咳出了膿痰。多少個回合下來，病人咳嗽就顯明好轉了，獲得了較好的療效。病人出院後給我送來了一幅他親身作的的書法作品。在裝裱得十分優美的軸面上這樣寫道：“世間清品如荷極”。他把咱們醫護職員比作潔白的荷花，他説：“你們衣着潔白的衣服，戴着潔白的帽子，真象一朵朵潔白的荷花，有出淤泥而不染的高潔，跟那濯清漣而不妖的清純。與人但求有利，與地不爭肥田，即使是生於淤泥池沼，也猛攻着碧玉般的污濁，釋放着自己的芬芳。”這幅作品被我穩重地掛在家裏背眼的地位，那天夜裏，我作了一個美夢：夢見自已真的變成了潔白的荷花仙子，在默默地向人們釋放着性命的芬芳！
踏着夏日的腳步，白色的荷花悄悄地又開了。我的心境分外衝動，願自已而在平庸的日子裏，有如荷的心，處風不驚，默默奉獻。用一顆如荷的心，持續與聖潔同在，與生命永恆！
心愛的友人，假如您看到有一朵潔白的荷花，在一瓣瓣地，大名鼎鼎地盛開，那就是我，是我們，是我們白衣天使的心。
演講稿勞動最美篇6
老師同學們：
今天是五一勞動節，一個屬於勞動者的節日。這一天，勞動者無論是在勞動，還是在休息，都可以在內心有一個自我的暗示與鼓勵:我是一個勞動者，我是一個光榮的人。無論社會發展到何種程度，勞動最光榮都是一個可以成立的命題，因為我們每個人的價值都是在勞動中實現的，我們對社會的意義也需要勞動來釋放，毫不誇張地説，是勞動讓我們成為人，成為有價值的人。
勞動的光榮來自自我的獨立。人實現自我期待，尋找自我價值的方式有很多，可以依附他人，可以依賴權貴，但更可以依靠自己的勞動與奮鬥。就像一個車展上的美麗女孩，因為其默默勞動的姿態，被網民讚譽為現代的灰姑娘。儘管，外貌是人們關注她的一個原因，但更主要的原因是她安靜的勞動--沒有怨言沒有迴避，只是安心地勞動。事實上，那些現實中的勞動者又何嘗不是如此呢?他們接受現實的處境，以力所能及的勞動，以持續的個人奮鬥去尋找着個人的幸福。正是這個原因，人們才會對所謂的大款校園徵婚充滿反感。
勞動的光榮來自權利的保障。勞動可以實現自己的價值，但價值能否帶來光榮感卻需要社會的承認，只有社會對勞動者的權利投以足夠的關注，勞動者才能從自身的勞動中獲得自我的認知和自我的承認。《勞動合同法》的出台就是對勞動者權益的保護。雖然，有許多針對該法的爭議，但不能否認的是，於普通勞動者而言，這是一個可以帶來安全感的福音。而如果沒有安全感，勞動帶來的光榮感如何去獲得呢?皮之不存，毛將焉附，只有有了對勞動者權利的保護，勞動的光榮才能成為社會的共識。
勞動的光榮來自職業的忠誠。社會是由眾多勞動者以及勞動者組成的組織構成的，社會的穩定與和諧依賴於每一個勞動者的恪盡職守。如果每一個勞動者都能承擔起自己的責任，都忠誠於自己的職業，整個社會的道德就有了具體的堅實的載體。但往往是，這些勞動者的職業操守被一些人拋之於腦後:一些醫院為了私利不惜拿患者做實驗，一些景點為了收益不惜在禁令前突擊漲價......這些人是勞動者，可是他們離光榮卻有很大的距離!
勞動是最光榮不是一個空洞的口號，沒有獨立的人格，沒有職業忠誠，沒有權利的平等，勞動不會帶來光榮的感受。但即使如此，勞動最光榮還有一個前提不能忽視，就是勞動最光榮只是針對勞動者的評價，如果一個人他沒有勞動的能力，或者尚未具有勞動的能力，就不應該以勞動最光榮為理由去要求他們勞動，或迴避他們不該勞動的事實。就像某地出現的嚴重童工現象一樣，雖然這些童工表現出了逆來順受的勞動韌性，可是在他們身上根本就沒有勞動的光榮感，有的只是某些人的恥辱。
五一節是勞動者的節日，在這一天社會需要思考是否已給勞動者以權利的保障，以平等的待遇，而勞動者也需思考是否已忠於職守，已辛勤工作。五一的意義首先是一個假日，但五一也是一個讓社會與勞動者再次思考勞動的一個日子，勞動為何最光榮，怎樣的勞動最光榮?沒有這樣的思考，沒有社會的共識，勞動最光榮可能只是一個寬泛的口號，而五一也可能只是一個暫時休息的假日而已。
