54青春演講稿參考7篇
通過寫演講稿，我們可以控制住自己演講時的語速，為了更為準確的演講出這次的主題，大家在寫演講稿時一定十分上心，下面是本站小編為您分享的54青春演講稿參考7篇，感謝您的參閲。
54青春演講稿篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
在新學期正式上課的第一天，很高興又和大家相聚在校園裏，相聚在國旗下。在剛剛過去的這個寒假裏，我的腦海中常常回想起和大家在一起的每一刻美好時光。老師們課堂上的精心講解、黑板上的清秀字跡、辦公桌前的伏案沉思、論壇上的慷慨陳詞，同學們課堂上的專注神情、運動場上的奮勇拼搏、舞台上的盡情歌唱、考場上的奮筆疾書，以及和你們一起參加冬鍛長跑的每一個時刻，無不常常閃現在我的眼前。彷彿校園裏每一處都有你們的影子，空氣中每一處都有你們的呼吸。因此，我想説：尊敬的老師們，親愛的同學們，歡迎你們回到我們的校園，因為你們，我們的校園變得更加生機勃勃、豐富多彩。
親愛的同學們，青春是人生最燦爛的花季，是人生最寶貴的黃金時期，但青春也是最短暫的。正如席慕蓉所説：青春是一本太倉促的書。面對稍縱即逝的青春，希望你們認真思考一個問題，那就是如何譜寫青春的美好樂章?
郭沫若曾説過一句話：人世間，比青春更寶貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚為人所愛惜，最易消逝的東西卻在促進它的消逝。
我們每個人都有青春，但並不是每個人都能珍惜青春。別人無法奪去你的青春，但你自己卻可能浪費自己的青春。新的一年裏，我真誠地希望你們深刻理解金校長在昨天的開學典禮上贈送給大家的文明、明理、立志、踐行八個大字，學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，在自己的青春沃土中，播種一顆感恩之心、播種一種律己行為、播種一份責任之感、播種一個自省習慣。
青春是有限的，有限的青春正向你走來;青春也是美麗的，美麗的青春正企盼着你的奮鬥;青春將因你的奮鬥而更加美麗、燦爛和輝煌!我們的生活是平凡的，她需要我們用心去感受她的色彩，思索自己的熱情和夢想。她還需要我們坦然面對，不斷超越，用我們的行動譜寫青春的美好樂章!
我的講話完了，謝謝大家!
54青春演講稿篇2
尊敬的各位領導，各位老師，大家好！
首先請允許我讓我以一首小詩開始今天的演講吧：
“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要説我們一無所有/我們擁有一顆火熱的太陽/我們擁有廣博的天空/我們用愛播撒希望……”
我喜愛這首詩，因為，它真情謳歌了我們人民教師高尚的師德、美好的心靈，也讓我們從中依稀看到自己的身影。
轉眼間，我在三尺講台上已經度過了五個春秋，在這數千個日日夜夜時，我深深體會到教師不僅是知識的傳播者，而且是靈魂的塑造者。
一、選擇白碌山區，我無怨無悔
本以為有一天我會遠離故鄉的大山，去感受城市的萬家燈火，去觸摸繁華、悦納潮流。畢業時的我，也曾躊躇滿志，也有過“給我一個支點，我也可以撬起地球”的豪言壯語，夢想着自己的人生舞台會散發出耀眼的光芒。畢業後的上崗考試，我也一路過關斬將、春風得意，以為語文成績拿了全區第一，一切都會如我所願，怎麼也不會想到有一個比我家還偏僻的山村在等待我的到來。在接到介紹信的那一刻，我夢想的人生舞台上早已黯然失色。就這樣，我走上了白碌國中的三尺講台。
那年9月，我來到了白碌國中，臨時用兩條長板凳，幾塊木板安了張牀。從此，一箱書籍，兩牀棉絮，一間小屋，我就在這山中紮下了根。
開始工作的第一天，我看到學校的操場上長滿了雜草，校舍的牆上、教室裏到處佈滿了灰塵。我想招呼幾個學生打掃一下，誰知學生們見我初來這裏，一副和善的樣子，沒一個動手。我二話沒説，拿起掃帚、抹布就幹了起來。看着我汗流浹背的樣子，學生們感動了，都來給我幫忙，掃的掃，抹的抹，一會兒，學校的面貌煥然一新。
“感覺蠻苦，但苦也心甘”，這是我工作最深的感受。
二、深愛山裏娃，我無微不至
“人之相交，常在交心”，在班主任工作中，我把關心愛護和嚴格要求統一起來，愛所有的學生，一視同仁，使學生在愉快的氣氛中接受教育，在寬鬆和諧的環境中領悟道理。在教室專欄裏，我設計了“我的志願”、“青春寄語”、“互動平台”等欄目，並且寫了《希望的田野》、《飛翔的翅膀》等文章，以書信的方式與學生真心交流，以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。在自己的博客裏，我用這樣的語言來激勵學生：
“有時，我倒希望這裏的一片荒漠中的胡楊，用我的執着來播撒生命的種子，哪怕只有萬分之一的希望，但我會用數億倍的努力堅守這渺小的生命機緣，我不會放棄，荒漠再幹、機緣再小，這都不是理由，一粒倔強的種子總會在堅持中創造奇蹟，總會在絕望的邊緣撐起綠色的希望。我會告訴世界：再荒蕪的空間也會綻放堅強的花朵，只要我還是一粒種子！冬去春來，一顆顆頭顱從滾燙的沙粒中探出，我欣然而笑，孩子，你終於回來了，我們一起分擔乾涸的命運，共享濃蔭的快意吧！”
帶着愛選擇事業，帶着愛專注於事業。這就是我選擇事業的方式和對待事業的心。班裏有一位叫李鑫軍的學生，他的其它成績都不錯，可是英語的確很差，作為班主任，我經常找他談話，不僅給學生信心，而且特意請教英語老師，讓他掌握學習英語的方法，早自習，還要專門考考他的單詞，身為班主任，我不只是看重自己的語文學科，而是想着如何讓學生全面發展，使學生的綜合素質得到全面提升。一份耕耘，一份收穫，20xx年會考結束了，我所帶的班級取得了不錯的成績，有10人被重點中學錄取，李鑫軍同學也以710。5分的成績被東方紅中學錄取。我所帶的語文成績更有了新的突破，平均分102。7分，及格率達96。7﹪
如果要説黎明的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是羣星，大地的奉獻是鮮花，那麼老師的奉獻就是對學生的愛。作為一名老師，就要用一顆純潔的童心去接近學生，用愛心去關心學生，既要做一個好老師，又要做學生的好朋友，以心換心，以才育人，以情育人。
三、求索育人路，我無休無止
在教學實踐中，我不斷更新教育觀念，積極運用新課程改革的理念和方法，充分利用課餘時間深鑽教材、大綱及教輔資料。把握課文重點和難點，精心設計教學過程、板書設計、作業，做到“一課一得”。我還善於調查研究，瞭解學生實際，確定相應教法，做到心中有學生，胸中有教法。經過努力，課堂效果有了明顯的提升，師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍，教學成績突出，受到老師和學生的好評。
從20xx年起，我擔任文科教研組組長，20xx年，我又兼任白碌國中團支部書記，肩上的擔子更重了，但我毫無怨言，經常與同事一起探討教學科研方面的問題，瞭解教學改革的新動態。
54青春演講稿篇3
同學們：
聽到這樣的話題，你可能會啞口無言：我是誰？誰不知道他是誰！誰不知道他的名字和身份？但是我想説，真的有很多中學生不瞭解自己。
一些奇怪的疾病在我們中間流行：“貧血”、“缺鈣”和“腦膜炎”。“貧血”意味着知識貧乏和營養不良，“缺鈣”意味着意志薄弱，那些整天“跟着感覺走”的粉絲自然是“腦膜炎”。這並不令人震驚。這些怪病恰恰反映了我們一大批同學的弱點：沒有志向，意志薄弱，盲目追求，喪失自我。但我想説：不，不應該是你，也不應該是我！
那麼，我們應該是誰呢？
我們應該是雄心勃勃、品味高尚、善於選擇的中學生。我們年輕，精力充沛，喜歡時尚，流行的東西，愛唱張韶涵的歌，愛周杰倫的髮型。這個愛好沒毛病。錯的是你投入了太多的精力和熱情。你對時尚的理解太狹隘，你只關注那些引起感官衝動的電影明星。怎麼做這個選擇才不會讓老師擔心？為什麼不把熱情傾注到更高的理想和更高尚的品味上？
有多少學生在談論張國榮從大樓上摔下來並批評李恩珠的自殺，但他們對書中的“能量守恆定律”不知所措。在我看來，這樣的學生才是真正的“老古董”，他們已經迷失在動盪的紅塵中。因此，我們應該有“為中國的崛起而學習”的崇高理想，選擇追求科學真理的道路，從我做起，愛護我們的生存環境。
我們也應該是聰明、博學、創新、善於學習的中學生。胸懷大志，胸懷大志，不是我們的本性；貪圖安逸，什麼都不學，應該不是我們的特長。我們不能像只知道翻唱歌曲的歌手，遇到綜合素質測試就難過。知識會讓我們不再貧血，良好的學習習慣和創新思維會讓我們的血液永遠新鮮。
我期待不再有年輕的天才表演，不再有方仲永的歎息，希望喜歡搖滾歌手鮑勃迪倫的同學不僅能演奏他的《像滾石一樣》，還能評論他的《編年紀事卷一》；喜歡網遊的同學可以從網絡的背後看到信息經濟的沸騰，甚至可以在《亞力山大漢密爾頓》的足跡裏尋找經濟騰飛的祕密。
我們也應該是能夠承擔責任，懂得回報，善於堅持的中學生。我們有中國人的錚錚鐵骨，我們的精神不應該“缺鈣”。也許直到今天，年輕人還沒有機會去做“大事”，但我們可以磨鍊每一件小事去做大事，去打造品質。
誰説我們不能在父母的懷抱中長大？做事情，既能儘自己的職責，又能盡牛玉如、任長霞的職責，不怕困難。誰説我們只知道享受不知道回報？像田一樣，我們的心永遠為我們所愛的人付出一切，甚至生命。如果我是醫生，我們會像桂一樣在文樓村為艾滋病患者奔走。如果我是一名教師，我可以和徐本禹一起走進貴州的山區，爬上懸狗巖，走進大水鎮的洞穴深處，擦亮那些渴望知識的人的眼睛，透過秋水看。
男生女生，現在能回答“我是誰”嗎？沒錯，我就是那個有野心，有智慧，有見識，有創新的人！任何時候，我都會把自己的理想抱負和知識儲備融入到追求、奮鬥、成功的轟轟烈烈的行動中！
謝謝大家！
54青春演講稿篇4
領導和同事：
大家好！
清晨，温柔的陽光透過綠葉照在大地上，一年一度年輪中曾經的綠色時光向未來訴説着美麗的傳説。我記得奧斯特洛夫斯基的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中有一段話：“生活給了我們一份巨大而無限高貴的禮物，那就是青春。充滿力量，充滿期待，充滿求知和奮鬥的雄心，充滿希望和信心。”的確，青春是人生最美好的季節，是人生最鏗鏘的篇章，是不屈不撓的驕傲，是初升的太陽升起的力量。我們青春意氣風發，我們敢當青春第一，我們青春鬥志昂揚。
青春的奮鬥，是生活中充滿陽光的一道風景，是轉瞬即逝的彩虹，是用熱情演奏的樂章。所謂“高高的房間裏明亮的鏡子裏的可愛的鎖，雖然在早晨是絲黑色的，但在夜晚變成了雪”意味着年輕。青春不僅僅是一個誘人的話題，更是一種感覺。於是，詩意的夢，天真的幻想，無憂無慮的日子，構成了青春的美麗畫卷。但是當你回頭看的時候，你發現一切在天藍和淡淡的春天裏似乎都是透明的，於是你感到一種超然的力量在你的心裏噴發，提醒我們永遠向前。人生容易變老，時光飛逝，無論成敗，青春的痕跡告訴我們要永遠努力。我們有青春，就像日出蒸蒸日上；我們有青春，就像一條狂奔的山澗；我們有青春，就像小蠶破繭而出……
作為剛走出校門的年輕人，我們雙手捧着夢想，擁抱着美好的未來，以第一的無比活力和激情開始人生旅程。不過幸運的是，我們成為了熱電公司的一員，在這裏成長，理論知識與實際工作相結合，在這個大舞台上充分展示了自己的個人能力和特點；在這裏我們對什麼是大家庭，什麼是團結協作，什麼是自我奉獻有了更深的理解。來到這裏，我們默默的為即墨的熱電事業貢獻了一點點，在寒冷的冬天給即墨的廣大人民送去了温暖和關懷，讓我們小小的光和熱，温暖了每一個人的心。也許我們年輕人沒有做好，也許我們在工作中犯了錯誤和失誤，也許前進的道路上有很多坎坷和障礙，但我們從不灰心，從不妥協，因為我們年輕，因為我們有青春，因為我們有遠大的理想和復仇。如果我們跌倒了，我們可以重新站起來繼續前進。在風雨雷電的洗禮中，我們只會變得更加成熟，更加勇敢，更加努力，努力在未來更好的為即墨熱電事業貢獻自己的青春和生命。
每個年輕人都在平凡的崗位上努力奮鬥。青春是我們進步的足跡，汗水是我們奮鬥的希望，普通人的微笑是我們勞動的結果，是我們工作的動力。作為火電部門的一員，我們很自豪，很自豪，但我們並不自大，也不自大。我們知道自己渺小而平凡，我們會在平凡的崗位上繼續奉獻青春、汗水和智慧，不斷創新。至少讓別人知道我們在這裏付出了汗水和努力。作為新世紀的年輕人，我們要把這短暫的青春變成永恆的記憶，讓這個寒冷的冬天在我們心中有一點温暖，讓即墨產生熱和電，讓大家温暖！
如果你有一個勤勞的青春，你應該有春天的輝煌，夏天的旺盛，秋天的浪漫，冬天的深刻。因為我們年輕，我們富有，因為我們年輕，所以我們不怕失敗，因為我們年輕，所以我們用奮鬥來描述明天。向在風暴中拼搏的海燕學習……熱電的年輕朋友們，讓我們高舉熱電的旗幟，繼承前人開創的偉大事業，用改革開放的東風，享受青春的激情。讓我們的青春之火在21世紀的挑戰中閃耀；讓我們真誠的心在平凡的崗位上發光。
謝謝大家！
54青春演講稿篇5
各位領導、各位嘉賓、老師們、同學們：
每年到了炎炎夏日的時候，我的內心總是充滿熱情，期盼與大家見面。
這一刻，你們肯定鬆了一口氣，那些苦苦温習的漫漫長夜，已經過去了。
紅日的光華，照亮前路，你們就如年輕的鳳凰，有勁的翅膀已經準備好高飛，應戰人生。
我和校董們，很高興能與你們分享這快樂時刻。昨日晚上有一位同學對我説，以你們的語言，要表達衷心的祝賀，就是：“同學們，你們太牛了！”
感恩，藴含特強的感染力，是一股悦己達人的正能量。“推己及人”的態度，是一股為自我充電，成就他人，造就自我的超能量。
一念的同理心，有無可量度的威力，我認為它是世界上最值得投資的“貯備貨幣”，它的規模，它的流通，它的價值，在人心之中是實在、充實而絕對的。
年輕的同學們，你可能覺得這是老生常談，知易行難。其實，你不在乎它，才是一個關鍵失誤。
這天，世人要求成功者交出的成績表，不但要對經濟有所掌握，還要對環境保護有所承擔，對人類生活有所貢獻，“三重底線”的要求已是最基本要求。如果你想成為明天的領袖，世人對你的氣節和潛力要求，基準將更高。具有同理心的儲備，才明白自我是一個“求存者”，還是一個“求成者”。
在“求存者”眼裏，一切都是“謎”。但“求成者”卻不一樣，即使置身於熙熙攘攘的世態中，依然懂得解碼的方法。
“求成者”的內心有所追求，對自我的定位明確，他們願意為改善這天，不斷尋找最佳方案：他們精明，但沒有一大堆主觀的標籤；他們負職責的心態，為了貢獻明天，拒絕理解不認真、僵化，把一切弄複雜的做事方法。
“求成者”有縱橫合一的真功夫，他們的思維繫統，是非線性的，不怕擁抱新知識、新領域，看不見的聯繫，是他們創新的樂園。使命感令他們知謙卑，而不妄自菲薄：瀟灑勤奮工作，愛思考探索，樂在其中。
最重要的是，“求成者”以“仁能善斷”、“仁能善擇”去定義自我的一生。我們要把這種態度元素，像編寫智能系統內核一樣，內置在人生當中，不斷升級、不斷優化，令湧現的機遇、洞見的昇華，做人處世節奏的掌握，匯合運行自如，有效作出最好的決定、最好的選取，打造自我的運氣，建立充滿光芒的人生。
大家都明白汕頭大學和以色列理工學院合辦一所新大學，（搜索微信公眾號“投黑馬”專注於文創領域的眾籌平台）這天我借用猶太長老一個古老的命題：“我不為己，誰人為我，但我只為己，那我又是誰？”只有求成者對這個問題，有真正的答案。
各位親愛的同學、我相信你們，必須會選取做一個“求成者”，我對你們充滿信心，我明白你們願意在職責的路上，活出成功、豐盛、快樂和充滿尊嚴的人生。
54青春演講稿篇6
青春是美麗的，同時又是蒼白的;青春是絢麗的，同時又是憂鬱的;青春是放縱的，同時又是纖弱的……
如果説人生是一首激情洋溢的詩，那麼青春就是詩歌的開頭節和主使節。關係着詩歌的壯美與深沉，關係着詩歌生命力的強與弱，關係着讀者的多與少。青春又何嘗不是這樣的呢?走好青春的每一步，放飛激情的讚歌!
青春是懷夢的季節，是充滿暢想的季節。沒有夢想就沒有青春，沒有青春就沒有絢麗的人生道路。讓夢想飛揚，讓青春的激情砥巖起伏。帶着對前途信心十足的勁力，帶着對生命珍惜的情結行走在青春的陽崗大道之上。
青春是吸取百家之長補一己之短的季節，是充滿學習勁頭的季節。從幼兒園到國小，從國小到國中，從國中到高中，從高中到大學，再從大學到大學。我們在步步成長，我們在不斷的吸取知識的力量，我們在打造完美的人生。
青春不是成功的私立者，同時也不是失敗的守護神。“失敗是成功之母”，沒有失敗的積累哪有成功的收穫，如果青春只是成功的代名詞，那麼這樣的青春是枯燥的，是無味的，是纖弱的，是經不起風吹雨打的。
讓失敗也來裝飾青春。青春是一首充滿酸、甜、苦、辣的歌。但面對失敗我們不言苦，面對失敗我們不言倒，失敗不過是新一輪成功的基石，是下一個成功的開始。
青春是一首詩，也是人生寫詩的旺季。什麼讚美詩，相思豆情詩……，哪怕是戀愛失敗啦，也不會忘記往自己的詩集裏新添幾句：
落在風中的記憶
是你永遠不變的容顏
不管化着塵埃還是泥土
我只希望撥動那最後的音符
既然註定愛已不能
就日昂我們散着滿天的星斗
裝點你我各自的夢
青春我們不僅僅會做夢。我們的青春是敢作敢為的青春。青春，沒有什麼不可以。想做就做，想愛就愛，不想學習也得學習。青春我們應變別人要我學為我自己而學!
青春是放縱的，同時又纖弱的。我們沒有足夠的人生閲歷，沒有豐富的社會經驗，沒有足夠的知識技能。可是我們依然要向前走，哪怕再柔弱，我們依然要“走自己的路，讓別人去説吧”。是依託社會，而不是依附社會;要學習，但不能鸚鵡學舌式的“仿着走”。
青春是張揚個性的季節，時時記起我們的歷史使命，自己的責任與義務。讓激情與夢想同在!讓青春與奮進共榮!
青春，我們在不斷的打拼，在不斷的放飛自己的夢想，與夢想和理想同飛。生命的讚歌不斷的飛揚。
為青春高歌，為青春加油，不要讓青春在奮進中枯萎。燃放生命的激情，放飛青春的夢想。
青春，沒有什麼不可以!
54青春演講稿篇7
尊敬的領導、老師、同學們：
大家晚上好！
我是xx學院xx班xx人，今天的題目是《放飛夢想青春飛揚》。在今天開始演講之前，我想背誦一首我剛進大學時寫的詩，《雜感》。
上大學要有志向，不要學別人。鵜鶘安於與鳥為伍，看我如藍雲展翅。
是的，剛進入大學，我們總是有着用之不竭的激情去開拓自己的生存空間。我們都希望自己能像老鷹一樣在廣闊的天空中飛翔。我們加入學生會，競選班委，參加各種社會組織。我們忙着在各個舞台上展示自己的才華，釋放青春的激情。也有一些同學，把全部的熱情都投入到書本上，整天泡在圖書館裏，和書交朋友，在書裏找一片淨土來安放自己的心，默默的提高自己的修養，為自己有一天的騰飛積累力量。
我想説的是，無論我們以什麼形式度過我們的青春和四年的大學生活，我希望每個人都不要忘記他們剛進入大學時的夢想和他們的遠大抱負。只要我們堅持下去，努力工作，認真做好每一件事，我相信我們最終會有所收穫。作為一羣熱血青年，我們要有信心讓自己的青春在廣闊的天空飛翔。
我們正值壯年，青春應該是充實的。我們不能就這麼把夢想放在牀上，睡着了就做一個又長又不切實際的夢！不是有個腦筋急轉彎説“想把夢想變成現實首先要做什麼？”是的，答案是快點醒過來。你想過我們困的時候父母在幹什麼嗎？男生女生！我們的青春能忍受什麼樣的揮霍！朱自清老師曾在他的《匆匆》中寫道：“我不知道他們給了我多少天，但我的手真的越來越空了。
沉默中，8000多天從我身邊溜走；就像大海里針尖上的一滴水，我的日子滴在時間的溪流裏，沒有聲音，也沒有影子。我不禁淚流滿面。“不知道我們的同學回想起過去的歲月，會不會像朱自清一樣淚流滿面。但是我們的青春真的在鍵盤鼠標之間的甜夢裏溜走了。
同學們，快醒醒。珍惜我們擁有的每一分鐘，用清醒的頭腦迎接挑戰，利用我們的激情、活力、夢想和追求，收拾行囊，大做文章！讀萬卷書，行萬里路，增加閲歷，多交朋友，磨礪意志，鍛鍊人生能力。
請記住，青春不是粉桃的臉頰和紅脣，而是堅強的意志、豐富的想象力和飽滿的情感；青春不是短暫的時間和鮮紅的顏色，而是一種永遠充實、開放、積極、蓬勃的心態，血液不斷沸騰。
如果是馬，可以抬起蹄子徒步。
如果你是一隻鷹，你會翱翔。
為你的夢想插上堅實的翅膀，讓我們的青春飛翔！
