校園安全教育的演講稿7篇

準備演講稿時要自己動手寫，一邊寫一邊念，演講稿是能增加人們在接下來的演講中的自信的，下面是本站小編為您分享的校園安全教育的演講稿7篇，感謝您的參閲。

校園安全教育的演講稿篇1

在生活中，我們會遇到各種各樣的危險，比如交通事故、壞人、燒傷、電等等，所以我們要保護自己，這就是所謂的“自我保護”，也就是用我們所學的知識來保護自己是非常重要的。

就在去年夏天，四個十二歲的`男孩中午去龍源湖游泳，卻不明白危險來了。突然其中一個被水草纏住，動彈不得，快要淹死了。其他三個衝過去以為同伴能救他，但畢竟小。而且當時是中午，周圍沒人，也沒辦法求助。所以四個人都淹死了。

這説明學會保護自己的重要性，也凸顯出孩子的安全意識還是太少。要明白不是所有的河流都會游泳。也許你頭下的亂草會纏住你的腳。可能你腦袋下面有很深的泥，會困住你。可能水有幾米深，你的腳到不了底。這些都是可能出現的危險，要有自我保護意識。

記得有一年，鄰居和孩子一起打炮，我們用濃濃的香火點燃了各種煙花。後來深夜，我們在火光中追逐嬉戲。我忘了我手裏還有那股濃濃的香，於是發生了一件事：我在玩的時候，她開玩笑的往我身上潑水，我習慣性的伸手去擋。結果那股濃濃的香突然戳到我臉上，開始了

這説明我沒有足夠的自我保護意識，做事要謹慎，前後要有所思考。當我們真正遇到困難的時候，不要自己做決定，要向大人求助，比如打“110”，找家長和老師幫我們解決困難。

校園安全教育的演講稿篇2

親愛的老師、同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是“熱愛生活，防止溺水”。

炎熱的夏天來了，游泳安全已成為學校安全教育的一個熱門話題。涼爽的海灘、河流和小溪帶來了歡樂享受之餘，同時也存在着安全危機。

游泳前多一分準備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的後悔與遺憾。

學校堅持“以人為本，預防為主”的辦學宗旨，為了保證全體師生的安全，防止因游泳引起的安全事故的發生，嚴禁同學們到有水源的游泳池、水庫、小溪等場所玩耍、游泳。

溺水是一種常見的事故，會水者與不會水者都有可能造成事故發生。我們需要了解一些溺水的基本知識和學會一些溺水救助技能。

首先，什麼是溺水？

溺水是指人被淹沒在水中，水充滿人體的呼吸道和肺泡所引起的窒息。這種窒息會造成人呼吸停止和心臟停搏而死亡。

溺水後，溺水人的面部會出現淤青、腫脹、雙眼充血、口腔、鼻鼻孔和氣管充滿血性泡沫等症狀，四肢冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

溺水者多是因為疏忽，有的是因為釣魚或在河邊玩耍，一不小心就掉到河裏去了，有的是因為逞能，在水中游一段時間，又遊得較遠，因體力不支遊而溺水。

有的是在水中由於腿部突然抽筋，一時緊張慌亂而導致溺死。

第二，如何防止溺水？

第一、不要私自在河邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。

第二、嚴禁學生到河邊、小溪邊私自游泳、釣魚。

第三、游泳前，應做好全身運動，充分活動關節，放鬆肌肉，以避免下水發生抽筋、扭傷等事故。

如果發生抽筋，要冷靜，不要驚慌，大喊救命。常見的是小腿抽筋，這時應做仰泳姿勢，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區或岸邊靠近。

生命安全高於天，父母給我們的生命只有一次，我們沒有理由不珍惜，讓我們謹記：珍愛生命預防溺水。

謝謝大家！

校園安全教育的演講稿篇3

老師們、同學們：

炎熱的夏天即將到來，為了避免和減少學生溺水事故的發生，增強學生的安全防範意識，提高學生的自護自救能力，現進行防溺水知識教育。

一、學生做到“六不”

學生不野浴，不私自下水游泳，不擅自與同學結伴遊泳，不在無家長帶領的情況下游泳，不到無安全設施的水域游泳，不在水塘邊推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品

二、游泳小常識：

1、必須在家長的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。

2、身體患病時及精神疲倦，身體無力都不要去游泳。因為此時參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。另外女同學月經期間均不宜游泳。

3、參加強體力勞動或劇烈運動後，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、不到水質不好的游泳館、浴場去游泳。

三、游泳前要做好準備活動。

1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水温、體温、氣温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。

2、如何準備：

通過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2——4分鐘。其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態。

做徒手操：（體育課老師經常採用的）使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。入水前用冷水淋浴一下，以適應水温，然後下水。

水上準備工作。入水後不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區。應在淺水區適應一段時間後，再逐漸加速。

四、游泳過程中應注意的問題。

1、應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。

2、到天然游泳場所（浴場）游泳，應該有家長、親人或老師的帶領。特別強調初學者不要到野外去游泳。

3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離夥伴。如果感到身體不適，要告訴同伴並上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。

4、國小生不遊潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發生危險。

五、游泳中的緊急情況及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水温過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發生抽筋時最重要的是保持鎮靜，不驚慌。

2、一般處理辦法。

（1）如果發現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，並對抽筋部位進行按摩。

（2）如果在深水中發生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。

3、在水中解脱抽筋的方法，主要是牽引抽筋的骨肉，使收縮的肌肉伸展和鬆馳。

同學們，近幾年來，每年我市都有中國小生溺水死亡的事故發生，給家庭帶來難以撫平的傷痛和巨大的傷害，希望同學們能夠珍愛生命，防範在先、警惕在前，必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，必須要築起思想、行為的安全長城，確保人人平安，構建和諧校園。

校園安全教育的演講稿篇4

親愛的評委老師們，親愛的同學們，你們好！

我是長橋中心國小六(1)年級的許。今天我的題目是《安全護航幸福生活》“孩子，繞過前面的石頭”，這是我學步時媽媽的指導；

“路上的車要小心”，這是我坐飛機上學時父親在我身後的叮囑；“珍愛生命，安全第一”，這是我現在的信念。

自從離開母親的懷抱，在人生的道路上蹣跚而行，我們就一直依靠着“安全”這個枴杖。沒有它，我們可能會掉腦袋流血；沒有它，我們可能不會經歷風風雨雨；沒有它，我們更不可能達到輝煌人生的巔峯。誰忽視安全，誰就要付出慘痛的代價！

你看，在寬闊的馬路上，一個騎車人以幸運的姿態闖紅燈，結果與一輛從側面駛來的大卡車相撞，騎車人因搶救無效當場死亡；上學路上兩個國小生一路追着玩，過馬路不幸被撞，一死一傷。逝者已逝，和生者在一起是多麼的悲傷和無奈？

年輕的朋友們，當你們看到車輪下鮮活的生命消失，當你們發現尖鋭的剎車聲中埋藏着陣陣笑聲和歡笑聲，當你們面對那些觸目驚心的場景時，難道不感到心痛嗎？

安全意識的缺失，總能讓我們一次次聽到血淋淋的教訓，讓我們看到人間慘劇。但是你想過嗎？其實80%的意外傷害都是可以避免的。紅燈短，生命長。當我們過馬路時，我們會以更多的謙遜和耐心獲得更多的美麗。我始終相信安全比一切都重要，我們是安全第一責任人。

沒有安全，就沒有生存，更談不上發展！不能保證安全怎麼談家庭幸福？談什麼個人理想？創造生活，承擔讓別人快樂的事業，也讓自己快樂，怎麼樣？親愛的同學們，如果我們還沒有安全第一的意識，請從現在開始樹立這種意識！個人不僅僅是個人，因為他們的幸福和家庭的幸福息息相關，也和每個人的未來息息相關。為了他們家人和我們自己的幸福，讓我們一起築起身心安全的長城。

最後，祝大家永遠平安幸福！謝謝大家！

校園安全教育的演講稿篇5

各位同學們：

大家下午好!

學校希望其他同學要以這些同學為榜樣，加強思想修養，努力學習，全面發展，重塑自我形象，爭做德才兼備，品學兼優的中學生，下面我講四個方面的問題：

一、加強文明禮儀教育，提高思想道德素質。

什麼是文明禮儀，簡單的説就是律己、敬人的一種行為規範，是衡量一個人道德水準高低和有無教養的尺度。更是衡量一個社會、一個國家文明程度的重要標準。孔融讓梨，程門立雪，三顧茅廬，張良拜師，這些故事同學們都耳熟能詳。但在實際生活中，由於社會、學校、家庭普遍存在認為孩子只要學習好就行了，思想道德教育有所缺失，忽視對學生文明禮儀的教育，導致了部分學生的言行舉止與文明禮儀的要求相去甚遠。對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，一味索取不知奉獻，在學校，不聽從老師的教誨，説一些時髦的髒話，穿一些奇特的服裝，留着時髦的髮型，不知道認真學習，在校園內大聲喧譁，這種現象。下面，我根據同學們平時行為中存在的問題，結合《宣城市第八中學一日常規》向同學們提出具體要求，望同學們自覺遵守。

1、着裝要得體，樸素大方，頭髮乾淨整齊，不燙髮，不化粧，不佩戴首飾，不紋身，男生不留長髮，女生不穿高跟鞋。中學生穿着要得體，要合適，要與中學生身份相協調，要能體現新時代學生蓬勃向上的風采，不能成人化，不能社會化，不能穿得胡裏花哨，不能衣衫不整出入校園。有些同學敞開衣襟出入校園，這都是不符合學校規定的，也是不符合年齡特點的。學校明確規定，希望同學們自覺遵守學校規定。不能留長髮、怪發、不染髮，不燙髮。有少數同學髮型不符合學校要求，其表現是：①不是長髮也不是短髮，顯得不倫不類，留長髮就要紮起來，留短髮，就要是標準中學生標準髮型。②髒、亂，同學們學習任務重，時間緊張，但無論怎麼説，你也應該把頭梳整齊，洗乾淨，衣服敞開。實際上一個人的外表形象在一定程度上能折射出內心世界，內心與外表是互為表裏的近幾年來，如果追蹤調查儀容儀表不符合學校要求的同學，就會發現他們平時肯定不遵守學習紀律。説白了，從儀容儀表就能大體衡量一個人的思想道德修養和紀律性。

2、舉止文明，言談文明，不説髒話，不罵人，不打架。我們一些同學很不文明，滿口髒話，互相侮辱，貶低人格，有時連自己的父母也搭進去，甚至個別女同學罵起人來也不能入耳。有些同學衞生習慣很差，亂扔、亂丟、亂吐現象很嚴重，扔紙片，扔包裝袋，扔飲料瓶，看看樓梯、樓道、教室，到處是垃圾，隨地吐痰，鼻涕到處沫，衞生保持很差，一些同學不愛護公物，有些同學在課間喧譁吵鬧，追逐打鬧，陰陽怪氣，破壞了和諧有序的學習環境，影響了正常的學習秩序，這是很不文明的，學校要求每個同學要嚴格要求自己，給學校、給別人留下美好的印象，上下樓梯要説話輕腳步輕，不爭搶，不推搡，出入校園要有禮貌，不擁擠，預備鈴聲後，課上要安靜有序，不交頭接耳，不喧譁吵鬧，不談與學習無關的事，不在教室亂轉，共同營造良好的學習氛圍。有些同學喜歡尋釁滋事，動不動會因雞毛蒜皮小事大打出手，甚至極個別的同學還充當打手，只要有人叫，不問青紅皂白便跟去打人，這是多麼荒唐可笑，本學期以來，學校發現八年級學生打架事件，情節嚴重，情質惡劣，社會影響相當不好。所有參與打架的學生，都付出了慘痛的代價，希望在座的同學引以為戒，嚴格要求自己，在做人上，在學業上都有進步，不斷完善自我。我在這裏重申學校的規定，我也希望大家在平時的生活學習中用好“請，您好，謝謝，對不起，沒關係”等禮貌用語，用好“微笑，鞠躬，招手，鼓掌，右行禮識，回答問題起立”等體態語言，做一個文明的中學生，愉快的度過每一天。

3、尊重老師，團結同學。見到老師，要主動問好，上下課要起立，課堂發言要先舉手，回答老師問話要起立，到老師辦公室或居室，要喊報告，經允許後再進入。給老師提意見要通過正常渠道，態度要誠懇，絕不允許頂撞老師，講究“師道尊嚴”，講究“一日為師，終生為父”。新課程理念，講究自主平等，合作探究，但教師仍舊是自主平等、合作探究中的首席。因此，尊重老師的傳統是不會改變的，也是不能改變的。可是我們個別同學不尊重老師，不久前，有八年級的學生不服從老師管教，頂撞老師，情質相當惡劣，學校一經發現，會進行處理。也有一些同學沒有起碼的禮貌。在教室，老師問話不知道起立，在校園，老師問話不知道立正，甚至個別同學雙手插在褲兜裏，這些現象，只能説明你思想修養差，沒教養。還有些同學無視校紀校規，公然在校園騎車，這是不尊重老師的表現，更是不尊重你賴以成長髮展的校園的表現，學校希望同學們在求學的同時，不要忘記修身。

4、不吸煙，不喝酒，校內不得吃零食。學校明確規定，所有學生不準吸煙，喝酒，屢教不改者要給予警告以上紀律處分。但仍有部分同學屢教不改，在校外吸煙，學校給予通報批評處分，並勒令其回家反省教育一天。

5、不準參與賭博，敲詐，偷盜，搶劫行為。

6、不進網吧，放像廳等營業性娛樂場所，不看不健康書籍，不玩手機，不上不健康的網站，有些同學不認真學習，閲讀一些低品位書籍，也有一些同學專門乘車到進網吧，希望存在這方面問題的同學及時剎車，嚴以律己，重塑自我形象。

7、在家裏，要尊敬長輩，吃飯要請長輩先就做，離家或歸家要向家長打招呼，對待客人要有禮貌，要起立歡迎，主動問候，微笑致意。

8、對待老人，小孩，殘疾人，行走要讓路，乘車要讓座，購物要讓先。

9、參加集會時要認真聽取會議精神，不看書報，不搞小動作，守時肅靜。

二、希望同學們遵紀守法，勤奮學習，不斷提高自己

下面，我列舉近來校園內外存在的一些不良現象，希望引起同學們的注意。

首先，讓我們把目光投向早自習和晚自習的操場，有部分同學的表現卻讓人不能理解，令人擔憂，有些同學三個一羣，五個一簇説閒話，有些同學你追我趕嬉戲打鬧，這些現象，反映出我們部分同學學習目的不明確，態度不端正，不思進取，精神世界空虛無聊，把學習看成是給老師、家長完任務，整天無所事事，遊手好閒，這種思想是極其錯誤的，同學們，當今社會，沒有知識，沒有本領，寸步難行，更談不上發展和成就一番事業。所以，我希望同學科學的用好這一時段，如果作業不是很多，儘量騰出時間背該背的文章，記該記的知識，如果實在疲勞，不想讀書學習，可以打乒乓球和羽毛球，適當調節一下，玩就玩個痛痛快快，學就學個紮紮實實。不能手裏拿着書，心卻在玩耍上，東張西望，心不在焉，這樣的學習是沒有效果的，也不能三五成羣，追逐打鬧，影響他人學習，更不允許吸煙，打架，給和諧的校園製造不和諧的音符。

其次，讓我們來看看我們的課間。一些班級，預備鈴響了，教室裏還亂哄哄的，安靜不下來，多數同學不能進入學習狀態。這種現象部分班級也比較嚴重，針對這種情況，要求這些班級的班幹部和班主任老師共同努力，儘快扭轉不良局面。

第三，衞生習慣差，不愛護公物。我們一些同學，衞生習慣極差，到處扔垃圾，校園、樓道到處是垃圾，一些區域每天打掃幾次，仍舊有垃圾，希望同學們養成良好的衞生習慣，隨手將垃圾扔到垃圾箱，共同營造乾淨整潔的校園，一些同學不愛護公物，桌凳、牆壁破壞嚴重，一些班級不及時關燈，資源浪費嚴重，學校要求，各位同學要發揚主人翁精神，愛護公物，。

第四，其它違紀現象。每天有那麼多學校領導和值周教師檢查，督促同學們到校，可仍舊有部分同學不能按時到校，學校也明確規定，所有學生不準在校園使用手機、mp3、同學們做到了嗎?這些規定是對同學們的基本要求，同學們也很容易做到，可一部分同學為什麼做不到呢?所有規章制度的目的都是希望通過約束，讓同學們形成良好的行為習慣，所以，各位同學要自覺，遵守學校紀律，令行禁止，刻苦勤奮，在學業上，在做人上都不斷進步。

三、希望同學們真正做到德智體美勞全面發展。 我向同學們提出以下希望：

1、加強體育鍛煉，形成強健的體魄，強健的身體是革命的本錢，偉大領袖毛主席青年時就説過：“野蠻其體魄，文明其精神。”我們一些同學體質很差，連早操跑步也堅持不下來，幾圈下來之後就氣喘吁吁，汗流浹背，一些同學抵抗力很差，隔三差五頭痛感冒，三天兩頭請假，影響正常學習，因此，同學們要積極利用時間，課外活動鍛鍊身體，利用週末幫助家人幹些力所能及的家務活，增強體質，否則，體弱多病，弱不禁風，即使書念好了，也不會為人類做出多大貢獻。

2、希望同學們在中學階段，除了文化課學習外，至少要培養一種積極地健康向上的興趣愛好，比如某種球類活動，或者繪畫，或者音樂方面的愛好，或者書法或者手工製作方面有特長。事實證明，大有成就的人，是具有廣泛興趣愛好的人，小有作為的人，也是興趣廣泛，多才多藝的人，現實生活中，愛好廣泛，多才多藝的人生活的會更有情趣，更有品位。同學們為了讓你眼下忙碌繁重的學習生活不要太枯燥乏味，為了讓你以後的生活更加有趣精彩，儘快培養一些積極健康向上的興趣愛好吧!

四、安全方面

學校專門分階段向學生進行了安全教育大會，向同學們介紹了一些安全常識，今天不再囉嗦，但安全教育不能放鬆，要時時抓，處處抓，希望學們增強安全意識，提高自我保護能力，確保個人安全，構建和諧平安校園。

同學們，世代讀書人講究“修身、齊家、治國、平天下”修身是基礎，是關鍵，修身就是要獲得知識和技能，又要加強思想道德修養，而修身就要從平時做起，從點滴做起，從細節做起，小事成就大事，細節成就完美，同學們，行動起來吧，每天提高一點，每天積累一點，爭做新時代德才兼備的中學生。

校園安全教育的演講稿篇6

各位老師、同學們：

唱歌……敬愛的老師親愛的同學們大家早上好，今天我演講的題目是《珍惜生命中的每一天》。剛走上台時我唱了一首我一直喜歡的歌：《感恩的心》，歌中唱道：“感恩的心感謝命運，花開花落我依然會珍惜……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落!是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。

奧斯特洛夫斯基説過，人最寶貴的是生命，生命對於每個人來説只有一次。羅素懷着對知識的渴望，對感情的渴望和對人類苦難不可遏止的同情心而珍愛着生命;司馬遷為完成畢生心願--寫出千古《史記》而珍愛着生命;越王勾踐為了心中的宏偉大業，洗清恥辱而珍愛着生命;魯迅想用那支不朽的筆喚醒在黑暗中沉睡的人們而珍愛着生命。偉人尚且如此，我們普通的國小生更應該愛惜生命。而珍惜生命的基本前提便是保障自己的安全!

作為學生，特別是作為我們寄宿學校的一名學生，一年有絕大部分時間在學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環境裏，安全更是我們的一直關注的重點。據調查顯示，我國中國小生因交通事故、建築物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當於每天有一個班的學生失去他們如花的生命啊!樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架鬥毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實背後我們看見了什麼呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學深思!

興於憂患，衰於安樂，居安思危方能百戰不殆。對我們國小生來説，有一種憂患意識也是很有必要的。我們經常以為自己總是處在安全的環境之中，卻不知道悲劇時時可能降臨我們的頭上。大家還記得開學第一星期發生在我們學校的一起安全事故嗎?我校一名學生正因為自己貪玩，不小心就摔骨折了。它們就發生在我們身邊，它們讓我們知道安全事故的發生往往只在一念之間，它們為我們敲響警鐘——一失足成千古恨!

當然，大家不必談虎變色，我們的生命也不是像稻草一樣不堪一擊。生命或輕於鴻毛，或輕於泰山，生命的輕薄在於我們是否重視，是否把它看成心中的珍寶。如此的生命才能與泰山媲美，與百花爭豔。不為人所重視的生命，就如塵世間飄緲的青煙，終究不會放射華彩。

敬愛的老師，親愛的同學們，生命是美好的，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命，愛護生命，時刻加強安全意識，努力提高自我防範能力。讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝願我們的校園真正成為我們全校師生安全的港灣，和諧的家園!

校園安全教育的演講稿篇7

親愛的老師、同學們：

今年暑假，我學會了獨自坐公交車上下學。雖然一路上聽到、看到了很多有趣的事，但也發現了許多讓人擔憂的現象，最多的就是很多人都不遵守交通安全規則。

你看，一起上車的一個小哥哥，在車上來回晃盪着玩；斑馬線上兩個小朋友邊走邊打鬧；一個大姐姐在狹窄的人行道上邊走邊看書，她看的津津有味，非常投入，周邊的路人卻都避之不及，我真怕她一頭撞樹上或者萬一從側面的路上突然衝出來一輛車但是沒看見她不減速，那可怎麼辦啊？回家後和媽媽説了這些事，媽媽説為了讓我充分重視交通安全這個問題，就和我一起查閲了關於兒童安全方面的相關資料，真是不查不知道，一查嚇一跳。只是20xx年因為車禍而死亡的兒童就有2670人，受傷的更是達到11417人，而且從交通方式上看，兒童在步行時發生交通事故所導致的佔兒童交通事故總數的45%。

每次出門前，媽媽都是千叮嚀萬囑咐：上下車時一定要注意安全，千萬不能和別人擠，下車前要先左顧右盼，沒有車輛經過時再下車，過馬路時一定要走斑馬線，不論什麼時候都要做到“紅燈停，綠燈行”。行走過程中千萬不能嬉戲打鬧。

剛開始的時候我非常認真的聽媽媽的話，嚴格按照媽媽説的去做，一個人坐了幾次車後覺得沒什麼大不了的，很安全，慢慢的就不把媽媽的話給當回事了，有時候甚至在媽媽説的時候還很不耐煩，好多次都打斷媽媽的話嫌她太囉嗦，覺得媽媽是在杞人憂天。但自從和媽媽一起看了交通事故的一些視頻，我害怕了，那些畫面慘不忍睹，讓人觸目驚心。我嚇的目瞪口呆，以後我一定要聽媽媽的話，嚴格遵守交通規則，不再讓媽媽擔心了。

“紅燈停，綠燈行”，為了自己和家人的幸福，安全一定要在我們每個人的心中。