雪孩子演講稿6篇
如果想發言順利，就需要反覆鑽研你的演講稿，寫演講稿是一件非常考驗我們邏輯思維能力的事情，下面是本站小編為您分享的雪孩子演講稿6篇，感謝您的參閲。
雪孩子演講稿篇1
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我的家鄉風俗很多，如清明節吃雞蛋，七月七吃小餅，八月十五吃月餅，元旦吃餃子，春節吃餃子、喝糖水……在這眾多的家鄉風俗中，我最喜歡的是春節。
“春節”，家鄉人又叫過年。在這一天還未來臨之前的十幾天裏，家裏的大人們就停下手中的活，開始準備過年用的年貨。大人們出去趕集，買雞、鴨、魚、肉，有的大人留在家裏給孩子們做過年要穿的新衣服，老人們就準備過年用的吉祥品。這些吉祥品全部是用麪食做的，如龍、鳳凰、八角饅頭、年糕等。再過幾天，這些活都做得差不多了，就開始忙活着收拾房間，做一次徹底性的大掃除，要把家裏打掃得乾乾淨淨，每次家裏的玻璃窗總是歸我。這時候，我總是興致很高，我會使出我的巧妙方法，把玻璃擦得乾乾淨淨，明亮的玻璃照得我心裏亮堂堂的。
最終迎來春節了。大年三十的晚上，一眼瞧出去，每家每户門口都掛上了大紅燈籠，貼上了對聯。伴隨着“噼啪”的鞭炮聲，飯菜就端上了桌子，全家人圍在一齊吃團圓飯，看中央電視台的春節文藝聯歡會。最高興的還是七年級早晨，清晨大約三四點鐘時，外面的鞭炮聲就“震耳欲聾”了。大人們忙着下餃子、放鞭炮，我們小孩子從裏到外換上了新衣服。吃飯時要先給老人們拜年，拜完了年，老人就送給小孩子壓歲錢。早晨的餃子中包着錢、栗子、糖、棗之類的東西，每次我都拼命吃，期望能吃到糖和栗子，因為它象徵着來年能甜甜美美的，能激勵我努力學習。
紅紅火火的春節一過，人們就要以嶄新的面貌迎接新的一年。我喜歡春節，春節是晚霞，是歲末的最終一道風景;春節是朝霞，預示着紅紅火火的一年又要開始了。
雪孩子演講稿篇2
親愛的老師、同學們：
大家好!
人生猶如一杯苦咖啡，慢慢品味才知道其中的香甜。在充滿活力的青春中，我們走過春風;沐過夏雨;踏過秋霜;訪過冬雪。因此我們應該珍惜我們所走的每時每刻，把握好每一個情節，不要浪費青春，浪費我們精彩的人生。在有限的青春時間內，我們應該做出無限美好的事情來。
青春是活力的，是人生中朝氣蓬勃的精華階段，我們的生機就在這兒誕生了，它給我們美好的希望，在創業中給我們靈感，在學習中它給我們戰勝困難的主要精力。只要我們好好的把握住我們應有的黃金階段，沒有什麼艱難險阻是攻無不刻戰無不勝的，那麼我們的日子將會變得豐富多采，富麗堂皇。
青春是歡快的流水，一晃而過。當我們不知不覺地在其中徘徊時，它已默默地消失在人生邊際之中，而且是那麼無情，那麼堅定不移。回想過來原來是在糟蹋自己的青春沒有珍惜這段時間，無知地將自己的青春視而不見，結果就會情不自禁地怨天尤人，看到自己一無所有，甚至走上絕路投江自刎。因此我們應該牢牢抓住這短暫的青春為未來美好的日子打下一個根深蒂固的基礎。
所謂英雄出少年，在這個極短的青春時期內應該努力樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。這將會對自己一生的奮鬥和成就產生長遠而巨大的作用。在青春中我們難免會遇到困境，那我們應該如何面對呢?世界上沒有不彎的路，人間沒有不謝的花。其實這也不然!
當我們面對逆境時，千萬不要聽之認之，一定要有條不紊地與之作鬥爭，只要我們正確看待逆境，逆境持續長短只是在於個人的意志和想法，只要自己戰勝了自己的心理，那麼自然就會將逆境變為順境了，這主要是懷有一個樂觀的人生態度，要戰勝困難首先就要戰勝自己。
其次我們應該學會能屈能伸，時時刻刻準備着，要懂得居安思危，畢竟人生成功的創造日是極為短暫的。只有這樣我們才不會被淘汰，不會落後。正如逆水行舟不進則退。否則就會造成少壯不努力老大徒傷悲的憂傷結局。
但一無所有的人並不可怕，因為他們是有福的，他們將會獲得一切。但最可怕的是他們在這段時間內對生活產生厭倦感，失去對生活的留戀，和激情，失去對生活的憧憬和希冀。因此我們應該改變自己的人生觀念，懷有一顆積極向上的心去面向生活面世界面向未來!
我們的青春就像一杯苦咖啡，慢慢煎熬才能醖釀出人間珍品!因此我們在這個黃金階段努力揚着船帆駛向成功的彼岸。
謝謝大家!
雪孩子演講稿篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
春節到了，意味着春天將要來臨，萬象復甦草木更新，新一輪播種和收穫季節又要開始。人們剛剛度過冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望着春暖花開的日子，當新春到來之際，自然要充滿喜悦載歌載舞地迎接這個節日。
千百年來，人們使年俗慶祝活動變得異常豐富多彩，每年從農曆臘月二十三日起到年三十，民間把這段時間叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”，在春節前掃塵搞衞生，是我國人民素有的傳統習慣。
然後就是家家户户準備年貨，節前十天左右，人們就開始忙於採購物品，年貨包括雞鴨魚肉、茶酒油醬、南北炒貨、糖餌果品，都要採買充足，還要準備一些過年時走親訪友時贈送的禮品，小孩子要添置新衣新帽，準備過年時穿。
在節前要在住宅的大門上粘貼紅紙黃字的新年寄語，也就是用紅紙寫成的春聯。屋裏張貼色彩鮮豔寓意吉祥的年畫，心靈手巧的姑娘們剪出美麗的窗花貼在窗户上，門前掛大紅燈籠或貼福字及財神、門神像等，福字還能夠倒貼，路人一念福倒了，也就是福氣到了，所有這些活動都是要為節日增添足夠的喜慶氣氛。
春節的另一名稱叫過年。在過去的傳説中，年是一種為人們帶來壞運氣的想象中的動物。年一來。樹木凋蔽，百草不生;年一過，萬物生長，鮮花遍地。年如何才能過去呢需用鞭炮轟，於是有了燃鞭炮的習俗，這其實也是烘托熱鬧場面的又一種方式。
節日的熱烈氣氛不僅僅洋溢在各家各户，也充滿各地的大街小巷，一些地方的街市上還有舞獅子，耍龍燈，演社火，遊花市，逛廟會等習俗。這期間花燈滿城，遊人滿街，熱鬧非凡，盛況空前，直要鬧到正月十五元宵節過後，春節才算真正結束了。
雪孩子演講稿篇4
各位老師大家好，今天我與大家分享的題目是《用愛澆灌孩子的成長》。
感謝機遇，讓我得以步入教育這個行業；感謝機遇，讓我得以實現自己的理想；感謝機遇，讓我得以把青春揮撒在至愛的教育上；感謝機遇，讓我得以把愛傾注於每一個孩子身上。
20xx年我從xx職業技術學院畢業，來到xx鎮第六國小，從此和那裏的山、水、人結下了不解之緣，一干就是十年。在這短暫而又漫長的十年中，我是個編外民師，我經受了工作的艱辛，待遇的微薄，前景的渺茫，使同屆的幾個同學都相繼離開了學校，走進了商海，可我卻始終不改初衷。因為我堅信人生最大的財富不是物資的豐厚，而在於付出的意義，貢獻的大小，為祖國培養人才，就是我擁有最大的財富。就這樣我用一顆忠誠、執著、火熱的心踐行着自己“獻身教育，無怨無悔”的誓言，書寫着我平凡而又壯麗的青春之歌。
20xx年，我成了一名普通的幼兒教師，在國小任教的我，除了教過幾年書，別的一無世處。有的只是一顆愛孩子的心。每天我都以平和的心態、飽滿的情緒，真誠地對待每一位孩子。我不會長篇大論，不會慷慨陳詞，沒有留下什麼驕人的成績，沒有作出什麼驚人的壯舉，但是我愛我的孩子們！“如果誰愛孩子，孩子就會愛誰；只有用愛，才能教育孩子。”我認為愛是我們幼兒教師最美的語言。每一個孩子都像含苞待放的花朵，需要我們的耐心呵護。我也有一個三歲的兒子，作為母親，我傾注了全部的愛心，關懷着他的成長，這種情懷是無私的、投入的，每當兒子在生活中、學習上取得了一些進步，我都會非常高興，這種喜悦之情溢於言表，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，兩年的幼兒工作中我也如同對自己的兒子那樣對一切孩子，這就使我深深體會到，情繫幼兒，像母親一般熱忱地愛每一個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，你就會喜悦，就能感覺到工作的快樂。
我們每天面對的是幾十個孩子，每一個孩子都是獨一無二的，這麼多的獨一無二在一起，在碰撞出美妙火花的同時，也會產生各種各樣的問題。於是，我們每天聽到孩子笑聲的同時，也會夾雜着打鬧聲，告狀聲和哭聲。如果我們的工作稍有疏忽讓孩子抓傷磕傷，等待我們的就會是家長責備的眼神和誤解諷刺的話語。儘管我們傷心過，失落過，但我知道，成長的路上佈滿荊棘，我還不夠努力。當看到孩子們天真的笑臉，我們又會以積極樂觀的心態來面對我們的工作。因為這份工作帶給我很多快樂。我愛天真活潑的孩子，我相信我的努力不會白費，因為我的工作中充滿了驚喜。
我驚喜於孩子用稚嫩的畫筆送給我的一幅畫；我驚喜於上課時孩子給我的一個充滿想象的答案；我驚喜於婦女節收到的一封感謝信；我驚喜於孩子脱口而出的老師我喜歡你……是的，我很快樂，這份快樂源於我的工作，我眼睛裏看到的是一個個天真的笑臉，我心裏聽到的是成長的歡笑聲。李xx小朋友是我所帶的小班幼兒中個子最小的一個，非常調皮。在一次集體户外遊戲滑滑梯中，他不按要求單獨行動，他突然跌倒在地，受傷了。我急忙把他抱在懷裏，以最快的速度帶他到醫院做了檢查和包紮。與此同時，我第一時間通知了他的爸爸媽媽，孩子的爸爸媽媽趕到後，我非常愧疚地説明了情況，希望能得到他們的諒解。令我欣慰的是孩子的家長非常通情達理，並沒有責怪我，而且，為了寬我的心，還不住地對我説：“我家孩子給您添麻煩了”。當我聽到這句話時，我熱淚盈眶。我深深的握住他的手説：“謝謝，謝謝您們的諒解”。事後他的爸爸媽媽還為我們送來一封感謝信，我非常感動，這封感謝信讓我知道家長對我工作的肯定，同時也讓我感到自己肩負的重任，只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解。
我常常在想，人的一生中最快樂的時期應該是童年時期，在孩子最美好最單純的時光裏有我的參與，這是我的榮幸。我將努力將這種榮幸變成一份教師的榮耀。
如果把我的人生比作一條路，在我做幼兒教師的這段路程中，孩子便是我路旁盛開的鮮花，我將用愛用心澆灌每一朵鮮花綻放。在這條路上，會遇到很多困難，但我堅信，我可以做的更好，走的更遠。最後，我想用一句詩來結束今天的交流：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。
雪孩子演講稿篇5
尊敬的各位老師，家長：
大家好！
我是84班胡瓊方的父親。
首先，感謝班主任楊老師及所有任課教師，是你們的辛勤付出，才有小孩今天的茁壯成長。
小孩呱呱墜地、咿呀學語、蹣跚走路到挎上書包走進學校接受教育，到如今國小即將畢業，一路走來，酸甜苦辣，百感交集，孩子的成長、教育，牽扯着父母的心，我要説的是，孩子們是天下父母放飛的最美風箏，讓孩子在父母關切的牽扯中，在自由的藍天下快樂地翱翔，如何讓我們的孩子飛得更高、更遠，又始終在父母親人的牽掛之中，孩子如風箏般在天上飛，做父母的隨着在地上奔跑，孩子的成長也是父母的成長，每個家庭都有各自的教子心得與體會。今天在這裏談談我們家庭的一些做法：
一是要求小孩有健康的體魄和充滿陽光的心靈，教育家葉聖陶説：“什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣”。在《習慣的力量》一書中也説到：“行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定命運”。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。我認為學前階段要培養好的生活習慣，國小階段要培養好的學習習慣。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。
下面，我作為二（5）班家長的代表，談談對國小階段培養孩子良好學習習慣的一些體會，我把它概括為“四個關注”和“三個要”。
1、關注孩子上課聽講的習慣。
孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯繫老師，從老師那裏直接瞭解情況。像我們兩位陳老師，經常和家長溝通，也可以經常問孩子，今天上課學了什麼？最有意思的是什麼？回答了幾個問題？等等
2、關注孩子思考的習慣。
平時我常聽孩子説“爸爸，這題怎麼做？”很多時候，我們就直接把答案告訴了他。其實，你可以告訴孩子：你再仔細看看題目，動動腦筋，説不定能做出來。或者説，我們比比看，看誰能做出來。這時他會很專注的想，當想到一點時就會馬上説，爸爸，媽媽，我知道了，我告訴你們哦，是這樣做哦，這一刻他會感到很高興很自豪，還會説還是我厲害吧！慢慢的培養了他愛思考的習慣，同時更能感受到自己做出題目所帶來的快樂。還有我們應該引導孩子去養成獨立思考，善於提問的習慣，我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也願意去尋找問題的答案，這對孩子的創造性思維及將來進一步學習都很重要。
3、關注孩子讀書的習慣。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基説：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閲讀，再閲讀”。我從孩子很小的時候就注意培養他的閲讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到兒童科普讀物，到趣味童話故事等，因為有了良好的閲讀習慣，知識面廣了，這為孩子的自學能力打下了良好的基礎，因為多看書多讀書可以提高語言表達能力，尤其是對以後的寫作文更有幫助，如果肚裏空空，怎能下筆呢？所以，趁早多讀些書多看些書。另外我們不僅要多看課外讀物，還要多看教科書，每天對上過的課要進行複習鞏固，對第二天的新課進行預習。我每天晚上叫我兒子睡覺前一定要先看語文、數學書，認讀好生字等等。
4、關注孩子作業的習慣。
我們不僅要關注孩子作業完成的質量，而且要關注孩子作業完成的時間。實際上，由於孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發，根據作業內容規定作業時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。於是我規定平時作業放學即做（特殊情況的除外），一定要認真仔細完成，書寫工整。
另外還有一點就是要培養孩子的興趣愛好，不要將自己的想法想做的強加在孩子身上，孩子喜歡的就讓他去學學試試，説不定會有驚喜，會有這方面的天賦。我們在要求孩子的同時，也給自己佈置作業，應做到“三個要”。
1、要有堅定的態度。
良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恆。特別是孩子已經養成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態度就更加重要，多與老師聯繫，共同努力，每天能進步一小點也不錯。
2、要以身作則，言傳身教。
家長自己在看電視，卻讓孩子做作業，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。這一點做起來可能有點難度，但最起碼你可以做得隱蔽點，最好是自己靜下來拿起書看，陪着他，共同營造一個讀書的氛圍。
3、要賞識孩子，要善於發現他們的閃光點。
俗話説得好“數落子千過，莫如誇子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩！我堅信一個優秀的孩子不是罵出來的而是誇出來的。受表揚的孩子有潛意識的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話，就更不要説是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢必會引發孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中，鼓勵是必不可少的。記得我兒子上幼兒園的時候，他第一次指出路旁廣告牌上那個認識的字時，我既驚奇又高興，發自內心的誇他“真棒”、“真聰明”。以後有意教他廣告牌上的字，在我的稱讚聲中孩子學字的勁頭十足。不到半年，上學路上廣告牌上的字他全認識了。同時也激發了他學字的更大的興趣。
其實每個學生都是一個獨立的個體，適合孩子的就是最好的。有這樣一句話：阻止你到達遠方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子裏的一粒沙子。每個家長都瞭解自己的孩子，我相信家長朋友們能根據自己孩子的特點，實施獨特的教育方式，這就是最好的因材施教！
總之，良好的學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事。
以上所談只是我個人的一些粗淺的認識，不當之處請批評指正。謝謝大家！
雪孩子演講稿篇6
尊敬的領導、老師們、同學們：
大家好！
古往今來，人們對教師有各種各樣的讚美，紅燭、艄公、人類靈魂的工程師等等，都説教師是太陽底下最光輝的職業，當我透過這些讚美的光環，真正置身其中時，才切實體會到作為幼兒教師的真正含義：工作與瑣碎兼容，責任與壓力並重、忙碌與疲倦並行。我困惑了：難道我的青春將在這吵鬧中褪色？我思考着、前行着，漸漸的我找到了答案，找到了作為一名幼兒教師的價值。 請允許我將時間翻到03年的9月，帶着對教師職業的憧憬，帶着青春的夢想和激情，我踏入了幼兒園這片孕育着希望的園地。
記得當年父母幫我選擇幼師時，我對幼兒園的理解還是停留在自己上幼兒園時的記憶，幼師三年我雖然知道了“學高為師，德高為範，師者傳道授業解惑也”但對教師這兩個字的真正意義並不完全理解，通過2個春秋的實踐、鍛鍊，我深感幼教事業的重要和工作的艱辛，同時也從工作中獲得無數的快樂。*記得那次為慶祝國慶而要排練節目，只有短短的一週時間，為了排出最好的效果，我們利用好每個時間排練，在一遍遍的指導聲中孩子們的表演越來越出色，可我們的嗓子也越來越啞。一次休息時間，幾個新小朋友在大聲講話，正當我要指出時，一個輕輕的聲音響了起來：“老師喉嚨痛，你們不要講話了。”讓我的心頓時温暖了起來。
有一次我要參加一個健美操比賽，高強度的排練使我渾身痠疼。每當廣播裏響起：“請跳舞的老師中午排練”時，孩子們都説：“老師又要去跳舞了”。一次跳好舞回去帶班時，一雙小手輕輕的落在了背上，一個甜甜的聲音對我説：“老師你累嗎？我幫你敲敲背吧，我媽媽累了我就經常幫他敲背的，敲完就不累了。”我感到有一股幸福的細水流進了心頭。每當我疲累、心煩時，想到這些微小卻温暖的一幕幕，便充滿了快樂和力量。如果説孩子們是花朵，我要作辛勤耕耘的園丁；如果説孩子們是幼苗，我要將自己的心血和汗水化作灌溉的春雨；如果孩子們是太陽，我要做托起太陽的人。也許我不會有什麼卓越的成就，也許就只是這樣的忙忙碌碌，但我無怨無悔，因為和孩子們在一起我的心永遠年輕。
獻身幼教事業，是我無悔的選擇，在默默無聞的工作中為幼教添一點風采，讓我的生命因你們而精彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
