教育實習日記

今天是實習的第一天，一切都很新鮮。學校、學生、老師對於一個剛剛走出大學校門的我而言，就像回到了國中時代。所有的事情就像國中一樣懵懵懂懂，而改變的只是身份，由一個學生變為了老師、班主任。

昨晚確實沒有睡好，起牀真的很困難。火車的鳴笛聲伴隨了我一整夜，醒來的時候依然是那熟悉的聲音，而這特殊的旋律將伴隨我兩個月，也永遠地記在我的腦海中。

今天早上，學校組織我們到操場上跟大家見面。而我就被侯校長帶到九六班班主任面前，班主任是一位物理老師，沒有跟他説上幾句話，升旗儀式就結束了。而學校也隆重其事地組織了儀仗隊的表揚來歡迎我們。過後，我們就被帶到了會議室，跟我們的指導老師見面了。我的指導老師是吳軍強老師，跟老師的聊天過程中，我就感覺到老師有豐富的教學經驗。在隨後的講評課中，也是體現得淋漓盡致。在中段考的考試評講中，對於很多的知識點都能夠講解透徹，對於學生比較難把握和難懂的題目也作了詳細的分析和講解。聽完課之後，我自己認為，老師可以做以下的改進：1、給學生時間讓學生自己對題目進行自己分析和改正，發揮學生的主動性和積極性。2、對於非選擇題，讓學生自己查找書本上的相關知識點，讓學生回憶和鞏固已學知識。

對於班主任工作，我自己感覺跟班主任的溝通交流還是不夠。一個原因是我跟班主任的溝通交流不夠，沒有詳細瞭解學生的情況，只是對大致的情況作了瞭解，沒有深入瞭解學生的其他情況。比如學生的住宿和走讀情況，男女比例，團員人數，學習成績等情況。而另一方面，班主任對學生有點失去了信心，可能是學生的各種問題使他的教育熱情大大減退。

再説一下晚修。晚修時，由於學生對於我的新鮮，問了很多的問題，導致教室比較吵鬧。而隔壁巡堂的老師也多次走到我們班上，搞到我也不好意思。

我想，萬煒的震撼式教育，對於我們班的學生應該是一個很好的方法。我也將嘗試着用他的方法來解決班主任工作中的各種問題。