幼兒託班教案範文彙總2篇 幼兒託班教案精選：啟發兒童好奇心，創造有趣學習體驗

本文彙總了多份幼兒託班教案範文，內容涵蓋語言、數學、科學、藝術等各個領域，指導幼兒教育教學，培養幼兒各方面能力，幫助幼兒健康成長。

第1篇

玩法：1將參加遊戲的人，分成人數相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

2遊戲開始後，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鑽山洞，一個洞只能鑽一個人 ，最後有沒有鑽到洞的人，就要表演一個節目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調換，遊戲繼續進行。

第2篇

1、學習貼畫小雞的技能，體驗貼畫活動帶來的快樂。

2、數學區：夾子、動物卡片、果凍盒、彩色毛根、火車大卡片等

3、音樂區：錄音機、《下蛋了》磁帶、“雞窩”若干。

一、出示貼上好的小雞，“這隻小雞是怎樣做出來的嗎?”

第1步：貼圓、畫小尖嘴“雞媽媽在孵蛋，過了很長一會兒，聽到“督督督”的聲音，是小雞在啄蛋殼呢，不一會兒，啄出一個小洞來，露出什麼呀?(小尖嘴)

第2步：貼眼睛“小雞睜開圓圓的眼睛，東瞧瞧，西望望”

第3步：畫小雞的兩隻腳“可是小雞站不起來呀?怎麼辦呢?小朋友來幫助它，一、二、三、小雞站起來;一、二、三、小雞向前走。小雞走進花園，開心得玩起來。”重點引導幼兒瞭解箭頭表示的意思。

三、出示《小雞吃毛毛蟲》的操作材料，請幼兒介紹遊戲玩法。

四、教師介紹音樂區的遊戲，提醒幼兒活動時要堅持。

五、幼兒活動，教師加以適當指導。鼓勵能力強的幼兒用多種不同的方法(畫、貼)來表現小雞。

帶領幼兒參觀貼上好的小雞，讓幼兒說說自己貼上的小雞在哪裡，鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。