建設學風的活動策劃8篇

通過制定一份活動策劃，從而促使活動能順利的進行，大家懂得活動策劃在編寫的時候有哪些肯定要強調的地方嗎，以下是本站小編精心為您推薦的建設學風的活動策劃8篇，供大家參考。

建設學風的活動策劃篇1

一、活動背景

為了進一步端正學風，有效地促進全院學生學習的積極性，養成良好的學習習慣，形成良好的學習風氣，測試與光電工程學院積極響應學校“創優良學風促科學發展”為主題的學風建設月活動的號召，結合本院的實際情況，將在各班級召開學風建設主題班會，通過此次班會，着力加強學風建設的力度，同時成立院學風建設小組來督促“學風建設月”活動的開展。

二、活動目的

明確學習目的，端正學習態度，強化誠信意識，嚴肅考試紀律。

三、活動主題

勤奮治學，誠信做人

四、內容安排

第一階段：宣傳動員階段（11月10日—11月20日）

（一）召開學院學工辦會議討論佈置“學風建設月”活動；

（二）學院召開學生幹部動員大會；

（三）各班級要在班主任、班級管理員的組織下召開班會，傳達“學風建設月”動員大會精神，討論和落實班級實施方案；

（四）充分利用校園廣播、網絡、櫥窗、橫幅、校報、團刊等媒介進行宣傳，營造濃厚的輿論氛圍

第二階段：組織實施階段（11月11日—12月20日）

（一）形式多樣的主題團會

各班級認真組織開展以學風建設為主題的形式多樣的主題班會，比如考研報考會、學習經驗交流會、學習競賽活動等；以班級為單位進行誠信教育，以考試違紀、作弊警示教育為重點，強化考風、考紀，基本杜絕考試舞弊現象。

（二）課堂考勤

課堂考勤的直接負責人為各班學習委員，要求須在每堂課將班上的出勤情況如實登記好（遲到即視為缺勤），學風建設小組成員和學工組老師將對到課率進行抽查。對於未及時和如實登記考勤表的負責幹部將按考核標準處以雙倍處罰。抽查頻率為每週每個班級2—3次。

（三）輔導員與班主任下班制度

召開班主任專題會議，動員班主任老師要積極下班到各班寢室去，每位輔導員每週下寢室至少兩次以上，班主任一次以上。輔導員和班主任老師在下寢室時間應督促學生端正學習態度併合理使用電腦，一旦發現學生有違紀行為（如在學習時間玩遊戲、看電視、打牌等），應對其及時進行批評教育同時將違紀情況進行登記，以便學工組備案並處理。

（四）電腦管理責任狀落實

制定測光學院電腦管理責任狀，根據測光學院電腦管理責任狀的各項條例不定期對電腦使用情況進行檢查。學工辦老師與各班班主任將在每週的下寢室時間對違反管理責任狀的有關規定，沒有合理使用電腦的同學進行登記。抽查頻率為每個星期2—3次。

（五）四六級經驗交流會

邀請高年級四六級成績優異的學生與低年級學生交流，暢談學習經驗。

（六）考研經驗交流會

邀請學校及學院大四考研優秀的學生與20xx級學生交流。講述考研準備、考研備戰、考研心得等經歷和經驗。

（七）組織集體活動

為了使大家相處的更加融洽，班級將每週組織一次集體活動。活動主旨在於大家的健康成長，平時學習時間基本上都是缺乏鍛鍊。利用這些活動，大家可以放鬆一下。比如小型模擬辯論賽、技能訓練賽、羽毛球賽、寢室籃球對抗賽、乒乓球賽，也可以組織和其他班級進行友誼賽，顯示本班的風采等等。

第三階段：活動階段總結（12月底）

（一）各班班委將對這次活動進行總結，彙報，提出本次活動存在的問題，為下次活動的順利進行提供準備。

（二）學院召開總結表彰大會，總結經驗，表彰先進，查找不足，並將材料彙總，上報學工處。

六、活動要求

（一）學工辦老師要進一步提高思想認識，以“樹立正確學習態度，培養良好學習習慣，營造優良學習氛圍”為目標，切實加大對學生的教育引導工作。

（二）各個學生黨員和班級學生幹部，要以高度的責任感和使命感，從大局出發，身體力行，充分發揮表率和模範帶動作用，對在本次活動中表現不佳的，一律取消來年的優秀學生幹部、優秀學生黨員、優秀團乾的評選資格。

（三）注重宣傳、總結工作。各班級要將活動開展情況及時班級信息報學院學工辦，學工辦將彙總編輯，並在學院網上報道，有關重要信息和重點內容將推薦到學工處。

五、活動總結

通過以上學風建設工作的開展，我院的學風情況有了較大的轉變，取得了不少可喜的進步，主要表現在：越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，並能積極主動地投入到學風建設中，我院努力打造的“人人講良好學風，班班創良好學風”的氛圍已基本形成。各班的早讀晚修和正課的出勤率有了一定的提高，早讀的質量也有了進步。以上所取得的成績，都體現我院在學風建設工作中所取得的進步與成效，通過在全院加強學風建設，我院學生的整體素質有了明顯的提高，專業技能和綜合能力都有很大的發展。但是，我院的學風建設工作仍然任重而道遠，我們在日後的學風建設工作中，還有許多要提高與加強的地方，存在的問題：

1、學生上課時個別老師不點名，給學生造成無所謂的的思想，有時候很容易鑽了曠課的空子；

2、宿舍衞生方面，學生能自由帶盒飯進宿舍，這個跟早飯不進教室很不相稱；

3、宿舍抽煙情況屢禁不止，有待加強。

因此，要進一步加強管理，要更進一步貼緊社會的發展需要，培養素質全面、技能突出的學生，加強學生的思想教育，培養學生刻苦學習精神，增強學生的學習能力和自我發展的能力。充分調動學生學習的主動性和積極性，在學生中營造奮發向上、積極進取的學習氛圍，增強學生學習的責任感和緊迫感，形成了一種你追我趕、團結進取、積極向上的精神風貌，繼續完善班級學風建設的管理與指導，開展目標管理，積極創新工作，突出工作的實效性，努力把我院的學風建設再向新的台階推進。

建設學風的活動策劃篇2

一、活動背景：

優良的校風是學校辦學指導思想和培養目標的集中體現，是培育優良學風、教風的根本保證，它全面地反映出一個學校的精神面貌和辦學水平。每個學校都應該建立起優良的校風並顯示出自身的特色。為了建立更優良的校風，營造健康向上的集體輿論環境，使同學們有高尚的道德情操和文明的行為習慣。我校將開展校風學風建設系列活動。

食堂佔座問題：上午三四節，下午七八節下課後同學們都會到食堂就餐，由於食堂座位有限，很多同學找不到座位，所以時常出現食堂佔座的情況。食堂的座位是固定的，如果佔座，先到的沒有座位得等待，佔座的沒有來到，形成座位空置，無疑延長了就餐的時間。同時謙讓，有序排隊，文明禮貌是我們大學生的基本行為規範。所以開展此次活動，勸導同學們不要佔座。

在教室吃東西：現在，有很多同學習慣性的將早餐帶到教室吃，也有一些同學因為趕時間，來不及吃完早餐就要去上課，於是將早餐帶到教室裏吃。教室是我們學習，聽課的地方。在教室吃早餐，不僅影響了自己的上課質量，也影響周圍的同學聽課，影響老師的教學。同時，在教室吃早餐也是對老師和同學不尊重的表現。所以此次活動我們將勸導同學們，不要在教室吃東西。

二、活動主題：

西華文明風之刮進教室席捲吃貨；西華文明風之刮進食堂橫掃佔座。

三、活動的意義和目的：

建立優秀的校風學風，營造健康向上的集體輿論環境，使同學們有高尚的道德情操和文明的行為習慣。減少在教室吃東西，在食堂佔座等不文明行為的發生。

四、活動構成：

（1）前期活動：

校風學風建設策劃宣傳：

西華文明風之刮進教室席捲吃貨——不在教室裏吃東西；

西華文明風之刮進食堂橫掃佔座——不在食堂佔座。

（2）後期活動：具體交由各學院開展。

五、“席捲吃貨”活動詳情：

（1）線上宣傳：

1、時間：週二至週五。

2、地點：易班，微博，qq羣，飛信羣。

3、內容：親，你是否遇到這種情況：當你認真聽課的時候突然一陣香味飄過，刺激了你的鼻子，觸動了你的神經，深入了你的心靈。讓你不由自主的充滿食慾，而沒有心思聽課。在教室吃東西，是一種不文明的行為，同時也影響了周圍同學的學習。我們應該避免這種行為。希望同學們從自身做起，規範自己，尊重他們，避免這種不文明的行為發生。

（2）校內宣傳：

1、時間：週三至週五。

2、方式：展板，橫幅，標語。

3、地點：（展板）四教大廳門口，明德廣場兩端，德馨、臨江、錦地苑門口。（標語）三教至四教各教室門口及過道旁。

六、活動前期準備：

（1）向校團委老師申請活動及活動經費。

（2）準備展板（6塊）、標語（200張）及橫幅（3張）製作海報。（2張）

（3）確定參與人員名單及工作安排。

（4）借馬甲10件。

七、活動注意事項：

（1）活動人員需熟悉整個活動的意義與流程。

（2）工作人員需文明禮貌，熱情大方。主動對同學進行勸導。

（3）本次活動我們只是對同學們進行勸導，注意措辭，不要引起不必要的爭執。

八、應急預案：

若有活動人員與同學發生爭執，值班的另一名同學應進行合理調節、勸導，避免事態進一步發展。並立即通知活動負責人到現場進行調節。

九、活動後期安排：

對本週活動進行全面的總結，明確優勢及不足，明確活動效果，及方案是否可行。若方案可行，則後兩週的活動，交由各個學院實施。

建設學風的活動策劃篇3

學風是治學、讀書、做人的風氣。優良的學風建設，是大學培養和造就高素質人才的重要條件，而大學生正是優良學風的直接營造者，也是最大的受益者。

我院根據學校要求緊密結合我院實際情況，針對我係學生學風建設所出現的問題，制定各項整頓措施，深化學風建設，營造學習氛圍，加強校園文化建設，開展“學風建設活動月”活動，引導同學們的自主學習和加強自律意識，營造良好的學習氛圍，努力建設優良學風。

學風建設月活動時間為：20xx年12月 4日—20xx年1月4日

一、學風建設月活動主題：

“創優良學風，我可以做些什麼？”

二、具體目標：

1、 重視發揮學風建設標兵等骨幹的作用，樹立學習模範；

2、 加強學生日常管理，端正學風，有效地促進全校學生學習的積極性，不遲到早退、不缺勤，遵守課堂紀律；

3、 培養良好的學習習慣，創造好學、樂學、上進的學習氛圍，降低考試不及格率；

4、 倡導誠信考試，嚴格考風考紀，降低考試違紀率，直至實現考試零作弊；

三、活動內容

1、開展“創優良學風，我可以做些什麼”主題班會。大一、大二的六個班級要在同學中開展學風建設座談會等，組織學生開展“為什麼學、學什麼和怎麼學”大討論，幫助學生培養“樂學、勤學、會學”的良好學習習慣，創造良好的學習氛圍。

2、召開大一、大二、大三班長和學習委員會議，傳達院學風建設月活動方案和精神，對各班級提出要求。要求各班分別召開主題班會進行宣傳，圍繞系學風建設月計劃，開展有特色的學風建設月活動。

3、關注學習困難學生，針對專業成績後10%學生開展座談會，瞭解學生的學習態度和學習習慣，提供針對性的幫助，切實降低學生補考率。開展掛科同學簽約學風建設目標承諾書儀式。輔導員針對學業預警同學和專業成績後10%學生開展座談會，關心學習有無困難，瞭解近期學習狀態，多鼓勵和激發學習困難學生的學習積極性。

4、提高晨讀與晚自習質量

為創建良好的學風，培養學生良好的日常學習行為習慣，提高學生的自學能力，促進學生全面素質的提高，各班班長或學習委員作為本班晨讀晚自習的主要負責人，每天負責上報考勤人數與具體名單給輔導員，輔導員不定期抽查晚自習情況。

5、成立學習小組

每門課成立一個學習小組，學習小組主要負責總結本課程重點難點，並開展學習討論，將不會的問題，大家拿出來討論。特別對學習不及格的同學，有一名班幹一名學習前列的同學共同負責。把總結好的材料拿出來，班級共同分享。

6、學生黨員一幫一結對子

每個學生黨員必須履行“一幫一”義務，要積極參與這項活動，查找自身和周圍同學中存在的問題，並確定好一位在思想、學習和生活上較需要幫助的同學，積極開展“一幫一”活動，共同學習，共同進步，從而引導更多的同學向黨員看齊。

7、開展“誠信立學、誠信立身、誠信立業”主題教育活動

開展期末考前動員，在期末考試考出風格考出水平，積極開展“誠信立學、誠信立身、誠信立業”主題教育活動，引導學生樹立誠信意識，誠實做人，誠信做事。

8、楷模，就在我們身邊——商船學院優秀學生事蹟巡展

為激發全院學生的學習興趣，開創學院勤奮好學的新風尚，特舉行楷模，就在我們身邊——商船學院優秀學生事蹟巡展活動，優秀學生事蹟以kt版向全院學生宣傳優秀學生事蹟。本次活動共推薦10名學生。

9、商船學院學生學業預警跟蹤幫扶工程

重視後進生的教育轉化工作，實施“商船學院學生學業預警跟蹤幫扶工程”。在學風建設月輔導員與受到預警的學生談一次話，向學生家長反饋一次信息，爭取讓學生跟上學習的步伐，夯實專業知識，為以後工作做好鋪墊。

10、貫徹輔導員巡考制度

活動形式：各輔導員所帶班級考試，開考前到場巡考，公共基礎課程，每考場安排一名輔導員全程監考，以此督促、提醒同學誠信考試。

11、開展班級“三星”評選活動

為激發全院學生的學習興趣，開創學院勤奮好學的新風尚，特舉行班級三星——“學習之星、文明之星、守紀之星”的評選活動，該活動由班委會提名，全班同學投票選舉的方法選出班級三星，並在全院選出三組班級三星標兵，並向全院學生宣傳優秀學生事蹟。

12、“我們是學風建設的領頭人”倡議

組織學生黨員參與“我們是學風建設的領頭人”倡議，要求黨員在生活和學習中以身作則，為同學做出學習榜樣。

13、加強輔導員聽課制度，並與任課教師的溝通工作

建設學風的活動策劃篇4

一、班會思想：

為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設。

二、班會目的：

通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高後期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮鬥。

三、班會主題：

班級學風建設(核心)

四、班會方案：

(一)班會時間：xx年xx月17日pm6:00

(二)班會地點：1302教室

(三)班會人員：2班全體同學及輔導員

(四)班會主持：何章勇(班長)

(五)班會記錄：翠(副班長)

五、班會步驟：

1、班長髮言：宣佈班會正式開始

2、學習委員發言：敍述學生遲交作業等一些學習不足的地方，並提出合理解決的辦法以及自身後期努力的方向。

3、團支部書記發言：主要圍繞人際關係問題的培養，從人際關係的角度來闡述人際關係對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身後期努力的方向。

4、組織委員發言：

(1)對以前工作作出檢討;

(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。

(3)對在學風建設的後期規劃進行説明以及明確自身後期努力的方向。

5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今後將對宣傳活動進行重視以及明確自身後期努力的方向。

6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衞生情況作出檢討，及對今後班委檢查衞生人員進行分組，宣佈分組情況如下：

星期一、星期二、

星期三、星期四、

星期五、

主要檢查早上內務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。

明確以後衞生工作的有效進行以及明確自身後期努力的方向。

7安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身後期努力的.方向。

8、輔導員發言：

(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。

(2)對我班某些優點提出，並鼓勵大家走出自己的個性。

9、委員發言：

(1)對“大一”學生可能出現心理問題做出説明：主要心理問題來自人際關係，更進一步強調人際關係對的重要性以及明確自身後期努力的方向。

10、文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身後期努力的方向。

11、體育委員發言：

(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敍述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。

(2)班中的體育用品安全問題。

(3)參加體育活動積極性的重要之處，鍛鍊身體及培養集體榮譽感。

12、紀律委員發言：對班會中班幹部發言的總結。

13、副班長髮言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及後期應該努力的方向。

14、班長髮言：

(1)對本次班會進行小結。

(2)強調同學們和班幹部之間相互配合的重要性。

(3)強調藉助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。

15、班長宣佈班會結束。

建設學風的活動策劃篇5

為積極響應學校“學風建設”的號召，傳媒工程學院團總支積極配合學院工作。因此，嚴查上課出勤，活躍課堂氣氛，創造濃郁的學習氛圍是本次活動重中之重。為確保此次活動取得良好的效果，特舉辦“學習《學生手冊》、‘優秀學風，你我與共’知識競賽”兩項活動。

?學生手冊》是大學生在校期間學習、生活的行動指南，對維持學校良好教學秩序的起着重要作用。開展學習《學生手冊》教育活動，積極引導12級學生深入學習《學生手冊》，有利於促進學院學風、班風、舍風各等方面建設。

活動目的：進一步促進學生遵守校規校紀，養成知榮明恥，習禮修身的品格，使廣大學生行有所規，學有所範，可以為學院新學期開展學生工作奠定堅實的基礎，為建設和諧校園起到積極地推動作用。

活動內容：

一、組織12級各班班長、學委、團委學習《學生手冊》

地點：5512教室

參加者：12級各班班長、學委、團委。

內容：1、學生綜合評分條例;

2、學生違紀處分以及掛科條例;

3、學生幹部管理條例;

4、班級管理。

二、各班組織召開主題班會學習《學生手冊》

地點：各班自行安排

班會主題：以學風建設為主題，各班自行安排。

班會要求：1、本班全體同學都參加

2、做好電子版的班會記錄(要有班會時的照片)並於18日早上交至傳媒工程學院團總支辦公室(3513);

3、各班確定班會的時間和地點後告知學習部，學習部派人檢查並將結果上交學習部部長;“優秀學風，你我與共”知識競賽策劃書。

學風是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現，是學生成長的基礎和前提。加強學風建設，不斷激發學生學習的積極性和主動性，使同學們養成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的.協調發展。為同學們創造一個良好的學習環境，培養我院學生良好的學習習慣，使我院整體學風狀況得到進一步改善

一、活動主題：

“優秀學風，你我與共”

二、組織機構：

傳媒工程學院團總支學生分會學習部

三、活動對象：

四、前期準備：

1、學習部於18日之前將參加活動的人名單確定(每班

一人)，並給其開會介紹活動的主要內容以及注意

事項，並給每人發放一本《學生手冊》;

2、初試試題和知識競賽題以《學生手冊》的內容為主;

3、學習部於23日之前出好初試試題以及知識競賽題，

並打印;

4、平面宣傳部於15日前做好展板宣傳;

5、網絡宣傳部在活動期間，應做好實時記錄。

五、參賽規則：

(一)初賽(卷面考試)

考試地點：待定

監考人員：2人(學習部自行安排)

閲卷人員：4人(學習部自行安排)

評選規則：以考試成績為主;

晉級人員：學習部於25日之前分別選出文化傳播

系和數字媒體藝術系成績前四名同學，四人為一隊，分兩隊參加知識競賽;

(二)決賽(知識競賽)

活動地點：待定

決賽隊伍：a隊：文化傳播系

b隊：數字媒體藝術系

(三)知識競賽參賽規則：

1.競賽的題型分為必答題、選答題、搶答題三種;

2.必答題每隊必須回答4題，每題為10分，答對加10分，答錯不得分，由參賽人員依座位次依次作答，隊員不得提示，答題時間為30秒;

3.選答題每隊為3題，每題10分，選兩題進行回答，每道題答題時限為60秒;

4.搶答題共3題，題目分值為10分，答對得10分，答錯扣10分，每題答題時間為60秒;

5.為了以示公正，各參賽隊伍在比賽現場以抽籤的形式決定座次，答題的順序按抽籤的結果進行。各類題目用信封裝好並封口，待抽籤後，主持人宣佈比賽正式開始時才可以拆開。

(四)獎項設置：

1、本次知識競賽共設二個獎項：

冠軍獎：1名優秀選手：6名

2、獎品設置：

頒發榮譽證書一本。

六、活動總結：

學習部於29日之前做好本次活動的總結，上交團總支書記武楠處。

建設學風的活動策劃篇6

一、活動時間

二、活動地點：

a304

三、活動主題：

學風建設，創先爭優

四、活動目標：

1、保證四級過級率100%，六級過級率80%，期末考試掛科率5%以內，班級違紀率0%。

2、班委重視學風建設，強化責任意識、明確分工、規範工作內容，努力建設班級，以"先進班級體"和"優秀團支部"的標準來規範各方面的建設。

五、團日活動流程：

1、由女寢316帶來關於學習為主題的節目表演，活躍氣氛。

2、針對四六級考試有以下活動：

a英語歌曲競猜：由班委選出部分英語歌曲或英文翻唱歌曲的曲調，由班上的同學猜出歌曲名，並進行演唱。猜對即可獲得獎品一份。

b單詞表演大比拼：分組後，每隊派5名同學進行傳真表演，由最後一名同學猜出所表演的單詞。表演並答對的最多的一組獲得獎品。

3、針對期末考試有以下活動：

a每週一晚自習定為班級集體自習日，期末考試前組織進行學習交流及複習，解答疑難，交流資源。

b瞭解班級同學每週到課率，督促同學們不逃課。

(情況允許的話)

4、由班導師蔣老師給予同學們此段特別時期的學習指導。

5、由班長宣佈學院"一幫一"幫扶計劃名單。希望各位有任務的.同學認真踐行。

六、活動預期效果：

緊張的學習氣氛寓於輕鬆的團日主題討論中。

團日活動總結

此次以"學風建設，創先爭優"為主題的團日活動在以班導蔣老師的指導，團支部的積極策劃組織下有序、圓滿地完成。使同學們的學習思想觀念進一步深化，在學習自主性方面將會有很大的提高，全面備戰接下來的考試，積極完成學習任務。有利於班級良好學風的發展，以及在其他各方面的不斷進步。

(1)班導蔣老師特別指出：每個人都能創造奇蹟，只要我們用正確的方法，紮實肯幹地努力，就一定會有好的結果。並且希望每個同學能通過四六級考試，備戰好期末考。

(2)主持此次團日活動的學委李幾花詳細的介紹了班級下階段學習計劃中所採取的對大家有用的措施和建議。供大家討論，並通過。

(3)團支書聶志丹以簡單又輕鬆的遊戲，活躍現場團日活動的氣氛，效果良好。316寢室一學風建設為主題的演講也以積極的形式呈現在大家面前。讓同學們感覺學風好、學習好的氣息。

總的來説，此次的團日活動收效良好，希望各位同學也能真正意義上從中體會到。

建設學風的活動策劃篇7

“學風建設月”活動是本學期開始校學生會學習部經過初步策劃後決定開設的一個對學校學風建設起促進和宣傳作用的全校性質評比月活動。擬將學習部原有學風問卷調查、例行查課活動、學習委員動員大會、學習委員檔案管理制度整合到“學風建設月”中開展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。

一、活動背景

每學期的中後階段，廣大同學的學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍，同時提升廣大同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學養成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設貢獻力量。

二、活動宗旨

以學術活動促學風建設

三、活動時間：

活動項目

開展時間

活動前期通知、宣傳

20xx年5月5日—20xx年5月8日

查課、學風問卷調查

20xx年5月9日—5月27日（三週）

後期統計、評優、張榜

20xx年6月初

四、舉辦單位

主辦方：中國地質大學江城學院學生會學習部

協辦方：中國地質大學江城學院學生會宣傳部

中國地質大學江城學院學生會祕書處

地質科學與工程學部學生會學習部

機械與電子信息學部學生會學習部

外國語學部學生會學習部

藝術與傳媒學部學生會學習部

經濟與管理學部學生會學習部

繼續教育學院學生會學習部

五、活動形式

本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課情況、學風問卷調查、學習委員動員大會等為活動載體，通過考核以評優、評先進從而進一步促進學風的建設。

（一）前期準備

（1）5月5日（週四）之前，各學部（院）上交大一、大二、大三所有專業的輔導員、班級、課表以及學生名單；

（2）5月5日（週四）在a棟教學樓及二食堂前出示宣傳板，公示《關於開展首屆“學風建設月”評比活動的通知》。

另：要求各學部（院）最遲在5月9日前擺出相關宣傳板

（3）初定於5月5日（週四）晚，召開大一、大二年級全校學習委員動員大會。

（二）具體活動方案

本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學部（院）間互查。兩大部分查課統計結果將以不同權重最後計算到每個學部（院）“學風建設月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：

（1）學部（院）互查部分每星期由各個學部學習部進行統籌人員安排，每週查課節數為10節課，其中包括4節專業課，3節大學英語課以及聽力課，3節公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學習部會在每週前發放到各學部（院）學習部。所查每堂課程學部（院）互查需要本學部（院）1名幹部和查課學部（院）2名幹部到場進行互相監督。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字後方可生效。

（2）每星期由校學生會幹部對6個學部進行抽查，每學部查課5節以上；

（3）每星期查課時間為週一至週五，各個學部須於週五晚將本週內所有查課考勤表上交至校學習部；

（4）由校學生會學習部將本週所有到課情況進行統計，於每週一將上週的遲到、曠課人員名單上交至各學部（院）相應輔導員；

注：各學部（院）所有查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字。

（1）在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調查；

（2）在上課之前，對所查課的班級進行相應問卷調查；

（3）在上課結束後，對老師關於課堂紀律及各個班級上課情況進行問卷調查（主要針對公共課）；

（4）下發至隨機抽取的班級，進行問卷調查。

六、後期評選

根據查課期間到課率、課堂紀律以及問卷調查顯示的情況綜合得分取排名前三的學部（院）為“學風建設月”優秀學風建設學部（院）一、二、三等獎，其餘三個學部為優秀獎。

建設學風的活動策劃篇8

一. 活動背景：

1. 基本情況簡介：____大學為嚴肅本校校風校紀，決定於20____年____月____號起針對我校學生在校內騎行自行車，穿拖鞋進出校園，攜帶早餐進入教室，校外租房，學生穿着較不規範等較不文明行為進行紀律排查。為響應學校號召，共青團____大學法學系委員會各部門積極舉辦“學風建設月”系列活動，以配合學校紀律排查活動，

2. 主要執行對象：針對在校內騎行自行車，穿拖鞋進出校園，攜帶早餐進入教室，校外租房，燙髮，染髮，穿着較不規範的違反校風校紀行為進行勸阻引導，在法學系範圍內加強宣傳，強調遵守校風校紀的重要性。

3. 組織部門：共青團____大學法學系委員會主辦，團委紀檢部及宣傳部聯合承辦

4. 組織優勢：法學系同學紀律意識較強，以“紀律在我心”為徵文活動及紀律宣傳主題，有利於我係同學進一步瞭解我校風校紀，並加強我係同學遵守校規的意識。

二. 活動目的：

1. 活動目的：配合____大學“____“加強學生遵守校風校紀意識的紀律排查活動，針對法學系學生日常行為中在校內騎行自行車，燙髮，染髮等不符合校風校紀行為，通過在我係各班組織“紀律在我心”徵文活動，宣傳遵守校風校紀對構建和諧校園的重要意義，配合學校，加強同學守紀意識，進一步減少違反校紀的行為。共創和諧的仰恩大學。

2. 活動目標：

⑴配合學校紀律排查活動，減少我係同學違反學校紀律的行為

⑵通過漫畫宣傳，寓教於樂，配合“紀律在我心”徵文活動，使維護校風校紀，愛護仰恩大學這一共同家園的觀念深入同學心中。

三、活動開展

1、活動形式：徵文活動

2、活動主題：紀律在我心

3、時間：20____年____月____號

4、徵文活動具體流程：

⑴由宣傳部在普照樓，男女生宿舍樓宣傳欄上定期更新張貼宣傳校風校紀海報為前期宣傳方式。

⑵以宣傳____大學校風校紀為中心，召集大一大二各班紀律委員召開會議，以班級為單位，倡導遵守校風校紀。

⑶配合以宣傳紀律為主題的系列漫畫，由法學系團委紀檢部、宣傳部幹事對遵守校規進行宣傳，並由各班班主任，班委進行遵守校規的班級動員。

⑸向法學系各班徵集以“紀律在我心”為主題的徵文活動，與共青團____大學委員會，法學系團委記者站，法學系網絡工作室配合，甄選較為優秀作品刊登至共青團____大學委員會《團報》及法學系網站。

四、經費預算

海報： 3張 總價6元

彩色畫筆：5根 總價10元