班級活動方案範文三篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,時常需要預先制定方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的格式和要求是什麼樣的呢?下面是本站小編為大家整理的班級活動方案範文三篇的內容,希望能夠幫助大家,歡迎閲讀!
班級活動方案 篇1
一、活動地點
10棟B301
二、活動時間:
20××年11月20日(星期日)18:00—21:40
三、活動背景:
班級需要策劃舉辦一些活動,來豐富大家的生活,讓大家感覺到班集體的團結,學會感恩。
四、活動意義:
增強班級集體榮譽感,學會感恩,學會友愛。
五、前期準備:
1、通知全班要開展此次活動,並且通知室長以寢室為單位要準備一個表演節目(人少的可以加入其他寢室),節目內容不限,但每個室友都必須參與節目!
2、通知全班同學準備一個小禮物【不在乎大小,圖個心意】(班會中要抽籤互相送蛋糕)。
3、申請教室,購置大蛋糕、佈置教室等等
六、活動主要流程:
1、個人才藝展示環節
2、寢室才藝展示環節
3、丹姐才藝
4、感恩老師(送禮物給張老師)
5、分享班級蛋糕
6、班級合照留影
7、互贈小禮物
8、小遊戲環節
9、後勤、打掃衞生
七、主要負責人:
總負責人:鄧鋭其
主持人:李波、彭智輝
後勤服務組:鄒景太、陳佳輝、李俊、王精通、徐世情、黃寶康、王偉萍
參與者:張丹老師、××軟件全體成員
主題歌:感恩的心
八、活動流程圖:
把教室的桌子展開成一個長方形,中間形成舞台,周圍就坐同學~主持人宣佈班會開始,簡單介紹本次班會的背景和活動流程。
九、幾個重要環節
一、個人才藝展示、寢室才藝展示
個人才藝展示環節:採取報名制,可演唱歌曲、朗誦詩詞、表演絕技等各類娛樂節目。
寢室才藝展示環節:由全班同學先挑選一個寢室表演,然後由這個寢室指定下一個要表演的寢室,以此循環下去,直至表演結束。每個寢室必須準備一個節目,(小品、唱歌、朗誦、講故事等等)
以上2個環節均有獎品相送,組辦方將準備好各種獎品,供參賽者、表演者抽取。
個人才表演參賽者表演完後,採取舉手投票的方式決出優勝者,給予獎勵。設第一名1個,第二名1個,第三名2個。(獎品此處不透露)
二、分享蛋糕
誰給了我們生日?不管生日是哪天,不管如今的我們是否還有過生日的習慣,吃蛋糕的習慣,也不管我們各自的生日是幾月幾號,今天,我們09軟件一班,就在這個充滿和諧的夜晚,一起過一個温馨快樂的生日,一起吃一次久違的蛋糕,一起感恩你我,一起相互鼓勵,相互快樂。
三、互贈小禮物
先抽籤,知道要送給誰禮物以後,想想對對方説的鼓勵的話,準備送禮物。
具體是先把全班名單隨即分成兩部分,由第一部分的同學上來抽第二部分中的名單,抽完後回去,換第二部分的同學上來抽第一部分的名單,等所有人抽完後結束,才能開始送禮物!這樣做是因為可以形成下面的效果:第一,是送蛋糕給自己的人,不一定是自己要送蛋糕的人;第二,這樣還是保證了每一位同學有禮物可以送,有禮物可以得。
四、小遊戲環節
(主持人根據現場情況挑選安排遊戲)
遊戲1、正話反説
選幾個口齒伶俐的人蔘加遊戲,主持人要事先準備好一些詞語。主持人説一個詞語,要參加遊戲的人反着説一遍,比如“新年好”,遊戲者要立刻説出 “好年新”,説錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始説起,第二輪四個字,第三輪五個字,以此類推,估計到五個字以上的時候遊戲者就所剩無幾了。
遊戲2、搶板凳
規則:大家都玩爛了就不説了。
遊戲3、三人抱成團
規則:每次參與活動為10人,在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”,參與者在最短的時間內找到兩人抱好,這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實際情況喊口令!
遊戲4:交換名字
內容:這個遊戲乃在於考驗人們的習性。平常對於自己的名字,可説是耳熟不過了,但若臨時更換名字,可就會覺得陌生了。
方法:
(1)人數在 10 個人最適合
(2)參加者圍成一個圓圈坐着。
(3)圍個圓圈的時候,自己隨即更換成右鄰者的名字。
(4)以猜拳的方式來決定順序,然後按順序來提出問題。
(5)當主持人問及“張三先生,你今天早上幾點起牀?”時,真正的張三不可以回答,而必須由更換成張三的名字的人來回答:“恩,今天早上我 7點鐘起牀!”?
(6)當自己該回答時卻不回答,不是自己該回答的人就要被淘汰。
(7)最後剩下的一個人就是勝利者。
遊戲5、聞“歌”起舞 這個題目也是由聞雞起舞想到的。每兩人一組,最好是一男一女,讓女士唱歌,必須唱主持人提出特定要求的歌,比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等,在女士唱歌的同時,她的搭檔要根據歌詞舞蹈。在規定時間內,想不出歌曲的一組即被淘汰。
注意:
個人才藝:個人演唱、小品、相聲、舞蹈、朗誦詩歌、講故事、魔術、手語等
班級獎勵:現金、實物、精神鼓勵、永久虛擬物、神祕獎品、永久紀念品等
寢室才藝:個人參與、集體參與、(可請外援)、製作精美物品
個人懸賞:出題、各類遊戲活動、個人出資購買獎品
互贈禮物:每個人準備至少一件禮物(不在乎貴重,價格,可以是小禮物,表個心意即可。)
注意事項:請勿攜帶各種零食、全體成員無特殊情況不得缺席、每個寢室準備多個節目
預備方案:確保每個每個人收到禮物,班級組織者嚴格核算,獎品嚴格保密。
活動支出控制800元以內。
班級活動方案 篇2
一、活動目的:
1通過誇誇我們的集體來培養學生的集體榮譽感,並用集體的先進事蹟來為隊員樹立榜樣,激勵隊員勤學苦練,人人為集體爭光。
2通過活動,使學生對所在班級有所瞭解,感受到成長在集體裏的幸福,從而培養學生的集體榮譽感,初步培養學生的集體責任感。
3做到心中有集體,心中有他人。能夠處處為班集體添光彩。
二、活動準備:錄音機、磁帶、排練的小品等。
三、活動依據:德育讀本第十五課、十七課、十八課和十九課。
四、活動人員:二(1)班全體33名學生及家長、班主任。
五、活動過程:
(一) 活動的步驟:
1 讓學生感受到生活在集體中很幸福,很温馨。每個人都把集體當成自己的家一樣。
2 集體進行反思,為什麼大家都會這樣做呢?使大家懂得集體的力量大。
3 展示自己為班集體做的好事,增強學生的集體責任感。
4 提出集體今後的奮鬥目標。
(二) 活動的具體過程
“我是班級小主人”主題隊會現在開始!
甲:我們班自從20xx年9月1日成立以來,到今天已經一年半了.
乙:是的,在這一年半中,我們真不愧是一個出色的集體,我們大家共同努力,攜手並進,把我們的班變成了一個温馨的家一樣。
甲:這裏有我們二(1)班每位同學的功勞。
甲:噢!是嗎?那你快向我介紹介紹。
乙:行,不過,我一個人包辦代替,大家會有意見的,我們二(1)班的每位同學都是集體的小主人,大家都來誇誇我們的集體,給在座的同學和老師露一手好嗎?(齊聲回答:好)誰先來(你們先來)
我們先來誇誇我們的集體(快板節目)
1、快板:二(1)二(1),我愛你
兩人 A 二(1) 二(1) 我愛你
B 你是集體大家庭
A 二(1)二(1)我愛你
B 人人心中有集體
A 二(1)二(1)我愛你
B 時時都為集體想
A 二(1)二(1)我愛你
B 做出成績為集體
A 二(1)二(1)我愛你
B 集體光榮我光榮
A 二(1)二(1)我愛你
B 我為集體添光榮
合:最後四句
2、甲:我聽出來了,你們二(1)中隊的隊員都熱愛自己的集體。(合:人人心中有集體,我們的二(1)真精彩)那,你們又是怎樣為集體添光彩的呢?
班級活動方案 篇3
一、指導思想:
1.讓學生通過各種方式瞭解聖誕節的文化背景,瞭解西方國家的風俗習慣,切身感受西方文化,開展系列“快樂聖誕”活動。
2.創設濃濃的聖誕節氛圍,調動學生學習英語的積極性,激發學生學習英語的興趣,拓寬英語學習的途徑與方式,從而將學生知曉的有關聖誕節知識得以傳播。
二、活動主題:
Merry Christmas! Happy time! (快樂聖誕! 快樂生活!)
三、活動時間:
20xx年12月19日——12月23日
四、活動目標:
1.瞭解西方聖誕的由來和習俗,如聖誕老人、聖誕樹、聖誕禮物、聖誕歌曲、西方慶祝聖誕情況等,培養學生的國際文化意識。
2.通過英語活動,培養學生學習英語興趣,和勇於自我展示、自信大方的品質。
五、活動準備:
班級聖誕佈置(班主任);
校園宣傳佈置,學校大廳佈置,相關獎狀、橫幅等(總務處);
音樂、ppt、發言稿、節目籌劃等(英語組)。
六、活動具體安排:
(一)創設學校視聽結合之聖誕氛圍(12月19日前完成)
1.發動學生布置學校與教室,教學樓門廳內放置一棵大型聖誕樹,由學生裝扮聖誕樹。(12月21-22日完成)
2.利用週一升旗時間介紹聖誕節的由來及聖誕習俗。(12月19日)
3.午間休息時間,播放聖誕歌曲。(12月19—23日)
4.英語教師在近期課堂中教授一些有關聖誕的祝福語、簡單詞彙,學唱聖誕歌曲。
(二)動手創作感受聖誕之DIY(12月19日前完成)
1.三年級 DIY 聖誕帽
2.四年級 DIY 聖誕襪
3.五年級 DIY 聖誕卡(大小適中,造型多樣,賀卡上要寫上英文祝福語)
4.六年級 DIY 聖誕報(4K大小,圖文結合,文字以英文為主)
備註:各班根據學校佈置的內容在班級內開展聖誕DIY活動,評選出最優秀的五件作品於12月19日上交學校英語組,參與校級評比。
(三)聖誕嘉年華展示活動(12月23日下午1:00開始)
1.聖誕DIY作品秀
2.快樂聖誕嘉年華
(1)節目內容:英文歌親子唱、英語Cospaly走秀、英語歌謠、英語課本劇、英語歌曲串燒、英語故事、英語趣配音等。
(2)現場氣氛:唱聖誕歌、聖誕老人派發禮物、兔子舞等互動。
(3)演出服裝:當天下午全校所有男生戴聖誕帽,女生戴鹿角髮箍,班主任組織家委會自行購買;演出服飾各節目負責人提前準備。
七、活動負責人
本次活動領導:胡飛英
具體分管領導:陳燕平
具體負責人: 總協調)
(英語嘉年華活動策劃)
(節目排練)