班級活動方案通用範文三篇
我們在舉辦一場活動之前,往往都會需要提前進行方案的策劃工作,那麼你對寫方案是否存在什麼疑惑呢?下面是本站小編和大家分享的班級活動方案通用範文三篇,提供參考,歡迎你的參閲。
班級活動方案通用範文1
讀博、寫博、評博是現在最流行的一種交流方式,而班級博客相當於班級日記,它能記載一個班級成長足跡點點滴滴,積累班級資料,提升班級的文化,促進班際交流,加強學生、教師、家長之間的溝通。為促進校園文化建設,舉行七年級優秀班級博客評比。
一、活動目標:記載班級點滴,展示班級風采。
二、參評對象:__屆七年級
三、比賽流程(分二個階段)
(一)、第一階段 博客申請註冊 :第4周(__年9月25日前)
1、頁面要求:班級博客申請註冊;班級簡要介紹;頁面的設計;功能開發;內容建設等。
2、博客網址:各班級(9月25日前)請把博客網址發送到各校區政教處(校區、班級、網址),由學校網絡管理員統一鏈接到__實驗中學網站主頁—“班級博客欄”。
(二)、第二階段 博客評比 第18周(1月1日前)
1、班級博客內容建設要求
(1)、博客內容需健康向上,各班需建設班級特色板塊,通過博客這一形式來體現班級文化以及特色。
(2)、內容可涵蓋班級中發生的各類事件,班級的活動通知、照片、視頻以及學生習作、作品、教師活動等都可以作為博客內容,深入地展示師生、班級生活的方方面面。
2、班級博客評比標準
根據博客日誌的原創性、質量、數量、訪問次數、評論數等採取集中評選。
(1)、內容標準60分
a、博客日誌具有一定的數量,原創日誌達80%以上,且文章歸類準確。
b、文章內容以班級管理、學生作品展示、師生交流等為主,特色鮮明,健康向上。
c、不定期進行維護和更新,注重與讀者的交流互動,日誌內容能被其他網站引用,網友評價(回覆)多,有一定數量的交流。
(2)、技術標準10分
a、能使用和開發好博客系統本身的各項功能,體現一定的信息技術能力以及開發博客功能的意識。
b、能適當的修飾或者設計能使日誌的可讀性和美觀度增強,能鏈接其他優秀網頁內容。
c、安全穩定,無不良信息,無鏈接錯誤等
(3)、點擊率標準15分
a、博客點擊率相對較高、家長、學生、教師等關注程度相對較高。
(4)、班級博客的回帖率15分
a、班級博客能為師生提供方便,有一定數量的師生、博友等交流回帖、評論等
3、獎項設置
1、團體獎:以級段為單位設獎:一等獎30%;二等獎30%;三等獎40%。
2、個人獎:設立優秀博文單項獎。優秀博文獎即由班級提交三篇認定最具價值的主題文章(博客置頂),參與單項獎角逐,以級段為單位共一、二、三等獎若干篇,發予獲獎證書。
3、最具人氣博客獎:則根據其博客訪問量、回帖量等評出最具人氣博客獎。
班級活動方案通用範文2
一、活動宗旨:學好漢語,學好普通話,書寫規範字,是我們全體師生的責任,大力推廣普通話、規範漢
字書寫,是一項有重要意義的工作,它對我們正確使用漢語,增進各民族思想的交流和感情的融合,繼承
優秀文化傳統和對外交流,團結一致構建和諧社會具有不可或缺的現實意義,所以我們要紮紮實實地搞好
本次活動。
二、主題:普通話推廣活動
三、活動時間:9月10日—9月16日
四、組織形式多樣的活動
1、設計宣傳口號:每位同學設計一句推廣宣傳口號,每個小組推薦一到二句宣傳口號參加班級評選,勝
出的將作為班級宣傳口號,同時賦予“宣傳小標兵稱號”。口號要求突出主題、琅琅上口。
2、搞一次“啄木鳥大行動”——找出生活中的錯別字;充分利用綜合實踐活動課程,組織“啄木鳥小隊
”,帶領同學走向學校、社區、街道、商店尋找錯字、別字,並與加以改正。
3、組織一次“普通話——美麗的語言”主題班隊活動;由中隊委組織班級以小組為單位演講、朗誦等形
式開展推普主題活動,同時評選出最優秀的推廣宣傳口號,評選出宣傳週中表現最為突出的同學授予“宣
傳小標兵”稱號。
班級活動方案通用範文3
活動主題:夏日午睡好習慣養成好(一課時)
活動目的要求
1.通過一系列活動讓學生明白夏季午休能消除疲勞,恢復體力,是長身體的需要。
2.使學生合理安全午休時間,養成夏季午睡的好習慣,更好地投入下午的學習和活動。
活動重點
懂得午睡有利身體健康,能提高學習、工作的效率;學會午睡,養成好習慣。
活動準備
1.製作課件、拍攝一段錄像。
2.每位同學填寫一張“關於國小生午睡的調查”問卷(附後),老師收回並瞭解有關本班學生午睡的基本情況。
活動流程設計意圖
一、調查反饋,導入主題。
1.向學生宣佈“五·一”放假後學校的午睡制度。
2.班主任老師對有關午睡的調查問卷作個簡單的反饋,並從學生談到的“對學校午睡制度的看法、意見”切入質疑:學校為什麼要年年在這段時間安排午睡課?
3.揭示活動主題:“夏日午睡好習慣養成好”。
二、相互啟發,討論明理“夏天午睡好處多”。課件出示圖片(圖片附後)
圖一:炎熱的夏天,太陽火辣辣地烤曬着大地。小強吃了中飯,衝出家門向外跑去。
媽媽在後面大喊:“小強,現在才十二點,先睡一覺!”可小強已經跑遠了。
圖二:小強和同學志剛、兵兵在玩草坪上踢球,大家玩得汗流浹背。
圖三:上課了,他們趴在桌上,眼皮沉沉的,一會兒就睡着了。
圖四:作業整理課,這幾個同學對着作業皺着眉頭,只好咬筆桿了。
學生看圖後討論:
(1)這幾位同學為什麼會在課堂上睡着了?
(2)這樣好嗎,對他們有什麼影響?
2.討論明理:夏天午睡有哪些好處呢?
(1)談話:夏天最顯著的特點是天氣非常炎熱,白天時間長,夜晚時間短。這些特點對我們的學習、生活有什麼影響?
可分解成以下幾個小問題討論,並結合自己平時情況談談:
①夜短晝長,會影響人們的什麼?
②睡眠時間少了,人們會感到怎麼樣?
③缺少睡眠使人疲勞,那該怎麼辦?
(請兩種學生髮言:一種有午睡習慣,一種沒有午睡習慣的。)
活動前,班主任老師通過對全班同學的午睡情況進行調查問卷,可以掌握第一手材料,活動開展才能有的放矢,更有針對性。
教師結合以往存在的有的學生不午睡影響學習的現象,再現實際情景引入話題討論。
在班級管理和思想教育工作中教師要從思想、行動上認真落實“一切為了孩子”的方針,嚴格班級管理,抓緊“養成教育”,不但要使學生學會學習,更要讓他們“學會做人、學會生活”。
(2)討論小結:夏季晝長夜短影響人們的睡眠,所以需要用午睡來彌睡眠不足。另外,第二天早上剛起牀精神還好,上午的學習、運動、活動使體力消耗大,再加上出汗多,人很容易疲勞。因此中午睡上一覺,可以恢復體力,消除疲勞,對身體和學習是很有好處的。
(3)談話:為了保證旺盛的精力,人午睡來補足睡眠、恢復精力。那麼,為什麼要在中午睡覺呢?
討論:①夏季中午灼熱的陽光對人有什麼危害?②夏季中午高温環境又會給人帶來什麼影響?
(4)小結:灼熱的太陽會使人的皮膚受到傷害,高温的環境容易使人中暑,影響人的身體健康。因此,夏季午睡不僅能補充睡眠,還能讓人避開灼熱的陽光、燙人的空氣,保證人的身體健康。所以人們常説:“夏季午睡好”。
三、明辨是非,學會午睡。
1.看一段課前拍攝的學生午睡錄像:
一次午睡課的時候,何某某等幾位同學沒睡着,有的睜着眼睛趴在位置上,有的一會兒把臉朝左,一會兒把臉朝右,有的手伸進課桌內摸着。儘管他們沒有説話,可還是不斷地發出一些細小的聲弄得旁邊的同學睡不好覺。
(1)討論:午睡的時候只要不吵鬧,可以坐在位置上不午睡嗎?
(2)小結:午睡的時候,儘管有人不吵鬧,可是他們坐在教室裏總會發出一些細小的聲音。這樣不僅他們自己得不到休息,更重要的是還會影響旁邊的同學、老師睡覺,對大家都不利。
2.學會午睡,養成習慣。
(1)提問:你有夏季午睡的習慣嗎?
(2)討論:不午睡對身體和學習會有什麼影響?
(3)小結:不午睡會影響下午的學習,因為大腦經過長時間的活動後,需要用休息來加以調整。香甜的午睡可以給我們充足的精力,這對自己和別人都非常重要。老師相信,大家一定會做得更好!
3.念兒歌《夏季午睡好處多》。
4.學生表演小品,再討論:
(1)你知道為什麼會出現這樣的情況?
(2)小結:午睡時間不要太長,最多不能超過一小時。午睡還有很多講究,只有合理的午睡方法才能達到最好的效果。
5.交流午睡小常識:怎樣午睡更科學?
四、活動鞏固和延伸。
1.為了使全班師生在午睡時間休息好,共同討論制訂班級午睡制度,全班師生必須共同遵守。
2.在夏季,回家要做到每天中午睡上半個小時;與家長聯繫,隨時注意培養學生午睡的良好習慣。
通過引導學生在活動中緊密聯繫生活實際提高科學、思想認識,在解決問題的過程中明白道理,達成班級活動的目標要求。