課堂教學評選活動方案

課堂教學評選活動方案

為了配合教科所研究決定的開展國小語文、數學課改錄像課評選活動的實施，現將五步課堂教學模式研討會有關事項通知如下：

一、參賽辦法

各校全體語文、數學教師認真鑽研教材、認真研究教法。以校為單位，進行初賽。各校賽出的第一名參加三合街道管理中心組織的決賽，最後將教管中心評出的語數第一名，邀請教科所領導參加課堂教學錄製。

二、參賽時間

1、初賽：3月31日前各中心校完小（3、4、5年級)全體教師分別進行初賽。[蓮山 課~件]

2、決賽：4月8日管理中心組織進行比賽（地點臨時通知）。

3、錄像：4月22日，管理中心邀請教科所領導參加，語數第一名分別進行展示並錄像（錄像課的授課內容依據教學進度而定；錄像的時長是一節課；光盤製作不搞剪輯，保留一節課的原生態）

三、上交材料

1、街道管理中心組織決賽時各校應上交的材料：

⑴活動的相關照片；

⑵初賽活動安排表；

⑶初賽評價標準；

⑷初賽評選結果；

⑸初賽活動小結；

2、街道管理中心組織決賽後上交教科所材料（5月20日上交）：

⑴管理中心決賽活動安排表；

⑵管理中心決賽活動評價標準；

⑶管理中心決賽教師教案；

⑷管理中心決賽教師教學反思材料；

⑸各單位決賽的評課材料、活動小結

3、參加錄相的語數教師上交材料，語文、數學錄像課教案（或導學案）、評課材料語文、數學各一式5份；錄像課光盤語文、數學各一張。

四、評選

一等獎：一名，二等獎：一名，三等獎：二名

組織獎：一等一名，二等一名，三等一名

錄像課重在看新課程理念在課堂教學中的落實情況，着重看小組合作學習的情況；[蓮山 課~件]評課材料重在看評課是否到位，着重看是否用新課程理念評一節課；活動組織材料着重看是否做到人人蔘與，是否具有實效性。

普法先進集體事蹟材料

“五五”普法工作開展以來，我校黨支部、校委會對此項工作高度重視，精心規劃、合理安排、做了大量工作，依法治校、依法執教工作取得了優異成績，廣大師生遵紀守法的意識不斷增強，學校各項工作都納入了依法管理的軌道。現就我校近年來的普法工作彙報如下：
一、加強領導，合理規劃

“五五”普法工作啟動後，我們按照市教育局督導室的安排部署，於20XX年成立了由黨支部、校委會、年級主任、班主任組成的“五五”普法工作領導小組，負責全校“五五”普法工作的實施，聘請鹽湖區交警大隊五中隊隊長石運生為法制副校長。領導小組成員分工明確，各負其責。學校專門安排曲慧敏副校長、楊高師主任負責抓“五五”普法工作的具體落實。學校後勤、保衞科做好學校的安全防範工作。在學校普法領導小組的正確領導下，學校“五五”普法工作每年有安排、有總結，各項普法活動有效開展。近年來，學校師生無一違紀、違法事件發生，有利地推動了學校教育教學工作的順利開展，使依法治校、精神文明建設成效顯著。

二、認真學習，增強師生學法、知法、守法、用法的意識

1、徵訂教材 合理安排 強化學習

在加強“五五”普法工作的領導和整體規劃的基礎上，為了滿足教師的法律學習需求，學校為教師購買了《“五五普法”常用法律知識學習讀本》，做到了教師人手一本，還購訂了《普法宣傳手冊》等材料，方便了教師的法律學習，充實了法律知識的宣傳內容。學校採用多種形式進行法律學習，學習中特別突出了法制理論和專業法規的學習。一方面利用每週一的例會、黨支部會和年級組會議，集中選學一些相關的法律知識。另一方面鼓勵教師以自學為主，做好法律學習筆記，學校定期檢查、考核，將考核結果納入師德考核、評優、晉級之中。通過每學期檢查、驗收，促進了每位教師學法的自覺性，強化了教師的法律觀念，提高了教師依法執教的自覺性，徹底杜絕了體罰和變相體罰學生的現象，師生之間建立了相互信任的新型師生關係。

2、多渠道拓寬法律知識學習途徑

在強化學法的前提下，加強了法律知識的宣傳。學校每學期都要組織全體教師到運城市黨風廉政建設教育基地參觀，接受教育。學校大樓前的四塊黑板專門有一塊黑板每週都要出一期法律知識宣傳，各班的黑板報定期有法律知識的內容。政教處、年級組定期檢查，作為班級考核、評優的主要條件。學校少先隊還利用升旗、班隊會時間開展各種活動向學生普及法律知識，促進了學生文明習慣的養成，提高了全校師生遵紀守法的自覺性和主動性。

3、學考結合 夯實學習內容

每學年在積極參加上級司法部門組織的法律知識考試外，[蓮山 課~件]學校還自己出卷，對全校師生進行法律知識的測試。對教師的學法、用法、法律考試成績依次填入《幹部學法用法登記卡》內。每學年都要對全體教師的學法、守法情況進行總結，每位教師先對自己學法、守法的體會進行總結，然後單位根據各教師遵紀守法和參加普法活動情況進行評定，做為教師學法、守法的考核材料，存入檔內。

4、以案講法 提升普法工作深度

在加強全校師生學法、用法、守法的宣傳教育的同時，我們每學期都要請上級司法部門和法制副校長來校進行以案説法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展，收到了良好的法律教育效果。近年來，先後進行法律專題講座多次。如：《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等，教師還利用家訪、家長會向廣大家長進行相關法律知識的宣傳教育，使廣大家長認識到普及九年義務教育也是每個家長應盡的責任。

三、突出“五個”結合，全方位對教師進行法律教育

在“五五”普法工作中，我們突出“五個”結合，即將“五五”普法工作同學校德育工作相結合、同創建平安校園工作相結合、同學校精神文明建設相結合、同學校常規管理工作相結合，同教育教學相結合，不擺花架子，使“五五”普法工作融入到學校的各項教育教學整體工作中。學校始終突出德育工作的重要地位，進一步完善學校、社會、家庭三結合的德育網絡，在制定德育工作計劃、安全文明校園建設和精神文明建設計劃中，都滲透着法律教育的內容。確定了“五育並舉”，以愛國主義教育為主線、以培養社會主義“四有”新人，加強精神文明建設和法制建設為內容的學校育人新體系。強化守法誠信教育，注重教育方法和效果。擴大法制教育的內涵，拓寬法制教育渠道。堅持每週升國旗制度，分年級進行主題德育教育，每年的三月份定為文明禮貌月，開展文明禮貌系列教育活動，開展“向不文明行為告別”系列活動，大大強化了學校精神文明建設，學校先後被全國婦聯、教育部授予國家級“全國示範家長學校”、山西省教育廳評為“基礎教育課程改革示範校”、運城市少工委授予“未成年人思想道德建設先進集體”、國家教育部授予“信息技術應用示範校”。