學校應對突發公共衞生事件應急預案

一、工作目標

1、普及各類突發公共衞生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我防範意識。

2、完善突發公共衞生事件的信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應和應急處理機制，及時採取措施，確保突發公共衞生事件不發生及在校園蔓延。

二、工作原則

1、預防為主、常備不懈 　　宣傳普及突發公共衞生事件防治知識，提高全體師生員工的防範意識和校園公共衞生水平，加強日常檢測，發現病例及時採取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制的傳播和蔓延。

2、依法管理、統一領導 　　嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衞生事件的預防、報告、控制和救治工作實行依法管理。在縣教育局、衞生局的統一領導下，成立學校突發公共衞生事件防治領導小組，落實校內突發公共衞生事件的防治工作。

3、快速反應、運轉高效 　　建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力的儲備，增強應急處理能力，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

三、學校工作職責

1、建立健全學校突發公共衞生事件防治責任制，檢查、督促各部門的落實情況，明確各部門職責，加強食堂、校園環境、教室等公共場所的衞生管理。

2、結合學科教學，充分利用板報、校園網、廣播等宣傳手段，廣泛深入地開展學校突發公共衞生事件的宣傳教育活動，提高師生員工的科學防病能力。

3、嚴格執行學生缺課登記及請假制度、學校傳染病期間晨檢制度，及時掌握學生的身體狀況，發現突發公共衞生事件早期表現的學生，應及時督促其到醫院就診。

4、積極開展校園環境整治和愛國衞生運動，加強後勤基礎設施建設，努力改善衞生條件，保證學校教室、食堂、廁所及其他公共場所的清潔衞生。

5、確保學生喝上安全飲用水，吃上放心菜。

6、及時向當地疾病預防控制部門、教育管理中心和上級組織彙報學校的突發公共衞生事件的發生情況，並積極配合衞生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存留樣等工作。

四、突發事件預防

1、切實加強對學校衞生工作的領導和管理。經常對學校食堂、校園環境、教學設施等進行檢查，儘早發現問題，及時消除安全隱患。

2、加強學校衞生投入，切實改善學校衞生基礎設施和條件。

3、採取有效措施，強化學校衞生規範化管理。

(1)食品管理人員嚴格按照有關規定，持有效健康證、培訓證上崗，對患有“五類病”的人員應立即調離工作崗位。

(2)購銷和使用的食品應當定點採購並按照規定驗收，嚴禁向學生出售變質食品和“三無”產品;食品加工過程和儲存必須生熟分開;餐具必須採用高温消毒或藥物消毒，並採取嚴格的保潔措施。

(3)食品及其原料儲存和食品製作間必須具備完善的安全措施，並落實專人保管責任制，強化安全防範措施。

(4)加強廁所衞生管理，做好廁所的無害化處理，防止污染環境和水源。

(5)大力開展愛國衞生運動，重點做好食堂衞生、教室衞生、廁所衞生、環境衞生，為學生提供一個安全衞生的學習和生活環境。

(6)切實履行職責，做好計劃免疫的宣傳工作，配合衞生部門完成計劃免疫任務。

4、加強健康教育，提高師生的防病抗病能力

(1)按照教育部的要求，落實好健康教育課，普及公共衞生知識，引導學生樹立良好的衞生意識，養成良好的衞生習慣和生活方式。

(2)結合季節性、突發性傳染病的預防，通過和辦報、宣傳櫥窗、廣播電視以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識，提高師生員工的公共衞生意識和防治突發事件的能力。

(3)進行食品衞生知識和防治食物中毒的專題教育，增強學生識別腐敗變質食品、“三無”產品、劣質食品的能力，教育學生不買無照、無證商販的各類食品。

(4)認真組織師生開展體育鍛煉，養成良好的衞生習慣，提供合理營養，不斷增強體質。

五、突發事件的監測和報告

學校突發公共衞生事件的內容包括：重大傳染病清、中毒事件、污染事故、免疫接種事故，以及其他重大疑難和不明原因的健康危害事件。

(一)突發事件檢測 　　建立突發公共衞生事件的監測系統。每天班主任統計師生員工中的缺勤者，並查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫進行登記彙總並跟蹤觀察，根據情況變化採取必要的防範措施。

(二)突發事件報告

1、嚴格執行學校重大公共衞生報告程序，學校一旦發生集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病暴發、醫院感染爆發以及其他突發衞生事件時，相關知情教師應在第一時間向學校突發公共衞生事件領導小組報告，學校突發公共衞生事件領導小組應在1小時內用書面形式(或電話)向管理中心報告，並同時向鎮防疫站報告，根據授權向疾病預防控制中心報告。

2、任何部門和個人不得隱瞞、緩報、謊報突發事件。

3、在學校傳染病暴發、流行期間，對實行日報高制度和零報告制度，並確保信息暢通。

六、突發事件的應急反應

根據《全國突發公共衞生事件應急預案》和《突發公共衞生事件應急辦法》的規定，將突發事件的等級分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發事件。學校應根據突發事件的不同級別，結合學校的特點，啟動相應的突發事件應急預案，做出相應反應。

(一)傳染病

1、一般突發事件 　　所在學校發現屬於一般突發事件的，啟動第三級應急響應。

(1)立即啟動日報告制度和零報告制度，加強的通報。

(2)加強對接觸人羣的跟蹤管理，做好教室、圖書室、食堂、辦公室等公共場所的通風換氣工作，並採取必要的消毒措施。

(3)嚴格執行進出入校門的管理制度。

2、重大突發事件

所在學校發現屬於重大突發事件的，啟動第二級應急響應，進一步採取以下措施：

(1)開展針對性地健康教育，印發宣傳資料，在校園張貼宣傳標語和宣傳畫，提高師生員工的自我防護意識和防護能力，外出和進入公共場所要採取必要的防護措施。

(2)對全體師生每日定時測量體温，發現異常情況及時上報。

(3)對重大傳染病的密切接觸者，配合衞生部門做好隔離、醫學觀察和消毒等工作。

(4)加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。

(5)及時通報防控工作的情況。

3、特大突發事件

所在學校或地區發現屬於特大突發事件的，啟動第一級應急響應。進一步採取以下措施：

(1)實行封閉式校園管理，嚴格控制外來人員進入校園。

(2)全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向所在部門請假。外出學生和去的人員返校後，必須進行醫學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。

(3)避免人羣的聚集和流動，暫停一切大型的集體活動，不安排教師外出學習、參觀等。

(4)對教室、實驗室、食堂、圖書室、活動室、廁所等場所每天進行消毒，通風換氣。

(5)學校每天公佈校園的防控工作情況。

(6)按照上級要求進行相應處理。

4、校內

校內若出現重大傳染病，應在衞生部門的指導下，開展以下工作：

(1)根據傳染病的種類和病人的活動範圍，相應調整教學方式。出現一例傳染性疑似病例，對班級調整教學方式，暫避免集中上課;出現一例上述情況的診斷病例或兩例以上疑似病例，學校在報請縣教委批准後對該班級和相關班級實行停課，或實行全校停課。

(2)班級或全校停課期間，要指導學生進行適當的方法進行學習，如學校停課，學校領導和教師要堅守崗位。

(3)重大發生期間，要對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張心理，維護校園穩定。

(二)食物中毒

一旦發生校內食物中毒或可疑食物中毒時，學校突發公共衞生事件領導小組做好下列工作：

1、立即停止食物供應活動，並在第一時間報告管理中心並向縣教育局、衞生局、縣防疫站、鎮政府報告。

2、立即將發病師生送往醫院，協助做好病人的救治工作。

3、保留造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場，待確認後交衞生部門處理。

4、積極配合衞生、公安部門進行調查，並按要求如實提供有關資料和樣品。

5、配合衞生部門分析引起食物中毒的原因，總結經驗教訓，提出整改意見，杜絕此類事件的再次發生。

(三)預防接種嚴重反應或事故、羣體性不明原因疾病等突發事件

1、迅速報告衞生局、教育局及其他有關部門，請求派遣專業人員進校開展流行病學調查，查明事件原因。

2、及時將患病師生送醫院接受治療。

3、積極採取有效措施，消除危害，制止事態的進一步發展。

4、總結經驗教訓，查漏補缺，杜絕隱患。

七、保障措施

(一)組織機構保障 　　學校成立突發共衞生事件領導小組，後勤處具體牽頭負責日常防控工作，學校配備專職或兼職人員。

(二)人力資源保障 　　學校按照要求配備校醫，分管校長、總務處，相關人員要定期接受上級部門組織的突發公共衞生事件應急處理知識、技能的培訓和演練，具有處理突發事件的快速應急反應能力。

(三)實行責任追究制 　　校長對全校師生衞生安全、校園衞生安全工作負總責，對於玩忽職守，造成學校衞生安全事故的責任人，應視情節輕重給與相應處分。

八：組織機構與分工

(一)領導小組 負責防控全面工作　　 組 長：xxx 　副組長：xxx、xxx協助校長負責防控全面工作 　成 員：xxx、xxx、各班主任具體負責防控的日常工作 　(二)報告小組 　組 長：xxx負責報告全面工作 　副組長：xxx、xxx(兼聯繫人)協助校長負責報告全面工作 　成 員：xxx、xxx(報告員) 　各班班主任具體負責各班報告 　上報電話：xxx、xxx 　　(三)處置組 負責突發事件應急處置領導組織工作 組長：xxx 　 協助校長負責突發事件應急處置相關工作　　 副組長：xxx、xxx 　 成 員：xxx、xxx各班主任負責突發事件應急處置具體工作 　　(四)宣傳組 負責預防宣傳全面工作　　 組 長：xxx 協助校長負責預防宣傳工作　　 副組長：xxx、xxx 　 成 員：xxx、xxx負責本班宣傳工作 　(五)後勤保障組 負責防控所需人力、物力、財力的後勤保障工作　　 組 長：xxx 　副組長：xxx、xxx 協助校長負責後勤保障工作 　成 員：xxx、xxx各班主任 突發事件各項工作 　一、學生因病缺勤登記和追蹤制度 　為加強對因病缺勤學生的嚴格管理，體現對學生的全面關愛，維護保障學生身體健康，有效預防各類傳染病，特制訂本制度。

1、班主任和科任老師應認真按照學校晨檢工作的要求，及時對學生進行晨檢，對晨檢中學生高熱或疑似傳染疾病及時登記在晨檢表上並及時報告學校主管領導。

2、學生因病缺課，班主任應對學生病因作具體記錄，並對學生的病況與家長保持密切聯繫，並填寫《學校學生因病缺課缺勤追蹤記錄表》以便隨時掌握，做到心中有數。

3、學生因患傳染病而隔離治療的，班主任及任課老師要對其各方面予以關心。學生病後復課，班主任應查驗醫生開具病癒復課證明，並作記錄。

4、對因病缺課的學生作好病因調查，並認真登記備案，凡學生患各類傳染病的，其復課要嚴格把關，必須查驗醫生開具的病癒復課證明，手續完備符合復課條件的，方能允許其復課，並記錄其復課時間。

二、復課證明查驗制度

為了切實加強突發公共衞生事件的防治工作，做到早發現早報告、早隔離和治療病人，杜絕傳染病的迅速蔓延。因此我校要求各班 進行傳染病病癒返校復課醫學證明查驗制度。做到既對教工和學生進行嚴格的常規管理，又對教工和學生進行全面關愛，以維護保障職工和學生的身體健康，有效防治各類傳染病：

1、班主任應將患傳染病學生情況按要求進行填寫，並將登記本長期保存。學校對患傳染病的學生復課應實行復課檢診雙證明制度，即患傳染病的學生病癒且隔離期滿時，必須由學校所屬地段醫生開具復課證明，交給學校複檢後，再由學校 開具回班復課證明，方可進班復課。學校應將學生的診斷證明和復課證明歸檔，以備查驗。

2、學校要堅持晨檢制度，班主任老師應認真檢查班內學生健康情況，協助做好因病缺勤學生的病因追蹤，並將相關信息上報給學校。學校負責學生因病缺勤統計。發現傳染病病人和疑似病人，學校應及時上報，配合衞生部門進行追蹤調查和落實各項防控措施。

3、學校要對因病缺課學生的病因、缺勤，及治療情況認真登記備案，凡學生患各類傳染病的，其復課要嚴格把關，必須查驗醫生開具的病癒復課證明，手續完備符合復課條件的，方能允許其復課，並記錄其復課時間。

三、傳染病及突發公共衞生事件報告制度

為了規範突發公共衞生事件報告工作，預防傳染病及突發公共衞生事件的發生，現根據相關規定，結合我校實際，制訂本制度。

(一)學校報告人職責 　　1、校長是傳染病等突發公共衞生事件報告的第一責任人。

2、學校學生食堂、宿舍管理員承擔責任報告人，主要負責學校傳染病收集、核實、登記、報告和分析工作。

3、學校發生的各類傳染病應及時填寫《學校傳染病報告卡》，在法定傳染病報告時限內上報上級部門。

4、協助上級部門對學校發生的傳染病等突發公共衞生事件進行調查和處理，接受教育行政部門與衞生行政部門對學校傳染病等突發公共衞生事件的督促、檢查。

5、負責組織開展對全體師生傳染病防治知識的宣傳教育。

6、定期對學校學生的出勤、健康情況進行巡查。

(二)監測與報告 　　學校建立由學生到班主任、到學校報告人、到學校領導的發現、信息登記與報告制度。

(三)學校傳染病監測 　　學校建立學生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。學校老師發現學生有傳染病早期症狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校領導。學校領導應及時進行排查，並將排查情況記錄在學生因病缺勤、傳染病早期症狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結果進行登記。

1、晨檢由班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，瞭解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期症狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校領導，學校領導要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。

2、對因病缺勤的學生，班主任應當瞭解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校領導。學校領導接到報告後應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。

(四)學校傳染病報告 　　1、報告內容 　　報告內容包括：發生或者可能發生傳染病暴發、流行，發生或者可能發生不明原因羣體性疾病，發生傳染病菌種、毒種丟失、外泄，發生或者可能發生重大食物中毒和職業中毒，多例相同症狀不明原因死亡等有關情況。

2、報告程序和時限 　　學校突發公共衞生事件應急處置工作領導小組發現突發事件後，在2小時內向上級部門報告。

(五)報告人 　　校長：XXX電話：XXXXXXXX 　　食品衞生安全、衞生防疫報告人：XXXX電話：XXXXXXXXX 　　四、傳染病防控及健康教育制度 　　(一)宣傳教育 　　1、學校衞生工作要按照依法治教，依法治衞依法辦事的原則開展宣傳教育工作。學校主要把學生健康放在第一位，把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學校要認真貫徹落實《學校衞生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。形成校長要親自抓，分管領導要具體抓、師生員工一齊抓的良好氛圍。

2、切實開展好學生的健康教育工作。學校開設健康教育課，必需保質保量，上足課時，瞭解流行病、傳染病的有關知識，增強防患知識。同時要利用學校教育的優勢和特點，充分利用黑板報、講座、 廣播、班隊活動，升降旗儀式，校會等各種活動開展多種形式的宣傳教育。讓學生掌握基本的衞生防病知識和防護技術。

3、學校衞生人員要根據季節的變化和相關情況對學生加強流行病、傳染病預防知識的教育。

4、採取合理有效措施，幫助學生糾正購零食、吃零食的不良習慣，加強學生良好的行為的養成教育。

(二)傳染病防控 　　1、學校人羣集中、最容易暴發傳染病和流行病，應高度關注。隨時掌握當地流行性疾病、食源性疾病和飲水污染的情況，採取切實有效的預防措施，杜絕疾病、流行性疾病和中毒事件的發生。

2、學校要按照有關部門的安排，配合衞生部門搞好流腦、乙腦、甲肝、痢疾(春季、夏秋季)預防疫苗注射工作。

3、要講究個人衞生，不共用生活用品。保持教室通風透氣，定期消毒。配合區衞生保健機構，每學年對學生有組織地進行體格檢查工作。

4、堅持誰主管誰負責的原則，嚴格開展晨檢、午檢制度，及時報告檢查情況，做到早發現、早報告、早處理，把流行病、傳染病消除在萌發之中。對校外人員進校要嚴格監視控制，防止流行病傳入校園。

5、全體師生要愛護公共衞生設施，努力管理好廁所，定期對公共場所消毒，特別是衞生死角。學校必須千方百計創造條件為學生提供衞生、安全的飲用水。對患有傳染病的學生，應根據醫師對其患傳染病的種類採取相應的隔離治療措施，在治癒前不得到校上學。凡患有各類傳染病的師生員工和病原攜帶者，在治癒前不得承擔教學任務。

6、把學校環境衞生工作列入學校的形象工程，加強學校環境衞生工作的監督，整治髒、亂、差現象，創造一個良好的育人環境。

7、堅持衞生工作報告制度，學校一旦發生流行病、傳染病等事故，要按《傳染病防治法》要求堅持逐級負責、逐級報告制度，教師立即報告衞生室(保健室)，保健員立即報告校長或分管校長，如有知情不報或隱瞞事情真相，將按照有關法規嚴肅處理。

五、學生健康管理制度

第一條學校學生健康檔案管理，是學校管理體制的重要組成部分，也是學校對學生進行德智體全面考核的一項重要內容，為保障學生受教育的權益，明確學校在學生健康管理方面的責任，深化學校教育管理體制改革，完善學生在校期間的健康管理，消除安全隱患，特制定本制度。

第二條本制度依據的國家法律、教育法規、地方法規、部門規章依次為《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校體育工作條例》、《學校衞生工作條例》、《預防性健康檢查管理辦法》、《醫療事故處理條例》等。

第三條本制度適用的學生範圍:我校在校學生。

第四條學校設立由主管校長負責的學生醫療保障管理部門，負責制定服務細則，指導、協調各部門工作，建立相關部門協調管理機制。

第五條學生入學後，學校應當建立在校學生個人健康檔案，以寫實的形式記錄學生在校期間體能測試，重大疾病，因病休學、復學情況，體檢資料等內容。並把檢查情況及時用書面形式告知家長。根據上級要求認真完成各項預防接種工作。

第六條 學校衞生室和各班應定期進行衞生知識宣傳教育工作，特別是根據季節等情況有針對性地進行常見病和傳染病預防知識教育。

第七條 廣泛開展形式靈活的健康教育，加強常見病、傳染病、性病及艾滋病的預防與瞭解。

第八條 加強學生食品衞生的管理，教育學生合理營養，平衡膳食。掌握預防營養性疾病的基本知識，瞭解平衡膳食對人體健康的重要作用。

第九條 科學制定作息時間，充分利用大腦的活動特點，注意用腦衞生，合理安排學習方法，提高學習效率。

第十條 學校和各班要切實做好學校環境衞生和個人衞生工作，定期組織衞生檢查評比活動，使學校環境整潔美觀，學生人人講衞生。

第十一條 認真組織學生做好兩操，每個科任老師應及時糾正學生坐、立、讀、寫的姿勢及眼保健操的穴位。

第十二條 建立預防疾病應急制度。發現學生有病及時讓學生到衞生室就醫，若發現重大疾病或傳染病應在十分鐘內上報學校主要領導。衞生室根據病人情況及時採取相應措施，保證病人得到及時科學的治療，防止疾病傳播。

第十三條每週對學校內食堂、商店等提供的食品、生活用品等進行檢查。

第十四條 應勸告患病學生及時治療，並在家休息，禁止患有發熱等傳染病的學生帶病來校學習。

六、學生晨檢制度 　　為了進一步加強學校衞生防病工作，有效遏制學校傳染病的流行，維護正常的教育教學秩序，切實保障廣大師生的生命健康安全。根據上級文件精神要求，結合我校實際，制定《學生晨檢制度》，目的在於加強校園內傳染病的監測和預防，做到對傳染病的早發現、早診斷、早隔離、早治療。請各相關教職員工、學生幹部遵照執行。

1、晨檢目的：

及時發現、報告和處理學校傳染病等，保障師生員工健康安全。

2、 晨檢原則：

遵循預防為主、常抓不懈的方針，貫徹統一領導、分工負責、反應及時、措施果斷的原則。晨檢實行校長負總責，保健老師、處室負責人、班主任具體負責的制度。

3、晨檢內容：

晨檢是指學校在每日早晨到校時，由保健老師、班主任、班長、安全信息員分別對學生、教職工身體狀況及相關情況進行了解和檢查。晨檢具體內容如下：

(1)本人身體狀況，有無發熱、咳嗽或其他可疑的不適症狀。

(2)家人、離鄉返鄉與人員、傳染病病人接觸情況，查看醫院診斷證明材料或解除隔離材料。

(3)病癒返校學生、教職工情況，詢問身體恢復情況，查看醫院診斷證明材料。

(4)瞭解缺勤情況，詢問學生、教職工缺勤原因、主要症狀、就診檢查情況。

(5)與防治傳染病有關的其他情況。

七、實行點名制度和檢查制度：

學校在校級幹部初步篩查的基礎上，由處室負責人上班開始時間對教職工進行點名和具體的檢查;由班主任在課前對學生進行點名和具體的檢查。對缺勤師生，處室負責人(班主任)應通過電話等形式，及時聯繫，詳細記錄其缺勤原因及相關情況。學生在校期間出現身體不適情況，任課教師、班主任等應及時與保健老師聯繫檢查，予以處理。

八、實行康復復學制度：

對在晨檢或在校期間發現的有發熱、咳嗽等可疑症狀的學生及教職工，學校應勸其及時就醫。對已確診患傳染性疾病的學生，班主任要做好學生及家長的説服工作，不得邊上課邊治療，要求學生在家治療休息，由班主任報告給保健老師做好登記工作，對治療完畢後要求返校上課的學生，必須攜帶正規醫療機構的診斷證明(康復證明)到班主任及保健老師處檢查證明後方可返校上課。

九、實行追蹤隨訪制度：

對患病的學生和教職工，處室負責人(班主任)每日進行追蹤隨訪，瞭解其診治情況，並及時報學校衞生工作領導小組。

十、班主任是學生“晨檢”的直接責任人：

每天須認真填寫相關表格並按要求及時上交。學校保健老師是學校指定的傳染病報告人，認真做好全校傳染病的統計工作，對各班報告來的有傳染病疑似症狀和體徵的學生進行篩查。對傳染性疾病應當按規定程序進行報告，不得緩報、瞞報、漏報。

十一、實行責任追究制度：

對拒不執行晨檢制度或晨檢不嚴格的處室和班級，將視情節，對處室負責人(班主任)予以必要的紀律處分;對因晨檢不力造成傳染病擴散的人員，將依法依紀查處。

十二、環境衞生檢查通報制度

(一)教師辦公室衞生標準 　　1、及時處理辦公室內雜物,無用的要及時清除,必須用品擺放有序。

2、辦公室地面整潔。

3、辦公室桌面物品擺放有規則,不凌亂。

4、在無人時辦公椅要放入辦公桌桌面下。

5、不在辦公室牆上亂張貼。

6、電腦、電話機、熱水瓶等要妥善並保持清潔。

7、洗水池保持清潔,無水垢。

8、辦公室門窗無灰塵,衞生潔具擺放整齊,廢紙簍保持基本清潔。

(二)教室衞生標準 　　1、教室地面要保持清潔,做到沒污跡、沒垃圾。

2、玻璃窗明亮,門窗、黑板乾淨。

3、天花板及牆角沒有蛛絲。

4、牆壁要保持潔白,不隨便塗寫。

5、桌凳要按學校要求整齊。

6、窗簾要按學校要求捆綁。

7、課室門前要三包。

(三)廁所衞生標準 　　1、廁所地面要保持清潔,牆面無破損。

2、廁所通氣照明好,有水衝式,有洗手盆池。

3、專人清洗污垢,定期消毒殺蟲。

4、天花板及牆角沒有蜘絲。

(四)環境衞生檢查評比 　　1、把環境衞生工作列入“文明班級”評比。

2、環境衞生實行包乾責任制。

3、實行每天二掃一檢查制度。

二掃:早上上課前和中午午休前各打掃一次,放完學前進行保潔。

一檢查:由值日教師、值日生每天檢查。

4、德育處、級長定期突擊檢查。

5、檢查項目:紙屑、雜物、物品擺放等 　(五)檢查情況通報檢查結果,當天公示在“文明班級評比”公示欄,並由值日行政在該周值日總結上宣佈。

十三、通風、消毒制度 　

為切實做好我校傳染病防治工作，把傳染病防控工作落到實處，結合我校實際，特制定本制度。

(一)開窗通風制度 　　1.按照《學校教室換氣衞生標準》規定，教室、圖書館(閲覽室)等學習場所每小時需要通風與換氣。根據季節和天氣的不同，確定換氣方式與次數，温暖天氣宜實行全日開窗的方式換氣，寒冷天氣在課前和課間休息期間宜利用教室和走廊的窗户開窗換氣。

2.各班級設立衞生委員，專人做好教室門窗開關通氣工作，並負責做好記錄，每週交校醫室檢查。

3.食堂、專用實驗室、會議室等公共場所指定專人負責開窗通風工作，並做好記錄。

4.學校每天對各班教室、各專用教室等學生學習、生活場所開窗通風換氣情況進行督促檢查，並納入對年級、班級評比的內容。

(二)消毒制度 　　1.學校應根據需要配備紫外線消毒設備、84消毒液等，配齊臉盆、水桶、抹布等工具。

2.學校要定期和不定期加強師生消毒知識、消毒器具使用與操作要點的培訓，根據不同季節向學生宣傳預防傳染病相關知識。

3.發現一例傳染或疑似病人，根據具體情況讓其回家休息、治療或直接送往醫院。病人所在教室用5%含氯消毒劑徹底對地面、桌面、門把手、以及手可以觸摸的地方進行徹底消毒。呼吸道傳染病，可採取紫外線照射對空氣進行消毒。

4.學生及教師患傳染病時應立即隔離治療，所在班級要進行徹底消毒。如各種用具和用品都要用消毒水浸泡或擦洗，不耐濕物品要用日光曝曬，加強室內通風，必要時進行空氣紫外線消毒。患者待隔離期滿痊癒後，經診治醫院開據疾病痊癒、解除隔離證明，在經學校保健教師同意後方可回校。

5.對患者(傳染病)所在班級和與患者接觸過的學生要進行檢疫。隔離和觀察檢疫期間學生不許串班 ，取消大型集會活動，檢疫期滿後方可解除隔離。

6.對原因不明的高熱、腹瀉的學生，在隔離室或衞生室內等待醫院來接。

7.教師員工在家中發生傳染病時，應及時報告學校領導和衞生室，以便採取必要的隔離和防護措施。