南京科院高等職業教育質量年度報告（2021）編制工作通知

南京科院高等職業教育質量年度報告（2021）編制工作通知

各二級教學單位：

根據省教育廳辦公室《關於做好江蘇省高等職業教育質量年度報告（2021）編制和報送等相關工作的通知》,為做好學校高等職業教育質量年度報告（2021）編制（以下簡稱質量年報(2021)編制）工作，現將質量年報（2021）編制典型案例、院校圖片、分項報告、學生反饋表和服務貢獻表填報等有關事項通知如下，請各二級教學單位遵照執行。

一、典型案例、院校圖片、分項報告編制與報送

提交時間:2020年9月30日前。

（一）典型案例

1.數量：每個二級教學單位提交2-3個典型案例。

2.主題：典型案例圍繞學生髮展、教育教學、產教融合、創新創業、服務貢獻等主題編制。要求一事一議，關於開展某項工作或某類事例的案例需包含具體措施和成效，關於典型人物的案例，需包含其取得的具體成就及簡要成長曆程。其中：

學生髮展：學校加強思政課程建設，提高教學實效性的案例；學校將抗疫素材融入思政教學的案例；學校構建勞動育人體系的案例；學校建設特色校園文化的案例；學校學生在校體驗、創新創業、積極參與疫情防控志願服務的案例；學校落實疫情防控期間就業服務不斷線的案例；學校積極推進專創融合、思創融合的案例等。

教育教學：在師德師風建設、思政師資隊伍建設、教師教學能力培養提升、高水平雙師教學團隊建設等師資隊伍建設方面有創新做法並取得明顯成效；在信息技術應用環境建設、數字化教學資源建設、數字化教學資源應用等方面有創新做法並取得明顯成效；在高水平專業（羣）建設、人才培養模式改革、1+X證書試點、社招生人才培養模式、優秀傑出人才培養等方面有創新做法並取得明顯成效；在課程思政、教材建設與改革、教法改革等方面有創新做法並取得明顯成效；在產教融合、技能競賽方面有創新做法並取得明顯成效。

服務貢獻：四技服務成效；服務地方經濟社會發展成效；科技創新團隊建設成效；終身教育教育與社區教育與服務成效等。

3.體裁：典型案例標題突出主題，內容語言精煉，言簡意賅、圖文並茂，文字表述不超過300字，儘量用數據説明，配以1-2張圖片或圖表（圖片採用JPG格式，分辨率應達到300dpi，須註明單位名稱、標題，如南京科技職業學院××專業學生實訓場景）。

（二）院校圖片報送

建議各教學單位報送的圖片使用典型案例中的配圖，也可以報送展示學校辦學成就及辦學特色方面的圖片。所報送圖片要求以學生為主體，重點突出學生在校體驗，以學生實訓實驗實習、科研、社會服務、社團活動等為主要場景，體現學生樂在其中、學在其中、長在其中的個性特長成長曆程。

1.圖片格式：像素至少1600×1200，分辨率不低於300dpi，JPG格式。

2.圖片要求：高清原圖，清晰度高，所選照片上無拍照時間；儘量不出現學校或專業的名稱；照片要求人物表情自然、陽光，突出學生參與；展現學生羣體的正能量。所有集體照要求是活動場景“劇照”。

3.提供的每張圖片必須有標題，同時註明來源和人物、地點、主題等背景介紹，例如：南京科技職業學院××場景：××專業××年級××人××事。限100字以內。

（三）二級教學單位分項報告編制報送

1.時間範圍

各二級教學單位分項報告中的事例和數據起止時間為2019年9月1日至2020年8月31日，財務數據按上一自然年度，即2019年統計。

2.數據來源

數據來源可以是學校人才培養工作狀態數據採集與管理平台數據、麥可思報告（分學院報告）數據、上級主管部門統計數據、教育部高等教育基層統計報表、第三方或學校職能部門的統計數據，報告中各類數據需註明數據來源，並注意報告中相同數據項的一致性。

3.報告主題

各二級教學單位分項報告內容至少包含本單位基本信息、學生髮展、教育教學改革及成效、服務地方、問題與展望等內容。

繼教院分項報告應包含學校在社會培訓與社區服務、職業技能培訓與鑑定、技能大師工作室和社區學院運行情況、終身學習發展體系、服務全面建設小康社會等內容。

工程訓練中新分項報告應包含學生實習實訓條件優化、實習實訓項目、教學管理運行和成效分析、社會服務和輻射引領等內容。

體育部分項報告要反映出大學生體質達標情況。

4.體裁格式

各二級教學單位分項報告須包含典型案例，以讀者為本，主動迴應社會關切。撰稿採取紀實法，內容應科學、客觀、準確，圖文並茂，用數據和事實支撐，慎用主觀評價和橫向比較，文字闡釋簡明扼要，儘可能引用近2年的對比數據，字數控制在3000字以內（不含典型案例字數）。

分項報告體例和格式可參考學校2019年上報的質量年報（2020）。

（四）典型案例、院校圖片、分項報告提交要求

1.典型案例包含在分項報告中一併提交。

2.院校圖片按要求命名後單獨以文件夾形式提交。

二、學生反饋表-人文社科部、基礎科學部、體育工作部填報

提交時間：2020年10月20日前。

1.“思想政治課教學滿意度”指學生對於學校開設的思想政治課程的教材、教師、教學等方面表示滿意的比例。

2.“公共基礎課教學滿意度”指學生對於學校開設的公共基礎課（不含思想政治課）表示滿意的比例。“專業課教學滿意度”指學生對於學校開設的專業課程表示滿意的比例。若開展了多次滿意度調研，則填寫滿意度的平均值。

表2 學生反饋表

三、服務貢獻表-繼教院填報（工程訓練中心配合）

提交時間：2020年10月20日前。

1.“非學歷培訓服務”是指學校為社會進行的各類非學歷性培訓項目的人日總量。其中，“技術技能培訓服務”是指學校針對具體技術技能開展培訓項目的人日總量；“新型職業農民培訓服務”是指學校開展新型職業農民培訓項目的人日總量；“退役軍人培訓服務”是指學校開展退役軍人培訓項目的人日總量；“基層社會服務人員培訓服務”是指開展家政服務、養老、育幼、物業、快遞等基層社會服務人員培訓項目的人日總量；各高職院校根據實際分別填寫以上四類培訓規模，總和不受“非學歷培訓服務”人日總量約束。

2.“非學歷培訓到款額”指為社會進行的非學歷性培訓已到賬的收入。統計截止時點以財政年度為準。

表5 服務貢獻表

注：只要填報2020年的數據即可，2018和2019年的數據是去年上報過的，僅做參照對比之用，請勿修改。

四、企業年報編制

提交時間：2020年10月20日前。

企業年報由校企合作處組織相關教學單位聯繫主要合作企業進行編制，各教學單位按校企合作處通知要求完成企業年報編制。

五、工作聯繫

1.所有材料紙質稿材料須蓋部門公章，經本部門負責人、分管校領導簽字後報送行政樓603室質量辦。電子稿發送至電子郵箱。

2.聯繫人：裴中岐  電話：57023739、13814083406。

六、未盡事宜另行通知

質量管理辦公室

2020年9月11日