2020教育工作綜合督導評估報告範文
問題與建議:
1.進一步加強學校心理健康教育工作,提高心理輔導與活動的專業性、針對性和實效性。
2.教師白板操作水平及使用優課操作能力有待進一步提高。
3.進一步科學規劃各場地用途,使其好用、合理。儘快統一為各功能室製作開放制度並張貼上牆。
(教學工作情況詳見教研中心《日常視導反饋報告》)
一、全人課程體系建設
主要優點:圍繞經典書香特色建設,將教育教學全部工作納入課程管理。一是構建內涵豐富、特色鮮明的全人課程體系。通過學科拓展課程深化國家課程校本化實施,每個學科均以書香和傳統經典為主題,開發年級序列化5分鐘拓展課程,目標明確,效果紮實;不斷豐富年級序列化“萬卷書經典誦讀、詩歌誦寫”兩門必修校本課程,實現由經典積累的輸入到個性表達的輸出。本年度重點探索詩歌誦寫課,將誦讀與寫作進行有機結合,制定詳細規範的“課程綱要”,設置年級序列目標內容;梳理三級課程重複交叉的目標與內容,進行學科間、學科內兩個層面模塊化整合學習;挖掘綜合實踐課程內涵,開發萬里路遊學課程,每月主題活動等融入書香課程體系。二是深入課程管理與實施。以讀書方法的研究等省市級立項課題、小專題研究為抓手,深入紮實開展書香課堂主題系列研訓活動,優化三種讀書課堂模式,探索“詩歌誦寫課”模式,詩歌模塊整合教學與創作相結合。三是構建多元綜合評價體系。學校從國小生成長特點入手,將多元評價、“代幣制”、超市有機結合,推行“七彩陽光評價”,建立科學、規範的三級課程評價制度,對學生進行全方位、全過程、激勵性評價。日常圍繞課堂學習、習慣養成、實踐特長等進行單項過程性評價;每月班級綜合卡兑換;期末進行榮譽表彰和校園超市集卡換購等,較好發揮了多元評價對學生髮展的激勵作用。
課程建設成效顯著,提煉形成目標明確、方法科學、評價到位的課程操作模式,極大地促進了特色發展,成為彰顯學校特色的標誌性成果。學校多次承辦區市級課程建設現場觀摩會,經驗做法得到有效推廣。本年度,“經典閲讀”校本課程獲省首屆特色課程評選二等獎、“藏書票版畫藝術”社團被評為市優秀社團;學校成為市首批“兒童傳統文化教育基地”,省“課程整合實踐研究”重點研究基地。
發展建議:梳理現有學科拓展課程、校本課程,精選一至兩門深受學生喜歡、凸顯特色的課程,進行精品化打造;進一步完善“七彩陽光評價”評價細則、評價方法和評價流程,實現學生綜合素質評價改革更大的突破。
二、書香建設——讀書方法的研究
主要優點:一是以課題研究帶動特色,促進課程建設。圍繞經典讀書,以省市區級多項立項課題為抓手,引導學生實現由量的積累到閲讀質的提升。通過教師閲讀、書香課程、學生閲讀、社區閲讀、評價激勵五大工程的打造,全方位建立完善了教師、學生、家長讀書方法指導體系。二是紮實開展主題研討,優化書香課堂模式。將傳統閲讀課發展為“經典書香拓展課”,充分挖掘課文的書香元素,以一篇文章的學習方法帶動整本書的閲讀,不斷優化“經典詩詞誦讀課、經典閲讀指導課、經典書香拓展課”三種讀書課堂模式,並探索出批註法、對比閲讀法等十多種讀書方法。同時,整合各年級語文教材中詩歌內容,進行模塊學習,並以此作為小課題研究,通過立標和達標課研討,探索“詩歌誦寫課”課堂模式。
課題研究成果突出,科研成果“書香校園環境下讀書方法的研究”獲省級教學成果三等獎,“書香校園環境下課程文化的建設”獲區創新成果一等獎,“以閲讀經典促教師專業成長”獲區創新成果二等獎。學校獲省首屆教育科研示範校提名獎。
發展建議:將讀書方法的研究成果應用於常態課學習中,使特色理念在學科教學中得到更有效的體現,提升學生自主學習能力,進一步深化國家課程校本化實施效果。
最新電工實習報告範例
實習報告要怎麼寫才比較好呢?下面本站教您怎麼寫實習報告，小編今天特地為您整理了一篇關於2020最新電工實習報告範例，希望本文對您寫實習報告有幫助和促進作用。
一、實習目的
使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解。同時，通過實習得實際生產知識和安裝技能，掌握室內照明線路、繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術知識，培養學生理論聯繫實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養學生團結合作，共同探討，共同前進的精神。
二、時間安排
時間 任務
星期一 上午 1.明確實習目的、內容、方式要求和進度
2.學習基本工具的使用，電路安裝的基本常識
下午 學習並安裝室內照明電路
星期二 上午 學習並安裝電度表電路
下午
星期三 上午 學習並安裝電動機的傳動和點動控制電路
下午 學習並安裝電動機的順序控制電路
星期四 上午 學習並安裝電動機的逆反轉控制電路
下午 寫實習報告
三、實習內容
1.室內照明電路
(1) 目的要求
a.熟悉實習工具的使用;
b.掌握簡單照明線路的基本接線
(2) 線路圖：
(3) 步驟：
a.按圖接好導線，並固定在木板上;
b.檢查線路;
c.通入電源，通過開關控制日光燈和燈泡，觀察並記錄現象;
d.切斷電源，拆除導線，
2.電度表電路
(1)目的要求
a.瞭解電度表的工作原理和接線要求;
b.接線時注意電度表的進出腳，不要接反，電度表工作時應豎直放置。
(2)線路圖：
電度表工作原理：
電度表是利用電壓和電流在鋁盤上產生的渦流與交變磁通相互作用產生電磁力，使鋁盤轉動，同時引入制動力矩，使鋁盤轉速與負載功率成正比，通過軸向齒輪傳動，由計度器計算出轉盤轉數而測出電能。電度表主要結構是由電壓線圈、電流線圈、轉盤、轉軸、制動磁鐵、齒輪、計度器等組成
(3)步驟：
a.按圖連接好導線
b.檢查線路;
c.通入電源，合上空氣開關，觀察電度表轉盤是否轉動，記錄現象;
d.切斷電源，拆除導線。
3.電動機的傳動和點動控制電路
(1)目的要求
a.瞭解繼電器的工作原理，並掌握其接線方法;
b.瞭解電動機的傳動和點動控制。
(2)線路圖：
原理：KM1迴路為點動控制電路，按下綠色按鈕。KM1線圈通電，鬆開綠色按鈕，KM1線圈斷電;KM2迴路為傳動控制電路，按下黑色按鈕，KM2通電並自鎖，KM2線圈通電，鬆開黑色按鈕，KM2線圈不會斷電，停止時按紅色按鈕。
(3)步驟：
a.按圖接好導線;
b.檢查線路，確認無誤後通電;
c.按下後再鬆開綠色按鈕，觀察KM1的現象，按下後再鬆開黑色按鈕，觀察KM2的現象，最後按下紅色按鈕，記錄實驗現象;
d.切斷電源，拆除導線。
4.電動機的順序控制電路
(1)目的要求
a.瞭解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法;
b.加深對繼電器工作原理的理解。
(2)線路圖：
原理：需要KM2線圈通電時，必須先按下綠色按鈕，KM1通電並自鎖，串聯在KM2線圈迴路的KM1也通電並自鎖，再按下黑色按鈕，KM2通電並自鎖，KM2線圈帶電，保證KM2帶電前必須先讓KM1帶電，停止時按紅色按鈕。
(3)步驟：
a.按圖接好電路;
b.檢查電路，確認無誤後通電;
c.先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現象;按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察並記錄現象;
d.切斷電源，拆除導線。
5.電動機的逆反轉控制電路
(1)目的要求
a.瞭解繼電器的逆反轉控制控制原理，掌握其接線方法;
b.通過操作加深對繼電器工作原理的理解;
c.能夠組織複雜的接線。
(2)接線圖：
原理：需要KM1帶電時，按下綠色按鈕，KM1通電並自鎖，KM1線圈帶 電，串聯在KM2線圈迴路的KM1常閉觸點斷開，保證KM1與KM2線圈不同時帶電。需要KM2線圈帶電時，先按紅色按鈕停止，KM1斷開，按下黑色按鈕，KM2通電並自鎖，KM2線圈帶電，串聯在KM1迴路的KM2常閉觸點斷開，保證KM2與KM1也不同時帶電。
(3)步驟：
a.按圖連接好導線;
b.檢查線路，確認無誤後通電;
c.按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現象;然後按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察並記錄實驗現象;
d.切斷電源，拆除導線，歸還實驗儀器。
四、 實習總結
通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收穫，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收穫有以下幾點：
1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，瞭解了電路安裝中走線、元件佈局等基本常識;
2.瞭解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、並聯電路，日光燈，電度表、插座的安裝;
3.瞭解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;
4.本次實習近平增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。
綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業更有信心。
建議：
1.本次實習中，一些工具數量太少，經常出現幾個小組共用一件工具的情況，建議以後能增加工具的數量;
2.建議將儀器存儲櫃中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。
最後，特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學。
