學科周工作計劃6篇
大家在開始任何工作之前都一定擬定工作計劃，通過工作計劃的制定，我們可以很好的查漏補缺的，下面是本站小編為您分享的學科周工作計劃6篇，感謝您的參閲。
學科周工作計劃篇1
一、指導思想：
以學校工作計劃為指導，全面貫徹教科處和教導處工作精神，更新教育觀念，紮實做好科學實驗教學工作，努力培養學科師資力量，充分發揮現任科學老師優勢，積極開展教研活動，努力加強教學流程管理，提高課堂教學質量。以培養習慣、激發興趣為目標，切實提高學生的科學素養，使教研活動成為提高教學質量的有效途徑。
二、基本情況：
1、科學組有三位專職教師、二位兼職老師，全組教師責任心強，工作認真，樂於鑽研教材。組內教師能積極交流討論。能認真備課，深入學生，課前準備比較充分，積極籌備各種實驗器材，教學中能結合實際情況合理利用有效資源，對學生興趣愛好進行培養。每位教師能積極參與教育科研工作，經常互相學習，重視對新理念、新課標的學習和鑽研。由於實驗室不能滿足大班額的學生，使科學實驗準備和實驗教學活動不容易開展，再加上部分人對科學教學的不重視和任課教師任務重等原因，使科學教師完整深入系統地開展科學實驗教學活動大大打了折扣。
2、國小科學課程是以培養科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們瞭解科學、技術與社會的關係，科學實驗是主渠道，但由於學校只有兩實驗室，沒有實踐活動場所，四個年級24班使用實驗室，這給科學教師的教學工作帶來了難度。
三、工作目標：
1、加強學習，推進課改實驗成果，繼續保持科學教學質量的領先地位。
2、加強進修，提高教學業務水平，樹優秀教師形象。
3、糾正學生的偏科思想，轉變只重視語、數、外觀念，培養學生科學興趣和科學素養，要學生像科學家一樣重視科學學習，要學生有一定的科學創新能力。
4、培養學生的創新實踐能力，放手讓學生自主探究、自主學習，讓學生在交流中學習、在學習中積累經驗。
5、用實驗活動提高學生科學素養，實驗教師要針對學生特點，開展各類興趣小組活動，以點帶面，讓80%的學生進入科學興趣小組（名單一式兩份交林波）。
6、鼓勵全體學生積極參加科技小發明小製作活動，與班主任聯繫成立航模小組，提高學生科學實踐能力。
7、組織四、五、六年級學生結合科學課程開展小課題研究活動，指導學生做好觀察、實驗和記錄，撰寫好課題報告，開展“科學記錄”比賽。
8、鼓勵學生閲讀課外書，多看科普知識，開展科學知識小競賽，豐富學生的科學知識。
9、組織學生參加青少年科技創新大賽，提升科技示範學校形象。
四、工作措施：
1、加強業務學習，不斷提高組內教師修養。認真學習學校下發的資料，不斷提高自己的師德水平，愛崗敬業，為人師表。
2、繼續學習科學課標，組織教師開展專題性課題研討，任課教師要認真鑽研教材，把握教材意圖，全面掌握教學目標。
3、用新課標來評價衡量課堂學質量，轉變傳統的評價方式，形成正確的評價觀，利用自評、互評等方式，更新評價觀念，提高課堂教學質量。
4、開展經驗交流，學理論，學教法，更新教學手段，加強學科教學常規，繼續提高教師的業務水平。
5、開展撰寫札記、反思等教研活動，按時上好遠程教育資源課（材料交遠教辦陳標），教師要重視科學理論的創新，依託自己的教研實踐，認真總結自己的教學經驗，提高自己的科研水平。
6、精心備課，認真上課，合理地安排各項教學活動，爭取教學上有突破，有創新；組織教師參加教科研徵文競賽活動，力爭有一定論文在各級教育報刊雜誌發表。
7、教師要翻閲專業報刊雜誌，開闊視野，把握教學方向；要互相聽課，本期每人聽課十節，努力提高課堂教學效率。
8、教師要按學校教導處和教科處工作計劃要求完成教學常規和教育科研任務，提升自己的專業水平，履行教師工作職責，為中樞一小的騰飛努力奮鬥！
學科周工作計劃篇2
新的學期又開始了，面對美術學科在社會發展，教育改革中的實際，結合生活中的藝術和學生的美術現狀。美術學科將繼續以課堂教學研究為基本點，狠抓課堂教學效率，聯繫學生的日常生活，努力提高美育教學質量，培養學生的審美，愛美，學美的美育觀。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：
一、指導思想
以推進素質教育為中心，以市教研室有關精神和區教研室制定的學期工作要點為指導，結合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質量為目標，以生為本，務實教學。通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水準，提高學生的知識面，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力。
二、學生現狀分析
各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有後天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學生繪畫水平參差不齊，優秀的可以作為較差的`老師。年級差別產生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。
三、教學目標
１、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優秀繪畫技巧及繪畫形式。
２、通過各種形式的繪畫，鍛鍊學生的繪畫、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的瞭解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛鍊學生的自主性及創造性、參與意識。
4、創造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯繫起來。
四、教學措施：
１、區別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。
２、不斷創設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發他們用畫筆來描繪出發自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的嚮往與追求。
３、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環節，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
４、在新課改形式下，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發展，同時實現教師與新課程的共同成長。
５、注重美術課與生活經驗緊密聯繫，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發展學生創造美好生活的願意與能力。
五、教學要注意的問題
注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
總之，本學期的美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣，經驗，知識的發展為目地，以培養學生良好的美術素養以及紮實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量，為學生開創另一片藝術的殿堂。
附：每月具體工作安排
2月份：
1、抓好學生課堂教學常規。
2、配合學校做好櫥窗更新工作。
3、美術教研：全市中國小美術教研活動
4、科組研討並制定本學期專科工作計劃。
3月份：
1、加強常規教學研究與實施。
2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟，做好批註。
3、準備第五屆藝術節方案（討論）。
4、專科備課組教師集備、聽課。
5、國小課例觀摩：授課教師趙新春 地點龍口西
6、配合參與運動會活動工作。
4月份：
1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。
2、準備第五屆藝術節方案（定稿）。
3、參與學校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。
4、區公開課 授課人：陳文珊 棠下國小。
5、做好美術興趣班培優工作。
5月份：
1、準備第五屆藝術節。
2、科組內課堂教學觀摩研討。
3、區公開課 授課教師 蔡詠詩 元崗國小
4、片祖活動 授課教師：郝慧華 石牌國小
5、片祖活動 授課教師：鄭斌 華陽國小
6月份：
1、區公開課 授課教師 黃馨 獵德國小
2、參加區美術教研活動，做好科組和個人學期總結工作。
3、組織學生參加美術學科期末考試。
4、整理上交資料，做好學期末總結。
學科周工作計劃篇3
一、指導思想
在學校教研室“一箇中心，兩個基本點”的指導下,即以“教師成長為中心，重點抓校本作業和課題研究”為學科改革發展的定方向，圍繞學校的中心工作開展各項活動，制定具體的、分階段的、切實可行的工作步驟和方案，充分發揮政治學科在學校的教學、管理中的作用,發揮學科主任的引領和管理作用。
二、本學期重點工作
1、調動全員，提高教學教學管質量。政治學科的管理堅持常規化、規範化。以備課組為單位，不斷加強和高一高二年級組聯繫。要求他們認真上好每節課。高一發揮楊雪飛組長、骨幹教師嶽梅、新鋭翁珍娟、進取的楊小川、幹練的陶慶婧各自優勢，形成政治學科組的強磁場，人人優勢互補抱團取暖。發揮鑽研精神，鑽研教材、鑽研學生、鑽研校本作業、鑽研課標。要求責任到人，規範到事，規範教學、管理過程中的各個環節，提高課堂45分鐘效益。
高二的三位男老師都有教齡十年左右，可以攜手三位剛工作不久的女教師，尤其是高二本學期面臨學業水平測試的重要任務，需要很好思考怎樣在有限的時間內去保證質量地完成必修三《文化生活》的教學任務和學測任務，而不是把教材上完了。因此要扣住綱要，加強時間管理提高單位時間的效率。
2、不折不扣形式多樣互動，執行組內公開課制度。首先是佈置嶽梅、翁珍娟量位老師的研究性公開課以迎接4月的教學開放周教學檢查活動。要求精心準備團隊作戰，希望是新的教育理念舞動的課堂給人以啟迪而非複製。經過幾番錘鍊教學技能得到提升，讓公開課成為課堂教學中真正的概念車，對學校和教師的與時俱進發展有積極地導航作用，公開課的價值才彌足珍貴。
認真落實學校的“藍青工程”計劃，做好年輕教師的“傳、幫、帶”工作。楊雪飛和楊小川結對子，互相進步實現雙贏。以一貫之上學期校內優質課競賽的精神，把公開課具體落實到時間、地點、人員、班級，並努力做到一課一評、一課一記，鼓勵跨備課組聽課，特別是組內的年輕老師更是要求他們先聽課後上課，同時把集體備課、公開課和集體評課有機結合起來，切實提高課堂教學質量。備好課就要求我們青年教師要做到一個字-“勤”。勤閲讀，勤做讀書筆記，勤思考，並且勤觀察，善於捕捉生活中的每一個細節所體現的豐富內涵和哲理，並把它們應用到教學中。教師必須通過這些方式不斷的豐富自我。而教師自身的知識儲備和文化素養，正是提高自身教學水平的關鍵。因為只有自己擁有一桶水的時候，才能毫不費勁的給予學生一杯水。教師的“劇本”，那就是教案了，這是每一位教師不得不去應對的工作，同時也是青年教師保證教學質量，迅速提高教學水平的法寶之一。作為科班出生的師範生，在備課的過程中首先要絕對地避免“漏備”“錯備”的低級錯誤。除了這些基本要求以外，最值得花時間琢磨的就是，如何把教學內容備的精彩。讓本組的青年教師儘快在業務上成熟起來，職業責任感也逐步得到昇華。
3、做好教師的成長檔案袋工作。宣傳成長檔案袋對個體發展規劃的意義，作為青年教師，尤其是應屆畢業生，畢業後就踏上講台，這期間順利地實現“學生”到“教師”的角色轉變是首要問題。而站在8中這樣的省級重點中學的講台上，這個問題就不再是簡單的“轉變”，而是如何華麗地完美地實現這個轉變。客觀的講這是個“時間問題”，但是首先還是個態度問題，我們必須認真的思考。優秀的演員包含兩層意思：一是基本功，一是靈氣。教師亦然。通過層層選拔進入八中，基本功方面一本不存在太大的問題，至於靈氣，這既是個人的先天造化，同時也需要在長期的實踐中慢慢琢磨、領悟，要在個人發展規劃中不斷的通過“反思-總結-改進”的循環中獲得，相信五年左右高二的張麗莎等老師良好的業務素質的潛質會迸發的，她的教學有一天會風捲海浪花萬朵、雁上晴空詩一行，會成長為優秀的專家型老師
4.集體備課求真務實。加強備課的規範性，有效性。從指定地點、主備人、課題、形式等方面統一規定，高一政治集體備課定在週一上午，高二集體備課定在週五下午，備近期教學內容、校本作業等，歡迎領導督導。備課組長要認真作好必要的記錄。學科主任將配合學校進行不定期的督查工作，發現問題力爭在第一時間解決。
高三是文綜組集體備課在搞好分科複習的基礎上，也要適當注意各學科知識之間的銜接，對一些熱點問題進行多角度分析，以學會綜合運用三個學科的知識解決問題，注重多層次、多角度分析、解決問題的思維能力。
5、堅持不懈做好命題與考試工作。課標是命題的主要依據，尤其核心命題人必須熟悉課標所規定的各個知識點及能力要求，熟悉學科主幹知識及其在學科教學中的地位；同時，結合教材，明確各個知識點的課時比例和相互聯繫。
非畢業班繼續任用兩個年級的命題小組成員，尤其對核心命題人進一步從責任、質量、技術方面從嚴要求，期待學校從制度規範命題行為，以此促進教師的專業化成長，努力打造一支戰鬥力強的命題專家。對校本作業作更高要求，經過一輪試用修改，將變成有八中特色的專業品牌。
高三年級是做好和合肥晚報的教育視線聯手的安徽聯考卷命題，每次命題都要精雕細琢。緊扣時代脈搏，引導學生關注社會、關注生活，強烈體現國家意志，充滿了時代氣息。試題從發展變化着的時代大背景中選取材料，從豐富多彩的社會生活中選取典型案例，注重引導學生正確認識黨和國家在社會經濟、政治、文化生活中的重大活動和作用，體現理論聯繫實際的原則和能力立意的要求。每週五考完借力新校崔俊和楊小川兩位老師力爭當天晚上閲卷完成，第一時間反思評析解決學生在考試中暴露的問題，把問題消滅在萌芽狀態。並做好每次模考的試卷分析。
6、做好課題申報等教研活動。要求高一高二教師積極申報相關課題，掌握現代教育思想和教育理念，不能僅做“教書匠”，更要努力成為脱離匠氣的研究型的學者。
7、三個年級工作各有側重。高一備課組本學期的中心工作是夯實學生的基礎知識和基本技能,全面推進學生的自主學習。高二備課組本學期的中心工作是全年級穩紮穩打抓好學業水平測試的複習工作，爭取在6月的測試中取得好成績。高三備課組本學期的中心工作是抓大學聯考複習，通過全市二模考試提升學生的政治做題的良好題感，期待在6月的大學聯考中勇奪佳績，得文綜者得大學聯考！
學科周工作計劃篇4
一、新起點——初生牛犢不怕虎三
在武漢市品德骨幹教師隊伍中，我是一名新兵。新人一般有兩個特點，一個是具有“初生牛犢不怕虎”的勇氣，同時也擁有不按常理出牌、敢為人先的鋭氣。恰好，這兩點我都具備了。就拿我接觸這門學科來説吧，我也曾經片面的認為品生、品社就是思想品德，由於工作關係我從沒有接觸過這門學科，這種印象一直持續到xx年年。就在xx年年，一個偶然的機會，我來到育才國小參加了武漢市優秀青年教師的展示活動，那天我聽了一節外校陳茹老師的《我們的生命》。提起這節課，相信大家至今都有深刻的印象。這的確是一節相當成功的公開課，從生命的孕育到出生再到生命的成長，老師巧妙的設計、精彩的引導，學生真情的流露，深深打動了在場的老師們。我的感受只能用“震撼”來形容。我仔細閲讀了陳老師的介紹，陳老師的經歷又再一次地震撼了我——我們同年，同樣出生在70年代，同樣從事着輔導員的工作，説不定同是校友，人家好優秀哦。一時間，敬佩之情如滔滔江水，綿綿不絕。同時，我對品德課程重新樹立了一個鮮明的印象，內心一個小小的火種被悄悄點燃。
不久，青山區品德學科教研員羅老師來到我校檢查教研活動，我如實地向羅老師表達了我的聽課感受並大膽地提出：我也想上品德課，希望今後能參與青山區的品德教研活動。羅老師一口答應了我的請求，並歡迎我去聽她的公開課。作為青山區十大首席教師，羅老師在武鋼十七小執教了品社課《學會感恩》，同樣這節課再次成為了我的“導師”，我內心小小的火種已經開始燃燒起來，我越來越清晰地認識到：我喜歡品德這門學科，我想上品德課。我主動地報名參加了青山區品德學科研討課活動，並得到了校品德教研組的大力支持。由於當時正在執教三年級語文，我選擇了三年級品生課《爸爸媽媽真辛苦》。一切從模仿開始，我從《我們的生命》和《學會感恩》中學會了要上好品德課首先要改變觀念，品德課不再是以前的思想品德課，老師講學生聽，要從學生的角度設計教學的每一個流程，準確的把握教學目標，設計教學的每一個環節，並環環深入，螺旋式上升。
在我校魏主任和品德教研組同仁的大力支持下，我經歷了多次備課、研討，在校進行了兩次試教，在xx年年的12月在我和武鋼九小三年級2班的孩子一起完成了我人生中第一節品生課《爸爸媽媽真辛苦》。
附：《爸爸媽媽真辛苦》教案
義務教育課程標準實驗教科書 品德與社會 三年級上冊
爸爸媽媽真辛苦
紅鋼城國小 李敏
教學目標：
1、 瞭解母親懷孕和生育時的辛苦；
2、 瞭解父母一天的工作，體會他們工作時的艱辛，體會父母對自己的愛；
3、 學習以恰當的方式表達對父母的愛。
教學重難點：
體會父母的辛苦，並表達自己對父母的愛。
教學準備：
1、 生回家採訪父母並填寫調查表；
2、 相關視頻收集及課件製作。
教學過程：
活動一：媽媽真辛苦
（一） 媽媽懷孕時的辛苦
1、 觀看“生命孕育”的視頻；
2、 體驗媽媽懷孕的辛苦；
3、 從“衣食住行”各方面談媽媽懷孕時遇到的困難。
（二）媽媽生育時的辛苦
1、觀看“生命誕生”的視頻；
2、生談談自己的感受；
4、 師講述“熊麗”媽媽的故事；
4、生談感受並表達對母親的愛。
活動二：爸爸真辛苦
1、 圖片：樂樂爸爸的一天；
2、 生看圖片，説説樂樂爸爸一天的工作；
3、 生談談自己爸爸是做什麼的，工作有多辛苦；
4、 觀看“父母工作”的視頻，感受父母工作的艱辛；
活動三：我也懂得愛
1、生回憶並講述：父母在養育自己的過程中“難忘的故事”；
2、生用自己喜歡的方式表達自己對父母的愛；
這節課獲得了青山區品德教研骨幹教師的一致肯定，記得當時很多老師和三2班的同學們都哭了。其實，我在備課和試教時也是泡在眼淚裏渡過，連老公都很意外，從未看到過我邊備課邊哭。感動我們的源於一個真實的故事——英雄媽媽“熊麗”。（放課件講述熊麗媽媽的故事）回到家後，我將這節課的收穫完成了我的第一篇品德教研案例。
點燃真愛 傳遞真情
——《爸爸媽媽真辛苦》教學案例
青山區紅鋼城國小 李敏
【案例背景】
?爸爸媽媽真辛苦》是義務教育課程標準實驗教科書《品德與社會》三年級上學期第一單元《我在家庭中幸福成長》第二個主題《愛的港灣》的子話題。選擇這個話題上研究課，源於不久前在育才國小武漢市名特優教師展示課上武漢外語學校陳茹老師執教了《品德與社會》六年級《我們的成長》一課，深受啟發，感動之下，也想就這個話題向名師學習。
另一方面，現代社會生活條件越來越好,尤其在城市長大的孩子,已經成為獨生子女時代,“四位老人，兩個父母，一個孩子”的“6+1” 家庭模式成為社會的主導。在家裏，父母、親人對他們的呵護，無微不至；在學校，賞識教育的旗幟下，注重鼓勵與表揚。獨生子女的優越感讓孩子們漸漸形成了強烈的自我意識，凡事以自我為中心，父母為自己任何的付出都是理所當然。腦袋裏裝滿空洞的書本知識，實際行動卻背道而馳。一味索取，不知奉獻，作為老師，頗感憂慮的同時，也想做一些積極的嘗試。
【案例描述】
片段一：媽媽的辛苦
開課時，我首先讓學生看了一張孕婦的照片後，觀看視頻《十月懷胎》，瞭解生命孕育的過程。當學生從漫長的懷孕過程初步體會到媽媽懷孕的辛苦後，我請一個男同學，將自己的書包背在胸前，先在原地走一走，再走到教室後再走回來。恰巧走道上有一架鋼琴，通道很窄，孩子只有側着身子，小心翼翼地走過去，走時，他下意識的扶着書包，還真像有個寶寶的樣子呢。回來後，我請他談談感受，孩子歎了口氣説“媽媽懷着我們真辛苦。”“是啊，”我適時補充，“我們才背了這麼一會，就覺得不容易，媽媽可要懷着我們十個月呢，那在衣食住行方面又會遇到什麼問題呢？”
學科周工作計劃篇5
一、工作思路
堅持“面向全體學生，促進學生髮展”的教研工作方向；以積極推進我市初、高中地理新課程改革，全面提高我市地理教學質量為工作目標；充分發揮市教研室的研究、指導、服務的工作職能，引入“對話、交流、互動”的教研方式，加強校本教研，促進校際交流；抓住我省即將實施的高中新課程改革給中學地理教學發展帶來的機遇，尊重教育規律，為教師專業化成長提供施展的舞台；科學地分析成績與教訓，努力使我市地理教學質量再上新台階。
二、工作重點與措施
（一）義教課改工作
1、帶領全市國中地理教師繼續學習研究《地理課程標準》，引導全體教師進一步領會新課標所倡導的教學理念，理解課標與教材的關係，創造性地使用教材；學習和落實《江西省農村中國小課堂教學策略指南（試行）》通知要求精神，進一步改進教法、學法，真正促進學生全面發展。
2、通過組織七、八年級的集體備課，研究課等活動，及時總結課改經驗與成果，反思與解決教學過程中存在的主要問題。
3、結合常規調研，在組織備課、上課、評課等教研活動中瞭解《九江市中學地理教學常規》、《國中新課程標準》的實施情況，加大貫徹力度，提高教師的教學業務素質。
（二）會考複習工作
1、成立九江市會考地理複習指導研究小組，並積極開展相關工作，如制定20xx年會考地理考試大綱；承擔全市會考地理複習研討會有關複習研討課，考綱解讀任務；承擔九年級地理綜合卷和模擬卷命題任務；建立會考題庫，參加九江市會考地理命題及試卷分析工作；下校聽課、調研，指導複習工作等。
2、擬在20xx年4月份召開全市會考地理複習研討會。
主要內容：①九年級地理複習課觀摩；②20xx年九江市會考地理試卷分析及20xx年複習策略；③20xx年會考地理考試大綱解讀；④講解20xx年會考地理命題思路。
3、組織教師認真學習《國中地理課程標準》，研究《考試大綱》，掌握20xx年會考地理命題思想，考試範圍與能力要求，考試形式和試卷結構，指導教師依據《考試大綱》中的考試內容有針對性的進行復習。
4、精選業務能力強，命題經驗豐富，思想素質好的教師參加20xx年會考地理命題工作，要求能保質保量完成會考地理命題任務。
5、組織教師參加潯陽區會考地理閲卷工作，並認真做好試卷分析。
（三）大學聯考複習工作
1、成立九江市大學聯考地理複習指導研究小組，並積極開展相關工作。如：關注大學聯考試題命題動向；解讀20xx年大學聯考《考試大綱》；做好近幾年《全國卷（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）》以及其它有關省份的試卷分析工作；赴縣（區）、市直有關學校高三聽課、調研；赴部分縣（區）對高三師、生進行考前點撥；承擔全市高三地理教學研討會公開教學，專題發言及集體備課主講任務；提供教輔資料使用的指導意見；收集、整理、傳達有關大學聯考地理信息；承擔高三“二模”、“三模”地理模擬卷命、審、校及試卷分析工作。
2、赴部分縣（區）及市直有關學校高三年級聽課、調研，幫助他們總結經驗，找出不足，尤其是查找薄弱學校高三地理複習中存在的主要問題，並提出具體改進措施。
3、擬在3月中旬召開20xx年全市大學聯考地理複習研討會暨07年市地理學會學術年會。主要內容：
①高三地理複習課觀摩；
②《20xx年文綜地理試卷分析及08年大學聯考展望》；
③《考試大綱》解讀；
④大學聯考地理複習方法及試卷、大學聯考信息交流；
⑤“一模”試卷分析及講解“二模”命題思路；
⑥傳達高中新課改有關精神；
⑦評選我市首屆優秀地理教育工作者及優秀會員；
⑧組織全市優秀論文、教學設計、課件、立體材料的評比；
4、結合我市申報的省級重點課題《大學聯考地理複習研究與實踐》，認真組織高三地理公開教學與集體備課活動，探討複習課的教學模式，繼續完成好08年第二輪專題複習的編寫任務，並認真做好資料的收集、分析、整理工作。
5、通過九江教研網，加大網絡教研力度。充分利用“網絡教研”把相關地理教研活動計劃、優秀案例、通知、通報、大學聯考信息、優秀成果等通過九江教研網向全市師生傳遞有關教研信息。
6、積極組織教師參加省內、外有關大學聯考地理教學研討會，並及時對有關信息進行篩選、整理，為學校提供諮詢服務。
7、認真組織好高三地理“二模”、“三模”命題工作，力求做到試題新穎，難度適中，體現大學聯考方向。
（四）大學聯考新課改工作
為迎接我省08年秋季順利進入高中新課改，本學期要認真組織教師學習貫徹高中新課改有關精神，組織高中骨幹教師參加省、市有關高中新課改的培訓學習，傳達率先進入高中新課改有關省份的一些做法與經驗，以及有關高中課改的專家報告精神，讓我市高中地理教師及時瞭解高中新課程的課程功能、課程內容、課程設置、課程實施、課程評價、新大學聯考特點等變化。
（五）課題研究工作
認真開展我市申報的省級重點課題《大學聯考地理複習研究與實踐》的課題研究工作，並協助有關學校抓好課題研究，加大地理校本課程的研究力度。鼓勵教師申報課題，提倡申報的課題應以當前的教育教學改革，教學研究中迫切需要解決的問題為主（如可結合中、大學聯考專題複習指導，高中新課改等），其目標要明確，計劃要周全，堅持理論與實踐相結合。對有學術價值，應用價值的研究成果，及時推廣應用，培養與造就一支具有現代教學觀念，掌握先進教學理論和方法的科研型教師隊伍。
三、本學期教學進度
年級
教材
教學進度
開學至期中
期中至期末
七年級
七年級下冊
第六章至第八章第一節
第八章第二節至第十章總複習
八年級
八年級下冊
第五章至第六章
第七章至第九章
總複習
九年級
具體考試範圍與要求詳見考試大綱
根據各校實際情況自行確定
高??
高級中學（必修）下冊
第五單元至第六單元
第七單元至第八單元總複習
高二
九義教材第1冊第4章至10章，第2冊，第3冊，第4冊（或義教課標七年級上冊第3章至第5章，七年級下冊，八年級上、下冊），高三限選教材
根據各校實際情況自行確定
高三
九義教材第1—4冊，高一必修教材上、下冊，高二、高三限選教材
3—5月份完成第二、第三輪複習
四、月份工作安排
月份
活動內容
二
1、完成七、八年級單檢、九年級綜合命、審、校工作；
2、組織全市中學地理教學論文、教學設計、課件和立體材料評比；
3、召開市地理中心組，市地理學會的常務理事，市區各中學地理教研組長會；
4、收集、整理、傳達有關中、大學聯考，高中新課改有關信息。
三
1、高三文綜“二模”試卷組稿；
2、高三地理聽課、調研；
3、召開08年全市大學聯考地理複習研討會暨07年市地理學會年會；
4、舉辦國中地理公開教學與集體備課；
5、高三文綜“二模”閲卷及試卷分析；
6、組織教師參加全省大學聯考地理複習研討會；
7、制定並下發08年會考《考試大綱》
四
1、舉辦高三地理第二輪複習專題研討課與“二模”分析會；
2、召開全市會考地理複習研討會；
3、赴縣（區）高三地理聽課、調研，大學聯考點撥；
4、高三文綜“三模”組稿；
5、完成九年級地理模擬卷命、審、校工作；
6、高中新課改學習。
五
1、赴縣（區）高三地理聽課、調研、大學聯考點撥；
2、舉辦國中地理公開教學與集體備課；
3、收集、整理、傳達有關中、大學聯考地理資料、信息。
六
1、20xx年會考地理命題、閲卷、試卷分析；
2、完成期末考試命、審、校工作。
七
1、學期工作總結，擬定下半年工作計劃；
2、會考、大學聯考地理試卷分析；
3、高中新課改學習。
學科周工作計劃篇6
一、工作目標：
1、根據《**縣中學體育學科“十一五”發展規劃》所制定的工作目標，有序推進和落實相關任務和要求。
2、深化推進二期課改，進一步認真學習和貫徹《課程標準》，把新的課程理念有效轉化為教學行為，認真落實體育課堂教學常規，不斷優化新課程教材的教法學法，切實提高日常課的教學質量。
3、切實提高跨校聯合體教研活動的質量，豐富活動形式，為不同層面的教師搭建能力展示和個性發展的平台。
4、認真落實上海市九年級畢業生體育考試的文件精神，在對各校模擬測試的基礎上，認真做好分析和總結，改進薄弱環節，提高九年級學生體育成績的優良率。
5、做好“十一五”期間教師職務培訓工作，根據學校的安排做好高級教師和基層教師的全員培訓工作。
6、加強對“三課兩操兩活動”落實情況的檢查，保證學生每天在校一小時體育鍛煉時問的真正落實。
二、主要活動安排
(一)通過開展多種活動提高教師的專業化發展水平
1、縣級骨幹教師方面
(1) 為評為縣級骨幹的教師提供任務和項目，通過承擔跨校聯合體研修活動，參與縣、片活動的設計和管理，發揮他們的引領、指導和輻射作用。
(2) 積極做好對高級教師540的培訓工作。本學期每位高級教師完成一份單元計劃和教案（每人的單元計劃內容在第三週下發）的設計，並有序安排他們在各聯合體教研組活動中的教學展示。（各月）
2、青年教師方面
(1)做好第一期青年體育教師骨幹班結業工作（3月）
(2)切實做好對青年教師的聽課、評課、教案等檢查和指導工作。
(3)組織縣教學展示活動(3—5月)
a、實驗中學陳政（3月）
b、大公中學陳豔新（5月）
（4）組織觀摩市組織的有關教學展示活動
a、嚮明中學“細研教材，同課多方，科學劃分，追求效益”（4、28）
b、進才中學“細研教材，同課多方，科學劃分，追求效益”（5、26）
3、全體教師方面
(1) 通過“中學體育教研網”，為基層教師提供“學科教學發展”、“學科教學指導”、“資料提供”等服務。
(2)對執教九年級的體育教師進行專業技能培訓和教材教法專題輔導（3月）
(3)根據學校的安排開辦1—2期教師職務培訓班
(4)利用暑假對年齡在40週歲以下的教師進行體操的基本動作考核，對40週歲以上的教師進行體操的教材教法考核（8月）
具體內容為：
墊上運動：前滾翻分腿起、肩肘倒立、頭手倒立（男）、單肩後滾翻成跪撐（女）、魚躍前滾翻、側手翻。
支撐跳躍：山羊分腿騰越、橫箱分腿騰越、側騰越（女）、斜向助跑俯騰越（男）。
單 槓：單腳蹬地翻身上成支撐、單腿向前擺越成騎撐、支撐後迴環、後腿向前擺越轉體90度下。
雙 槓：槓中跳起支撐擺動、後襬轉體180度成分腿坐、分腿坐前進一次、支撐擺動成外側坐、越兩槓成另一側外側坐、支撐擺動後襬下（男）、支撐擺動前擺下（女）。
教研組長要根據上述考核內容，組織本組教師利用教研活動時間進行練習，縣擬考慮進行兩次的集中輔導
對考核獲得優秀的教師將發放證書，考核結果記入業務檔案，考核不合格的教師，將在評定職稱時受到影響。
4、教研組建設方面
縣體育中心組：
(1)完善中心組例會制度，提高各次活動質量。
(2)帶領中心組開展實驗課題“新時期下青年骨幹教師職後培訓模式的研究”的數據收集、統計等工作(各月)
(3)20xx年九年級體育模擬考試情況分析研討(3月)
(4)中心組工作總結交流(6月)
聯合體教研組：
(1)以片為單位的各校九年級體育抽測情況分析和總結工作(3月)
(2)組織以教法研討為主要內容的教學展示活動1—2次。(3一5月)
各校教研組：
(1)組織對教研組長的業務培訓講座(2月)
(2)做好迎接縣優秀教研組評比的有關準備工作(各月)
(3)總結、推廣有關教研組的先進教研活動經驗，召開圍繞主題的教研活動現場展示活動（揚子中學）(6月)
(二)做好“精細教研”，提高學科質量
1、做好市中青年教師的體育教學評比的有關準備工作
今年11月份，市教研室將組織體育學科的教學評比活動。這次教學評比採用一名教師自定教材參賽，一名教師在賽前10天抽籤決定教材內容的做法，因此，對參賽教師的教學業務要求很高。我們準備：
（1）指定有關教師做好參賽的準備工作。他們是：揚子中學：李慶國、宋瑜；東門中學：王彩雲；民本中學：查寶金；大公中學：陳豔新；新河中學：朱利榮
（2）組織對他們的教學評比活動，最後確定參賽對象
2、切實執行市教研室下發的評價內容和標準
今天的會議上下發了各年級每學期的考核內容和評價標準，這是全市統一的要求，雖然還是試行稿，以後還要作一定的完善，但也只是小的變動，因此，各校必須根據下發的要求安排各學期的教學內容。
（1）在對各校的調研聽課中，將檢查每個教師的執行情況。如發生偏差，教研組長將負主要責任。
（2）六月份，實驗中學、三烈中學、育林中學三所學校，提供國中每個年級一個班（40人）的考核情況數據；揚子中學提供高中每個年級一個班（40人）的考核情況數據交市教研室。
3、組織縣體育教學展示活動
(1)以籃球為主題的教學研討(3月、實驗中學)
(2)青年教師教學評比一等獎獲得者教學展示(4月、大公中學)
4、日常課的教學管理工作
(1)結合教研室的集體調研活動，做好對教師的指導工作(各月)
(2)對有關薄弱學校進行個體的重點檢查和指導
(3)加強對日常課教學常規執行的檢查，強化體育課的質量要求：提高課的練習容量，規範課的教學流程，嚴密課的教學步驟，體現課的三維目標。
5、做好校本教材的開發，爭取每校有一個以上校本教材的開發成果。
(三)切實做好九年級體育考試工作，促進學生身體素質、技術技能雙提高
1、做好九年級體育考試的相關準備工作
(1)學習上海市20xx年九年級體育考試實施方案(2月)
(2)組織各校做好九年級學生的體育考試選項工作(3月)
(3)做好九年級體育測試的編排(3月中旬—4月上旬)
(4)組織九年級體育測試工作（4月）
2、組織相關教師的會議和活動
(1)組織任教九年級的體育教師學習測試項目的動作技術(3月)
(2)組織模擬測試後的總結和研討（3月）
(3)召開測試人員會議，學習動作標準、掌握考試要求(4月)
(四)以落實學生在校體育活動一小時為突破口，豐富學生的課餘生活
1、進一步做好我縣學生每天在校活動時間的調查，對沒有落實課程計劃的學校，及時向教育局領導彙報，併為領導提供決策建議。
2、組織參加市中學生校園青春健身操工作。
(1)組織參加市健身操比賽的學校教練員成立健身操中心組(3月)
(2)組織縣健身操的普及推廣活動
(3)有條件學校積極參加市組織的健身操教練員培訓活動（5月）
3、做好參加市學生、教師新廣播操的訓練和參賽工作
根據市教委的工作佈置，今年5月將舉行教師、學生的廣播操比賽，在與教育局商量後，決定高中隊由城橋中學、國中隊由實驗中學組隊參賽。人數要求為：36+1，男女學生各半。教師隊人數為24+1，也是男女各半，其中的加一是領操者。比賽採用學生隊和教師隊成績相加的總成績計算團體名次的辦法。
教師隊人員將在本次會議後確定，基本以青年教師為主。
由於今年上半年有體育的會考，下半年有市體育的中青年教學評比活動，中學的新廣播操評比安排在明年舉行。
4、積極組織參加市縣的相關體育比賽
(1)積極參加教育局、體育局組織的縣級有關比賽。
(2)協助城橋中學做好自行車、乒乓球二線隊伍的建設，使我縣運動訓練在市裏進一步打響品牌。：！
