農村中國小法律進校園工作計劃3篇
實施法律進學校工程，是我省繼法律進鄉村工程後法制宣傳教育的又一項重要舉措,以下是本站小編整理的《農村中國小法律進校園工作計劃》，供您閲讀,參考。希望對您有所幫助!
農村中國小法律進校園工作計劃1
今年以來，在縣委、縣政府的正確領導和省法制宣傳教育領導小組辦公室的具體指導下，認真貫徹落實《“法律進學校”工程實施方案》，採取有力措施，大力推進我校“法律進學校”工程的全面實施，在青少年學生中廣泛開展了生動活潑的法制宣傳教育活動，提高了學生法律素質，增強了未成年人依法維權和自我保護意識，為預防青少年違法犯罪，構建和諧、平安富裕新鐘山和全面建設小康社會營造了良好的法治環境。
一、主要工作
我校“法律進學校”工程自2008年1月初開始，至2008年6月底結束。半年來，以學校為主戰場，精心組織，狠抓“法律進學校”工程十項措施的落實，有力地推動了青少年法制教育的深入開展。
(一)充分發揮課堂教育的主渠道作用。我縣把課堂教學作為法制教育的主渠道，要求各學校要把法制教育課列入教學計劃，將每週1課時法制教育課落實到總課程表，指定政治科任老師負責法制教育課教學，統一使用省法宣辦贈發的《國小生法律知識讀本》、《中學生法律知識讀本》為教材，做到了計劃、課時、師資、教材 “四落實”。在課堂教育基礎上，我縣還積極開展“第二課堂”教育，組織縣普法講師團成員符關優(縣檢察院副檢察長)、樑壽鬆(縣法院副院長)、文明(縣司法局副主任科員)等深入各學校巡迴開展法制講座，在全縣各中國小開展了《刑法》、《治安管理處罰法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《道路交通安全法》等法制講座。他們用執法辦案經歷，把發生在青少年身邊的典型案例，深入淺出地講解法律知識，通俗易懂，生動活潑，使聆聽講座的師生接受心靈上的法治洗禮，受到廣大師生的歡迎和好評。據統計，全縣共舉辦專題法制講座67場次，參加89996人次。
(二)充分發揮兼職法制副校長的作用。我縣及時調整充實中國小兼職法制副校長，選聘了71名法律素質高，工作經驗豐富的政法幹警和法律工作者，擔任101所中、國小校的兼職法制副校長，學校兼職法制副校長配備率達100%。4月22日，舉行兼職法制副校長頒證儀式，對兼職法制副校長進行業務培訓。縣委常委、政法委書記翁平為兼職法制副校長頒發聘任證書並作了重要講話。通過培訓，兼職法制副校長明確了責任，掌握了技能，增強信心。在實施“法律進學校”工程中，兼職法制副校長髮揮了積極的作用。各學校設立了兼職法制副校長“接待日”制度，兼職法制副校長每月至少到校園工作兩次。兼職法制副校長以開展法制講座、指導學校主題班會、法律知識競賽、“法在我身邊”演講等多種形式的法制教育宣傳活動。並積極主動參與學校的法制建設，深入瞭解學校教育工作，及時發現校園治安隱患，幫助學校解決校園青少年傷害事故，答詢學校遇到的法律問題等，為增強青少年學生的遵紀守法意識，提高自我保護能力，維護在校學生的合法權益，維護學校及周邊地區的治安秩序，預防和減少青少年違法犯罪等方面發揮了積極的作用。據不完全統計，全縣各學校兼職法制副校長到校上法制課221場，提出工作建議769件。
(三)建立法制宣傳員隊伍。我縣重視加強學校法制宣傳員隊伍建設，推選表達能力強、個性活躍，具有一定組織能力的學生擔任班級法制宣傳員。全縣16所中學、1所職教中心
的327個班級設立學生法制宣傳員327名，配備率達100%。84所國小，設立法制宣傳員830名。充分發揮法制宣傳員作用，各學校根據每一期的法律學習計劃，確定法制宣傳教育活動主題，先由兼職法制副校長組織法制宣傳員集中學習培訓，再由法制宣傳員到本班宣講，從而以點帶面，全面鋪開，有力地推動了學校學法熱潮。法制宣傳員平時除了收集、分發法制宣傳資料外，還主持召開法制教育主題班會，開闢普法園地、開展校園法制文化等活動。縣礦區中學、海尾中學、叉河中學、烏烈中學等學校的法制宣傳員，自己動手編寫法律知識小問答、法律法規條文解讀等出版普法專欄，向同學們普及法律知識。昌江中學高二年級法制宣傳員組成的法律興趣小組，利用課餘時間進行專訪，通過寫作、繪畫等多種方式在專欄或校報上報道校園學法用法好人好事;縣職業教育中心的法制宣傳員利用學校近30米長圍牆編寫普法牆報，宣傳法律知識，暢談學法心得，法制宣傳長廓成為一道亮麗的風景，吸引廣大學生前往觀看。法制宣傳員成為學校法制宣傳教育隊伍中一支不可或缺的骨幹力量，受到廣大師生的讚譽和好評。
(四)贈發普法資料。我縣把落實省法宣辦贈發的教育部編寫的《國小生法律知識讀本》、《中學生法律知識讀本》和國小法制教育動畫片《小小律師》(光盤)及青少年法制教育動畫片《成長航燈》(光盤)當作一項重要任務來完成，指定專人分發，領取造冊登記，確保了資料準確、及時贈送到位。充分發揮資料的宣傳教作用，把教育部編寫的《國小生法律知識讀本》、《中學生法律知識讀本》作為法制教育的主要教材。在充分發揮課堂教育主渠道作用的同時，還通過主題班會、法制文藝、知識競賽、演講比賽、法制徵文等喜聞樂見的形式，激發學生的學法用法熱情，最大限度地發揮普法資料在校園法制宣傳教育中的作用。縣法宣辦與教科局不定期地深入各學校對贈發的普法資料發放和使用情況進行督查，確保了普法資料充分利用。縣職業教育中心利用晚自習時間，組織全校師生集體觀看《成長航燈》普法光盤。縣礦區中學每天下午第四節課，利用多媒體向各班級播放普法光盤。昌江中學利用早讀課，讓同學們交流學習《中學生法律知識讀本》心得;叉河中學對《中學生法律知識讀本》的內容進行考試。“法律進學校”工程實施期間，我縣共發放《國小生法律知識讀本》1160冊，《中學生法律知識讀本》612冊，《小小律師》光盤84套，《成長航燈》17套，《福娃説法》12套，其他宣傳資料68726份。使普法資料贈發真正落到實處，普法資料的作用也得到充分的發揮。
(五)製作普法標語。我縣把製作普法標語作為營造法律進學校氛圍為硬任務，要求每所學校至少要製作法制宣傳永久性標語1條。目前全縣各學校在校園醒目位置製作了“法律諮詢撥打123
48、青少年服務撥打12355”永久性宣傳標語101條。此外，結合校園實際及法制宣傳教育的內容，製作“弘揚法治精神，構建和諧校園”、“加強法制宣傳教育，增強遵紀守法意識”、“掌握必須的法律知識，提高應用法律保護自身合法權益的能力”等普法標語1496條。太坡中學制作了“增強法制觀念，推進依法治校”的巨幅標語。製作普法標語，不但引導青少年學生在遇到法律疑難問題或依法維權時懂得撥打熱線尋求服務和幫助，而且在校園營造濃厚的法制教育氛圍，也使學生長期受到法律的薰陶，增強法律意識，自學地學法用法。
(六)開闢普法園地。在實施“法律進學校”工程過程中，各學校緊緊圍繞“弘揚法治精神，構建和諧校園”這一主題，針對學校常見性、多發性的問題，選擇有關的典型案例及相關法律法規知識，充分利用校園的牆報、板報、校報等形式，對青少年學生進行法制宣傳。班級充分利用學習園地，出版法制宣傳內容的專欄，使青少年在課餘時間就近學習法律法規知識，認識違法犯罪行為的危害性，增強遵紀守法意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。如民族中學採取周評、月評方法，以此促進各班級法制專欄質量的相互提高。職業學校、
海尾中學在校園內開闢了普法長廊。全縣各學校共出版牆板報491期，校報71期。
(七)開展普法教育圖片巡展活動。在實施“法律進學校”工程過程中，縣交警大隊到各學校開展《道路交通安全法》圖片巡迴展出活動34場，以生動活潑、圖文並茂的圖片對學生進行直觀的法制教育。結合“6·26”國際禁毒日禁毒宣傳活動。縣禁毒委在昌江中學、礦區中學等學校舉行禁毒圖片展出，縣四套班子成員、幹部職工以及縣城主要學校學生6300多人現場參加活動並觀看了禁毒圖片展出，進一步提高了青少年學生自覺抵制毒品的意識，增強了識毒、防毒、拒毒能力，使青少年學生積極參與我縣禁毒鬥爭。“法律進學校”工程期間，全縣共舉辦普法圖片展111場次，參觀67444人次，發放《禁毒法》宣傳手冊7800冊，發放禁毒宣傳資料14500份。
(八)開展現身説法活動。為增強普法效果，我縣組織縣戒毒所的戒毒人員到縣城各中國小校開展現身説法活動，以活生生的案例教育學生。同時組織部分學校的學生到縣看守所、戒毒所等警示教育基地參觀。6月25日，邀請省第三勞教所勞教學員到昌江中學、礦區中學開展“現身説法”活動。勞教學員向學生講述其一步一步淪為毒品奴隸、階下囚的慘痛經歷，痛心疾首地告誡學生要遵守法律，避免走上違法犯罪的道路。説法結束時，勞教學員接受了昌江中學學生面對面的採訪，與學生並肩探討交流。通過開展現身説法活動，有力地警示了學生，使學生深刻認識到學法、懂法、守法的重要性，進一步增強了法制觀念，自覺抵制不良行為。全縣共開展現身説法活動13場次，受教育18504人次;參觀教育基地44場次，受教育15667人次。
(九)開展校園法制文化活動。實施“法律進學校”工程以來，我縣不斷創新法制宣傳教育方式，開展了形式多樣的校園法制文化活動，豐富校園法制宣傳教育內容，寓教於樂，極大地激發了學生學法的熱情，取得良好的法制教育效果。一是開展“法在我身邊”徵文活動。全縣17751名中學生參與了此次徵文活動，中學生參與率達85%。各校推薦參加全縣評獎作品571篇，評委會評出獲獎作品100篇。法宣辦給獲獎的作品頒發榮譽證書，並將彙編成冊印發全縣各學校。二是開展“模擬法庭”活動。縣法院組織資深法官到學校開展法律諮詢和“模擬法庭”活8場次，參加22144人次。通過精彩紛呈的模擬法庭，讓學生們在實踐中學習法律，感受法律的權威，提高崇尚法律的理想信念。三是普法電影進學校。組織電影放映小分隊到各學校播放禁毒教育影片《黑白記憶》，並在放映前播放《小小律師》等宣傳光盤資料，全縣共放映普法電影20場次，使青少年學生受到良好的視覺教育。此外，各校根據自己的特點，開展豐富多彩的校園文藝活動。如昌江中學開展的“法在我身邊”演講比賽，法制漫畫圖片展，民族中學舉辦了“法律進學校”文藝晚會，民族中學、縣一小、縣二小等學校開展國旗下説法，縣三小利用有線廣播，定期宣傳法律知識等。在校園裏營造了學法、知法、守法、用法的濃厚法制氛圍。據統計，全縣共演出法制文藝18場次，觀看22887人次;播放普法光盤5679場次，觀看290234人次;開展“法在我身邊”演講活動12場次，參加18063人次;開展繪畫活動4次，參加340人次;舉辦詩歌朗誦2場次，參加5600人次。
(十)召開法制教育主題班會。各學校結合工作實際，組織各班級每兩週召開一次法制教育主題班會，每一期的主題班會事先都由班主任精心策劃。昌江中學、烏烈中學、縣六小等學校各班級召開“法在我身邊”、“我們與法同行”、“法律在心中”等各種法制主題班會。老師、家長積極參與，圍繞主題展開熱烈的討論，學生踴躍發言，氣氛活躍。民族中學針對該校發生多起學生打架鬥毆事件，學校教學秩序受到影響的情況，在法制副校長的建議下，及時組織召開主題班會，組織學習《治安管理處罰法》，開展維護學校教學秩序大討論。通過
主題班會，家長和老師相互溝通，掌握學生在校情況，共同做好了學生的法制教育，有效地減少曠課、逃學及打架鬥毆事件，學校教學秩序得以恢復正常。據統計，全縣各學校共召開法制教育主題班會2142班次，參加88787人次，其中家長5755人次，法律工作者221人次。
二、主要做法
根據全省“法律進學校”工程實施方案的要求，為做好我縣的“法律進學校”工程，我縣切合實際地制定下發了《昌江黎族自治縣“法律進學校”工程實施方案》，明確了工程的指導思想、目標任務、主要措施、時間安排、工作要求。為進一步將我縣“法律進學校”工程各項措施落到實處，縣法宣辦又下發了《關於“法律進學校”工程工作責任安排的通知》，將工程措施進行細化分解到各單位，做到分工明確、有條不紊。實施“法律進學校”工程，我們的主要做法是：
(一)高度重視，加強領導。縣委、縣政府對實施“法律進學校”工程高度重視。2月29日正值召開縣十三屆人大二次會議，縣委仍安排張長豐、翁平兩位常委和王文平副縣長出席全省“法律進學校”工程電視電話會議昌江分會場會議，會上三位領導分別對全縣開展“法律進學校”工程提出了具體的要求。全省“法律進學校”工程電視電話會議後，縣委決定成立了縣“法律進學校”工程領導小組，由縣委常委、政法委書記翁平擔任組長。並要求各鄉鎮，各學校也要成立相應組織領導機構，由分管領導擔任組長，加強“法律進學校”工程組織領導工作，為“法律進學校”工程奠定了堅實的組織保障。縣委以法宣領導小組的名義印發了《昌江黎族自治縣“法律進學校”工程實施方案》，就我縣實施“法律進學校”工程作出重要部署和安排。3月10日，縣委在昌江中學舉行全縣“法律進學校”工程啟動儀式，拉開“法律進校園”活動序幕。啟動儀式由王文平副縣長親自主持，縣委常委、政法委書記翁平宣讀了《昌江黎族自治縣“法律進學校”工程實施方案》，縣委副書記王青作了動員講話。其規模之大，規格之高是同類活動少有的。縣委書記唐劍光、縣長吉明江對“法律進學校”工程十分關心。唐劍光書記兩次聽取分管領導關於“法律進學校”工程工作彙報。吉明江縣長在政府工作報告中要求，要認真做好“法律進學校”工程的各項工作，力爭全省的現場會在我縣召開，並作為重要事項分解到相關部門督辦落實。“6.26”國際禁毒日，我縣在昌江中學舉行禁毒宣傳大會，縣委書記唐劍光、縣長吉明江等縣四套班子領導出席大會，並和師生一道觀看了“法律進校園”禁毒圖片展。分管政法的縣委常委、政法委書記翁平同志，分管教育的王文平副縣長，對“法律進學校”工程高度重視，多次召集公、檢、法、司、教等部門領導會議，研究部署“法律進學校”工作，組織協調“法律進學校”工程的開展，並多次蒞臨“法律進學校”工程活動現場指導檢查工作。縣政府把“法律進學校”工程工作經費列入年度財政預算，為工程的順利實施提供了經費保障。各級黨政領導把“法律進學校”工程納入了黨委、政府工作的重要組成部分，把“法律進學校”工程作為構建“和諧昌江、平安昌江”的一項中心任務來抓，有力地推動“法律進學校”工程的實施。
(二)部門聯動，合力推進。協調各部門關係，發揮各部門職能作用。充分溝通協調，調動社會各方面力量，使學校法制宣傳教育形成黨委、政府重視支持，公、檢、法、司、綜治、宣傳、文化等相關部門積極參與，學校、家庭、社會“三位一體”齊抓共管。根據“法律進學校”工程實施方案，縣法宣辦將工程十項措施分配到縣教科局、縣公安局、縣檢察院、縣法院、縣司法局等部門，各部門都充分發揮各自職能優勢，積極主動地組織開展各項青少年法制宣傳教育活動。縣司法局充分發揮司法行政機關主力軍作用，整合司法行政機關內部職能，辦公室、基層股、法援處等相關部門全力以赴，在做好組織協調工作的同時，積極組
織法律工作者深入學校開展法律諮詢、法制講座，充分發揮了法制宣傳的職能作用。縣教育局充分發揮教育主管部門的職能作用，由一名副局長分管，督導室具體負責“法律進學校”工程，經常督導檢查，確保“法律進學校”工程各項措施的落實。調整充實兼職法制副校長時，考慮縣法院、縣檢察院工作任務重而沒有作安排，縣法院、縣檢察院的主要領導得知後都主動要求，並各指派了三名資深的法官、檢察官擔任兼職法制副校長。縣檢察院與教科局建立了聯席會議工作制度，定期通報青少年學生違法犯罪情況，共同研究教育和防範對策，使學校法制宣傳教育能夠做到有的放矢。縣法院組織法官到學校指導學生開展“模擬法庭”活動，以真實的案例教育青年學生，發揮了積極的作用。縣綜治、公安、文體等部門大力開展校園周邊環境整治活動。在舉辦法制講座活動中，法院副院長、檢察院副院長親自給學生授課，使法制講座活動開展得有聲有色，如火如荼。
(三)加強督導，狠抓落實。為確保“法律進學校”工程取得實效，縣法宣辦會同縣教科局組成督導組經常性地深入學校明查暗訪、掌握情況，細化措施。同時要求各學校每月上報活動開展情況。對開展較滯後的學校加強了跟蹤檢查、提出要求、指導方法、明確責任並要求及時彙報工作進度。5月份，根據省法宣辦《關於開展“法律進學校”工程督查工作的通知》，我縣組織2個督查組，對全縣各學校進行了全面督導檢查。6月份，根據省法宣辦《關於做好“法律進學校”工程總結驗收的通知》，我縣組織3個驗收組，對各鄉鎮、學校進行檢查驗收。督導檢查和檢查驗收，採取審閲資料、聽取彙報、召開座談會、實地檢查等方式，嚴格按標準要求，不流於形式，不走過場，有力地促進“法律進學校”工程各項措施落實。
(四)營造聲勢，擴大影響。千方百計擴大法制宣傳教育的社會效果，增強“法律進學校”工程的影響力。實施“法律進鄉村”工程中，我們主要抓如下幾項大的活動：一是舉行“法律進學校”工程啟動儀式，縣領導、各學校兼職法制副校長、縣城中國小學校校長、鄉鎮中心學校校長及昌江中學、礦區中學全體師生8000餘人參加了活動。二是開展“法在我身邊”徵文活動。全縣17751名中學生參與了此次徵文活動，中學生參與率達85%。三是“6·26”國際禁毒日宣傳活動，縣四套班子成員、幹部職工以及縣城主要學校學生6300多人現場參加活動並觀看了禁毒圖片展出。四是普法電影進學校活動。組織電影放映小分隊到各學校播放禁毒教育影片《黑白記憶》，並在放映前播放《小小律師》等宣傳光盤資料，全縣共放映普法電影20場次，觀看電影青少年學生28000多人次。受到良好的視覺教育。五是組織普法講師團法制講座。組織三名講師團成員到各校開展法制講座25場次，參加講座師生21000多人次。在開展大活動時，我們會同縣電視台、昌江教育信息網、昌江信息等媒體積極反映和宣傳我縣“法律進學校”工程活動和青少年法制教育工作，營造了青少年法制宣傳教育的良好氛圍和社會環境。
三、主要成效
我縣“法律進學校”工程實施以來，根據青少年學生不同學齡階段的生理、心理特點和接受能力，以課堂教育為主渠道，採取多種形式，有針對性地開展學校法制宣傳教育工作，使法律走進學校、走進課堂、走進學生，取得顯著成效。
一是青少年學生法制教育工作逐步制度化規範化。青少年法制教育和學校周邊環境整治等已被納入了我縣社會治安綜合治理目標管理考核的內容之一。兼職法制副校長制度在實施“法律進學校”工程中進一步得到加強和完善，制定了法制副校長的工作職責及考核標準，使兼職法制副校長與學校之間的工作聯繫更加密切。同時，學校法制的課師資力量也得到加強，
整體水平有所提高。通過開展“帶法回家”、“主題班會”等活動，更多的家長自覺地加入到青少年學生法制教育的實踐活動中來。學校、社會、家庭“三位一體”的青少年學生法制教育體系的初步形成，為青少年學生法制教育的健康發展，起到了積極的保障作用。
二是青少年學生的法律意識和法律素質明顯增強。實施“法律進學校”工程以來，通過學習、宣傳相關的法律法規，廣大青少年初步形成了遵紀守法意識，對於什麼是違紀違法行為，違紀違法行為的危害性，違紀違法將受到什麼處罰等，有了進一步的瞭解和認識。增強了遵紀守法的自覺性，提高了明辨是非、預防犯罪的能力，在控制青少年學生違法犯罪方面發揮了積極作用。不少學生通過參加“模擬法庭”實踐活動中，提高了維權意識，懂得通過司法程序討回了“説法”。還有不少青少年學生積極參加“帶法回家”、“法在我身邊”主題班會、法制徵文、演講比賽等活動，宣傳所學到的法律知識，不僅是法制教育的受益者，而且成為法律知識的傳播者。隨着法律知識的逐步積累，在增強遵紀守法的義務和依法維權意識的同時，更多的青少年學生對憲法所規定的公民的權利和義務有了進一步的認識，為全面提高青少年學生知法、守法、用法、護法的能力，打下了良好的基礎。
三是學校依法管理水平明顯提高。通過法制教育，學生自覺遵守法律和各項規章制度，積極參與學校的日常管理。同時在教育引導學生學法的過程中，學校教職員工通過自學、培訓、聆聽法制講座等多種途徑學習了法律知識，法律素質明顯提高，有力地提升了學校依法管理能力和水平。
四是青少年違法犯罪行為明顯減少。為預防和減少青少年違法犯罪，我縣檢察院、縣公安局與教育部門建立了聯席會議制度，並訂製了一系列的長效工作機制，定期向教育部門通報我縣青少年學生違法犯罪情況，選派優秀民警到學校擔任法制副校長，定期組織法制講座等。在重視課堂教育的同時，採取有力措施開展課外教育活動，引導學生開展健康有益身心發展的活動。通過廣泛開展法制宣傳教育活動，使青少年學生了解合法與違法的界限，知道什麼是犯罪，提高了是非分辨能力和抵禦違法犯罪的免疫力，有效遏制學校違法犯罪案件的發生，促進社會秩序穩定。據縣公安局統計，今年上半年，我縣青少年學生違法犯罪率比上年同期相比呈明顯下降。
五是學校周邊環境明顯改善。通過開展校園周邊環境整治活動，大力清理校園周邊枱球、電子遊戲機、網吧等遊藝場所，為學生學習生活創造了良好的外部環境。
四、存在問題
我縣實施“法律進學校”工程雖然取得顯著成效，但工作中還存在一些不足。主要是：一是法制宣傳教育發展不平衡，部分學校對實施“法律進學校”工程，加強青少年學生法制宣傳教育的重要意義認識不足，活動沒有完全開展起來;二是部分學校兼職法制副校長作用沒有充分發揮，工作積極性、主動性不強;三是學校、社會、家庭“三位一體”教育網絡雖已形成，但協調配合得還不夠;四是信息反饋、宣傳力度不夠，做了大量且富有成效的工作卻沒有很好地宣傳。這些不足説明，青少年法制宣傳教育工作任重而道遠。我們必須充分認識做好新時期青少年法制教育工作的重要性和必要性，切實增強做好青少年法制教育工作的使命感、責任感和緊迫感，積極主動地研究和解決工作中存在的突出問題。
“法律進學校”工程已取得階段性成果，取得了一些成功經驗。在今後青少年法制教育工
作中，我們將不斷增強責任感、使命感，積極開拓進取，創新工作方法，紮實努力工作。對此，我們衷心希望省檢查組一行，能對我們的工作提出寶貴意見，以利於我縣的青少年學生法制宣傳教育工作上一個新的台階。
農村中國小法律進校園工作計劃2
王寨中心學校2009年法律進學校工作總結 2009年，我校認通過開展“法律進學校”活動，進一步加強了我校法制宣傳教育的力度，提高了我校依法治教的工作水平。紮實有效地開展推進青少年法制宣傳教育活動，使青少年法制觀念不斷增強。現將活動情況總結如下：
一、明確了工作重點，做好動員宣傳工作，提高了廣大師生對“法律進學校”活動重要性的認識。
二、結合學校教育教育實際，聯繫社會生活結合學生年齡特點，開展生動有效的法制宣傳教育和法制實踐活動。達到提高依法行政的能力與水平，增強全體師生員工法律意識，提高青少年法律常識的水平，建設平安校園，營造良好法律環境的目的。
三、重點工作和活動內容。
1、組織全校師生，班子成員認真學習。學習《義務教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《職業教育法》、以及《中國小教師職業道德準則》等規範性文件;學習《“五五”普法青少年法律知識讀本》等法律、法規資料。
2、開展憲法的學習宣傳和社會主義理念法制教育宣傳。
3、大力開展“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制主題教育。充分發揮青少年法制教育主渠道作用。把培養青少年的社會主義法治觀念與法律素質，作為學校教育教學中的一項重要任務來抓，堅持把法制教育列為學校的必修課，根據不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，堅持品德教育與法制教育並重、理論教育與實踐活動並行，形成科學、系統的學校法制教育課程體系，有針對性地開展法制教育，使學校法制教育逐步走上制度化、規範化、經常化軌道。認真抓好法制教育的計劃、課時、教材、師資“四落實”工作，逐步建立學校法制教育課程體系，使法制教育成為學校全面實施素質教育的重要內容。目前，我校法制課堂教育主要結合國小生的品德與生活(品德與社會)課程中進行。學校每學期至少要有8課時法制教育課，同時集中一週時間為安全(法制)教育周，組織學生學習《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，加強青少年學生守法的養成教育，使他們懂得應該遵循的基本行為準則，養成學法、知法、守法、用法的行為習慣，不斷提高法律意識。本學期舉行法制主題班會6次、法制報告會一次。
4、開闢第二課堂，拓展法制教育的途徑。通過各學科教學滲透，班、隊活動以及舉辦法制講座、法律知識競賽、模擬法庭、參觀訪問等多種形式，注重青少年學生法律素質的養成教育。
(1)、充分發揮法制副校長作用。進一步規範和落實法制副校長、法制輔導員制度建設，進一步明確法制副校長、法制輔導員工作職責。我校聘請鎮派出所指導員為法制副校長，在學校內設兼職輔導員，開展法制教育活動。他們提出法律教育建議5次。
(2)、積極開展交通安全法制教育。在全體師生中深入開展學習宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》活動，並以“道路交通安全在我心中”為主題，發動師生們踴躍參加徵文比賽，為《道路交通安全法》的實施營造了一個較好的社會氛圍。
(3)、全面開展禁毒法制宣傳教育活動。根據《中國小生預防毒品專題教育大綱》，按照七年級到九年級每學年“禁毒知識兩堂課”的要求，加強禁毒師資力
量的培訓，切實做到計劃、教學材料、課時、師資“四到位”，確保專題教育課的落實。開展禁毒知識講座、舉辦禁毒圖片展覽、發放禁毒宣傳資料、播放禁毒教育片等，力爭所有師生都能接受“拒絕毒品、珍愛生命”知識教育，擴大宣傳教育的覆蓋面。根據本校的實際，在學生中集中開展“六個一”禁毒宣傳教育月活動：①讀一本禁毒書籍;②觀看一部禁毒專題教育片;③開闢一期內容豐富的禁毒牆報、櫥窗、專欄;④舉辦一次“珍愛生命，拒絕毒品”書畫、徵文比賽、演講比賽、知識競賽;⑤開展一次禁毒拒毒報告會、講座等形式多樣的教育活動;⑥每名學生在家裏開展一次“不讓毒品進我家”的宣傳活動。
5、強化立體教育，加強家庭、學校、社會“三位一體”的學生法制教育網絡，積極開展預防青少年犯罪工作。一是運用現代化有線電視網絡，組織中國小生觀看預防青少年違法犯罪法《為了明天》、〈救救孩子〉等錄象片，二是利用黑板報、櫥窗開展普法知識專刊，普法櫥窗固定法制版快完整地刊出了“什麼是?五五?普法?”、“五五“普法的對象是什麼以及“五五“普法的任務和要求等。三是邀請勞司法科同志講課，讓學生身心受到震撼和教育。四是舉辦法制文藝演出，在學生中開展“與法同行”徵文比賽，增強學生學法的積極性。通過這些形式多樣的法制教育，進一步增強學生的法制意識，積極促進預防和減少中國小生違法犯罪工作。五是充分利用現有的計算機網絡資源，為學生提供必要的上網條件，在課餘時間對學生開放計算機網絡資源;加強網上正面宣傳，充分發揮其教育的功能，防範學生的網絡犯罪。六是做好問題學生的轉化工作，從源頭上抓防範。七實現學校、家庭、社會的法制宣傳教育活動互為推動、互為補充;加強學校與特殊學生家庭的聯繫，落實家訪制度。
6、抓好典型培育工作，以點帶面，推動“法律進學校”活動實施工作全面開展。形成學法、用法、宣傳法的良好氛圍，豐富法制教育的內容，推進校園法治文化創新。
7、強化督查，落實法制宣傳教育責任制。將法制教育和法律知識學習納入班主任和教師考核的重要內容。
總之，通過我們不斷的學法、知法，師生的法律意識進一步得到增強，維權意識進一步提高，各種防範能力進一步加強。
王寨中心學校
農村中國小法律進校園工作計劃3
為進一步貫徹落實“六五”普法規劃以及和安嶽縣教育系統法制宣傳教育第六個五年規劃。我校依據依法治校方略，切實加強學校普法工作，搞好我校法制宣傳教育活動，紮實開展“法律進學校”活動，先將工作總結如下：
落實學習制度。
及時學習上級有關的指示精神，把握好內涵，領會好實質，增強工作的主動性和自覺性。積極學校黨的十八大關於社會主義民主法制建設重要論述的學習，加強憲法和中國特色社會主義法律體系的學習宣傳。完善落實校園規章制度，加強對學生的思想道德和法制教育，加強對校園周邊地區治安秩序的整治，積極維護校園的穩定。
成立創建“法律進校園”工作領導小組。
組 長：劉治平
副組長：張效偉
組 員：中國小各班主任
落實工作責任制
學校是一切具體工作落實的地方，任何工作對學校來説都是重要的，特別是法制教育，更是重中之重。我校成立的創建“法制進校園”工作領導小組，就是為了使全體師生學法、懂法、守法、用法。在校長的監督下，建立和完善了學校制度，各項工作職責到人、責任上牆、責任到位。
落實宣傳制度。
學校利用主題班會、升旗儀式、校園廣播等途徑，做好對學校安全工作的宣傳。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協力，共建人人知法、守法的良好氛圍。
、學校領導高度重視，領導班子認真學習了十八大會議精神，成立了“法律進校園”工作領導小組，並結合學校實際情況，與領導小組成員商議制定和完善了相關制度。
、積極懸掛大力弘揚法治精神、踐行公民道德規範的宣傳橫幅和標語，通過牆報板報、小報、校園廣播等形式進行廣泛宣傳，全面掀起創建的高潮。積極組織教師學習十八大文件精神，營造的良好氛圍。
、重視老師的法制教育，我們在教師中開展的法制教育，組織教師認真學習了《中國小教師職業道德》、法律知識學習宣傳活動。把《中華人民共和國憲法》、做為學習宣傳的主要內容。積極開展法制教育和依法治校工作，發揮法制副校長的作用，邀請法制副校長校進行法制教育報告;不斷拓展學校法制宣傳教育的形式，加強對學生的法制教育，以提高青少年學生和教育工作者的法制素質為重點。
、深入開展師生公民道德規範實踐活動。《公民道德實施綱要》、《中國小教師職業道德規範》以學習為內容，以構建和諧校園文化為目標，樹立社會主義核心價值理念為核心，以實踐公民道德基本規範、社會公德規範、職業道德規
範、家庭美德規範等為主要內容，與學校開展的創先爭優活動結合起來，融入到
教育教學和日常管理中。通過公民道德規範的實踐，進一步改善學校幹羣關係、師生關係，規範學校辦學行為和教師執教行為，師生合法權益得到有效保障，形成學校、家庭、社會間良性互動的教育環境。
、發揮黨員的先鋒模範作用。
平時我們重視黨支部的紀檢作用，加強學校黨風廉政建設和學校領導幹部的廉潔自律教育，加強對黨員幹部的思想教育，提高黨員的法制意識和守法的自覺性，深入開展黨員先進性教育活動，提高黨員帶頭示範和輻射的作用。
通過校長和學校領導以及全校教職工的努力配合下，學校安全工作取得了一定的成績，但也還存在許多不足，今後，我們將在上級政府和教育行政部門的領導支持下，不斷改進工作，完善措施，將創建“法制進校園”工作推上一個新的台階，為學校教育教學質量的提高創建良好的平安環境、和諧校園。
成立學校普法和“法律進高校”的活動領導小組。我校成立了以李培院長為組長的“學校普法和‘法律進高校’”活動領導小組，指導並開展全校普法活動，活動開展時間為__年11月至__年12月。
遵照《四川省依法治省領導小組關於印發的通知》精神，
我院特制定四川文選職業學院“法律進高校”工作自評體系。
通過課程設置與專題講座進行法治教育。
1、我校在思想政治理論課中開設了“思想道德修養與法律基礎”課程，將學習法律法規納入教學計劃中，由專業教師指導學生進行法律法規學習與認知，並積極開展了“課後校園宣傳”等普法實踐活動。
2、我校在根據教育部社會科學司印發的《__年下半年高校“形勢與政策”教育教學要點》和省教育廳相關文件精神開設的__年下半年“形勢與政策”專題課中，由學院副院長趙萬江教授主講了 “依法治國”以及相關法律專題，內容詳實，深入淺出，以立足於高校的學術理論形態闡述了“依法治國”精神、法治的意義以及法律與個人的關係。
3、我校將《民法》、《刑法》等法律法規納入了法律公選課教學內容，大力加強了非法律專業學生的法治教育，並
形成了以課堂教育為主，課後普法讀本補充為輔的普法教育形式。
法律法規的多元宣傳。
1、加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。教室黑板報定期出法制專刊;通過校園廣播、播放法制宣傳片等途徑，對全體師生進行法律法規知識宣傳與教育;結合學校的行規檢查情況，加強對學生的思想教育，法律教育和法律法規教育。
2、組織我校學生觀看圖片展覽、電影教育片，如普法欄目劇等。組織大學生暑期“三下鄉”活動，鼓勵參加各類實踐活動，以實例來教育學生。
3、各班結合班級實際情況，召開主題班會，展開廣泛的學習討論活動，激發學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。
、利用綜合實踐活動開展了法制小課題研究。
1、調查收集，走近法律。為使學生了解國家現有的法律法規，我校利用綜合實踐活動課，組織學生調查、收集與自己切身利益相關的、感興趣、想研究的內容。如《國家安全法》《集會法》《勞動法》《國旗、國徽法》《交通安全法規》《環境保護法》等。
2、自主研究、瞭解法律。在學生了解國家現有法律法規的基礎上，由學生根據自己研究的主題自由組合成研究小組，深入瞭解某項法律法規，學習充分利用身邊的各種資源，
如借閲法制書籍、收聽法制新聞等，再將學習到的許多法律知識彙編成項目作業、法制小報、調查報告等。
3、學習交流，運用法律。學校組織學生進行班級、年級、全校性的學習交流活動，在互相學習中加深對法律的瞭解，使法律學習研究也能成為同學們感興趣的課題，並逐步嘗試利用法律知識解決問題、維護自身權益。
4、開展了學法用法知識競賽活動。在各年級學習的基
礎上，結合日常行為規範，組織“做遵紀守法大學生”的競賽活動，促進學生學法用法的積極性，評估學法用法的實效性。
、利用 “法制教育宣傳日、宣傳週”、“道路交通安全宣傳月”、“禁毒宣傳日”、“12·4全國法制宣傳日”等，結合學校實際，開展社會實踐活動，為我校學生的健康發展營造良好的法治環境，不斷提高我校學生學法的效果。
我校通過開展“法律進校園”活動，使法治理念深入師生心中。以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制主題教育，引導廣大師生需依法維權，自覺履行義務，切實保障師生的切身利益;另一方面把法制宣傳教育與學校文化建設相結合，為推進平安和諧校園建設，提升師生的法律素質，進一步完善法制教育網絡，形成學校、家庭、社會“三結合”的有效宣傳教育機制提供了理論保障。
__年，是國家全面推進依法治國的重要一年，同時也是文軒職業學院乘風破浪、鋭意進取的一年。今後，我校將秉持“依法治校”的精神，持續開展校園普法活動，使普法常態化，讓師生人人皆可成為普法宣傳者。我校通過“依法治校，依法治教”旨在培養出更多優秀的文軒學子，為推動實現社會主義現代化建設的民主法制和公平正義的法治“中國夢”到來和實現而不懈努力。
