市電教站工作計劃參考7篇

我們需要在工作計劃中預留一些餘地，以應對緊急情況或意外事件，我們的工作計劃應該對每個階段的預期成果有清晰的描述，以下是本站小編精心為您推薦的市電教站工作計劃參考7篇，供大家參考。

市電教站工作計劃篇1

一、指導思想：

根據本學期學校工作計劃，圍繞縣電教館的工作思路，緊緊抓住教育信息化發展的契機，努力開展我校現代教育技術的新局面，推進教育現代化的進程。

二、具體工作：

1、加大投入完善設施

教育投入是教育發展的物質基礎，是實施教育現代化的必要條件。教育部柳斌同志説：“教育現代化，除了教育思想、教育內容、教學方法現代化外，要下大力氣抓教育裝備條件現代化，通過教育裝備條件、教育手段的現代化來推動和促進教育思想、教育內容、教學方法的現代化。

去年我校已配置了一台電腦，組建了一個計算機網絡信息接收系統。今年我校要爭取教育局等有關部門的支持，搞好信息接收、儲存、分類工作，為學校提供進行信息技術教育的環境，備足電教資源。

2、明確目標，加強管理

（1）健全電教、教學信息化管理各項規章制度。現有“電教設備管理四大制度”。要落實好，使教學信息化工作逐步納入制度化、規範化的管理軌道。

（2）規範電教工作考核制度。由學校領導採取“聽”、“查”、“評”的方法來加強對教師平時運用現代教育技術的過程管理。“聽”：有目標、有計劃的到課堂、電教室聽課；“查”：查電化教學的使用率、電教軟件的研製情況；“評”：評選優秀電教教案、優秀電教教材、優秀多媒體課件，以科學化、規範化的管理，充分調動教師運用現代教育技術手段的積極性，大大提高電教設備的使用率。

3、注重培訓提高素質

教育形式已越來越要求我們創建一支具有現代的教育思想和教育技能，尤其是熟練掌握運用教育信息化技能師資隊伍是發展現代學校教育的核心。

（1）成立一支現代教育技術實驗領導小組。小組由學校領導和老師組成。平時經常組織老師學習有關計算機知識。

組長：郭建軍查昉孝

副組長：查方升彭衍勝

組員：吳勝存夏季鬆

田耀鬆馮東昌

（2）加強教師現代教育技術的培訓。

①繼續加強對教師進行電教培訓，定期進行驗收；

②要對男50週歲、女45週歲以下的教師進行《信息技術與教育》的校內培訓，以適應當前信息教育普及的需要。本學期培訓內容：電子教案製作。

③對現有骨幹教師着力培訓信息教育的學科帶頭人以適應未來教育發展的需要。

通過培訓活動讓教師逐步掌握信息技術新知識，提高使用計算機，運用多媒體輔助教學以及處理加工信息和開發cai軟件的基本功。

4、加強實驗，開展電教教研

現代教育技術是當今教育改革的制高點，推進教育信息化，旨在運用現代教育信息技術的實踐中，充分發揮其育人的功能，培養學生的創新精神和實踐能力。

（1）重視課堂教學實踐中的應用。

①本學期我校要求全體教師上好一定數量的多媒體計算機課（根據不同學科上不同的節數）。

②抓多媒體課件製作。發動教師自制教學課件，力求內容符合課程計劃要求，突出教學重點和難點，發揮多媒體的優勢。

（2）加強信息教育技術科研。

①積極開展基於網絡環境下的教與學的研究，注重信息技術與學科課程整合的研究，探討網絡環境下學生自主性、協作性、探究性的教學模式。

②積極參加縣以上教育單位舉辦的中國小教師自制電教教材評比活動。自制教材以課和單元為單位，以文本、圖片、聲音、動畫、視頻積件為主，適應網絡教學需要，適應教育資源庫建設。

5、搞好過程監督、記載，及時評估與績效工資掛鈎。

6、（機動）

三、附件

活動安排表

市電教站工作計劃篇2

指導思想：

社會信息化給基礎教育提出了新的挑戰，也帶來了新的發展機遇。結合我國基礎教育的實際，教育部提出，以信息化帶動教育現代化，努力實現基礎教育跨越式發展。要努力推進信息技術與其它學科的整合，鼓勵在其它學科的教學中廣泛應用信息技術手段，並把信息技術教育融合在其它學科的學習中。

實施目標：

1。將多媒體技術與各科教學有效地整合在一起，使教學更加豐富多彩。在各科教學中，利用多媒體課件創設情境進行教學。優美富於情趣的多媒體課件，創設出豐富的情境，讓幼兒有身臨其境的感受，使他們的想象力進一步的發展

2。利用多媒體的形象生動特點，解決教學中的難點。多媒體課件運用文字，聲，光，畫全方位刺激幼兒大腦，調動幼兒學習的主動性，易於解決教學中的難點。

3。創設環境，啟迪幼兒的思維，使幼兒有條理地進行語言講述。教師利用多媒體課件，製作些幼兒在一日生活中有趣的情境。

具體工作：

一、信息技術課題研究教育目標

1。將多媒體技術與各科教學有效地整合在一起，使教學更加豐富多彩。

在各科教學中，利用多媒體課件創設情境進行教學。優美富於情趣的多媒體課件，創設出豐富的情境，讓幼兒有身臨其境的感受，使他們的想象力進一步的發展

2。利用多媒體的形象生動特點，解決教學中的難點。

多媒體課件運用文字，聲，光，畫全方位刺激幼兒大腦，調動幼兒學習的主動性，易於解決教學中的難點。

3。創設環境，啟迪幼兒的思維，使幼兒有條理地進行語言講述。教師利用多媒體課件，製作些幼兒在一日生活中有趣的情境。

二、具體措施：

（一）教師方面

1。教師熟練的操作計算機

運用各種軟件如：flash、authorware、電子白板設計製作多媒體課件，能夠開展計算機輔助教學活動，也就是幼兒教師利用以計算機為中心的豐富的教學資源，改進傳統教學，或為幼兒提供一個學習環境，使學生通過與計算機的交互對話，進行學習的一種教學形式。如：讓中班的孩子區別以自我為中心的左右，教師將計算機與投影儀相連接，孩子們可以跟着教師精心設計的卡通蝴蝶飛來飛去，辨別方向。孩子在與計算機的互動遊戲中快樂、自主的掌握辨別左右的方法。

2。創設良好的硬件環境和良好的軟件環境

創設良好的硬件環境，建立課堂多媒體教學系統、電腦室。即以多媒體計算機為核心，並配置其他多媒體教學設備，例如，投影機、視頻展示台、成像器、教師用機和幼兒用機等構成，以及相應的教學軟件和教材。教師在計算機教學活動中的指導是進行計算機遊戲活動的軟環境

3。根據幼兒年齡特點合理的安排時間

一方面滿足孩子游戲的需要，以及激發孩子探索的能力的培養。比如：每週活動2次，小班的上機時間為16分鐘，中班的上機時間為20分鐘、大班的上機時間為25分鐘。

4。計算機信息技術的應用能開拓幼兒的視野，培養幼兒的遊戲活動的興趣，提高教學教養活動的效果

由於計算機強大的表現能力，特別是能夠動態地表現一些現象，能夠表現其他手段難以表現的微觀現象。如：探究血液是如何在人體內流動的。表現過去的過程事件;需要反覆觀察的動態現象;幼兒感到好奇的一些科學現象。如：龍捲風、地震、火山;月亮、地球之間的關係等等。同時教師根據本班幼兒年齡特點設計、選擇計算機多媒體課件和教學軟件能使事物更加直觀、更加具體，適應幼兒思維具體、形象的特點，滿足幼兒好奇、好問的心理特徵。有利於加深幼兒對事物的理解，培養幼兒良好的注意力和學習興趣，起到是事半功倍的效果，這是傳統教學難以達到的。

（二）幼兒方面

1、計算機信息技術培養孩子活潑開朗的性格，使孩子身心健康成長

在幼兒園生活中，開展一些人機互動，人機對話活動，開展一些計算機遊戲活動，通過計算機設計一些遊戲情景，發出的語音

提示、及問題，讓孩子沉浸在遊戲中，大膽回答問題，在計算機面前孩子通過點擊鼠標，選擇、判斷其樂無窮。當回答正確時，會出現讚揚地卡通形象;如果錯誤時，會鼓勵孩子繼續探索。屏幕上美麗的畫面，悦耳的聲音，生動的卡通形象，能調動幼兒的興趣，手腦並用，促使孩子積極思考，在獲取大量信息基礎上，孩子會自發的去發現、探索，體驗遊戲活動的快樂。還有些遊戲需要兩個孩子共同完成，在完成過程中孩子們相互幫助，團結協助、自由討論，體驗計算機虛擬遊戲的快樂，促進幼兒身心健康發展。

2、應用計算機信息技術，採取多媒體教學手段促進幼兒語言表達能力的發展

語言是思維的物質外殼，語言反應幼兒的內心世界。教師通過精心設計的計算機程序為幼兒創設一個想説、敢説、喜歡説，有機會説的，並能積極應答的情景，如形象生動的卡通和優美的

提示語言，反覆進行情景對話，幫助幼兒複述故事，熟悉兒歌內容，寓教寓樂，起到加深印象，孩子掌握的快，提高幼兒語言表達能力。

3、計算機遊戲促進幼兒良好道德品質的形成

教師選擇適合的軟件，通過幼兒與計算機的交互作用實現教學目的。為幼兒創設各種情景，提供如：“請幼兒判斷哪些行為是文明的？哪些行為是不良的？”又如：“判斷哪個寶寶好？”等內容，讓孩子們判斷。孩子通過反覆的操作電腦，在判斷正確與錯誤的過程中，在“人機交互”中，形成正確的行為取向，有利於孩子良好的道德品質的形成，這是多媒體教學手段的魅力所在。

（三）家園共育

多媒體技術與互聯網技術有機結合，建立幼兒園自己的網站，做好家園共育工作。

幼兒園建立自己的網站，定期在網頁上向家長宣傳育兒新理念，及時反饋家長的意見，為家長提供輔導素材，以及圖文並茂的幼兒園課程內容，交流育兒的優秀經驗，傳遞現代幼教思想。傳揚幼兒園文化主題，建構幼兒園良好的環境氛圍。教師通過留言板和e—mail信箱，與家長交流思想，建立起了嶄新的交流方式。

三、教師學科整合課展示（待定）

部分教師帶頭，中青年教師力爭每學期展示一節課，課後組織研討，將好的經驗進行推廣。

四、課後沙龍、總結論文

1。以教研組為單位，適時討論課前準備和課後體會。

2。請這方面專家親臨學校指導，以座談形式讓教師請教。

3。要求教師上網，申請博客（學校及區、市級的）並交流體會，掌握更為先進的信息技術與學科整合的教育技術，服務教育教學。

4。本學期要求教師在總結經驗的基礎上，學習相關理論，寫成電教論文，並鼓勵發表。

市電教站工作計劃篇3

指導思想：圍繞學校工作計劃，積極配合區信息中心的主要工作，有效、有序、有目的地開展電教工作。積極組織現代教育技術的培訓，努力提高教師現代教育技術水平，開展現代教育技術應用研究，大力提升校園網在校園文化中的作用，不斷提高電教工作管理水平，推進我校教育現代化，使我校電教工作上一個新台階。

特制定如下計劃：

一、 組織管理

1、明確電教領導小組成員的職責分工，進一步健全學校電教工作的管理制度，抓好常規管理工作，做好教師電教課、電教論文、電教教研活動的檢查、統計工作，及時反饋信息，採取相應措施，裨補缺漏，使學校電教工作真正落到實處。

2、每月召開一次由學校分管校長主持、全體電教組成員參加的電教工作會議，學習傳達上級電教精神，彙總當月電教工作情況。同時，要及時、詳細的記錄、整理好各種台帳資料，做到條理清晰，有案可查。

3、對學校新添置的電教軟、硬件，及時編好目錄，印發到各年級、各學科教師手中，從而方便教師使用、查閲。

4、本學期繼續實行“兩表”統計法，即每班一本“班級電教課統計表”，由小電教員填寫；學校一本“教師電教課彙總表”，由電教小組填寫。

5、繼續維護並更新校園網內容，加快教育信息化管理，為教育的政務公開化和政務電子化打下堅實的基礎。使學校網站成為我校貫徹教育方針、追蹤教育動態、介紹新人新事的一個媒體；成為廣大教師瞭解教育形勢、交流教育經驗的空間；成為學校教育行政部門進行信息聯絡、政務公開化的一個窗口、辦公自動化的一個渠道；成為聯繫家庭、服務社會的一個紐帶。並組織上傳教育教學論文、案例、教案或其它素材到“天寧教育信息網”，充實和豐富網上資源。

二、 課題研究

1、期初，在學校分管校長的直接領導下，各子課題組根據總課題“運用網絡環境，促進學生自主學習，開發學生創新潛能”研究計劃制定各自活動計劃，並組織發放有關材料。在具體實施過程中，要加強監督、指導、評價、總結工作，以使課題研究落細、落實。

2、邀請有關課題研究專家來校講座報告，要求每位教師認真聽講、認真筆記，並以語、數、英、術課四各教研大組為單位進行討論、消化,並撰寫心得體會，集體交流，從而促使教師緊跟形勢，不斷提高自己地課題研究意識。

3、電教組成員及骨幹教師要圍繞各電教子課題研究內容，積極響應區“加強信息技術與新課程的整合的研究”帶頭上電教示範課並結合本課題研究內容及自己的心得體會撰寫一篇論文。本學期還要求三十五週歲以下（包括三十五週歲）青年教師根據學校電教課題研究內容結合本學科特點，應用網絡教學平台製作網絡課件並予以應用。

三、 加強學習

1、本學期，學校將積極組織教師外出聽課、學習，並組織教師認真進行討論、消化。使其它學校先進地電教手段、管理經驗為己所用，從而進一步推動我校電教工作邁向新地台階。

2、大力提倡研究新課程實施的有效教學方式，積極開展校本教研，以達到促進學校內涵提升、教師專業成長和學生個性發展，全面提高教育教學質量的目的。為此，學校將積極鼓勵教師自制班級網頁；各年級學生繼續自制“國小生成長電子記錄袋”；教師繼續完成”教師專業成長電子記錄袋”；校本課程仍將繼續進行。

3、借課程改革的契機，大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，開展多媒體輔助教學和網絡教學模式的研究，探索新型的既能發揮教師主導作用又能充分體現學生主體作用的教學結構。舉行語、數、英、術課大組運用網絡教學平台製作網絡課件進行教學評比活動，並予以適當獎勵。努力達到市電教館的要求，實現各級80 %的教師、100%的學科、20%的課時能夠運用信息技術開展教學，50%以上的學科能開展網絡教學。同時，對於優秀論文與網絡課件學校積極將其推薦給市教研室、電教館、參加省電教課件評比。

4、加強電教專業人員的培訓，每學年均派一至二名教師參加專業電教學習。同時，要重視對全體教師進行電教知識的普及與培訓。本學期，將繼續組織35週歲以下的教師參加電教培訓。

主要安排如下；

二月份

1、制訂20xx-2007學年第二學期電教工作計劃

2、申報“十一五”課題

3、制定電教總課題及各子課題研究計劃 並進行交流。

4、發放班級電教統計表。

5、做好參加常州市中國小信息技術應用競賽活動的準備工作。

6、本學期電教工作計劃交流。

7、班級網頁製作培訓。

三月份

1、組織學生參加常州市中國小信息技術應用競賽活動

2、參加教育信息網通訊員業務培訓

3、 參加信息技術學科課堂教學研討活動（麗三）

4、 班級網頁製作培訓。

四月份

1、參加第三批常州市級現代教育技術實驗學校和研究課題申報工作

2、參加優質教育軟件設計、開發、運用培訓

3 參加信息技術學科教師撰寫論文參加“教海探航”徵文評比活動

中國小信息技術優秀教學設計徵集評比

4．參加信息技術學科課堂教學研討（蘭陵）

5、班級網頁製作中期檢查。

五月份

1、參加第二屆“信息技術與課程整合”教學之星評比區初評活動（5月份）

2、準備接受國小信息技術學科教學常規調研

3、班級網頁製作中期檢查。

六月份

1、參加常州市06年多媒體教育軟件大賽

2、少兒nit考試和暑期報名

3、參加信息技術學科課堂教學研討（北郊）

4、對本學期優秀電教工作者予以表彰、鼓勵。

5、班級網頁製作評比。

七——八月份

1、參加常州市教育技術專業研究會論文和教學反思評比活動

2、參加中國小互動課程培訓班

3、校園電視製作專題培訓（新聞製作和視頻資源製作）

市電教站工作計劃篇4

一、指導思想

以現代教育理論為指導思想，以課題研究為發展導向，以青年教師為操作主體，以服務於教育教學為主要任務，以提高課堂教學質量為根本目標，推動學校教師學生全員參與，一起學習，共同實踐，努力提高本校現代教育技持續、穩步發展。

二、主要工作目標

增強服務意識，強化電教效益，加強課題實驗研究，樹立創新意識，提高應用水平，鞏固電教成果，深化教學改革。

三、具體工作任務

（一）硬件建設和管理

1、加強信息教研組與學校教科室的聯動，努力將教科研成果運用到實際中。

2、在上學年對學校多媒體教室成功改造的基礎上，本學期準備將階梯教室的多 媒體設備進行升級。術的整體水平，推進學校信息化工程

3、本學期擬對部分辦公室配置微機，並實現聯網。

4、調整學校電教中心人員的組織和分工，對學校的軟硬件設施的使用維護加強管理，責任到人。

5、各室具體負責人要根據實際情況完善上機操作守則，規範使用登記制度，督促有關師生正確使用電教設備，每月定期檢查，並做好清潔保養工作。

（二）、軟件開發與使用

1、校園網系統的建設與維護

（1）建立校內資源庫，材料上交網絡化。

（2）明確學校網站建設分工，不斷更新完善網站主頁，提高學校網站的訪問率，大力宣傳學校特色，提升學校的知名度，並能使網站為學校師生的教與學服務。

（3）努力做好學校所有軟件系統的日常維護工作。

2、課件的分學科開發與使用

（1）與學校電教課題結合，製作一批質量較高的網件、積件。

（2）在鞏固原有課件製作的基礎上，積極組織青年教師參與自制課件的設計、開發與使用。

（3）積極將課件運用於常規課堂教學活動，鼓勵教師通過聽課、交流、探討，共同提高製作和運用課件的水平。

3、師生電教應用能力的培訓

（1）組織教師進行學校校園網相關應用技術的技能培訓。

（2）組織學生參加進行市、區信息競賽，並做好培訓工作。

（三）、電教科研與實踐

1、加強現代教育理論和電教科研相關理論的學習。進行教育科研與實踐，必須有一定的理論作為指導，特別是有關網絡教育技術和多媒體輔助教學技術，它們作為先進的電教發展方向，要將其與常規課堂教學和諧地統一於同一個過程中，就必須學習其相關理論，特別是現代教育科學理論。

2、配合課題組有關教師做好課題研究工作,紮實推進學校各級立項課題的研究。

（四）、積極參加上級組織的有關比賽，力爭取得優異成績。

市電教站工作計劃篇5

一、指導思想

以ｘｘ市現代化先進學校創建為新的起點，結合市教育信息中心工作要點和學校工作計劃與實際，不斷拓寬電教服務功能，更新服務理念，提高“三服務”水平，緊緊依託學校網站建設，全方位建設校園網絡文化平台，不斷提升我校教育信息化水平。

二、目標與任務

1．切實提高教師對電教設備的管理和保護意識。繼續加強教育信息化設備的更新，逐步更新部分班級、專用教室教學用的舊電腦和視頻展示台；進一步完善學校校園網絡技防建設，使我校教育裝備配備真正達到省一類標準。

2．在硬件建設的基礎上，強化軟件建設，不斷完善教育信息化管理，提升我校數字化校園建設的層次。

3．不斷優化校園網，完善網絡功能建設，充實教育教學管理與服務平台，全面實現網絡化管理。

4．注重教育信息化隊伍建設，加強師生信息技術的培訓與應用研究，重視信息技術課的教學，着力提升師生信息化素養，師生網頁動態更新。本學期教師培訓重點是江蘇省教育信息化服務公共平台的使用培訓、丹陽教育信息網教育應用平台建設（包括電子備課平台）、360雲盤的應用培訓、電子白板在課堂教學中的使用研究及微課製作培訓。使多媒體使用學科覆蓋率達100%，課堂使用率占課時數的60%以上。

5.對照《ｘｘ市中國小教育裝備管理與使用先進學校》的要求，繼續與有關處室教師密切配合，使教育資產與現代教育技術裝備管理的使用工作做到常態化、規範化。平時電教室定期認真做好督查和考核工作，確保此項工作在丹陽市名列前茅。

6．教育網校工作全面推行，教育設施與資源充分開放。

三、具體工作措施

1．加強網絡建設與管理，提升網絡文化平台。

（1）加強校本資源建設的力度。根據本校實際，制定、充實教育信息化的一系列激勵與考核措施，完善數字資源上傳、管理制度。積極鼓勵教師參與網絡資源的建設，結合我校網絡教研活動、專家指導、教育主管部門組織的教育教學活動、論文參賽等，組織和引導教師不斷建設ftp校本資源庫、學校網站資源庫。組織教師積極參與市“拔尖人才優質資源庫”、市教育網校與江蘇省教育信息化公共服務平台的資源建設，以自身建設為主，多渠道充實與豐富網絡教育教學資源庫。進一步完善資料上傳、管理制度。

（2）網站建設清新豐富，積極爭創ｘｘ市十佳網站。①結合學校辦學特色，進一步整合版塊內容，做好進一步的規劃。②結合學校各部門具體工作，積極溝通，多方協調，做好常態更新，提升全體師生參與建設校園網站的力度。③繼續建好我校原有各專題網頁及專欄，結合學校工作，完善網上教學互動模塊，體現學校特色與動態管理。各專題網頁尤其是師生網頁、班級博客更要即時更新，做到內容新穎化，更新常態化。④結合學校實際，加強家校專欄建設，適度推進網絡遠程教育。

（3）注重網絡管理的科學化，提升網絡管理的水準。①強化服務與安全意識，細化管理。我們要“始終如一”，重視網絡設備的安全管理及運行，注重信息安全，做到每天有專人巡查，殺毒工作日常化，定期專業維護與日常維護相結合，網站做到多台電腦備份，每週兩次，以防黑客攻擊；ftp資源平台專線管理。及時、主動、有效地做好各處室的硬件維護，各處室電腦定人定機，統一登記mack地址並與ip地址統一綁定，專人專用。勤動手，勤動腦，勤巡視，積極與各教師、各處室溝通協調，確保正常教育教學運行。②重視師生“網絡道德”教育，進一步充實和完善校園網絡使用與管理制度，引導師生“文明上網，健康上網”。課任教師要進一步增強網絡信息的安全意識，全程管理，杜絕不良信息對學生的侵害。電教室將對教師、學生上網情況不定時檢查，並按丹陽市信息中心下發的《關於加強辦公電腦管理、規範上網行為的通知》進行相應處理。

2．強化師生校本培訓，提升師生信息素養。

（1）加強信息技術教學，三年級學生基本學會計算機應用基礎知識，四年級學生基本掌握動畫製作、熟練上網，五年級學生基本掌握logo編程。協同學校其它處室開展網上知識答題活動，確保參與率，並結合教育網校引導學生開展網絡自主性研究學習。

（2）加強信息教育技術的校本培訓，做到集中輔導與自學相結合，繼續採取全員參與、區分層次的培訓模式，提高教師多媒體教育教學應用和網頁製作水平，分批組織教師開展省、市教育應用平台建設（包括電子備課平台）、教育網校應用培訓、電子白板使用、微課製作培訓。

（3）“點面結合”開展好學生信息技術培訓。一在通識性培訓的基礎上繼續建立學生計算機應用興趣小組，定期開展活動，以電子小報、電腦動畫與縱橫碼文字輸入輔導訓練為主，培養學生電腦應用骨幹；二選擇優秀學生開展logo編程的應用培訓。通過培訓，積極組織學生參加各級信息技術的應用比賽。利用專題特色網站發動學生廣泛參與到校園網站的建設與應用中來。

3．注重整合性研究，提升信息化應用水平。

（1）整合網絡教育資源，注重現代教育技術教學在學校綜合實踐活動課程中的應用與探索，協同教務處、教科室結合活力課堂研究，組織教師有機開展學科教育與信息技術整合應用的研究。協同各部門組織一次青年教師電子白板整合應用教學應用活動。

（2）組織教師積極參加各級電教論文、課件評比活動，各級骨幹及青年教師每月上交或上傳自制資源5件。

4．其它工作

（1）教育網校工作全面推開，確保宣傳、培訓、使用進一步到位，結合本校信息化設施配備實際狀況，在中高年級進一步推行，同時為使教育網校工作有效應用，將教育網校工作與信息技術課有機整合。學校網絡教育資源結合學校實際做到逐步向社區開放，本學期要求全體教師在教育網校中上傳資源3-5件，組課2-3節，並能有效進行網上輔導和答疑，本學期各班丹陽教育網校使用率要力爭達到30%以上。

（2）配合各處室積極做好網絡教育宣傳工作。將學校組織開展的各項重大活動、事件及時發佈到校園網、丹陽教育信息網等媒體。

（3）圍繞校園廣播、電視台建設這個抓手，及時總結經驗，定期組織教師與學生推薦優秀的校園新聞、經典的校園廣播歌曲，相應添加一些積極、健康、快樂、向上的流行歌曲，中心校及下屬學校每兩個月適當更新。

（4）繼續組織教師參加“一師一優課、一課一名師”活動。

根據教育部教育信息化工作部署，繼續組織教師參加“一師一優課、一課一名師”活動，做好參評課例的拍攝、上傳，參加網上“曬課”。通過活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源至少上好一堂課，促進優質數字教育資源的開發與共享，推動信息技術和數字教育資源在課堂教學中的合理有效應用和深度融合。

電教室將圍繞學校的中心工作，與學校的各部門配合協助，積極主動、熱情服務，以高度的事業性和責任感，主動開展各項工作，認真完成學校交給的各項任務。

市電教站工作計劃篇6

一、指導思想：

在總結上學期工作的基礎上，本學期以上級主管部門20xx年下半年工作意見、總體思路和奮鬥目標為指導，以電教設備和網絡的管理與維護、學校資源庫的充實、校園網在校園文化中的提升、信息技術在課堂教學中的使用為工作重點，強化電教教研，構建服務體系，狠抓責任落實，不斷提高電教工作管理水平，紮實推進學校教育信息化建設。

二、工作目標及內容：

1、加強信息資源建設和師生信息化培訓工作，及時優化網站，使校園網絡建設真正服務於教育教學，服務於廣大教師和學生。

2、加強丹陽教育網校的建設和使用，開展豐富多彩的活動讓廣大教師和學生會用、善用、方便用。

3、加強“信息技術與課程整合”的研究，注重實效，以骨幹教師的引領帶動全校教師的均衡發展。

三、具體工作：

（一）進一步規範電教設備的使用與管理完善

1、切實提高教師對電教設備的管理和保護意識，進一步執行好電教設備“誰領取誰保管、誰使用誰負責、誰損壞誰賠償”的管理機制。學期結束時電教處將嚴格按有關意見進行考核，把電教設備的管理落到實處。

2、進一步加強網絡教室、多媒體教室等的管理。學校電教處採取定期檢查和抽查兩種形式對學校網絡教室、多媒體教室等室的電教設備、環境衞生、用電安全進行仔細檢查，有問題及時解決，為教師用網絡上課和學生的上網學習提供良好的環境。

3、進一步完善設備維修制度，確保設備運行正常，規範、簡化電教設備的報修和報廢手續，提高管理效率。

4、加強電教設備的使用登記，做好台帳資料。

（二）大力推進信息技術“三服務”工作

1、在服務管理上：

（1）加強上網管理，實施網絡道德教育。

學生層面上：學生上網必須在教師的指導下進行，嚴禁網上學習期間學生玩遊戲。課任教師要進一步增強網絡信息的安全意識，全程管理，杜絕不良信息對學生的侵害。

教師層面上：工作期間不得進行與教學行為無關的網絡活動（不上網打遊戲、閒聊、看電影等），不上一些非法網站，宣傳非法信息。電教處將對教師、學生上網情況不定時檢查。

（2）加強網絡管理軟件的使用

本學期電教處將採取措施，分步驟、分階段加強校本網絡資源管理平台的使用，力爭使這些網絡平台在管

理上能發揮它的最大效能。

2、在服務教學上：

（1）進一步深化信息化校本培訓，使教師逐步提高運用信息化手段優化教育教學的能力。繼續組織電腦操作、多媒體課件展示和製作培訓，逐步引導和提升我校教師多媒體教學課件的製作水平。倡導全體教師（特別是骨幹教師）全面行動起來，形成重視電教、學習電教、最終得益於電教的良性循環，共同研討、設計一些多媒體電教課件，從創意到協作編制再到較為成熟的課件展示、授課。

（2）集羣體教師之力，擇教學資源之精髓，大力充實學校網絡資源庫，學期末對教師一學期的資源庫建設情況進行通報。

3、在服務學生上：

（1）電教處將經常深入學校信息技術一線課堂聽課，瞭解信息技術課現狀，提高信息技術課堂教學質量。

（2）學期末加強信息技術課的考查力度，採用普查形式對信息技術課的質量進行考核，力爭各年級學生信息技術水平達到課程標準的要求。

（3）本學期將舉行班級電腦繪畫比賽和三至六年級打字比賽，利用比賽選擇信息技術方面的苗子，培養一批具有信息技術操作能力的學生，力爭在各級各類信息化比賽中獲佳績。

（三）加強學校網站建設，發揮服務教學的作用。

1、辦好校園網站，豐富學校文化，建設書香校園。校園網是學校的一個窗口，隨着社會信息化水平的提高，它的宣傳、教育功能將更加凸顯。上學期已完成校園網站的改版，這學期將繼續完善和充實校園網，仍將聯合其他科室一起有計劃、有步驟地實行各版塊網頁內容的更新，並責任到人，圍繞學校的中心工作，積極做好教育改革和發展的宣傳報道工作，把我校教育教學工作中的先進的教學模式、教學思路、教研活動、師生生活及先進的人和事等及時上傳到校園網上，加大對學校工作的宣傳力度，力求更新及時、內容新穎、實是求事；同時要向教師、學生、家長介紹學校網站，讓他們積極參與進來，加快網頁的建設與更新，為實現我校教育教學管理和互動交流信息化打下良好基礎。

2、教師要進一步完善好自己的個人博客。各級各類骨幹教師要帶頭建設好個人博客，電教處將在技術上提供全面的支持。

3、選擇學有餘力的學生建設好學生個人網頁。電教處將利用學生興趣小組活動的機會，通過教師輔導，學生自己動手操作的方式初步建設好學生個人專題網頁，並使學生製作網頁的水平上一個新台階。

4、注重教師和學生的作品在丹陽教育網上的發佈。校園網中加強“鎮江市行為規範學校專題”的宣傳。

（四）落實市信息中心和上級的相關工作。

1、按照市信息中心的要求做好教育網校平台的使用工作。開學初，對教師和學生的相關信息重新導入。採用集中學習、建設和個人學習、建設相結合的方式。學生在校信息課上學習和家庭學習的方式。保障教育網校的使用率。

2、組織丹陽市優秀課件的評比。

（五）加強信息技術與課程整合的研究。

本學期電教處將繼續結合“校級教研課”課堂主陣地，紮紮實實開展好信息技術與課程整合的研究。

市電教站工作計劃篇7

根據上級主管部門工作思路和學校工作安排，結合本部門的實際情況，我處將認真落實上級對現代教育技術工作的各項要求，突出重點，發揮優勢，積極推進教育信息化，強化管理，提高效率，為學校教育教學工作提供優質的服務。本學期將重點做好以下幾方面工作：

1、加強電教設施的管理和維護

目前學校各教室、辦公室的電教設備已基本配備好，現在首要的任務是做好管理及維護，為前勤的老師做好最快捷的服務。隨着電教設備數量和使用頻率的提高，我校設備維護量也很大。為提高效率，根據電教人員的專長，對設備維護將進行細化分工，使得各人的工作崗位相對集中，便於大家聯繫。

2、發揮優勢，促進學校宣傳工作再上新台階。

繼續發揮電教處在人員、技術、設備、網絡方面的優勢和特長，強化信息發佈在學校宣傳方面的功能和優勢，充分利用校園電視台和學校網站，協助學校，主動出擊加大宣傳力度，提高學校教育教學知名度，展示學校風采。

3、全力推進學科教研網建設

學校電教工作在硬件建設完備的條件下，要逐步建立和完善具有本校特色的教學資源庫，儘量實現學校教科研工作網絡化、電子化。在校長室的領導下，學科教研網已於上學期推出。目前系統運行良好，累計收到各學科教案、試卷、課件等計1120篇。本學期，將協同教科處繼續加大本項工作的力度，進一步完善學科資源建設。

4、加強學校網站建設

學校網站自春學期改版以來，在欄目設置上更貼近學校的需要，網頁主題版面的設計、在內容的更新速度、與訪客的交互性等方面有了很大的提高。本學期，將根據實際需要，做兩方面工作：一是對有些欄目進行進一步完善，使其在注重學校宣傳的同時，也進一步為學校的教育教學服務；二是提高校園內容更新速度，在最短時間內將學校重大的新聞、教學資源等發佈上網。

5、注重質量，提供優質高效服務。

??、提高服務質量。進一步做好班級多媒體、辦公室電腦、廣播系統、網絡系統、學生機房的維護與管理。

??、拓展服務範圍。充分利用電教媒體協助各部門搞好公開課、示範課、辯論賽、搶答賽等一系列活動。協助教科處做好信息技術學科相關競賽輔導工作。

6、加強對教師、學生現代教育技術培訓

我校教師現代教育技術應用水平有待提高。本學期將繼續有針對性的對教師進行課件製作、網絡安全、設備使用等進行現代教育技術培訓。針對很多設備的故障都是由於使用不當造成的現狀，本學期將加大對電教班委的培訓力度。

本學期電教處將圍繞上述工作思路，緊緊抓住我校教育信息化大發展的契機，堅持以發展為主題，以創新精神、創新機制為動力的工作指導思想，全面推進我校教育技術現代化工程。