國小語文教研組教學計劃
一、指導思想：
本學期我們語文教研組本着以新語文課程標準為引領，以學校與教導處的工作計劃為核心，以學生為本，以遠程研修、課題研究為載體，立足課堂教學，規範教學常規管理，深入開展課題研究，全面提高學生的綜合素質，開創我校語文課程改革新局面。
二、努力目標
我們語文教研組教師共12人，老教師經驗豐富，工作負責，年輕教師充滿活力，在教育教學方面都有自己獨特的方法，整體水平較高。在上學期的教研活動中，各位老師都能積極參加教學研討活動，積極組織學生參加各項競賽。相信在新的學期裏全體語文教師一定能夠團結協作，取得更優異成績。
三、工作重點
1.積極支持和配合學校的教育教學工作，把讀書和習字作為今學期的主要工作，組織語文教學研討活動和學科競賽，打造書香校園，讓學生的語文素養全方位協調發展。
2.把課堂作為主陣地，嚴格執行學校制定的教育教學常規，把教導處關於備課、上課以及作業的常規要求落實到位，爭取在教育局視導中取得好的成績。
總結起來就是：注重學習，教學紮實;作業規範，活動創新;考試優良。
四、具體工作
(一)大量閲讀教育教學理論書籍和文學性書籍，提升教師自身的素質。
1、為提高教師的理論水平，堅持間周至少組織一次理論學習活動，我們的活動形式仍然同上學期，一是語文組的集體活動，一是年級組的集體活動。內容繼續以《課程標準》《國小語文教學》、《湖北教育》等刊物及網絡上的一些語文教學的重點、熱點文章和研修視頻，通過教研博客發帖子等形式討論交流。俗話説“活到老，學到老”，我們也常説要給學生一杯水，自己就要有一桶水，因此，我們平時除了讀教學理論書籍，還要讀一些文學方面的書，不能吃老本。所以我們仍然提倡個人讀書，多讀書，一是從讀書的數量最少一本，二是從讀書的質量上要求，讀書的過程中要做好讀書摘記，還可以在摘錄後面寫自己的分析見解。這項活動以推選幾名教師進行集體交流，同時還可以穿插一些骨幹教師的教學經驗方面的交流。保證各年級組一人次。因為，今年又有幾名年輕的教師加入我們的隊伍，所以我們可以以一本好書，或者是自己教學獨到的一些經驗體會來談，我們從一年級開始，每次活動主要有一個年級組做好交流準備，同時做好教研活動記錄。教學反思還和上學期一樣，期末學校將組織評選，要把本學期的教學反思裝訂成冊，希望老師們認真對待教後反思，並計入期末考核。我們要努力將教研組建設為學習型組織，重視同年組之間的團隊學習和合作學習，整體促進教研組業務水平的提高，爭創學校先進教研組。
2、平時的語文常規教學工作要紮實有效。認真備課、認真上課、認真批改作業、認真做好課後輔導、認真寫好課後反思、認真做好單元測試質量分析。一、二年級不佈置書面家庭作業，國小其他年級書面家庭作業每天總量不超過1小時。特別是作業方面：規範作業佈置，實施質量監控。今學期我們語文老師在新課程標準指導下，可以探索如何有效、合理地設計、佈置課堂作業、家庭作業，作業佈置要緊扣教學目標，做到形式多樣、講求實效，切實減輕學生的課業負擔。力求在聽説讀寫、綜合性學習等方面均有所反映。作業評比時的創新作業最好不光是手抄報。
10、認真備好上好每一節常態課。我們全體教師要經歷“三次備課兩次打磨”的過程，包括制定計劃、編制教案、備課研討和修改教案、上研究課，分工觀課、課後評議等，我們全體語文教師要全部參加本次活動，年輕教師要主動承擔上課的任務，將磨課當作自己成長的舞台。其他教師分工承擔集體備課、觀課、評課等任務。4、加強教研組內的師徒結隊活動和日常交流性聽課，特別是邀請式聽評課，我們老師儘量多聽課，教研活動中集體評課，爭取共同提高。
(二)重視培養學生的語文素養
1、學生的朗讀水平不如以前，這應該引起我們語文老師注意，平時，在語文教學中要重視這一塊。
2、加強寫字教學研究。新課標在這方面有了非常明確的要求，我們學校今學期不光堅持習字一刻鐘的做法，還開設了硬筆書法和毛筆課，這對我們的寫字教學是一大促進。我們語文老師應該是責無旁貸，要特別做好指導工作。同時，還特別抓好作業的書寫，不僅要數量，重要的是保證質量。特別是低年級。
(三)確定本組課題，深入開展研究。
本學期課題研究內容——《易錯生字歸因及對策的研究》。
五、主要工作安排
1、九月份：
第1周：發放語文相關教學資料。
第2周：各年級各班制定好本學期教學計劃。
第3周：完成教研組計劃的制定，確立研究課題。
第4周：本月教學常規檢查。
2、十月份：
第1周：國慶放假。
第2周：通知本學期期中測試時間和考試範圍。
第3周：開展青年教師課內比教學活動。
第4周：本月教學常規檢查。
3、十一月份：
第1周：通知各語文教師全面作好期中測試相關準備工作。
第2周：做好期中監考、閲卷及各年級各班測試的質量分析工作。
第3周：骨幹教師專題講座。
第4周：本月教學常規檢查。
4、十二月份：
第1周：開展“課文朗誦”比賽活動。
第2周：交流學習新課標的體會。
第3周：開展“國小生書寫之星”活動。
第4周：本月教學常規檢查。
5、元月份：
第1周：開展3—6年級“創新作文”競賽活動。
第2周：全面作好期末測試相關準備工作。
第3周：回收語文教學相關資料。
