下半年鄉鎮工作計劃6篇
一份良好的工作計劃可以提高團隊的動力和士氣，工作計劃使我們在職業生涯中更明晰的方向，提高效率，以下是本站小編精心為您推薦的下半年鄉鎮工作計劃6篇，供大家參考。
下半年鄉鎮工作計劃篇1
（一）穩步有序，推進災後恢復重建掃尾工作
繼續宣傳重建相關政策法規，完善相關手續，協調好各種重加矛盾糾紛。
（二）搶抓機遇，狠抓特色產業發展
加大農業實用技術培訓和資金投入，狠抓產業的輻射帶動作用和深加工開發，積極宣傳惠農政策法規。
（三）求實創新，持續推進“走基層、化矛盾、辦實事”及“創鑄樹”活動
主動接受羣眾監督，進一步提高全鄉黨員幹部思想，轉變作風，密切黨羣幹羣關係，加大黨風廉政建設工作。繼續做好城鄉低保清理工作。
（四）腳踏實地，各項工作齊抓共管
持續抓好基層黨組織建設工作，進一步提高黨員領導幹部的理論水平，紮實抓好特色產業發展，加大對社會事務、安全生產、科教文化、人口計生、共青團、婦聯、武裝、新型農村社會養老保險等各項工作的力度，全面完成各項工作任務，積極申報項目爭取資金，進一步加大基礎設施投入力度。
為確保中心穩健、快速發展，充分發揮服務中心窗口優勢，更好地為人民羣眾和投資者服務。針對中心當前存在問題，結合實際，制定出下半年工作計劃。
（一）加強學習培訓，提高隊伍素質。按照縣委、縣政府的工作部署，有針對性地開展學習培訓活動，組織中心工作人員參加縣內組織的各項學習活動，組織全體幹部通過幹部網絡大學堂專題學習平台，完成年度學習任務，學習領會相關政策法規及文件精神，完xx縣委、縣政府交辦的各項任務。日常工作中，鼓勵工作人員通過自學方式學習計算機、服務禮儀、業務辦理等方面技能，提高全體工作人員的綜合素質，培養一支素質高、能力強、業務精的工作人員隊伍。
（二）加強業務建設。
1、擴大綜合窗口功能。按照“精簡效能、整合資源、便利辦事”的原則，努力整合更多的審批職能部門業務進入綜合服務窗口，不斷拓展綜合服務窗口的業務範圍。
2、建議以中心綜合服務窗口為受理平台，推動建設工程並聯審批和聯合驗收制度實施，通過並聯審批和聯合驗收制度來簡化項目的報建和驗收程序，縮減審批時間；繼續執行企業設立登記並聯審批制度，並對有特殊需要的企業組織實施上門並聯審批服務，通過企業設立登記並聯審批制度的實施來簡化企業設立登記流程，縮減審批時間。
3、建議推動“三集中三到位”的審批改革，整合各審批職能部門的審批股室，簡化審批流程，下放審批權力，實行標準化審批模式，實現批、管分離，以規範審批行為，精簡審批時間。
4、加快推動鄉鎮設立便民服務中心，充分下放審批事項，精簡辦事程序，以方便鄉鎮的羣眾辦事，同時也減輕中心場地不足的壓力。
（三）加強服務大廳管理力度，促進大廳建設穩健發展。
1、整治“庸懶散拖”，加強內部管理和監督自律。雖然黨的羣眾路線教育實踐活動已經收尾，但作風建設永遠在路上，中心將繼續突出紀律教育，嚴格落實崗位責任、服務承諾、限時辦結、首問責任和一次性告知等制度，對違反制度規定的人和事實行責任追究，清除“庸懶散拖”等不良作風。
2、通過與各進駐單位、窗口工作人員溝通聯繫，多收集他們的意見和建議，取得他們的支持和配合，及時通報反饋窗口工作人員的工作情況。
3、建立激勵機制，激發部門派駐中心工作人員的積極性和工作熱情。努力把行政服務中心建設成為依法行政、高效透明、親商為民的政府服務平台。
鄉鎮城建部門下半年工作思路
一是儘快完善城市規劃體系建設，確保有規可依、有法可據。保證在20xx年將城市總規送審稿上報市局和省建設廳審查，力爭在20xx年底前完xx縣城總體規劃報批，在20xx年底前基本完xx縣城控制性詳細規劃修編。
二是加強全縣房地產調控。繼續加強縣城房地產開發的調控管理，與土地主管部門做好充分銜接，結合城市基礎設施的完善，提升地塊吸引力，廣泛引入社會資源，有序拋售土地，確保房地產市場有序平穩。同時，積極開展房地產市場調查研究，xx縣級相關部門制定房地產市場調控措施，千方百計推進房地產市場健康有序發展。
三是繼續配合各鄉鎮政府和執法局等相關部門，加大城市違章建築監查力度，嚴厲查處違法建築。
四是全力以赴，加班加點，加快項目建設進度，確保在20xx年底基本完成城鎮體系災後恢復重建，世行貸款項目取得實質性進展；同時，加快推進城鎮居民住房災後恢復重建，按照工程時間節點，堅持質量、安全、穩定、廉潔、輿論引導五條“底線”，嚴格時間節點和進度要求，結合實際對重建工作任務進行具體細化、量化，全力以赴、攻堅破難，確保20xx年底完成城鎮居民住房災後重建任務。
五是做好20xx年新村示範點建設工作；繼續做好龍蒼溝鎮重點小城鎮基礎設施建設；加強技術指導，協助鄉鎮完成農房災後重建驗收工作。
六是完成20xx年民生工程及民生實事目標任務。一是啟動468户城市危舊房棚户區改造工作；二是完成向農民工定向出租20套公租房工作；三是推進新農村基礎設施建設工作。結合我縣實際及我縣保障房可分配房源，建立健全我縣的廉租房、公租房、經適房、限價房的分配製度和退出機制。
七是繼續加大全縣災後危房及棚户區統規統建協議的簽訂及危房拆除工作，力爭完成金海岸返遷房、樹德堂等棚户區及災後重建新居的選房分配工作。
八是對城區亮化、綠化等市政設施進行認真維護管理，確保亮化、綠化達標。及時對城區排水管網行進全面勘查，便於更好的對全縣市政排水設施進行管理。對城區道路出現的坑窪、破損現象進行全面修補。對在建市政工程做到每天現場檢查，確保工程質量和工期按期完成。
九是強化對建築市場監管工作，重點加強對政府投資建設工程項目、房地產項目等重點工程建設的管理。強化施工安全管理，明確安全生產職責，健全安全管理工作各項制度，確保全年無重大安全事故。根據國務院、省、市有關解決建設領域拖欠工程款的通知要求，繼續開展解決拖欠工程款、民工工資專項治理工作，確保我縣建築工程拖欠農民工工資為零。深入開展燃氣市場的整頓清理活動，狠抓燃氣安全管理工作，重點對各儲配站、銷售網點及運輸車輛進行安全檢查，促使鄉鎮燃氣企業建設規範化、正常化。
十是加強對監督人員的培訓及管理，創新監督模式，推動工程質量監督工作邁向新的階段。除對工程主要環節進行現場同步監督之外，對各層主體以及主要使用功能等實體質量加大巡查、抽查的執法力度，增強監督工作的公正性和權威性，進一步提高工作的實效。
下半年鄉鎮工作計劃篇2
今年上半年，本人在單位各級領導的正確領導下，在辦公室同事的團結合作和關心幫助下，較好地完成了上半年的各項工作任務，在業務素質方面有了更進一步的提高。現將半年來的工作情況和存在的不足總結如下：
一、工作情況
一是對領導交辦及兩辦定期調度的每一項工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質、按量完成任務。今年上半年共起草有關情況彙報、活動方案、總結等文件30餘份。
二是按期調度我局重點工程進展及上級領導分管科室工作情況。全面、準確地瞭解和掌握當前工作的開展情況，及時向領導彙報，讓領導儘量能全面、準確地瞭解和掌握最近工作的實際情況。
三是協助完成《____年鑑》供稿任務及半年新聞宣傳稿件統計工作。
四是利用空餘時間，編寫工作信息，上半年共被各級媒體採用信息10餘篇。
二、存在的不足
回顧半年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的不足之處：
一是由於個人能力素質不夠高，公文寫作水平有限，有時工作的質量和標準與領導的要求還有一定差距。
二是與局屬各單位、科室溝通時語言缺乏力度，造成工作時往往處於被動。
三是對全局工作情況掌握不細，對一些工作還不能主動、提前的謀思路、想辦法。
三、下半年的工作打算
一是自覺加強學習，重點學習公文寫作。結合自己在日常公文寫作過程中暴露出的不足，有針對性地進行學習，不斷提高自己的公文寫作水平。
二是加強與局屬各單位科室之間的溝通，增強語言力度，嚴肅工作程序，提高辦事效率，增強工作實效。
三是加強工作積極性，對工作方面業務不熟練、情況不瞭解之處，做到勤學、勤問，提高工作的主動性。
下半年鄉鎮工作計劃篇3
本人加入公司已有半年多時間，首先感謝上級領導對我工作的指導和幫助。20__年這半年多時間對我個人來説是一個新的工作環境，充滿希望和不斷的探索，深入學習和了解公司的各項要求及規章制度及通過公司各項豐富培訓課程，更加滿懷激情的投身到公司的企業文化之中，“學無止境”不進則退。同時在本職工作上也感到自身的責任；“每日自問”不斷努力的去開拓創新、學習實踐和總結經驗。下面是本人20__上半年各方面的總結；
一、履行職責及思想動向
20__年本人擔任經理助理，主要協助部門主管管理工作的佈置、實施、檢查、監督、落實、執行等情況。關鍵工作是負責項目的竣工圖繪製修改的工作，在各領導和同事的關心下，努力的去完成各項任務。並且堅定堅守公司各項管理制度，牢固樹立團結務實，“快嚴深準”的工作作風。
二、年度工作回顧
1、積極參加公司安排的各項培訓工作，熟悉公司的企業文化，以公司的各項規章制度為準則，嚴格要求自己，努力提高工作效益。
2、在領導的安排下負責跟進了__賓館、__集團辦公樓、__會所、__酒店的實施檢查工作。
3、完成了__館美食二樓裝修的竣工圖繪製工作。
4、由於__酒店的施工資料零亂及部分缺失，負責了重新整理並新做了該項目的質量檢驗批次，完成整理工作。
5、協助繪製完成了__集團辦公樓裝修竣工圖的繪製工作。
6、協助經營部的__賓館結算跟甲方的核量工作。
7、努力完成領導交辦的其他工作。
三、工作中存在的不足及改進措施
1、半年多來的工作存在許多的不足，首先性格較內向，溝通不夠主動，助理工作本來就多樣性，有效溝通相當重要。改進措施：加強主動溝通，放開心態，在總結的過程中改變工作方法。發揮自己的潛能。
2、在竣工圖繪製的工作中存在主要不足：
(1)大意。
(2)心太急趕時間完成。
改進措施：
竣工圖繪圖是一個細緻的過程，是竣工結算重要依據。必須認真對待，謹慎周密。確實加強竣工圖的變更圖紙繪製與現場施工的準確性。加強對施工過程的隱蔽，工藝等跟蹤記錄，做好繪製竣工圖的原始資料收集。克服不足，努力提高繪製圖紙與竣工結算的配合技巧性，確實把細節做的更好。回顧這一段時間的工作，基本完成了本職工作，這與領導的多方面支持和同事們的幫助是分不開的。在今後的工作中，但還需進一步努力。
四、下半年的工作思路和計劃
1、繼續認真學習，不斷的提高自身素質及工作的綜合能力！
2、繼續認真負責做好本職工作，認真從細節開始！
3、繼續將努力改正過去一年工作中的不足，以飽滿的精神狀態來迎接新的挑戰，為公司的持續發展做出自己的努力！
下半年鄉鎮工作計劃篇4
__年，我鎮社會治安綜合治理工作的主要任務是，認真貫徹市政法工作會議精神，結合災後重建實際，鞏固平安建設成果，着力加強排查調處矛盾糾紛力度，深入開展嚴打整治鬥爭，進一步加強社會治安防控體系建設，加強和改進社會管理，實現經濟又好、又快發展創造更加和諧、穩定的社會環境。為全面實施兩年實現重建，五年經濟翻番，十年建成現代化湔氐奠定良好的社會環境。
一、加強綜治基礎建設，推進新一輪平安建設活動深入開展
（一）深入基層平安創建活動。結合災後農村永久性建房，以平安村（社區）創建為重點，在家庭、受災羣眾集中安置區等廣泛深入開展多種形式的基層平安創建活動，達到新一輪平安創建標準。
（二）切實加強綜治機構建設。加強綜治機構自身建設，充實力量，健全制度。調查研究，明察暗訪，發現新情況，解決新問題，狠抓各項綜治措施的落實。
（三）大力推進綜治工作中心平台建設。在有條件的村要健全綜治辦或綜治工作站，有效整合公安、民政、國土、流動人口服務管理等社會穩定和社會治安工作資源和力量，充分發揮其在維護穩定、社會治安、社會管理中的作用。
（四）健全農村平安建設長效機制。統籌規劃，加大投入，確保年內基本完成村（社區）為核心，警務室或調解室為支撐，治安巡邏隊為基礎的農村平安建設工作體系的目標要求。
二、着力健全和完善矛盾糾紛體系，維護社會持續穩定
（一）加強矛盾糾紛排查調處的組織領導和網絡建設。進一步加強矛盾糾紛和社會不穩定因素的排查化解組織領導，實現矛盾糾紛和社會不穩定因素的排查化解工作制度化、規範化。進一步暢通羣眾利益訴求表達渠道，建立健全社會協調機制和多元化糾紛解決機制，預防和減少“民轉刑”案件和羣體性事件，從源頭上預防和減少矛盾糾紛的發生。
（二）健全預警機制。密切關注金融危機可能引發的不穩定因素，及時排查梳理涉及遇難、傷殘學生、災後重建、農民工返鄉、農民工資、引發的矛盾糾紛，掌握社情民意，做到早發現，早處置，早解決。加大信息彙總、形勢研判能力，建立健全信息反饋和預警機制，積極做好應對因地震、金融危機引發的社會治安和社會穩定的工作。
三、深入開展嚴打整治鬥爭，着力健全社會治安整體聯動防控體系
（一）保持“嚴打”高壓態勢，嚴厲打擊嚴重暴力犯罪，嚴重影響羣眾安全感的“兩搶一盜”等多發性侵財犯罪。深入開展“掃黑除惡”鬥爭，統一執法思想，加大打擊力度。認真落實寬嚴相濟的刑事政策，建立健全工作機制，提高打擊能力，減少社會對抗，實現法律效果和社會效果的統一。
（二）切實維護國家安全。嚴密防範和嚴厲打擊敵對、宗教極端勢力和組織的滲透與分裂、破壞活動，維護國家安全和社會穩定。
（三）紮實開展專項整治，深入開展城鄉治安整治專項活動。加強對旅遊環線的整治，深入開展“打黃打非”、盜竊破壞“三電”設施專項整治，非法安裝使用電視接收機設施、傳銷和“黑網吧”等專項整治，建立長效工作機制。
（四）進一步健全社會治安綜合治理整體聯動防控體系。把社會治安整體聯動防控體系建設納入建設規劃，構建以巡邏員為骨幹，其它羣防羣治隊伍為重要力量。切實加強災區治安防控體系和工作機制建設，保持災區社會治安平穩。
下半年鄉鎮工作計劃篇5
今年上半年，在縣委、縣政府的堅強領導下，全鎮上下以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大和二中、三中、四中、五中全會精神，全面落實省委三高四新戰略、市委一極六區戰略和縣委xxxx發展思路，認真貫徹執行縣委縣政府決策部署，較好地完成了上半年各項目標任務，保持了經濟社會各項事業穩定健康發展。
一、xxxx年上半年工作總結
（一）全面從嚴治黨，黨的建設持續加強。
一是圓滿完成鄉鎮黨委、村支兩委換屆工作。在鎮黨委換屆中，提前謀劃、精心組織，層層壓實責任，始終確保黨的領導，本次換屆成功選舉x名黨委成員，黨委成員實現年輕化、高學歷化。其中xx歲以下x人，xx歲至xx歲x人，xx歲以上x人，黨委成員全部大學以上文化；在村支兩委換屆選舉中，嚴格審核把關，嚴肅換屆紀律，本次換屆無一下派鎮幹部，xx個村支書、主任全部實現組織意圖，村兩委班子成員平均年齡由上屆的xx歲降低至xx歲，大專以上學歷的xx人，佔總數的xx.x%，綜合素質明顯提升。
二是全面落實黨風廉政建設兩個責任，認真履行一崗雙責。加快案件和信訪件辦理，上半年已辦結信訪x件（其中中紀委轉辦件x件、市紀委轉辦件x件），巡查移送線索x件，監督檢查移送線索x件，共計辦結x件。辦信辦案中，對相關問題的責任人給予黨內警告處分x人、誡勉談話問責x人。主動開展作風檢查，以督查推動工作，有效促進全鎮各項中心工作的推進、落實。對幹部到崗到位、防火執勤、防汛應急、涉緬勸返、電詐排查、衞生環境等情況進行了全方位督查。上半年，鎮紀委共開展督查十餘次，下發督查通報x期，針對督查中發現的問題，對x名相關責任人給予了誡勉談話的問責。完善紀檢談話室使用管理台賬，定期對談話室進行消毒，儘可能做到談話一次、消毒一次，保障談話對象的安全。嚴格落實廉政談話制度。積極開展提醒談話，共開展談話提醒xxx餘人次。
三是深入學習黨的創新理論，推動黨史學習教育走深走實。在慶祝中國共產黨百年華誕的重大時刻和兩個一百年奮鬥目標歷史交匯的關鍵節點，積極開展黨史學習教育，積極部署、迅速行動，制定了工作方案，成立黨史學習教育領導小組和工作機構，分解重點任務，細化學習內容，明確學習目標，引導廣大黨員幹部切實做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，爭當三牛幹部。
四是嚴格黨員發展程序，提高黨員發展質量。堅持把政治標準放在首位，注重高學歷、年輕化，堅持成熟一個、發展一個，上半年新發展黨員xx名，吸收入黨積極分子xxx餘名。
（二）新冠疫情常態化工作開展有條不紊。
一是防疫宣傳攻勢不斷推進。上半年，通過懸掛橫幅，村小組粘貼宣傳紅紙，村村響的滾動播放音頻以及鎮村幹部走村入户動員等相結合的宣傳方式，加強疫情防控知識宣傳。x月，在圩場開展會員活動日主題宣傳活動，向廣大村民發放新冠肺炎疫情防控知識手冊xxx份、基本公共衞生服務宣傳手冊xxx份，進一步提高了人民羣眾的衞生健康政策知曉率，增強了廣大羣眾的衞生健康意識。
二是疫苗接種工作有序開展。在境外疫情仍在蔓延，國內疫情存在局部散發的情況下，積極貫徹落實縣委縣政府關於推進新冠病毒疫苗接種工作的指示，第一時間召開鎮村兩級會議進行了安排部署，制定實施方案，明確了鎮村動員宣傳、衞生院接種服務的職責。x月初，在疫苗供應緊缺遲遲不能到位的時候，做好前期的宣傳準備工作，確保人人知曉疫苗免費、安全等接種政策。x月始，在疫苗接種的高峯期，結合鎮村實情，合理調度，為手腳不便的老人提供接送服務，按時完成了縣指揮部下發疫苗清零的要求。截止到x月x日，xx衞生院累計完成xxxx人次新冠疫苗接種數量。
（三）堅持穩中求進工作總基調，全力夯實穩定經濟增長的基石。
一是農業生產工作方面。落實早稻生產，通過大力宣傳、發動大户規模生產、免費發放早稻種子、早稻集中育秧、耕地拋荒治理、壓實各村生產責任落實單改雙等措施，完成早稻生產面積xxxx畝，比xxxx年增加xxxx畝。發動水稻生產大户 xx 户，規模種植早稻xxxx畝。對 xx 户生產大户發放早稻種子xxxx斤。對xxx 户農户動員落實單季稻改雙季稻 xxx 畝。開展早稻集中育秧xx 户，服務農户xxx户，確保xxxx 畝早稻秧苗供應。全面掀起耕地拋荒治理熱潮，通過多次對水稻大户做工作在排樓、雷塘、竹梅、巖龍等村動員大户x户，開墾拋荒耕地xxx 畝。上半年，完成新增xxxx畝煙葉的育秧和生產指導工作，新增xx餘棟烤煙房。
二是動物防疫方面。x月xx號完成了全鎮的春季動物防預工。上半年，共免疫豬瘟疫苗xxxxx頭份，口蹄疫xxxxx頭份，禽流感疫苗xxxxx頭份，養殖户免疫密度達xxx%，血清抗體檢測合格率達xx%。控制打擊私屠濫宰專項行動，規範屠宰行為，市場禁售白板肉，有效控制疫病傳播。加強非洲豬瘟防控，每週對規模豬場定期巡查監管，發動全民大消毒夏季攻勢活動，共發放非洲豬瘟防控宣傳資料兩百餘份，進行技術培訓兩次。對學校食堂酒店泔水進行嚴格監管，轄區內餐飲店、學校等食堂不定期巡查xx餘次。對全鎮所有牛羊養殖場進行了布氏桿菌流行病學調查和部分抽血化驗。按防疫員包場、包片責任到人的包乾制度，對出欄xx頭以上規模養殖場落實監管領導和監管責任人，進行登記造冊，進行瘦肉精快速檢測。完成xxxx年度能繁母豬和肥豬保險驗標投保工作，規模養殖場病死畜禽全部無害化處理。對規模養殖場符合糞污資源利用化項目建設進行驗收。穩定生豬生產，大力推廣公司加農養殖模式，引進正大集團與鈺生養殖專業合作社，年出欄xxxx頭養殖項目，目前存欄xxxx頭。xx公司與和xx有限公司年出欄xxxxx頭項目也已經投產，目前存欄xxxx頭。xx有限公司年出欄xxxx頭養殖項目，已經完成備案，預計年底可以投產。
三是項目建設方面。圍繞三個推進年，項目攻堅卓有成效。上半年，固定資產已入庫xxxx萬以上項目x個，分別為東風村鈺生養殖場和均真村和晟養殖場，其它項目也在有序推進中。
（四）圍繞保民生，民生福祉持續改善。
一是人居環境整治方面。通過發動羣眾、依託羣眾，建立長效機制，全員參與環境整治，村委幹部分片整治各自衞生區域，每個自然村聘請永久保潔員，對全村的環衞工作有更高的保障，已實現保潔員xxx%覆蓋率。對行政村每月環境衞生進行每月一評比、每月一通報。垃圾託運不滯留、不懈怠。與託運公司達成協議，結合近年投放的垃圾桶數量，再投放xxx餘個垃圾桶，基本實現全鎮每個自然村垃圾清運一條龍。上半年，共xxx户户改廁按計劃保質保量順利完成。
二是環境保護方面。中省環督察交辦問題清單整改有序進行，x月，與縣環保、國土、安監、國家電網等單位約xx人，前往長衝村進行整治行動，聯合取締長衝採石場。對於交辦清單中涉及的問題進行了自查自糾。對全鎮攪拌站、開口窯燒磚企業、危險廢物貯存、採砂場、磚廠等情況進行全案摸排。建立養殖場的環保巡查台賬，對備案的二十餘家養殖場進行一月一巡查，同時摸排散户養殖，責任落實到村，每月上交巡查表。上半年共接到市民投訴案件x件，均依法依規處理。發出整改告知書x份，限期整改，定期複檢。
三是規範農村農民建房方面。成立鎮農村宅基地和村民住房建設聯審聯辦，迅速開展業務培訓，製作建房用電接電、個人建房審批、設施農用地申報、台賬資料填寫等具有本鎮特色的建房資料台賬。通過自制宣傳視頻、鏈接、音頻，通過播放村村響、在各懸掛粘貼橫幅標語等多種形式，線上線下同步宣傳耕地保護相關工作，引導村民自覺形成用地先申請，批准再建設的用地意識，鼓勵村民拆舊建新集約用地，守住生態紅線和基本農田紅線。加大勘地頻次，大力提升審批速度，上半年共到現場核查地類xxx餘宗，完成審批xxx餘户。走村入户主動完成衞片點舉證銷號和整改xxx餘個，摸底近五年新增設施農業用地xx個，逐步完善備案手續。高壓態勢打壓違法用地，結合常規用地巡查，下達停建通知書x份，阻止未批先建違建行為xx起。配合技術公司完成房地一體確權登記工作，上半年完成xx個村xxxx餘户房地一體確權資料入庫工作。完成全鎮範圍內xxxxx户農村房屋安全信息採集錄入工作，排查出具有安全隱患的房屋xx餘棟。
四是森林防滅火方面。調整充實護林防滅火隊伍，加強隊伍管理。清理了工作不力的護林人員，對xx名防火員實行定工資、定範圍，全面加強考核，完善考核制度，在高火險期，進行全面定位，確保巡查不留死角。提前對邊界地帶、易發火情地帶提前擱置防火帶進行預防，增添滅火器材和設備，鞏固鎮幹部包村、村幹部包組、護林員時時加強巡查的工作機制，並全面落實包山頭制度，村幹部是第一責任人。加強宣傳力度，新增固定宣傳標語xx餘條，在主要路口等顯眼位置安裝懸掛標語x塊，安排x台宣傳車在高火險天氣全天不間斷進行宣傳。加大對毀林毀綠行為的打擊力度，對違令野外用火行為予以堅決打擊、扭送森林公安，有效地震懾了違令野外用火人員。通過高位巡防、高頻宣傳、高效培訓的模式，建立健全聯防聯控機制，上半年，全鎮沒有發生森林火災。
五是防汛抗旱方面。上半年自進入汛期以來，時刻關注水雨情，積極調度各村支書以及水庫管護員對水庫的隱患進行排查，雨季做好巡邏、值班值守工作，把保障人民生命財產安全放在第一位。所有水庫、電站、骨幹山塘制定防汛應急預案，xx座小型水庫制定水庫調度規程，明確各級防汛責任人，xx水庫下游危險區進行防汛應急演練，xx座小型水庫管護員進行x次業務培訓。上半年，xx村、xx村、覆成村正在進行壇山嶺石漠化治理水利工程建設已全部完工。獅形水庫已除險加固，隘口衝、大源、白田水庫正在維修加固。
六是民政方面。堅持以人為本，為民解困，為民服務的理念，心繫困難羣眾，依法依規新增低保xx户xx人，核減低保xx人，核減特困供養對象xx人，及時發放低保、特困供養羣眾春節慰問金xxxxx元，臨時救助xxx人，發放救助金xxxxxx元。接待來訪退役軍人特別是兩參及傷殘軍人合計xx人次，送優撫老兵療養x次，實際地解決退伍軍人身體和生活上的困難。
七是衞生健康方面。依託鎮村兩級xx處宣傳陣地，新增宣傳版面xxx塊，積極全面準確地向羣眾宣傳衞生健康知識、xx項便民服務程序、出生缺陷干預政策，把生殖健康、優生優育的相關知識傳達給人民羣眾，引導羣眾生得出、生得好、按政策生育。人口計生服務和婦幼保健能力進一步提升，上半年，辦理一孩生育服務證登記xx例、二孩生育服務證登記xx例，辦理再生育申請x例。將符合條件的對象納入國家獎扶政策範圍，做實獎扶工作，新增獎扶x人，獎扶對象共xxx人，特扶對象x人。開展春節前走訪慰問活動，為計劃生育事業做出貢獻的羣眾送温暖，向全鎮x户計生特殊家庭發放慰問金xxxx元。
八是道路交通方面。每季度組織召開一次交通運輸安全專題會議，加強對交通安全工作的檢查，督促各種交通安全隱患的整改。兩站兩員按七個必上要求，統一穿着勸導服、小紅帽上路勸導，加緊農交安app數據錄入。加大道路安全宣傳教育，在主要路段懸掛宣傳橫幅，在每個自然村都刷上固定標語，提高了轄區內羣眾道路交通安全知識和政策知曉率，增強了羣眾的安全意識。開展了大宣傳活動，對校園周邊環境進行集中整治。在校門口懸掛交通警示牌，由學校分管安全的副校長具體抓學校附近道路的交通勸導工作，在學生上學、放學前進行交通勸導，確保了學校區域道路暢通和安全。每月對交通安全進行一次事故隱患的排查工作，排查村、組道路的事故隱患、安全隱患。加大對路面管控的力度，集中整治交通秩序。配合縣三中隊對違規車輛進行多次專項整治，確保道路交通安全。巖龍村尹家自然村x.x公里通組公路正在施工中。上半年，xx鎮努力保暢通、保安全、保秩序，未發生重大人員死亡交通事故。
（五）立足保穩定，社會風氣持續向好。
一是平安建設方面。高站位縱深推進涉緬電信詐騙整治工作，迅速研究部署，專題研究涉緬工作，第一時間制定工作方案，出台工作提示。抽調精幹力量，成立工作專班，下設綜合協調、數據上報、宣傳教育、動員勸返等工作小組，專人專崗專責，形成齊抓共管工作格局。上半年，全鎮共摸排疑似在緬人員xxx人，通過排查解除嫌疑。上級下發xx人（其中公安部下發重點人員xx人）涉緬人員中，目前已核減xx人（xx人中已核減x人），其餘人員正在想方設法勸返。上半年，全鎮開展涉槍涉爆、激進分子、挑頭骨幹、矛盾糾紛等集中和日常排查涉穩隱患xx餘件，xxx%穩控到位，矛盾糾紛化解率達xx%。加強對信訪重點對象的管理，杜絕發生集體赴省進京上訪鬧事事件，圓滿完成了各大特防期的安保任務，確保了上半年無非訪，為全縣創建信訪三無鄉鎮作出了貢獻。上半年，通過強力調度跟蹤，包案領導入村入組入户協商調解xx餘次，組織召開村民代表大會累計xx餘次、引導疏導解決重大矛盾糾紛x起。自制反電詐、禁毒、防盜竊等普法音頻資料，利用村村響廣播和巡邏車喇叭循環播放，全面滲透滲入村民微信羣，不定期轉發自制普法音頻及網絡宣傳鏈接xx餘種，覆蓋全鎮村組微信羣xxx個。上半年，製作固定宣傳標語、宣傳版面等合計xxx餘條，開展村組法治培訓會xx餘次，趕集日擺攤式宣傳x次，發放紙質宣傳資料xxxx餘份。
二是信訪維穩方面。落實信訪工作責任上肩、一崗雙責，研究並制定了信訪維穩信息報送制度、領導幹部坐班接訪制度、信訪工作責任追究等制度。黨政領導嚴格按照制度開展坐班接訪工作，有效化解羣眾信訪事項。積極開展信訪突出問題治理squo;百日攻堅squo;專項行動，及時研判分析，結合涉事與屬地原則，因案施策，將化解責任壓實到人，成功將x件信訪積案全部化解。上半年，四部委重點交辦對象上訪老户廖某多次在全國兩會等敏感時間節點進京上訪，試圖向黨委政府施壓，在縣委政法委的統一調度下，縣公安部門相互配合，對廖某依法進行了處置，現廖某因上述行為涉嫌犯罪，已被縣檢察院批捕，正在等待法律的制裁。這極大地震懾了部分與廖某懷有同一目的的上訪人員，肅清了社會風氣，減輕了我鎮的維穩壓力，引導了依法信訪的理念，為我鎮的信訪工作注入了一針強心劑。
三是應急管理方面。加強政府應急處置能力，採購xx萬餘元應急物資，其中機動消防泵xx台，滅火器xxx個，消防防護服套裝xx套，工業鹽xxxx公斤，鐵鍬、鐵鏟xxx把，口罩xxxxx個，設立專門的工作場地和應急救援裝備存放室，各村也相應發放了應急物資。加強專項應急演練，提升應急處置才能。上半年，共舉行應急演練xx次，參演人數達xxx餘人次。其中，開展防汛應急演練xx次，參演人數xxx餘人次；開展防火應急演練一次，參演人數xx餘人次；消防應急演練一次，參演人數x人。
四是安全生產方面。上半年，開展各類專項整治行動xx次，其中開展煙花爆竹專項整治x次，對非法銷售店的煙花爆竹進行了收繳，總計收繳xxx餘件，對煙花爆竹店進行了執法檢查，總計檢查xx家（次），出動人員共計xx人，查出隱患問題xx處，下發責令整改通知書xx份，整改隱患xx處。危險化學品專項整治x次，對xx加油站檢查x次，共出動檢查人員xx人，發現問題隱患x處，下發責令整改通知書x份，整改隱患x處。道路交通整治x次，總計出動人員共計xx餘人，勸導摩托車xxx餘輛，發現隱患xx處，整改xx處。非煤礦山整治x次，檢查停產企業長衝採石場，已經拆除部分設備。校園安全專項整治x次，總計出動xx餘人，發現隱患x處，整改x次。一季度，安全生產工作風險等級評估被評為a級單位。
五是法治政府建設方面。上半年，緊緊圍繞中心工作，不斷強化措施，健全制度，狠抓落實，加大大政府信息公開力度，提高政府工作透明度，法治政府建設邁出了新步伐。x月xx日，第一批全省法治政府建設示範地區（單位）和項目名單公示中，我鎮為桂陽縣唯一評選鄉鎮（全省評出xx個鄉鎮）。
二、xxxx年下半年工作計劃
上半年成績的取得來之不易，但目前我鎮工作中還存在很多不足，與縣委縣政府的要求和羣眾的期盼還有很大差距。下半年，我們將重點做好以下幾點：
（一）全力夯實穩定經濟增長的基石。下半年，我們將繼續以產業發展為主導，結合我鎮實際情況，繼續發展富硒大豆種植、烤煙、水稻種植、生豬養殖、特色農產品種養殖等支柱產業。按照綠色、生態、科技的標準，以富硒種養產業為依託，以富硒加工產業為支撐，以富硒高新技術轉化為突破，打造集生產、加工、觀光體驗為一體的富硒產業集羣，打造富硒產業完整的產業鏈，同時積極爭取扶持富硒產業和相關企業的發展政策，打造規模化、產業化、高效益的富硒農產品生產基地，使富硒產業真正成為一項富民事業；持續做好烤煙生產、收購指導工作，高效完成烤煙收購任務；支持生豬養殖、農牧場、水產等養殖場發展，聯繫專家為其提供技術指導，鼓勵其既要實現增產增收，又要在防污減污上下功夫；進一步擴大藥材、蓮藕等種植面積，提高特色農產品品質；繼續通過媒介傳播，自身擴規模提質量，打造出具有品牌效應的農產品企業，並形成具備生產、產業鏈條，提升產品附加值。積極招商引資，持續推動中廣核新能源光伏發電項目完成，促進我鎮產業項目向高質量、高水平發展。繼續做好芹溪村紅色文化資源的開發工作，加強對覆成村安貞寨古長城、浮口戲台、文瀾書院、芙塘惜字爐等文物的保護與推廣，以芹溪紅軍基地、覆成安貞寨古長城和白田至芹溪沿河風光帶為重點，打造一條集紅軍文化旅遊、古文物保護和休閒娛樂為一體的黃金旅遊路線，推動線路周邊村落的綜合發展，乘勢而上，打造成縣內最佳紅色文化旅遊基地，同時，積極加強協調對接，爭取政策紅利，推動我鎮旅遊產業綜合發展。
（二）切實打好防範化解重大風險攻堅戰。進一步強化問題導向，聚焦突出問題，打好重點戰役。
一是大力開源節流，既要立足長遠，興產業、增財源，又要嚴控三公經費和一般性支出，妥善化解債務存量，嚴控債務增量，嚴厲打擊民間違規融資和非法集資行為，在化債減支上取得更好成效。
二是堅持示範引領，精心安排、周密部署，嚴格落實四個責任清單、一單四制和xxxxx制度，深化安全生產大排查、大管控、大整治行動，強化沙石場、交通、食品藥品、校車等領域的安全整治，堅決杜絕較大以上安全事故發生。統籌做好疫情防控、治安巡防、森林防火、防汛保安、反電詐、禁毒、消防工作，切實保障人民羣眾生命財產安全。
三是加強矛盾糾紛排查化解，重點排查邊界糾紛、山林權屬等矛盾，形成問題糾紛研判制度，實行領導包案，逐一落實責任、人員及措施。要繼續加強對重點信訪人員的教育轉化穩控工作，準確掌握重點羣體及重點人員思想狀況和活動情況，全力以赴做好建黨100週年慶祝活動期間的維穩安保工作，不發現一例赴省進京事件。
（三）堅決打好污染防治攻堅戰。深入貫徹習近平總書記考察x考察郴州講話指示精神，以打造河暢、水清、岸綠、景美的水生態文明示範為目標，全面落實河長制，紮實開展河流清理，繼續抓實養殖污染、河流水質污染和農村環境整治等工作重點，鞏固提升整治成果，建設創新、生態、美麗、宜居、幸福水環境，不斷提高我鎮人民獲得感和幸福感。
（四）切實保障和改善民生。
一是發展教育事業。要緊扣我縣建設教育強縣、努力打造人民滿意的教育這一目標，始終關注教育、重視教育、支持教育。用好專項教育基金，繼續開展校園周邊環境整治工作，進一步抓好中國小教師隊伍建設，提高辦學質量，加強幼兒園規範管理，提供更高質量的學前教育。
二是加強基層衞生醫療標準化建設。進一步提高全鎮醫療設施建設及診療水平，深入開展誠信計生優質服務活動，實施農村適齡婦女兩癌免費檢查，探索建立計生特殊家庭關懷幫扶新模式，為羣眾提供更優質的衞生健康服務。
三是提升公共保障水平。鼓勵產業發展帶動村民就業，拓寬就業創業多種渠道。鞏固完善城鄉社保體系，全面完成城鄉居民醫保、養老保險等籌資繳費任務。打造陽光低保，清理農村低保，試點推廣長效機制，做到精準識別、應保盡保，逐漸轉變部分困難羣眾等、靠、要的思維。進一步加強敬老院管理，切實保障農村五保供養人員權益。
四是持續推進惠民惠農工程。繼續完善農業農村基礎設施項目建設，確保完成重點民生工程任務，進一步落實各項惠農政策，進一步推動農村安全飲水、隱患水庫除險加固、農村環境衞生整治、農村電網改造升級、行政村綜合服務平台建設等工作。
（五）紮實推進以人民為中心的新型城鎮化。統籌城鄉發展，規範農村建房，積極響應桂陽縣四創同城工作，進一步加強環境衞生整治，積極引導村民垃圾定點投放，做好門前三包工作，規範廣告牌清理，繼續加大對垃圾清運設備的投入，確保農村垃圾能夠及時得到處理。規範美化臨街店面和構建物，平整硬化道路。進一步加強精神文明建設，深入推進移風易俗工作，營造鄉風文明良好氛圍。大力弘揚社會主義核心價值觀，充分利用新風講習所、文明實踐所、好人協會等平台，廣泛開展文明家庭好媳婦和最美孝心少年評選活動，倡導學好人，做好事。進一步加強學習強國app學習，引領全體黨員思想政治建設再上新台階。
（六）深入推進政府自身建設。
一是建設法治型政府。牢固樹立法定職責必須為，法無授權不可為意識，嚴格遵守憲法和法律，主動接受鎮人大和羣眾的監督，強化法治思維，自覺運用法治思維推動工作，化解矛盾。深入推進互聯網+監督政務工作，切實開展鎮村兩級政務、財務公開，讓權力在陽光下運行。
二是建設廉潔型政府。深入貫徹落實中央八項規定精神。嚴格按照省市縣相關規定，對辦公用房、三公經費從嚴管控。牢記作風建設永遠在路上，始終保持反腐敗高壓態勢，營造風清氣正的政治生態。
三是建設服務型政府。深化行政體制改革，轉變政府職能，推進政務服務一次辦結改革，規範辦事流程，提高辦事效率，熱心服務羣眾。加強能力建設，通過採取業務培訓、作風督查、約談通報等措施，打造一支素質高作風好善擔當敢擔當的幹部隊伍。
下半年鄉鎮工作計劃篇6
一、複習指導思想：
1、查漏補缺。對本冊教材內容進行系統的歸納整理，理清知識點的聯繫，通過對基礎知識的複習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內化為學生的知識素養，使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。
2、靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在複習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯繫和解題規律，重新整合，形成一個完整的知識體系，達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題、應用數學的能力。
3、在複習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數感和數學思維的梳理和培養，發展學生邏輯思維能力。
4、養成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數學情操。
二、複習形式：
分類複習、綜合複習、做複習提綱相結合
三、複習目標：
1、對萬級、億級的數，十進制計數法，用“萬”、“億”作單位表示大數目以及近似數、改寫等知識有進一步的認識，建立有關整數概念的認知結構；
2、進一步鞏固除數是兩位數的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數目計算以及探索規律的操作技能，加深對計算器的認識；
3、掌握直線、射線和線段的特徵，認識角，能正確畫出平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點)，進一步發展空間觀念；
4、通過整理和複習，進一步掌握統計的基本知識和方法，並能根據給定的數據整理製作統計圖，分析結果。
5、通過整理和複習，進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數學的價值；
6、通過整理和複習，經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發學生主動學習的願望，進一步培養反思的意識和能力。
四、複習措施：
1、教會學生複習方法，對所學知識進行全面系統的複習，先全面複習每一單元，再重點複習有關重點內容。複習後及時進行檢測。複習作業的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發現問題，查漏補缺，做到知識天天清。
2、狠抓學生的計算和理解方面的能力。採用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學習興趣。
3、提高基礎較好的學生，主要是在課堂提高。 對基礎較差的學生採取課堂引導，課後輔導，儘量提高對基礎題的理解掌握。
4、加強補差，將課內課外補差相結合，採用“一幫一”的形式，發動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。做到課上多提問，作業多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現的機會。讓他們力爭做到當天的任務當天完成。
5、課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養，並相機進行口算能力的培養。
6、在抓好基礎知識的同時，全面培養學生的數學素養，培養學生總結與反思的態度和習慣，提高學生的學習能力。
編輯推薦
時間過得太快，一眨眼上半年的國小數學老師教學工作已近尾聲，根據學校上級的安排，同時需要我們着手製定一份數學老師下半年工作計劃，寫工作計劃是我們我們都需要掌握的一項基本技能。優秀的國小數學老師下半年工作計劃是什麼樣子的呢？急您所急，工作總結之家小編為朋友們了收集和編輯了“國小數學老師下半年德育教育工作計劃範文”，相信能對大家有所幫助。
一、複習指導思想：
1、查漏補缺。對本冊教材內容進行系統的歸納整理，理清知識點的聯繫，通過對基礎知識的複習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內化為學生的知識素養，使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。
2、靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在複習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯繫和解題規律，重新整合，形成一個完整的知識體系，達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題、應用數學的能力。
3、在複習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數感和數學思維的梳理和培養，發展學生邏輯思維能力。
4、養成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數學情操。
二、複習形式：
分類複習、綜合複習、做複習提綱相結合
三、複習目標：
1、對萬級、億級的數，十進制計數法，用“萬”、“億”作單位表示大數目以及近似數、改寫等知識有進一步的認識，建立有關整數概念的認知結構；
2、進一步鞏固除數是兩位數的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數目計算以及探索規律的操作技能，加深對計算器的認識；
3、掌握直線、射線和線段的特徵，認識角，能正確畫出平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點)，進一步發展空間觀念；
4、通過整理和複習，進一步掌握統計的基本知識和方法，並能根據給定的數據整理製作統計圖，分析結果。
5、通過整理和複習，進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數學的價值；
6、通過整理和複習，經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發學生主動學習的願望，進一步培養反思的意識和能力。
四、複習措施：
1、教會學生複習方法，對所學知識進行全面系統的複習，先全面複習每一單元，再重點複習有關重點內容。複習後及時進行檢測。複習作業的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發現問題，查漏補缺，做到知識天天清。
2、狠抓學生的計算和理解方面的能力。採用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學習興趣。
3、提高基礎較好的學生，主要是在課堂提高。 對基礎較差的學生採取課堂引導，課後輔導，儘量提高對基礎題的理解掌握。
4、加強補差，將課內課外補差相結合，採用“一幫一”的形式，發動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。做到課上多提問，作業多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現的機會。讓他們力爭做到當天的任務當天完成。
5、課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養，並相機進行口算能力的培養。
6、在抓好基礎知識的同時，全面培養學生的數學素養，培養學生總結與反思的態度和習慣，提高學生的學習能力。
一、成長目標
力爭做四年級數學教學計劃一個教學思維嚴禁、師德家長信任，風格學生喜歡的教師。
二、計劃措施
1、利用業餘時間學習課標和任務型教學法方面的理論，提高自己的理論水平，並進行實踐，獲取經驗。運用理論指導自己的教學，並形成教學反思與教學案例。
2、精心設計每四年級數學教學計劃一堂課，絕不上無準備。平時多聽課，主動觀摩並學習別人的經驗，汲取精華，調整自我。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議，從中找到不足，改進自我的教學方法，及時揉進自己的課堂並進行實踐。
3、記錄自己在教育教學方面的四年級數學教學計劃一些成敗的事例，進行反思，找出成功的關鍵或問題所在，及時調整教學計劃，順利完成教百思特網學任務。並形成資料寫成教學片斷式案例，作為自己的教學經驗材料。
4、理論聯繫實際，深入學生羣體，多傾聽學生的意見和建議，獲取第四年級數學教學計劃一手的資料，及時調整教學計劃。
5、在教學中組織學生互助學習小組，實行幫帶活動。
三、本學年主要任務
1、研究任務型教學模式，並記錄點滴體會。
2、上四年級數學教學計劃一堂公開課，並形成材料。
3、寫四年級數學教學計劃一篇關於任務型教學的論文。
4、通過組織教學，使學生的各項能力得到不同程度的提高。
5、寫任務型教學課例及教學反思並形成研究報告。
6、作四年級數學教學計劃一次任務型教學研究及教學總結的交流。
7、整理有關資料，形成系列檔案材料。
一、班級學生情況分析
本班共有68名學生，其中男生39人，女生29人。其中1人為下半年插班生。從下半年的學習情況來看，大部分學生能夠交好的接受新知識，也有不少同學在應用題競賽中獲獎，但是個別同學基礎差，不能跟上教學的進度，這也是班級中存在的一個嚴重的問題。
二、教材分析
長方形和正方形；一個數乘兩位數的乘法，除數是兩位數的除法，千米、噸的認識，混合運算和應用題。重點是一個數乘兩位數的乘法，除數是兩位數的除法，四則混合運算和應用題。其中除數是兩位數除法的試商，調商方法也是教學的難點。
三、教學目標
1、掌握長方形的特徵，學會畫長方形和正方形。理解周長的含義，掌握長方形和正方形的周長的計算公式，並能正確地進行計算。
2、掌握一個數乘兩位數的計算法則，並能比較熟練地進行筆算。能比較熟練地口算兩位數乘整十數，學會一些簡便算法。
3、掌握除數是兩位數除法的計算法則，並能比較熟練地進行筆算，會用乘法驗算除法（包括有餘數的除法）。能比較熟練口算整十數、幾百幾十數除以整十數，學會一些簡便算法。
4、認識長度單位千米、質量單位噸，學會簡單的計算。
5、進一步掌握混合運算順序，能正確地計算三步計算式題。
6、學會分析應用題的.數量關係，能正確地分步列式或列綜合算式解答兩步計算應用題。
四、教學措施
在教學中不僅要考慮數學自身的特點，而且也要遵循學生學習數學的心理規律，關注每一個學生在情感態度，思維能力等方面的進步和發展。在教學中要處理好以下幾個關係：
1、重視基礎，處理好基礎與提高的關係。
2、注重練習設計，處理好實與活的關係。
3、鼓勵創新，處理好放與收的關係。
4、注重實踐，處理好學與用的關係。
五、教學進度表
周次
起訖
日期
單元及總課時
教學內容
課時安排
備註
1、長方形和正方形
2、口算乘法
一、班級學生情況分析
五2班共51人，男24人，女27人，數學成績兩極分化較大，成績不理想的同學的學習習慣也不是很好。..
二、教材分析
本冊教材的內容有：小數乘法和除法，整數、小數四則混合運算和應用題，多邊形面積的計算，簡易方程。重點是小數乘除法計算和簡易方程，難點是小數除法和列方程解應用題。小數乘法的意義和整數乘法的意義有點相同，當第二個因數是整數數時相同，當第二個因數是純小數時，小數乘法的意義有了擴展，就是求一個數的十分之幾、百分之幾、千分之幾……小數乘法的計算方法與整數乘法的方法類似，只要掌握積的定位方法，小數乘法就迎刃而解。
小數除法的計算方法分兩個層次教學：一時當除數是整數時，計算方法與整數除法相同，只要弄清商裏小數點的定位就可以。二、當除數是小數時，則根據商不變的性質，把它轉化為除數是整數的計算方法。當小數除法計算中商的小數位數過多除不盡時，可根據實際需要，按四捨五入法截取商的近似值。小數四則混合運算的順序與整數運算順序完全相同。
土地面積計算，教材主要安排了直線的測定、測量和土地面積單位的認識、土地面積的計算等內容。這部分內容只學不考。
簡易方程是讓學生掌握一些簡單的代數知識，學會用字母表示數，表示常見的數量關係、運算定律、平面圖形的面積和周長計算公式等，理解方程的意義，學會解需兩、三步計算的方程，並能列方程解應用題。
三、教學目標
1、掌握小數乘除法的計算方法，能比較熟練地計算。會用四捨五入法截取積、商的近似值。
2、掌握小數四則混合運算順序，並能夠正確地進行計算。
3、會用分步列式或列綜合式解答整數、小數的三步計算一般應用題。
4、會用簡單的測量工具或步測、目測測定直線，認識土地面積單位，並能進行簡單的土地面積計算。
5、能夠用字母表示數，表示常見的數量關係、運算定律和公式，初步理解方程的意義，會解簡易方程，會列方程解應用題。
6、會使用計算器。
四、教學措施
1、結合教學內容，滲透思想品德教育，培養學生好的學習習慣。
2、教材的例題、練習題的選材，力求貼近學生的生活實際。
3、切實提高學生的計算能力。（1）理解算理，掌握方法。（2）重視基礎，要求適度。（3）運用規律，合理運算。（4）驗算檢查，養成習慣。
4、重視列方程解應用題的教學，拓寬學生解題思路。
5、滲透數學思想方法，培養數學就能力。
五、教學進度表
周次起訖
日期單元及總課時教學內容課時安排備註
1-29.1-9.1112複習第八冊12教師節
3-79.12-10.1645小數乘法和除法36國慶節
8-910.17-10.3018整數、小數四則混合運算和應用題18
10-1110.31-11.1318多邊形面積的計算18
12-1611.14--12.1845簡易方程36葫蘆節
1712.19-12.259總複習9
18-20xx.26-1.1527複習考試18元旦節
一、下半年本課程教學目標要求和任務
（一）知識與技能：
1 . 認識計數單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數，掌握十進制計數法，會根據數級讀、寫億以內和億以上的數，會根據要求用“四捨五入”法求一個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用，進一步培養數感。
2．會筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。
3．會口算兩位數乘一位數（積在100以內）和幾百幾十乘一位數，整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。
4．認識直線、射線和線段，知道它們的區別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數，能按指定度數畫角。
5．認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特徵。
6．結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識，發展空間觀念。
7．瞭解不同形式的條形統計圖，學會簡單的數據分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。
（二）過程與方法
1 . 經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
2．初步瞭解運籌的思想，培養從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
（三）情感態度價值觀
1．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
2．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
重點：
大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識。
難點：
1、億以內數的讀法及寫法，培養學生的數感。
2、使學生掌握乘法的估算方法。
3、使學生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。
4、讓學生認識兩種複式條形統計圖，能根據統計圖提出並回答簡單的問題，能發現信息並進行簡單的數據分析。
5、使學生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用。
二、學生基本情況分析和提高教學質量的具體措施
（一）學生基本情況分析
1、認知情況
經過三年級下半年的學習，學生的思維已經開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，三（2）學生已經具備了初步的數學知識（兩位數乘兩位數、除數是一位數的除法、長方形和正方形的面積計算、認識小數、年月日、不同形式的條形統計圖），為學好本冊教材打下了良好的基礎。
個別學生知識基礎比較薄弱，表現在計算技能較差，對數學信息進行處理的能力弱。
下半年三（2）平均分在80分左右，及格率為95%左右，優秀率為65%以上。三年2班優秀生比較突出。班級後進生與年段班級相比也偏多，在做好課堂教學工作的同時，要通過輔導能使這部分學生得以進步。
2、情感、態度
學生課堂紀律較好，學習能力較強，學習習慣較好，但也存在不平衡性，有些學生學習不用心，懶惰，有不做作業壞習慣，所以在教學中要注重發揮本班的優勢，充分發揮學生的積極性、主動性，引導學生自覺地有效地探索知識，尋求規律，不斷培養學生的能力，發展智力。適當開展數學課外活動，以拓寬知識面，提高思維能力，不斷增強學生素質。
（二）下半年提高教學質量的具體措施
1、大數認識的教學突出數學味，聯繫生活素材，培養學生的數感；計算教學注重培養學生靈活的計算能力，發展學生的數感。
3、教師向學生提供更為豐富的學習資源，把現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的強有力工具，使學生樂意並有更多的精力投入到數學活動中去。
4、情感、態度、價值觀的培養滲透於數學教學中，用數學的魅力和學習的收穫激發學生的學習興趣與內在動機。
（1）提供豐富的培養情感、態度、價值觀的素材。
（2）注意反映數學與人類生活的密切聯繫以及數學的文化價值。
（3）通過自主探索的活動，讓學生獲得學習成功的體驗，增進學好數學的信心。
5、創新評價，激勵促進學生全面發展。
既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展，更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。
6、注意學生差異，因材施教，加強個別輔導。
7、認真鑽研教材，把握教材的重點、難點，靈活地處理教材。
8、抓實常規，保證教育教學任務全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規範教學行為，併力求常規與創新的有機結合，促進學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
9、注重培養學生各方面的良好習慣，強調“認真刻苦學習”，不允許一個人掉隊。重視培養學生的創新意識識和實際能力。
10、立足“數學家搖籃工程”，開展豐富多彩的數學活動，努力使數學知識的學習情境化、生活化、趣味化，使學生愛學、樂學，學有所得。
時間真快，上學期的國小數學老師教學工作已接近尾聲，按照校領導的通知，我們需要認真書寫數學老師下半年工作計劃，工作計劃是我們對下學期一定時間內的工作進行安排和應變處理。你知道國小數學老師下半年工作計劃應該從哪些方面來寫呢？以下是工作總結之家小編為大家精心整理的“國小實習數學老師下半年工作計劃範文”，希望能對您有所幫助，請收藏。
一、下半年本課程教學目標要求和任務
（一）知識與技能：
1 . 認識計數單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數，掌握十進制計數法，會根據數級讀、寫億以內和億以上的數，會根據要求用“四捨五入”法求一個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用，進一步培養數感。
2．會筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。
3．會口算兩位數乘一位數（積在100以內）和幾百幾十乘一位數，整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。
4．認識直線、射線和線段，知道它們的區別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數，能按指定度數畫角。
5．認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特徵。
6．結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識，發展空間觀念。
7．瞭解不同形式的條形統計圖，學會簡單的數據分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。
（二）過程與方法
1 . 經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
2．初步瞭解運籌的思想，培養從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
（三）情感態度價值觀
1．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
2．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
重點：
大數的認識，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識。
難點：
1、億以內數的讀法及寫法，培養學生的數感。
2、使學生掌握乘法的估算方法。
3、使學生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。
4、讓學生認識兩種複式條形統計圖，能根據統計圖提出並回答簡單的問題，能發現信息並進行簡單的數據分析。
5、使學生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用。
二、學生基本情況分析和提高教學質量的具體措施
（一）學生基本情況分析
1、認知情況
經過三年級下半年的學習，學生的思維已經開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，三（2）學生已經具備了初步的數學知識（兩位數乘兩位數、除數是一位數的除法、長方形和正方形的面積計算、認識小數、年月日、不同形式的條形統計圖），為學好本冊教材打下了良好的基礎。
個別學生知識基礎比較薄弱，表現在計算技能較差，對數學信息進行處理的能力弱。
下半年三（2）平均分在80分左右，及格率為95%左右，優秀率為65%以上。三年2班優秀生比較突出。班級後進生與年段班級相比也偏多，在做好課堂教學工作的同時，要通過輔導能使這部分學生得以進步。
2、情感、態度
學生課堂紀律較好，學習能力較強，學習習慣較好，但也存在不平衡性，有些學生學習不用心，懶惰，有不做作業壞習慣，所以在教學中要注重發揮本班的優勢，充分發揮學生的積極性、主動性，引導學生自覺地有效地探索知識，尋求規律，不斷培養學生的能力，發展智力。適當開展數學課外活動，以拓寬知識面，提高思維能力，不斷增強學生素質。
（二）下半年提高教學質量的具體措施
1、大數認識的教學突出數學味，聯繫生活素材，培養學生的數感；計算教學注重培養學生靈活的計算能力，發展學生的數感。
3、教師向學生提供更為豐富的學習資源，把現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的強有力工具，使學生樂意並有更多的精力投入到數學活動中去。
4、情感、態度、價值觀的培養滲透於數學教學中，用數學的魅力和學習的收穫激發學生的學習興趣與內在動機。
（1）提供豐富的培養情感、態度、價值觀的素材。
（2）注意反映數學與人類生活的密切聯繫以及數學的文化價值。
（3）通過自主探索的活動，讓學生獲得學習成功的體驗，增進學好數學的信心。
5、創新評價，激勵促進學生全面發展。
既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展，更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。
6、注意學生差異，因材施教，加強個別輔導。
7、認真鑽研教材，把握教材的重點、難點，靈活地處理教材。
8、抓實常規，保證教育教學任務全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規範教學行為，併力求常規與創新的有機結合，促進學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
9、注重培養學生各方面的良好習慣，強調“認真刻苦學習”，不允許一個人掉隊。重視培養學生的創新意識識和實際能力。
10、立足“數學家搖籃工程”，開展豐富多彩的數學活動，努力使數學知識的學習情境化、生活化、趣味化，使學生愛學、樂學，學有所得。
下半年我執教二年級兩個班的數學，二年級的學生在經過一年的數學學習後，基本知識技能有了很大的提高，對數學學習也有了一定的瞭解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增強，但是學生之間存在着明顯的差距。優等生思維活躍，發言積極；中等生課堂上幾乎是“默默無聞”；後進生學習方法不得當，對每個基礎知識掌握的速度總是慢許多。因此，在這一學期的教學中更多關注後進生學生學習興趣和學習方法的培養上，並使不同的學生得到不同的發展。
二、教材分析
（一）教學內容
下半年教材的主要內容是：100以內的加、減法的筆算，長度單位，表內乘法，認識長度單位釐米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現象，簡單的數據整理方法和以一當二的條形統計圖，數學廣角和數學實踐活動等。
（二）教學目標
知識和技能方面
1、學生必須要掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌。握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。
2、學生需要知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，最好熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數相乘。
3、對於長度單位釐米和米有初步的認識，初步認識線段，會量整釐米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀
三、數學思考方面
1、能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，並初步學會用具體的數據，描繪現實世界中的簡單現象。
2、初步瞭解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數據。初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的數據提出並回答簡單的問題。
3、通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培養學生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。
國小二年級數學上學期教學工作計劃2
為了更好地為二年級的學生進行數學課程的教學，在進行之前都制定了一份較為簡單詳細的工作計劃。
一、學生情況分析
二年級學生一年來養成了良好的學習習慣，上課時能積極思考，積極發言，作業認真按時完成。大部分同學能夠熟練地口算100以內的加減法，能提出並解決簡單的問題。對位置、圖形、統計等方面的知識也能較好地掌握。個別學生還沒達到計算正確、迅速，今後要加強輔導。
二、教材分析
本冊教材包括以下一些內容：表內除法，萬以內數的認識，簡單的萬以內的加法和減法，圖形與變換，克與千克，統計，找規律，用數學解決問題和數學實踐活動等。這冊教材的重點內容是表內除法，萬以內數的認識及用數學解決問題。
表內除法的編排體現了兩個特點，第一，在學生已經比較熟練地掌握了表內乘法的基礎上，教材集中安排了表內除法的教學。第二，不再明確區分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活動中，讓學生體驗和感悟兩種不同的生活原型，從而使學生理解除法的含義。
萬以內數的認識改變了原有的編排結構，先教學1000以內的數，再教學萬以內的數，出現了數位順序表和近似數。萬以內的加法和減法編排具有過渡的特點：在上一冊百以內加、減法的基礎上，教學口算兩位數加、減兩位數；教學三位數的筆算加、減法，為進一步學習多位數加、減法作好準備。本單元還結合幾百幾十的加、減法，安排了估算的教學內容，讓學生進一步學習根據具體情況，運用估算解決實際問題。
解決問題主要包括了兩個方面的內容，第一，安排瞭解決問題教學單元，以學生生動活潑的課外活動內容為素材，展示學生在實際活動中碰到的各種問題；二結合表內除法、萬以內數的加法和減法教學，適時安排解決問題的有關內容，讓學生在掌握了一些數與計算知識後，學習用所學的數學知識解決一些簡單的實際問題。
在空間與圖形方面，本冊教材安排了圖形與變換一章，內容包括“鋭角和鈍角”“平移與旋轉”。與原有教材相比，“鋭角和鈍角”的認識明顯提前了，“平移與旋轉”是新增加的內容。在量的計量方面，教學克和千克，突出讓學生在具體的生活情境中，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立質量觀念。在統計知識方面，讓學生進一步學習統計的意義，學習簡單的數據和整理的方法，認識以一當五的條形統計圖和簡單的複式統計表。本冊教材還安排了“找規律”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動探索圖形和數的排列規律。不僅使學生知道現實生活中事物有規律的排列隱含着數學知識，同時培養學生觀察、操作及歸納推理的能力，發現和欣賞數學美、運用數學去創造美的意識。
三、教學措施
1、認真學習《義務教育數學課程標準》。
2、紮紮實實開展教研活動，充分發揮集體教研的作用。
3、認真研究、創造性的使用實驗教材，認真備課、上課，向課堂教學要質量。
4、因材施教，使不同的學生在數學上得到不同的發展。
（1）對學有餘力的學生，進行奧數輔導，使它們的能力得到進一步提高。
（2）重點抓好學困生的輔導工作，建立學困生成長檔案。
5、定期進行測試，及時反饋總結。
新課標學習與一般的學科教學目標不同，它以培養學生的創新精神，實踐能力和發展學生個性為目標，更強調學生自主學習，主動運用知識的能力。為此，我們特意開展數學趣味課，以培養學生的學習興趣為目標，開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，而且有助於學生鞏固課內所學知識，培養學生的創新精神和實踐能力。通過“數學故事和遊戲”，使學生在既學又玩的過程中，一來激發學生對數學的興趣,二來鍛練學生的數學邏輯推理能力。
教學目標：
（1）趣味課活動重在培養學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考、多想象、多動口、勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇於實踐，大膽創新，獨立思考，培養觀察、思考和解決問題的能力；
（2）學生參加自已喜歡的強項，教師認真安排活動內容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲；
（3）選修課活動就是要讓學生感興趣，重視開發學生的智力，提高學生的能力、素質。培養學生愛學、自覺學、樂於學的好習慣和增強教師自身素質相結合。 教學形式：
（1）選修課活動面向全體學生，根據學生特點和實際情況選取合適的內容組織開展；
（2）小組活動：上課或討論都是以小組進行。由組長分配工作，組員討論並作出解題過程和答案，大家一起評價。
具體活動：
（1）將班級分為若干組，每組各選一位組長，負責各組的人員組織安排；
（2）教師出題，各小組組織討論並得出結果；
（3）各小組分享成果，教師指導，答對的小組有加分，最終得分最多的小組有獎勵。
教學過程：
（一）數學故事：
學生往往一聽到老師講故事就很感興趣,所以一開始教師會借下面幾個數學故事來激發學生的興趣。
理髮師的故事：
在某個城市中有一位理髮師，他的廣告詞是這樣寫的：
“本人的理髮技藝十分高超，譽滿全城。我將為本城所有不給自己刮臉的人刮臉，我也只給這些人刮臉。我對各位表示熱誠歡迎！”
來找他刮臉的人絡繹不絕，自然都是那些不給自己刮臉的人。可是，有一天，這位理髮師從鏡子裏看見自己的鬍子長了，他本能地抓起了剃刀，你們看他能不能給他自己刮臉呢？如果他不給自己刮臉，他就屬於“不給自己刮臉的人”，他就要給自己刮臉，而如果他給自己刮臉呢？他又屬於“給自己刮臉的人”，他就不該給自己刮臉。
羅素的這條悖論使集合理論產生了危機。德國的著名邏輯學家弗里茲在他的關於集合的基礎理論完稿付印時，收到了羅素關於這一悖論的信。他立刻發現，自己忙了很久得出的一系列結果卻被這條悖論攪得一團糟。他只能在自己著作的末尾寫道：“一個科學家所碰到的最倒黴的事，莫過於是在他的工作即將完成時卻發現所幹的工作的基礎崩潰了。”
由於形形色色的悖論的研究，促進了數學理論基礎的研究，使數學更進一步發展，更堅實地建立在牢固的基礎之上。
説謊島的傳説：
在大西洋的“説謊島”上，住着x，y兩個部落。x部落總是説真話，y部落總是説假話。
有一天，一個旅遊者來到這裏迷路了。這時，恰巧遇見一個土著人a。 旅遊者問：“你是哪個部落的人？”
a回答説：“我是x部落的人。”
旅遊者相信了a的回答，就請他做嚮導。
他們在路途中，看到遠處的另一位土著人b，旅遊者請a去問b是屬於哪一個部落的？a回來説：“他説他是x部落的人。”旅遊者糊塗了。他問同行的邏輯博士：a是x部落的人，還是y部落的人呢？
如果你是邏輯博士，你該怎樣回答他？
（二）數學遊戲和謎語：
（1）將班級分為四組,由教師參與指導，四個組之間進行比賽。由教師提問，搶答問題等環節，並制定不同分數；
（2）統計分數，選出優勝組給予獎勵並選出優秀隊員(即答對題數最多的同學),獎品可採用數學實用文具或者數學趣味書一類，同時也給予其他組隊員鼓勵獎。 遊戲內容如下：
（1）熱身運動——接力題：
遊戲規則：四小組同時進行比賽，每組的所有成員都可以參與，一人只能上台一次，一次只能畫一個圖形，不會畫的可下台，其他組員接力，直到把四個圖形一筆畫出的步驟都標出為止，先完成的小組獲勝，獲勝的小組加40分。畫圖步驟標號方法如右例：
你能筆尖不離紙，一筆畫出下面的每個圖形嗎？試試看。（不走重複線路）
?解釋】早在18世紀，瑞士的著名數學家歐拉就找到了一筆畫的規律。歐拉認為，能一筆畫的圖形必須是連通圖。連通圖就是指一個
圖形各部分總是有邊相連的，不是所有的連通圖都可以一筆
畫的。能否一筆畫是由圖的奇、偶點的數目來決定的。
與奇數（單數）條邊相連的點叫做奇點；與偶數（雙數）
條邊相連的點叫做偶點。凡是由偶點組成的連通圖，一定可以一筆畫成。畫時可以把任一偶點為起點，最後一定能以這個點為終點畫完此圖。凡是隻有兩個奇點的連通圖（其餘都為偶點），一定可以一筆畫成。畫時必須把一個奇點為起點，另一個奇點終點。
（2）抽答題：
遊戲規則：主持人告知本題共有4小題，各組先抽取題號，抽到哪號就回答哪題，答對的加20分，答錯的不扣分。
①24個人排成6列，要求5個人為一列，你知道應該怎樣來排列嗎？
?答案】可以排成一個六邊形。
②抽屜裏有４支紅鉛筆和３支藍鉛筆，如果閉着眼睛摸，一次必須拿幾，才能保證至少有１支藍鉛筆？
?答案】假設拿出的鉛筆都不是藍色的，至多共有４支，剩下的無論拿哪一支，都肯定是藍色的，因此需取５支，才能保證至少有１支藍鉛筆。
③真假銀元：
一位商人有9枚銀元，其中有一枚是較輕的假銀元。你能用天平只稱兩次（不用法碼），將假銀元找出來嗎？
答案：先把銀元分成三組，每組3枚。
第一次先將兩組分別放在天平的兩個盤裏。如天平不平，那麼假銀元就在輕的那組裏，如天平左右相平衡，則假銀元就在末稱的第三組裏。
第二次再稱有假銀元那一組，稱時可任意取2枚分別放在兩個盤裏，如果天平不平，則假銀元就是輕的那一個。如果天平兩端平衡，則末稱的那一個就是假銀元。
④農夫過河：
從前，一個農夫帶了一隻狗，一隻兔子和一棵青菜，來到河邊，他要把這三件東西帶過河去。那兒僅有一隻很小的舊船，農夫最多隻能帶其中的一樣東西上船，否則就有沉船的危險。
剛開始，他帶了菜上船，回頭一看，調皮的狗正在欺侮膽小的兔子。他連忙把菜放在岸上，帶着狗上船，但貪嘴的兔子又要吃鮮嫩的青菜，農夫只好又回來。他坐在岸邊，看着這三件東西，靜靜地思索了一番，終於想出了一個渡河的辦法。小朋友，你知道農夫是怎麼做的嗎？
?答案分析】狗要咬兔子，兔子要吃青菜，所以，關鍵是要在渡河的任何一個步驟中，把兔子和狗，兔子和青菜分開，才能免受損失。農夫可以先帶兔子到對岸，然後空手回來。第二步，帶狗到對岸，但把兔子帶回來。第三步，把兔子留下，帶菜到對岸，空手回來。最後，帶兔子到對岸。這樣三件東西都帶過河去了，一件也沒有遭受損失。
（3）必答題：
遊戲規則：本題四個小組都必答，答題時間5分鐘/題，答案寫在答題本上，時間到時回收各組的答題本，答對的小組加20分。
①翰遜先生在户外有個炙肉架，正好能容納2片炙肉。他的妻子和女兒貝特西都飢腸轆轆，急不可耐。問怎樣才能在最短時間內炙完三片肉？
約翰遜先生：“瞧,炙一片肉的兩面需要20分鐘，因為每一面需要10分鐘。我可以同時炙兩片，所以花20分鐘就可以炙完兩片。再花20分鐘炙第三片，全部炙完需要40分鐘。”
貝特西：“你可以更快些，爸爸，我剛算出你可以節省10分鐘。”
貝特西小姐想出了什麼妙主意?
?答案】設肉片為a，b，c，每片肉的兩面記為1，2。第一個10分鐘炙烤a1，和b1，把b肉片先放到一邊，再花10分鐘炙烤a2和c1，此時肉片a可以炙完，再花10分鐘炙烤b2和c2,，僅花30分鐘就炙完了三片肉。
②死裏逃生：
一場大戰後，一位守信的將軍想了一個娛樂自己的主意。一天，他對眾浮虜説：“我要將你們全部處死，但為了決定哪個人死於什麼刑罰，現在每人要回答這樣一個問題：你認為自己會被槍決還是問吊？如果你估計對了，我就將你槍決，如果你估計錯了我就將你吊死。”浮虜們覺得自己無論怎樣答亦難逃一死，故此都默默無言，但其中一人卻能死裏逃生。因為他答到：“是問吊。”他的回答令這守信將軍左右難為。這究竟是為什麼呢？
?答案】若將軍打算將他吊死的話，也就是他答對了，那麼將軍已承諾——“答對便槍決”這和諾言不相符。另一方面，若將軍打算將他槍決的話，也就是説浮虜的回答錯了。然而，將軍的諾言是——“答錯的便問吊”。這樣一來，將軍又自食其言，這令將軍不知所措，只好讓他逃生。
（4）搶答題——數學謎語（以數學用於為謎底的謎語）：
遊戲規則：每組派一個同學出來舉手搶答，主持人讀完題才能舉手，否則算犯規，取消該組答題資格，按要求先舉手的小組可獲得答題權，答對一題者加20分。 a.垂釣——等於（魚）/取餘（魚）；
b.考試作弊——假分數；
c.大甩賣——絕對值；
d.兩羊打架——對頂角；
e.勤點鈔票——常數；
f.診斷以後——開方；
g.搬來數一數——運算；
h.一筆債務——負數；
i.搞錯帳目——誤差；
j.人民的力量——無窮大；
k.並肩前進——平行；
一、複習指導思想：
1、查漏補缺。對本冊教材內容進行系統的歸納整理，理清知識點的聯繫，通過對基礎知識的複習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內化為學生的知識素養，使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。
2、靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在複習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯繫和解題規律，重新整合，形成一個完整的知識體系，達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題、應用數學的能力。
3、在複習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數感和數學思維的梳理和培養，發展學生邏輯思維能力。
4、養成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數學情操。
二、複習形式：
分類複習、綜合複習、做複習提綱相結合
三、複習目標：
1、對萬級、億級的數，十進制計數法，用“萬”、“億”作單位表示大數目以及近似數、改寫等知識有進一步的認識，建立有關整數概念的認知結構；
2、進一步鞏固除數是兩位數的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數目計算以及探索規律的操作技能，加深對計算器的認識；
3、掌握直線、射線和線段的特徵，認識角，能正確畫出平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點)，進一步發展空間觀念；
4、通過整理和複習，進一步掌握統計的基本知識和方法，並能根據給定的數據整理製作統計圖，分析結果。
5、通過整理和複習，進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數學的價值；
6、通過整理和複習，經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發學生主動學習的願望，進一步培養反思的意識和能力。
四、複習措施：
1、教會學生複習方法，對所學知識進行全面系統的複習，先全面複習每一單元，再重點複習有關重點內容。複習後及時進行檢測。複習作業的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發現問題，查漏補缺，做到知識天天清。
2、狠抓學生的計算和理解方面的能力。採用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學習興趣。
3、提高基礎較好的學生，主要是在課堂提高。 對基礎較差的學生採取課堂引導，課後輔導，儘量提高對基礎題的理解掌握。
4、加強補差，將課內課外補差相結合，採用“一幫一”的形式，發動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。做到課上多提問，作業多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現的機會。讓他們力爭做到當天的任務當天完成。
5、課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養，並相機進行口算能力的培養。
6、在抓好基礎知識的同時，全面培養學生的數學素養，培養學生總結與反思的態度和習慣，提高學生的學習能力。
一、指導思想：
根據新《課標》的基本理念，使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯繫；體會數學的價值，增強理解數學和應用數學的信心；初步學會運用數學的思維方式去觀察和分析現實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇於探索、勇於創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的數學知識和必要的應用技能。
二、情況分析：
（一）班級情況分析：
三年級學生已經比較習慣於新教材的學習思路和學習方法，大多數學生認識到數學知識無處不在，生活中處處有數學。這為學生對本冊的學習打下了重要的基礎，也為提高學生的解決問題能力和實踐能力創造了條件。
本學期除了要加強學生的基礎知識訓練以外，還要加強個別輔導及良好的學習習慣的培養，力爭使學生的整體素質得到提高。
（二）教材分析
本冊教材內容包括下面一些內容：位置與方向；除數是一位數的除法；統計；年、月、日；兩位數乘兩位數；面積；小數的初步認識；解決問題；數學廣角。
1、數與計算方面：
本冊教材安排的數與計算方面的內容主要有“除數是一位數的除法”、“兩位數乘兩位數”、“小數的初步認識”三個單元。精心設計教學順序，加大教學步子，留給學生更大的探索和思考空間。不出現文字概括形式的計算法則，充分調動學生已有的計算知識和經驗，讓學生在自主探索中獲得對筆算過程與算理的理解。將計算作為解決問題的一個組成部分，讓學生在現實情境中理解計算的意義和作用，進一步認識計算是幫助人們解決問題的工具，逐步形成——面對具體問題，先確定是否需要計算，再選擇合適的計算方法（口算、估算、筆算等），最後應用計算達到解決問題的目的——這樣一種思維方法。
2、空間與圖形方面：
本冊教材安排的空間與圖形方面的內容主要有“位置與方向”、“面積”兩個單元。
3、量的計量方面：
本冊教材進一步擴大了計量的知識範圍，除了面積（地積）單位的認識外，還安排了認識較大的時間單位年、月、日及24時計時法。
4、統計知識方面：
在這一冊中，教材一方面注意利用已有的知識學習新的統計知識——瞭解不同形式的條形統計圖，介紹平均數的概念以及求平均數的方法；另一方面注意結合實際問題，進一步教學根據統計圖表進行簡單的數據分析，作出合理的推斷。
5、用數學解決問題方面：
本冊教材安排用數學解決問題方面的內容，主要有兩個單元。一個是“解決問題”單元，專門教學解決用所學的乘、除法知識解決生活中的簡單問題——連乘和連除計算的問題；另一個是“數學廣角”單元，這一單元引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動學習簡單的集合思想和等量代換思想，並能應用集合和等量代換的思想方法解決一些簡單的問題，培養學生觀察、分析及推理的能力，培養他們探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。
6、實踐方面：
本冊教材安排了“年曆製作”和“設計校園”兩個數學實踐活動。
三、本學期教學目標：
1、使學生會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。
2、使學生會口算一位數除商是整十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數（每位乘積不滿十）。
3、使學生初步認識簡單的小數（小數部分不超過兩位），初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。
不知不覺上半年的國小數學老師教學工作已告一段落，按照學校的一貫工作要求，同時需要我們着手製定一份數學老師下半年工作計劃，工作計劃是鏈接我們現在工作進度和達成後期工作目標的橋樑。有沒有可以參考的國小數學老師下半年工作計劃呢？下面的內容是工作總結之家小編為大家整理的國小六年級數學老師下半年課堂教學計劃範文，希望能對您有所幫助，請收藏。
一、全冊教材分析:
本冊教材包括認識負數，多邊形面積的計算，認識小數,小數的加減法，找規律，解決問題的策略，小數的乘法、除法，公頃和平方千米，統計，整理和複習，共11個單元。
在數與代數領域，本冊教材教學負數的認識，小數的意義、性質和運算，這些內容涉及學生認數範圍的擴展，在學生初步學習了整數及其計算以後，及時安排負數、小數等內容，有利於滿足學生進一步學習的心理需要，有利於鞏固和加深對學過的整數知識的理解，有利於在現實生活中發現並解決更多的實際問題，同時也為系統地學習分數知識做好準備。此外,教材還安排了探小都有着積極的促進作用。
在空間與圖形領域，在學生已經具有初步的面積概念，掌握了長方形,正方形的面積計算公式，又認識了三角形，平行四邊形,和梯形的基礎上，教學多邊形的面積計算。通過多邊形面積公式的教學，能進一步深化學生對面積概念的理解，促進對幾種基圖形特徵的認識。以前教學的面積單位平方米、平方分米、平方釐米，只能計量相對較小的平面圖形和物體表面的面積用來計量土地面積就顯得很不方便。為此，本冊教材書安排了教學公頃和平方千米，既能使學生更加全面地瞭解面積單位，也有利於學生解決日常生活和生產中更多的實際問題。
在統計與概率領域，本冊書安排教學複式統計表和複式條形統計圖，與單式的統計表和單式的條形統計圖相比，複式統計圖、表的容量大，能同時呈現更多的數據信息。教學複式統計圖表以後，學生就能對一些稍複雜的實際生活現象與問題進行調查統計和分析，這些對學生統計能力的提高以及統計意識的增強是極有益處的、在實踐和綜合應用領域，安排了面積是多少，校園的綠化面積，瞭解周圍的家庭，三個數學實踐活動，這些活動更加重視數學思想和方法的滲透和應用，更加重視實際應用。
此外，本冊書中還安排了一些你知道嗎，向學生介紹一些數學背景知識，數學發展史料，以及有關知識在日常生活生產中的應用，讓學生在學習相關數學內容時，進一步拓展知識視野，增強體驗產生熱愛數學的積極情感。
二、本冊書的教學目標
1、知識與技能方面
（1）使學生在具體的情境中體會數概念的擴展，逐步形成對有關數概念的理解，經歷探索小數四則計算方法的過程，進一步理解運算的意義，能正確進行小數四則計算及混合運算，主動參與探索和發現規律的活動，提高從實際問題中抽象出數學問題和數量關係的能力，增強運用所學知識解決現實生活中簡單問題的意識。
（2）使學生通過對平面圖形的觀察和簡單變換等活動，經歷探索多邊形面積公式的過程，掌握有關圖形的面積公式，在具體的情境中認識較大的土地面積單位，並初步形成相應面積單位實際大小的觀念。
（3）使學生通過觀察和操作，初步學會用複式統計表和個複式條形統計圖描述數據信息，並能進行相應的比較，分析，通過開展實際調查活動進一步掌握收集整理和描述數據的方法，增強統計觀念。
2、數學思考方面
（1）結合認數進一步發展數感；
（2）結合面積的的測量和計算髮展空間觀念；
（3）結合面積公式和簡單的週期現象中規律的教學進一步發展符號感；
（4）結合統計表（圖）的認識發展統計觀念；
（5）結合有關教學內容發展推理能力；
3、解決問題方面
（1）能在現實情景中發現並提出簡單的數學問題；
（2）能主動探索解決問題的方法，體會解決問題的策略；
（3）進一步學會與他人合作，有正確的合作態度；
（4）能回顧反思學習過程，解釋或評價學習的結果；
4、情感與態度方面
（1）能積極參與各項數學活動，不斷獲得成功的體驗，進一步樹立學好數學的自信心；
（2）經歷探索數學知識與規律的過程，感受數學知識與方法的價值；
（3）在老師和同學的指導幫助下，努力克服學習中遇到的困難；
（4）聯繫現實素材學數學，聯繫生活用數學，進一步感受數學與日常生活的密切聯繫，不斷增強學數學、用數學的自覺性；
（5）通過閲讀“你知道嗎”等內容，瞭解有關數學知識的背景，體會數學對人類歷史發展的作用，不斷拓展視野，增強創新意識。
一、全冊教材分析：
（1）、全冊內容分析
本冊教材包括的教學內容：圓柱和圓錐，比例以及國小六年來所學數學內容的總複習。
在前幾冊的基礎上完成國小教學的全部教學任務，使學生繼續認識一些常見的立體圖形，掌握它們體積的計算方法，進一步發展學生的空間觀念；繼續學習一些統計知識，提高收集、整理、表達、分析數據的能力；理解比例、正比例和反比例的概念，加深認識一些常見的數量關係，會用比例知識解答比較容易的應用題；然後把國小所學數學的主要內容加以系統的整理和複習，鞏固所學的數學知識，能夠綜合運用所學的數學知識解決比較簡單的實際問題；結合新的教學內容與系統的整理和複習，進一步發展學生的思維能力，培養思維品質，進行思想品德教育。
圓柱和圓錐是國小數學中幾何初步知識的重要內容之一。教材先安排圓柱的認識和圓柱的表面積、體積的計算，再讓學生認識圓錐和學習圓錐的體積計算。
比例這部分內容從本質上講，是代數的初步知識。在本冊教材裏，先讓學生認識比例的概念和比例的基本性質，並學習解比例；然後讓學生認識成正比例關係和成反比例關係的兩種關聯的量的特徵，學習用比例知識解答應用題。
在總複習中，則包括了國小階段所學數學的全部內容，共分為七個部分安排：小數和整數，簡易方程，分數和百分數，量的計量，幾何初步知識，比和比例，簡單的統計。
（2）、全冊教學目標分析
1、使學生認識圓柱、圓錐的特徵，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
2、使學生理解比例的意義和基本性質，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解答比較容易的應用題。
3、使學生通過系統的複習，鞏固和加深理解國小階段所學的數學知識，更好地培養比較合理的、靈活的計算能力，發展思維能力和空間觀念，並提高綜合運用所學數學的知識解決簡單的實際問題的能力
總複習也分四個領域編排。在“數與代數”領域整理陸續認識的數，溝通各種形式的數的聯繫，進一步清晰數的概念，用數描述與交流客觀現象；整理陸續學會的運算，在整、小、分數的計算法則、運算順序、運算律上求同存異，進一步理解運算的意義，通過計算解決實際問題；整理式與方程的知識，用字母表示數和數量關係，進一步提高運用方程解決問題的能力。另外，還整理了比與比例、正比例與反比例等知識內容。在“空間與圖形”領域複習平面圖形和立體圖形，按形狀特徵整理一般圖形與特殊圖形的關係，按推導方法整理平面圖形面積計算公式，用“底面積×高”整合立體圖形的體積計算方法；複習圖形變換的知識，通過平移、旋轉改變圖形的位置，通過放大或縮小改變圖形的大小；複習確定位置的方法，用數對錶示物體的位置，用方向與距離表示地點或路線。在“統計與概率”領域複習收集、整理數據的方法，呈現數據的統計表和統計圖，反映數據狀況的統計量；複習可能性的知識，簡單應用可能性。在“綜合應用”裏編排四個小型課題，安排調查研究，用統計方法瞭解事情，提出並解決問題。
二、學生情況分析：
我班共有45名學生，從上學期考試情況來看，平均分92分，及格率100%，優秀率90%，處在全教育辦7所學校的中下水平。從學生的學習態度、習慣來看，本班學生在學習習慣一般、學習態度不大端正，只是學習基礎差，作業不能按時完成，抄襲現象很嚴重，整個學生自我表現不夠突出，不能自覺表達自己的學習觀點，思維不夠開闊，表現特別突出的學生學習粗心，可挖掘的潛力有限。
三、具體措施：
1、 走進新課程，決勝新課程。認真搞好課堂教學研究工作，找課堂要質量。
2、 教學相長，多閲讀與教學有關的書籍，報刊、雜誌，多學習新的理論知識，在實踐中不斷探索、提高。
3、 多與家長聯繫，多與學生交流，瞭解學生思想動態，及時反饋信息。
4、 放下架子，與學生打成一片，尊重學生的民主權力，做到師生互動。教學做到因材施教。
5、 採用‘一幫一“互助活動，成立學習小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養優生，鼓勵後進生。
6、 重視在學生已有知識和生活經驗中學習和理解教學。
7、 重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識和學習數學的興趣。
8、 重視培養學生的應用意識和實踐能力。
9、 把握教學要求，促進學生髮展。
10、改進教學評價方法。
11、認真落實作業輔導這一環節，及時做好作業情況記載。並對問題學生及時提醒，限時改正，逐步提高。
12、正考風，嚴肅考紀，真實反映學生的實際情況，樹正氣，樹標兵，充分肯定學生的學習成果，杜絕學生的僥倖心理。
一、班級學生情況分析
本班共有68名學生，其中男生39人，女生29人。其中1人為下半年插班生。從下半年的學習情況來看，大部分學生能夠交好的接受新知識，也有不少同學在應用題競賽中獲獎，但是個別同學基礎差，不能跟上教學的進度，這也是班級中存在的一個嚴重的問題。
二、教材分析
長方形和正方形；一個數乘兩位數的乘法，除數是兩位數的除法，千米、噸的認識，混合運算和應用題。重點是一個數乘兩位數的乘法，除數是兩位數的除法，四則混合運算和應用題。其中除數是兩位數除法的試商，調商方法也是教學的難點。
三、教學目標
1、掌握長方形的特徵，學會畫長方形和正方形。理解周長的含義，掌握長方形和正方形的周長的計算公式，並能正確地進行計算。
2、掌握一個數乘兩位數的計算法則，並能比較熟練地進行筆算。能比較熟練地口算兩位數乘整十數，學會一些簡便算法。
3、掌握除數是兩位數除法的計算法則，並能比較熟練地進行筆算，會用乘法驗算除法（包括有餘數的除法）。能比較熟練口算整十數、幾百幾十數除以整十數，學會一些簡便算法。
4、認識長度單位千米、質量單位噸，學會簡單的計算。
5、進一步掌握混合運算順序，能正確地計算三步計算式題。
6、學會分析應用題的.數量關係，能正確地分步列式或列綜合算式解答兩步計算應用題。
四、教學措施
在教學中不僅要考慮數學自身的特點，而且也要遵循學生學習數學的心理規律，關注每一個學生在情感態度，思維能力等方面的進步和發展。在教學中要處理好以下幾個關係：
1、重視基礎，處理好基礎與提高的關係。
2、注重練習設計，處理好實與活的關係。
3、鼓勵創新，處理好放與收的關係。
4、注重實踐，處理好學與用的關係。
五、教學進度表
周次
起訖
日期
單元及總課時
教學內容
課時安排
備註
1、長方形和正方形
2、口算乘法
一、全冊教學目標
1.使學生認識圓柱、圓錐的特徵，會計算圓柱表面積和圓柱、圓錐的體積。
2.使學生認識複式折線統計圖，會用兩種不同的折線分別表示兩組數量的變化情況，會利用複式折線統計圖中的數據進行簡單的比較、分析。
3. 使學生理解比例的意義和基本性質，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解答比較容易的應用題。
4.使學生通過系統的複習，鞏固和加深理解國小階段所學的數學知識，更好地培養比較合理的、靈活的計算能力，發展思維能力和空間觀念，並提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題能力。
二、單元教學目標
圓柱和圓錐：
1、使學生認識圓柱和圓錐，掌握它們的特徵;認識圓柱的底面、側面和高;認識圓錐的底面和高。
2、使學生理解求圓柱的側面積、表面積的計算方法，並會計算。
3、使學生理解求圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積容積，解答有關的簡單實際問題.
4、結合圓柱、圓錐的教學，引導學生進行觀察、操作、猜測、估計.
5、培養學生初步的分析、綜合、比較、抽象、概括和簡單的判斷、推理的能力。
6、培養學生觀察和認識周圍事物中的形體特徵的興趣和意識，使學生感覺數學與現實生活的密切聯繫，初步學會運用所學數學知識和方法解決一些簡單的實際問題。
簡單的統計：
1、使學生認識複式折線統計圖，初步瞭解它的特點和作用;能完成製作複式折線統計圖時的描點、連線等工作。
2.使學生能根據繪製的統計圖進行一些簡單的分析。
3.滲透統計思想，使學生進一步認識統計的意義和作用。
比例：
1、使學生理解比例的意義和基本性質，會解比例。
2、使學生理解正、反比例的意義，能夠正確判斷成正、反比例的量，會用比例知識解答比較容易的應用題。
3、使學生能夠應用比例的知識，求出平面圖的比例尺以及根據比例尺求圖上距離和實際距離。
4、通過比例教學，使學生進一步受到辨證唯物主義觀點的啟蒙教育。
總複習：
1、使學生比較系統地牢固地掌握有關整數和小數、分數和百分數、簡易方程、比和比例等基礎知識，具有進行整數、小數、分數四則運算的能力，會使用學過的簡便算法，合理、靈活地進行計算，會解簡易方程，養成檢查和驗算的習慣。
2、使學生鞏固已獲得的一些計量單位的大小表象，牢固地掌握所學單位間的進率，能夠正確進行名數的簡單變換，能夠進行簡單的估算或應用。
3、使學生牢固地掌握所學的幾何形體的特徵，進一步發展空間觀念，能夠正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學的簡單的畫圖、測量等技能。
4、使學生掌握所學的統計知識，能夠看懂和繪製簡單的統計圖表，能夠計算求平均數問題，並能夠利用統計圖表中的數據和求得的平均數進行簡單的分析、比較。
5、使學生牢固地掌握所學的一些常見的數量關係和應用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學知識解答應用題和生活中的一些簡單的實際問題。
三、本冊教材的重點、難點
1.認識圓柱和圓錐，理解特徵;學會計算圓柱的側面積、表面積;瞭解體積的推導過程。
2、培養學生看懂複式折線統計圖和根據統計圖中的數據分析問題，加強學生對統計思想和方法的認識。
3、理解正比例和反比例的概念，會運用比例知識接應用題。能運用不同的知識解答應用題，加強整數、分數運算和比例之間的聯繫。
4、系統的整理和複習，使學生對所學的數學知識得到鞏固和加深，計算能力和解答應用題的能力得到進一步的提高，更好達到國小數學教學的預定目標。
四、班級情況簡析及措施
全班共 53人。大部分學生能從已有的知識和經驗出發，獲取知識。抽象思維水平有了一定的發展。基礎知識掌握牢固，具備了一定的學習數學的能力。絕大多數學生養成了良好的思想品德和學習習慣。在課堂上能積極主動地參與學習過程，實行分工合作，各盡其責。能充動口、動手、動腦，主動收集、交流、加工和處理學習信息。勇於發表自己的意見，聽取和尊重別人的意見，獨立思考，掌握學法，大膽實踐，並能自評、自檢和自改。個別學生基礎知識差。對數學不感興趣，學習被動，上課不認真聽講，作業不能按時完成，學習有困難，特別對應用題數量關係的分析存在問題。還有個別學生比較聰明，但學習不勤奮，成績不突出。
五、教學措施
1、進一步培養合理、靈活地進行計算的能力;
2、提高學生的分析、比較和綜合能力;
3、培養抽象、概括的能力和判斷、推理能力，以及遷移類推的能力;
4、培養思維的靈活性和敏捷性。
5、培養綜合運用知識解決實際問題的能力。
6、進一步發展學生的空間觀念。
7、加強口算練習，學會解答比較簡單的整數、分數、小數四則混合運算，逐步提高學生四則計算的能力。
8、能掌握一些常見的數量關係和應用題的解答方法，逐步提高解答應用題的能力。
9、增加動手操作的機會，使學生獲得正確的圖形表象，正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積。
10、能掌握單位間的進率，能夠正確進行名數的換算。
一、教材分析
下半年教材內容包括下面一些內容：位置、20以內退位減法、圖形的拼組、100以內的數、認識人民幣、100以內進位加法和退位減法(一)、認識時間，找規律，統計，數學實踐活動。
二、下半年教學的指導思想
1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。
2、增加聯繫實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯繫。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悦的數學學習體驗。
4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
5、把握教學要求，促進學生髮展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發言的“奇思妙語錄”等。
三、下半年教學的主要目的要求
(一)、知識和技能方面
1、認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練掌握100以內數，會讀寫100以內數。掌握100以內數的組成、順序和大小，會用100以內的數表示日常生活中的事物，並會進行簡單的估計和交流。
2、熟練計算20以內的退位減法。會計算100以內兩位數加，減一位數和整十數，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。3、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。
4、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。
(二)、數學思考方面
1、能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，並初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象。
2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關係、運動的探索過程中，發展空間觀念。
3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。
(三)、解決問題方面
1、經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯繫，感受數學在日常生活中的作用。
2、瞭解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學合作解決問題的經驗。
4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
(四)、情感與態度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。
3、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。
4、在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤，並及時改正。
5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
6、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
四、教學的重點、難點
教學重點：100以內數的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。
教學難點：100以內的加減法口算，以及數學思維的訓練。
五、下半年提高教學質量的具體措施
1、從學生的年齡特點出發，多采取遊戲式的教學，引導學生樂於參與數學學習活動。
2、在課堂教學中，注意多一些有利於孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、佈置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學校教育的聯繫，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
