幼兒園教師英語培訓計劃
一、培訓目標
1、建立準音和回課制度(由園部負責),及時發現糾正發音的問題 ,提高教師自身的英語水平,保證特色活動的效果。
2、建立口語日常用語量化的考核制度,要求教師在一日活動中,主動與幼兒進行口語對話。
3、每月一次分級部培訓,培訓內容根據當月實施的計劃而定,確保培訓的時間和質量。針對每一次的培訓內容建立還課制度,從細節入手,幫助新教師儘快融入到特色活動的教學中來。
4、本學期繼續對中大班教師提出用純英語上課要求,有英語特長的教師做好引領和示範。
5、繼續為年輕教師提供展示自我的平台,如:每月的英語暢遊、morningspeaking活動和教學活動交流等,鼓勵年輕教師的大膽參與和挑戰自我。
二、培訓方案
1、每月的英語培訓時間
每月雙週四,一次培訓一次考核。
2、實行分年級培訓
*培訓內容以教材為主,根據上課流程進行逐個培訓和考核,並有目的地融入課堂用語和幼兒在園用語100句的培訓。
*培訓時加入對教材的培訓、日常用語的培訓使用和對老師口語的正音等。
3、Morning Speaking
*時間不變,每個星期二、三、四的早晨,其中大班在星期二開展,中班在星期三開展,小班在星期四開展。
*內容以各級部的英語教材為主。
*主持人由各班教授英語的老師承擔。
4、英語暢遊活動
*英語暢遊活動時間是每月第二週的週二(大班)、週三(中班)、週四(小班),*內容仍是以教材內容為主,
*要求年級裏面的老師一起出謀劃策,以集體遊戲的形式進行,遊戲中加入“幼兒與幼兒互動”、“老師與幼兒互動”、“老師與老師互動”、“家長、老師和幼兒的互動”(大活動),提高孩子個人表現力,激發學習英語的興趣,活動中每個班級的老師要做到認真投入。
三、具體培訓時間及內容
2月:1、交流本學期的培訓計劃
2、培訓日常用語
3、針對教材進行正音
3月:1、培訓:教師課堂用語的豐富;
幼兒日常用語
教材的正音
2、考核:日常用語的使用
4月:1、活動展示月:各年級推薦老師進行英語活動展示,側重在純英教學
2、考核:日常用語的使用
5月:1、培訓:課堂上的遊戲環節
教材的培訓和正音
2、考核:遊戲中課堂用語的使用
6月:歸檔、總結