督導工作計劃參考7篇

一個詳細的工作計劃可以讓我們更加清晰地瞭解每個階段的工作要求，從而更好地準備和組織資源，工作計劃通常需要具備可操作性和可實施性，本站小編今天就為您帶來了督導工作計劃參考7篇，相信一定會對你有所幫助。

督導工作計劃篇1

督導室是一個綜合部門，是一個可大可小的機構，工作彈性很大，我們必須學會自己自覺找工作幹。本期督導室工作將與文明城市創建工作齊頭並進，全面展開。現將本年度督導室的計劃簡單做一規劃。

本期學校校督導室將緊緊圍繞學校工作思路，並按校領導的指示，以提高教育教學質量為根本，密切配合各有關處室，盡心盡力進行督導工作，切切實實發揮督導作用。本年督導室將克服面子問題，進行全面督導，使學校的各塊工作落到實處，不流於形式，確保各部門的工作計劃不停留在紙張上，為寫計劃而寫計劃。針對計劃的落實情況期末將對各部門有一個評議。下面我只説一下幾項重點工作的督導，以重點工作帶動其他工作，根據各部門的工作計劃對照學校的周曆表逐項落實。

一、教學督導

圍繞學校工作思路中的 創新教學流程管理，突出‘四精四必’，結合教導處的工作計劃進行一項項落實。深入班級，強化聽評課，隨時抽查教師的教案、作業及批改情況，並做好情況記錄。及時與相關教師交流及時督促整改到位，每星期至少聽兩個人的課，檢查一個人的教案作業。特別是對新進教師和青年教師加強聽課和交流，並及時結合教導處進行反饋。確保 精選、精講、精練、精批。有發必收，有收必批，有批必評，有評必補 落到實處，真正減輕師生的負擔。四精四必 是重點，是我校今年的新舉措，三名工程更是常抓不懈的一項重要工作，教師隊伍建設，教學改革是我們的常規工作，在教導處的工作計劃中都有具體實施方案，我們將逐項檢查落實情況。

二、教科研督導

本期我校的一個重點工作就是員育人導師制 的落實情況，教師育人、學生育人、家長育人要落到實處，不能流於行式。根據以往經驗，這項工作很多都只是做些表面文章，應付應付學校檢查，並沒有真正起到導師的作用。本期將圍繞學校思路中提到的 抓好‘全員育人導師制’工作，強化‘人人都是德育工作者’中提到的1、強化捆綁評價。2、繼續開展全體教職工‘走千家、串萬户大家訪’活動。3、強化評優、評先及結果的利用三條進行檢查，逐項落實。另外教室圖書角的合理使用，推進教師的專業閲讀，如何做好定向閲讀與自由閲讀相結合等等工作，要求教科室都要有具體的實施方案，按照方案認真開展活動。

教師健康的心理素質不僅是學生成才的根基，也是教師教書育人的重要保證。爭做 陽光實中教師 也是我校本期提出的一項重要活動，教科室也有具體措施，工會上有活動計劃。督導室將深入教師調查走訪檢查活動落實情況。

三、督規範

加強學生的德育教育，強化 實驗中學學生特殊品質 的形成，做到 勤、孝、禮、信 四字學德。説起來容易做起來難，沒有一系列的活動做載體，是根本做不到的。這就要求政教處團委認真落實計劃中的各項活動。將 示範班級 、 文明班級 、 周流動紅旗 模範班主任 評比活動紮實有效不折不扣的開展。本學期也將對此項工作進行重點督導，深入到教師學生中調查走訪，檢查活動落實情況，效果是否明顯。規範管理涉及部門較多，例如總務處的公物管理是否規範，教導處對學生學習規範的落實是否到位，政教處對學生行為規範的要求是否只是流於形式等等。督導室將對照各部門的計劃一一檢查落實，結果計入部門考核。

四、督活動開展

一切工作要出效果，都離不開活動的開展，根據學校工作思路，本年度我校將開展多個大型活動，我們不能只重形式不只效果，為活動而活動，勞民傷財不出效果，要求每項活動都必須認真準備，有計劃有方案，而且每套方案必須是集體研討出來的，必須有實效性，考慮要細緻要全面。尤其是 六個節 的開展、校長助理競選活動、志願者活動等，是為學生施展才華搭建的舞台，更不能小瞧了，不然的話會適得其反。

五、創建工作

創建工作不僅是我校更是全市的一項大事、要事，更不能馬虎，文明創建不同於衞生創建，文明涉及方方面面。創建工作範圍廣戰線長任務重，一直到9月份才能驗收完畢，希望老師們也有個思想準備，認真對待。關於創建上學期學校已成立了校創建辦，配備了兼職人員，成立了創建督查小組，督查組的工作職責及文明創建工作考核細則也全部到位，關於考核細則下來後將公佈在校園網上，細則內容較長，涉及檔案材料、環境衞生、文明禮儀，關係到各部門(包括西校區)、各年級、各教室、各功能用室，尤其是伙房、商店、廁所、寢室等，牽涉到全體師生，我不在這一一細説，我只把有關責任追究簡單給大家通報一下。

1、所有考核細則，有與市、局創建文件相違的，按照市局處罰決定執行。

2、學校督查所發現一處不合格，扣相關處室及責任人考核分1—2分，最終結果與學期考評掛勾，學生出現問題的，直接與班主任和導師考核掛勾，並以黑板報、校園網、文字材料、學校文件等各種形式進行通報批評。

3、創建小組每天檢查兩到三次，發現問題先以通知單的形式一式兩份告知有關負責人，一份交由有關負責人，一份由相關負責人簽字後校創建辦存檔備查。通知單規定問題整改日期，如在規定時間內沒有整改到位的，交由學校班子研究或以工作動態或以文件形式通報並備案。

4、凡被上級創建部門發現問題的，如校創建小組沒有檢查出來的問題由校創建辦負責，凡已通報給相關責任人但沒有整改到位的，由相關責任人承擔後果。 以上創建工作責任追究適用於所有督導室工作，校創建辦所有的檢查全部列入督導考核。本年度各部門所有工作督導室將逐項檢查落實情況，對臨時性工作要全程跟蹤參與，考核最後效果。督導工作做到日日有記錄、週週有小結、月月有彙總、期期有結論。所有發現問題我們都將記錄在案，做到有據可查，期末將根據記錄有根有據的對各部門做出客觀公正的評價。

督導工作牽涉方方面面，無法一一列舉，重在落實重在效果，本年度督導室將發揮自己該有的作用，充當一黑臉，望夥計們體諒，如有不當之處多擔待，多理解!在這先謝了!

督導工作計劃篇2

在這段時間裏，我主要負責公司的工程圖紙、設計部分和技術部分。在工作上，我虛心請教，認真學習，不斷積累工作經驗，快速的融入了新環境，很快的完成了工作;在工作中，我嚴格遵守公司的各項，從未出現遲到早退曠工現象，並積極配合公司同事做好工作;同時，在工作中，也發現了不少問題，也得到了各級領導的指正，使自己在工作中不斷改進。在這段時間裏，我也有很多不足的地方，比如，工作經驗不足，技術水平不高，綜合業務能力有待提高，這些都是我以後需要加強的!

在新的年度裏，我將會繼續努力，不斷的進步，做到最好。

一、工作中的不足

1、技術交底：我主要是對各個方案進行了學習，在工作中，我對技術部各個部分，各個工種有了很好的瞭解，並且能夠較好的掌握，並能夠較好的把各個方案的結構層次性的劃分，使圖紙更加完整，符合各個部門的要求。

2、設計方面：由於沒有接到技術交底單，我也沒有對圖紙中的各個部分詳細的劃分清楚。通過這個工作，也對設計部分的工作有了基本的認識。

二、工作體會

在這段時間的工作中，我也發現了自己的一些不足，比如對工作的流程和技巧不太清晰，有待進一步的學習和掌握;工作中，由於是剛剛接觸新工作，對各個工程設計方案的理解不夠深入，造成工程圖紙不是很完整，設計的過程也不是很詳細。對於這些問題，在未來幾天內，我會盡快的熟悉圖紙，並加強工程圖紙方面的學習，爭取能夠更好的做好一個合格的技術交底。

三、工作心得

3、學會主動與人溝通。我們的工作就是與各個部門打交道，在設計過程中就是要主動與各個部門溝通，與各個部門緊密相關。在設計過程中，設計師就是設計的中心，在主動與他們互動中加強了與各部門、各工種的溝通，有利於工作的開展。

4、要有豐富的專業知識和專業技能，這會使工作更加得心應手。

5、加強與公司內部各部門的溝通，瞭解公司的發展狀況，有什麼問題及時向領導反應。

6、平時多留意生活中的細節，把自己發現的問題放到公司的正常工作當中去，提高警惕，加強防範意識，為公司的安全及各項工作的開展做好鋪墊。

7、加強自己專業知識和技術水平的積累，多看，多學，多做，多總結，提高自己的綜合素質和技術能力。

8、在完成自己分內工作的基礎上，積極幫帶同事解決在遇到技術上的問題。

四、今後工作的思路

9.加強自身學習，結合實際，多從細節考慮，認真做好本職工作，積極配合同事工作項目。繼續加強對設計規範的學習，提高自己的審美觀和設計能力。

10.積極學習新知識，技術上不斷的創新，多學習一些同行業的設計方法以及先進的設計理念。在今後的工作中，加強對美的鑑賞和設計思路方面的學習，多看、多做、多聽，提高自己的設計水平。

11.繼續做好公司領導和同事以及部門當好領導的助手工作，保持同事之間的溝通和協調，大事講原則，小事講風格，多幫助同事解決問題，這樣才能把工作完善，讓大家支持我的工作。

在這三個月的工作學習中，我也有一些自己的看法和建議，這樣我可以更好的去完成自己的工作，也能夠更出色的完成自己佈置的工作任務。建議公司能夠在適當的時候多給工

督導工作計劃篇3

一.教學督導委員會的主要工作職責

根據《北京理工大學珠海學院教學督導委員會章程》第五條的規定，教學督導委員會的主要工作職責如下：

1．對學校人才培養模式和人才培養計劃進行分析研究和評估；

2．對專業、課程和教材的建設和實施情況進行評估、檢查；

3．對學校的教風、學風建設進行監督、評估；

4．進行教學檢查，壓濾機濾布檢查內容包括：教學大綱、教師手冊、教學日曆、教案等。委員會可根據一定程序調閲各種教學文件、資料；

5．開展教學工作調研，包括召開各類人員座談會，收集相關信息。監督各專業學院（教學部）落實和執行學院有關教學管理規定的情況；

6．對教學設施、實驗條件和實訓基地建設進行評估；

7．檢查教學管理部門的工作；

8．通過聽課檢查課堂教學質量，當堂填寫《聽課記錄》；並及時向當事人反饋意見，《聽課記錄》由委員會統計、存檔；

9．每學期確定督導工作重點並制定工作計劃；定期撰寫調研報告和督導信息，為學院提供決策參考；

10．進行其他本委員會認為必要的督導工作。

二.教學督導委員會工作計劃

根據上述《北京理工大學珠海學院教學督導委員會章程》第五條的規定，制定本年度的重點工作及工作計劃如下：

1． 堅持督導委員隨堂聽課的制度，本學期內每位專職督導委員隨堂聽課80次，兼職督導委員隨堂聽課20次，每次聽課當堂填寫《聽課記錄》，並將聽課的意見及時反饋給講課教師，以便其發揚優點，克服缺點，不斷提高教學質量。《聽課記錄》由委員會辦公室統計、存檔。學期結束時，每位督導委員對本學期的督導工作，寫出書面總結意見。

2．與教務處配合組成聯合檢查組，有計劃地對全校的教學運行進行常規教學檢查。本學期每位專職督導委員進行常規教學檢查14次，兼職督導委員進行常規教學檢查4次，具體安排見附件：20xx—20xx學年第一學期常規教學檢查分組表。

3．每位督導委員出席教務處和各專業學院本學期在期中或期末組織的學生代表座談會，聽取學生意見，會後將學生意見整理成書面報告，及時提交給有關部門，並及時與有關教師溝通交流。

4．與教務處合作，在本學期期中或期末組織一次教師座談會，聽取教師意見，會後將教師意見整理成書面報告，呈報董院長，並及時反饋給有關部門。

5．督導委員會對20xx級專業教學計劃的終審、編輯工作，以及各課程教學大綱的編審工作的進展情況進行檢查。

6．督導委員會組織督導委員參加學院專家組對獨立學院如何建立本科教學質量評估體系進行調研濾布，根據教育部關於《普通高等學校獨立學院教育工作合格評估實施方案》（徵求意見稿），初步進行質量評估體系的指標分解工作，以為適當時間進行自評做好理論準備。

7．督導委員會根據學校的工作重點和督導工作的具體情況，不定期地撰寫督導信息，為學院提供決策參考。

8.由專職督導委員聯合教務處對各專業學院的教案和教學日曆的完備性進行檢查，在此基礎上，對部分教案和教學日曆的內容進行抽查，以確保教案和教學日曆的水平與質量。

督導工作計劃篇4

一、指導思想

20xx年，學校督導工作堅持以科學發展觀為統領，以教育法規為依據，切實履行教育督導監督、考核、檢查、評價、指導的職能，把更新教育觀念、促進義務教育均衡發展、強化教育教學管理、規範辦學行為、加強校園文化建設作為督導評估工作的中心任務，確保教育法律法規方針政策得以貫徹落實，促進學校教育事業健康發展。

二、工作思路、目標

20xx年，學校將健全三項制度、加強三項督導、突出三個重點、改進三個方式、實現三個提高。

健全三項制度：督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、複查制度。

加強三項督導，即：

督政：督查教育法律法規、教育方針政策的貫徹執行情況;督學：督查學校執行上級要求、加快自身發展的`情況;

督教：督查領導教改、管理教學、教師落實教學常規、提高課效的情況。

突出三個重點：義務教育均衡發展;規範辦學行為;校園文化建設。改進三個方式：強化督導評估的針對性(針對社會、家長反映的辦學行為不規範問題進行督導);強化督導評估的質效性(直接深入督查各學校各項工作的各個環節);強化督導評價的系統性(建立學校自評、校長述評、師生參評、學校綜合評價的體系)。

實現三個提高：以保障義務教育均衡發展等工作重點的實現為目標，把教育督導質量和效果提高到一個新水平;以認真履行法律、法規賦予的督導職責為己任，把教育督導機制創新提高到一個新水平;以加強自身建設，促進內涵發展為基礎，把教師隊伍專業化發展提高到一個新水平。

一、督導工作主要內容

1、督促檢查減負增效工作。切實做到一科一輔，杜絕一科多輔。

2、與教務處共同做好教學常規檢查、教學質量評價等項工作。督促檢查備課、上課、作業佈置與批改情況。杜絕不備課上課、非特殊情況坐着上課，上課時接聽手機，在課堂上玩遊戲等現象發生。

3、繼續關注課堂教學改革和課堂教學質量。繼續學習新課標，開展期中質量抽測活動等。

4、加強對青年教師和教學骨幹的培養工作。

5、督促、檢查教研組、備課組活動開展情況。

6、督促、檢查學生社團活動開展情況。

7、關注畢業班教學、複習迎考工作，做好模考分析、反饋等工作。

8、配合區督學來校聽課、指導教學工作。

二、督導工作主要措施

1、進一步落實教育部《關於全面貫徹教育方針，減輕中國小生過重課業負擔的意見》精神，“作業的分量和難度要適當。國小一年級不留書面家庭作業，二、三年級每日課外作業量不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時。”

2、按照區《課堂教學常規實施辦法》意見精神，開學初、期中、期末檢查備課、作業佈置與批改等，希望老師們及時認真批改作業，規範課堂教學行為，提高課堂教學效率。

3、配合校長室、教導處開展推門聽課活動，深入課堂瞭解授課情況，及時開展評課議課活動。

4、教研組、備課組、學生社團要做到“四定”，即：定時間、定地點、定內容、定主講人或主持人，活動前要有計劃、出通知，活動後要有總結，並及時上傳有關資料。社團活動將作為本學期重點檢查的內容。

5、畢業班新課應於5月上旬結束，中旬將舉行一模，六月上旬舉行二模。

三、督導工作行事曆

二月份：

1、超周課與學科計劃制定情況檢查。

2、瞭解教研組、備課組計劃制定情況。

三月份：

1、督促開展語文學科青年教師開展白板運用課堂教學評比活動。

2、督促社團活動正常開展。

3、瞭解教輔資料使用與星月書屋開放情況。

4、迎接區督學組來校檢查。

四月份：

1、督促做好第17屆家長開放周活動。

2、期中抽測與總結反饋。

3、期中教學常規檢查。

4、督促開展數學學科青年教師開展白板運用課堂教學評比活動。

五月份：

1、督促開展綜合學科青年教師開展白板運用課堂教學評比活動。

2、畢業班一模。

3、督促、指導藝術節活動正常開展。

六月份：

1、畢業班二模。

2、開展複習研討活動。

3、期末教學常規檢查。

4、配合教導處、教研組做好期末質量檢測與總結反饋活動。

七月份：

1、配合做好招生工作。

2、配合做好暑期校本研修工作。

督導工作計劃篇5

一、督導工作的重點

1.加強對新教師教學能力的指導。

2.加強對院級以上精品課程建設工作的督導。

3.加強對教風、學風的檢查，樹立優良的教風和學風，確保正常教學秩序。

4做好對各系執行教學制度情況的監督檢查，促進教學管理工作規範化建設穩步發展。

5.堅持教學巡查，加強對教風的檢查。要對教師的工作責任心、儀表舉止、教學規範等方面加強督導。

二、督導工作的內容

1.教學督導員本學期嚴格按照學院的聽課制度，以隨機抽查聽課的方式為主。做好聽課記錄，進行質量評估，如實填寫《聽課記錄表》，公平給出分值。

2.通過問卷、訪談、座談會等形式向學生做調查，聽取他們的建議，瞭解他們的需要。

3.進一步加強常規教學工作督導。一是進行期初、期中、期末三次教學檢查並及時向有關方面反饋情況;二是規範對教學各個環節的督導,重點檢查五大重點專業及專業羣教師授課及計劃執行情況。

4.辦好《教學督導簡報》。力求簡報內容真實、準確、公正，使簡報真正成為鼓勵、督促系部教學工作的一面鏡子，同時也給學院領導提供系部和教師的教學工作信息。

督導工作計劃篇6

督導室組機構：

督導室主任 胡如要 職 責：主持督導室全面工作，負責對上及對外聯絡、協調，負責學校校長任期目標考核，負責處理領導交辦事務。督導員 何由周 職責：負責辦學行為督查，負責教室工作考核，負責學校年度目標管理考核，負責對學校教師各種評估，協助完成領導交辦事務。

一、指導思想

緊緊圍繞學校創和諧校園、樹學校形象、求辦學質量的總體目標發揮督導室督政、督教、督學的職能，對學校各部門、教育教學及常規管理工作進行監督、檢查、評估、指導。全面督查、以公平、公正、實事求是為原則，全面評價各職能部門及各教師的教育、教學與管理工作，達到進一步深化學校內部管理，推進課程改革，不斷強化素質教育，規範教學的目的，為學校的內涵發展做出貢獻。

二、主要工作目標

1、加強對學校行政行為的督查，通過對各部門工作作風、工作效率、制度建設等方面的督評,促進行政效能建設,提升辦公效率與部門形象。

2、加強教育、教學管理過程的督查，促進全體教職工教育教學行為進一步規範。

3、加強督教工作，促進師德、師風建設，促進教師個人素質與教學水平的提高，促進教師專業成長，提高教育教學質量。

4、加強教學常規管理的督查，促進良好學風、校風的形成。

5、積極推進課程改革，促進課程改革工作向深度發展。

三、具體工作

1、加強對學校各職能部門行政效能的督查考核，促進各職能部門努力提高辦事效率，改進工作作風，進一步提高管理水平。

2、 對部門運行、管理等工作進行督導。

3、對各部門教學常規管理常規進行例行檢查。對各部門認真做好學期初、期中、期末及不定期的教育、教學常規檢查工作，同時獨立通過專項督導與隨機督導等形式對全校部門的教育教學常規進 行督查並及時通報督導檢查情況，提出整改意見與建議。

4、以有效教學為抓手，努力提高教師的教學水平。 通過聽課、評課、抽查、評價等手段，規範教學行為，提高教學質量。每學期督導室人員每人聽課爭取在30節以上，並對被聽課老師的教學常規進行隨機檢查，通過教學流程包括合理確定教學目標，精心設計教學過程的檢查與督導，作業及批閲情況的檢查以及學情的瞭解把握，掌握第一手教學反饋信息，做好檢查的文字記載工作，將聽課情況及時彙總上報，同時強化相互間研究性聽課，認真評課。

5、督促檢查學校課程改革的實施過程以及課改的推進力度。 以職教課改理念為出發點，檢查、指導教師在日常教學中對課改理念的理解和掌握情況，推動學校課程改革向縱深發展，不斷深化教育課程改革。

6、協助有關部門加強師資隊伍建設。把培養青年教師作為隊伍建設的重點工作，從規範教學常規入手，抓青年教師的備課、上課環節，抓教學反思，促進青年教師儘快成長。充分發揮骨幹教師和學科帶頭人的示範作用，通過多種形式加強對青年教師的培養，開展形式多樣 的教研活動，搭建平台，促使青年教師儘快成為合格教師和骨幹力量。

7、加強對學生常規管理工作的督促檢查。常規管理無小事，通過不定期的督促檢查促進各專業部學生常規管理工作進一步上規範上水平。

8、加強督導制度建設，促進督導工作過程的進一步優化，提高督導評估的水平與藝術。

xxx

20xx年8月31日

督導工作計劃篇7

在學院的正確領導下，系部各項教學工作都有條不紊地進行着，本學期的教學督導工作也已順利地結束。通過教學督導，全系教師無論在教學水平還是在思想觀念上，都有了不同程度的提高。我們清楚地認識到，教學督導對於系部各項教學工作能得以順利、有序的進行，教學改革與發展能夠把握先進、正確的方向都起到了良好的保障和監督作用。同時也促使管理者自身加強了對於現代教育教學原理的進一步認識，為今後更好地實施教學管理提供了強有力的保障。

一、主要工作

1、教科研各環節檢查情況

⑴ 開學前準備工作檢查。我院主要負責人及督導組成員，分別對教學設施、教學場地、課堂教學秩序、教師到課情況、學生到課率等情況進行了全面督查、檢查。

⑵ 嚴格考試檢查制度。為嚴肅考風、考紀，杜絕徇私舞弊現象的發生，在期未考試及畢業班的畢業考試時，對考場進行巡查，認真填寫檢查記錄，發現問題及時解決。

⑶ 教學計劃進度的制定情況檢查。教學計劃進度制定情況檢查發現，絕大多數教師都能按照人才培養方案安排教學計劃，教研室主任按要求對本教研室老師的教學計劃進度表制定情況進行認真審核。

⑷ 對教師教案編寫情況進行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認真備課，但個別教師教案填寫不完整，備課量不足，將檢查結果及時向各教師反饋。

⑸ 教科研活動檢查。檢查老師參加微課、課件製作、教學信息化等大賽情況，以及教改立項、精品課程建設、特色專業建設等進展情況。

2、深入教學第一線開展聽課評課活動

為全面掌握我院教師隊伍的教學水平，不斷提高教學質量，根據教學工作例會上提出的要求，由院長、院長助理、教學祕書、教研室主任以及實驗室主任，在我院範圍內進行聽課、評課活動。此次活動，本着公平、公正、公開的態度認真對待每一位授課教師，聽好、評好每節課，對授課教師好的方面予以充分肯定，對存在的問題及時向本人及教務處進行反饋。督促教研室進行教學工作自查，同時教研室也開展了教師相互聽課、老帶新等活動。

3、召開學生座談會、開展網上評教活動

本學期的4月份，召開了學生代表座談會，對教師的教學質量、教學方法、教學管理等方面，廣泛徵求意見，及時瞭解教師的教學情況以及學生的學習情況，在座談會上對學生提出的問題及時答覆，並及時向相關教師和相關部門反映解決。為加強對教學工作的規範管理，全面提高教學質量，提供對教師工作科學客觀公正的考核依據，本學期5月份還對所有在校教學班級的學生開展了網上對任課教師教學情況進行評價的活動。

二、取得成績

1、在學院督導組的指導下圓滿完成教學督導任務

本學期教學督導的重點是年輕教師、學生反映問題較多的教師以及部分外聘教師。在學院督導組的指導下，合理的安排了聽課的具體時間、順序，較好的完成了聽課任務。督導組的成員及教師們不辭辛苦、認真負責的完成工作，聽課後還及時地對被督導的教師毫無保留的提出建議和意見，尤其是對新分配來的年輕教師在教學中存在的問題都提出了中肯、寶貴的意見，有效的促進了教學工作的進步與發展。

2、通過教學督導，教師整體的教學水平有了明顯的提高

就建築工程學院而言，教師隊伍中絕大多數為年輕教師，在教學經驗上存在着一定的不足，也存在各種各樣的問題。通過教學督導可以使各種問題暴露無遺的展現在我們面前，從而有的`放矢的去加以解決，這樣就能有針對性的去進行下一步的“導”，加快了解決教學中存在的問題、提高教學水平的速度。在教學督導的過程中，大部分教師都能保持良好、平和的心態，正確對待每一位督導成員提出的批評與建議，虛心接受。對待意見和建議有則改之，無則加勉。作為督導員也能夠做到實事求是、有的放矢，毫無保留的評課、打分。事實證明，部分教師在接受了督導小組的建議後，在教學水平上都有了不同程度的提高。 3、通過教學督導工作，系部的教學管理水平有了顯著的提高。

因為教學祕書、教研室主任、實驗室主任都作為系督導組的成員，參與了教學督導的全過程。這樣，就使其對全系教師的教學水平、教學情況有了更進一步的瞭解，便於從整體上把握全系的教學現狀，發現問題並及時解決問題。同時，各位教師在被督查的過程中，聽取多方意見、接受學院督導組的指導，從而促進了教學管理水平的提高。這對於正確把握教育教學的方向，合理有序的開展教育教學改革起到了良好的促進作用。

三、改進方向

1、今後教學督導要有側重點，集中力量突出幾個重點目標，攻克幾個難點問題，加大力量整改幾個薄弱環節。

2、進一步規範和完善督導材料的收集、保存和信息反饋，形成自身的信息體系，及時通報相關信息，以引起校領導和相關人員的關注度，尤其是造成大家重視教學質量提高的氛圍和輿論，真正使教學中心地位的意識得到鞏固。