英語組教研計劃

一、指導思想

以新課程改革為指針，貫徹“以人為本，發展特長”的教育思想，全面推動素質教育；以課堂教學為主陣地，更新教育理念，優化教師的教學行為，結合我校實際，積極推進“高效課堂”，努力提高英語教學質量；加強備課組的隊伍建設，加強理論學習與教學研究並舉，推動教師自身素質與教育研究水平的整體提高。

二、工作目標

1 、建設具有高度凝聚力和戰鬥力的優秀教師團隊，有效發揮英語組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

2 、注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生成為真正的學習主人。

三、工作重點：

1、抓好常規教學管理；圍繞“四效”建設工程，抓好實效備課、高效課堂、有效作業、多效學科活動。落實教學常規“六個一”。

2、解讀課標，積極推進課改的實施，嚴抓學科教研活動。本學期將圍繞課題 “如何建設適合我校實情的英語高效課堂”開展各項教研活動，提高課堂教學水平；

3、認真落實《光谷六小高效課堂建設方案》，學習高效課堂理論，轉變教學觀念，變革教與學的方式，在學習中實踐，在實踐中摸索，尋找適合我校學情的英語導學案設計及高效課堂教學模式。落實集體備課，重點研討培養學生自主學習能力以及合作學習能力的方法，建設高效課堂學習小組。（備註：集體説課與評課均要有文字稿）

4、開展“課內比教學”活動（10月），通過活動促進教師説課、授課水平，提升備課組整體教學能力。提高教研實效。

5、關注五、六年級英語“走班式”教學。

教師個人要為學生建立詳細檔案，定期分析學生成績變化情況，及時總結教學經驗。

四、學生活動

1.繼續以班級為單位開展3―6年級“光谷六小第二屆學生英語歌曲、朗詩比賽”。要求每班參賽曲目不同，輔以相應的簡單動作。（時間初步定於10月第一二週）（獎品：以年級為單位設置一二等獎，以英語本作為獎勵）

2.編排英語童話劇。以三四年級為一個單位，具體負責人劉蕾、丁璇；五六年級為一個單位，具體負責人熊丹、彭毅君、魏賽丹。（時間初步定於11月27日校慶日） （ 備註：節目確定時間9月30日，第一次檢查10月30日，第二次檢查11月18日.）

五、具體工作活動：