生物教研員工作計劃推薦6篇

一份出色的工作計劃能夠讓我們在接下來的工作中取得更大的工作成績，工作計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，以下是本站小編精心為您推薦的生物教研員工作計劃推薦6篇，供大家參考。

生物教研員工作計劃篇1

一、指導思想

根據學校的工作計劃，在新的學期和現行生物學科的特點，特制定新學期生物學科工作計劃。我校的總體指導思想是：以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持與時俱進，德法治校、質量立校、文化強校、特色揚校，遵循教育規律和學生成長規律，聯繫學校實際，堅持育人為本，實施素質教育，全面提高教育教學質量，為每位學生成為高素質勞動者奠基。

二、工作目標：

建立以校本教研為方式，以解決教育教學實際問題為目的，以反思為方法，以全員參與為前提，以互動提高為特徵的校本研修機制，進行把握鑽研教材，集體備課，強化訓練基本功，植入先進理念的培養，提高羣體基本素質。

三、完成目標的具體措施和方法：

1、加強教育理論學習，提高教師理論修養

組織本組全員教師認真學習教材、教參、課程標準、考試説明等，同時倡導組內教師自學教育教學理論書籍，研究《生物教學》、《生物教育》、《中學生物教學參考》、《中學生物通報》等雜誌，瞭解國內外先進教育動態。

2、以常規教學為核心，提高教育教學質量

①、備課關。

法、教學過程和板書設計，教學過程要包括教師活動、學生活動和設計意圖。

②、上課關。

③、作業關。作業量要適當、適度，要給學生留獨立學習的時間。作業要認真及時批改，批改要有激勵性語言。

④、反饋關。要以教師自己選編材料為主，其他材料作為補充，用好、用活材料。講評時不限於就題講題，而是就題講知識，啟迪解題思路，揭示解題規律，點撥解題技巧。注重一題多解，使學生真正一題一得，一題多得。

3、聚焦課堂，加強課堂教學課例研究

以課堂高效教學為重點，結合我校“三課”即骨幹教師示範課、高級教師觀摩課和青年教師公開課，開展案例研究促進本組教研工作的具體化、實效化。

4、創新教研形式，助推高效教研

本學期我校國中部與軍二中、高中部與鋼中攜手開展學區教研活動，填補了我校同頭教師少這一空缺，使我們的校內教研延伸為學區開放教研，為我們教師成長搭建了新的平台。

5、堅持理論聯繫實際，並把實際教育教學經驗上升為理論

6、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神

生物教研組活動具體安排：

八月：

1、認真領會區教研員對本學期工作的佈置要求

2、制定本學期工作計劃瞭解工作重點及要求

九月：

1、自查並檢查教案、作業、上課情況

2、完成本學期教學進度表

3、認真學習學校（姚校）教學設計及教學六認真材料

4、籌備楊娜老師的區級教師論壇

5、參加區級雙優課一等獎優秀課例觀摩活動

6、與軍二、鋼中共同交流教材分析

7、同頭教師集體備課

8、落實並檢查實驗教學

十月：

1、自查並檢查教案、作業、上課情況

2、配合教務處做好教育局“千人賽課”的組內賽課活動

3、結合學校第一屆教學節與軍二、鋼中共同交流“研究課”

4、做好迎接期會考試工作

5、完成學校畢業班教師公開課活動

6、組織本組教師進行交流，解決教學中的疑難問題

7、同頭教師集體備課

8、落實並檢查實驗教學

十一月：

1、自查並檢查教案、作業、上課情況

2、結合學校第一屆教學節與軍二、鋼中共同交流“研究課”

3、開展青年教師課件評比活動

4、完成學校教師基本功比賽

5、同頭教師集體備課

6、落實並檢查實驗教學

十二月：

1、自查並檢查教案、作業、上課情況

2、做好各年級的備考工作，初步形成本學科的各層次試題庫

3、與軍二、鋼中共同交流“備考研究”

4、進行組內“課例分析交流”

5、同頭教師集體備課

6、落實並檢查實驗教學

一月：

1、自查並檢查教案、作業、上課情況

2、完成各年級期末考試，並做好質量分析

生物教研員工作計劃篇2

本學期生物教研組將繼續以新課程的教學理念為指導，以優化課堂教學為中心，努力完成向新課程的轉型。工作重點放在高一年級的新課程、新教材研究和高三年級的大學聯考教學研究，進一步提高生物教師的教學和科研能力，完善教師的個人發展。先將主要工作具體計劃如下：

一、教研組建設方面：

1、認真研究高中生物新教材和新教學方法

從上期高一的生物教學情況看，新教材的教學內容多，課時嚴重不足，實驗開設困難大。本期高一教學又面臨遺傳部分，難度大，學生不易接受；教師工作量過大等困難。因此教研組將組織教師認真鑽研高中生物新課標及生物新課程教學法，研究教材，研究教學難度的把握，力爭搞好高一生物的教學。

2、加強大學聯考教學研究，提高大學聯考成績

加強對大學聯考試題和考綱的研究，重視信息的收集，研究大學聯考的變化動態，研究大學聯考出題的思路及角度，提高高三複習的針對性和實效性，爭取在20xx年取得優異的大學聯考成績。

3、積極參加教學研究，特別是加強對現代教育理論的學習，促進教學思想觀念的轉變和更新。充分發揮教研組的作用，促進骨幹教師的不斷提升，培養教師強烈的責任心、事業心，向着專業化的優秀教師發展。

4、做好教師隊伍建設，要求青年教師備詳案，並要求其做好常規教學各環節，幫助其更好更快地提高教學能力，落實好青年教師優質課。

5、加強教研組凝聚力，繼續發揚組內教師的團結合作精神。積極參加市上教研活動；加強與光華校區、外國語校區老師的交流。

二、常規教學方面：

1、教研組活動：每週週二上午在生物組實驗室活動，本學期主要圍繞以上的各方面的工作重點開展教學研究活動。做到教研活動經常化、規範化，加強同組的集體研究，教研組活動做到有計劃、有措施、有內容，在實效性上下工夫，有效開展課堂教學改革，有計劃的開展課題研究。

2、備課組活動：每週二上午第四節課在高一辦公室、每週二上午第三節課在高二辦公室、每週二上午第四節課和週三第八節課在生物教研組辦公室分別進行高一、高二、高三備課組活動。由劉璞老師主持高一備課組活動，由易露老師主持高二備課組活動，由李曉蘭老師主持高三備課組活動。要求每次備課組活動由一位任課教師主講，分析教材,研究教法,探討疑難問題,其他教師對其主講的專題提出自己的意見、建議、記錄，進行研討，互相學習，取長補短。備課組活動要做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。把提高課堂教學效率擺在首位。由備課組長牽頭每週集體備課二次，做到對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點。

3、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規範教學常規管理，抓好考試關和質量關。考前認真研究考試難度及考題分佈，考後認真分析，及時總結，保證考試的信度和效度。備課組長負責教學的質量、進度、難度。

4、高一和高二年級認真做好校本課程的組織和研究，特別是高一年級，抓好校本選修課，力爭搞出1至2門成熟的校本選修課。

5、搞好組內公開課，提高説課、聽課、評課的質量，聽課評課要形成制度，要認真作好記錄以便總結，評課時要注意吸取他人經驗，找出不足與問題，取長補短,爭取共同進步。本期組內公開課按高三、高二、高一的順序進行。

三、教研活動內容安排：

第一學月：教學重點高三第二輪複習；研究近三年大學聯考試題。組內公開課聽高三年級的課。

第二學月：重點研究新課程、新教材；研究高一年級的教材和實驗，研究新課程的教學法。研究高二年級競賽的輔導工作。組內公開課聽高二年級的課。

第三學月：加強課堂教學研究，研討提高課堂教學效益。爭取再進行一次新課程沙龍活動。

第四學月：重點研究生物校本課程的教材編寫。

生物教研員工作計劃篇3

一、指導思想

本學期高二生物備課組以學校教務處、教研組、年級組工作計劃為指導，以提高教學質量為目標，以優化課堂教學為中心，團結合作，努力提高思想素質和業務素質，互相學習，認真備好課，上好每一節課，並結合新教材的特點，開展研究性學習的活動，在教學中，抓好基礎知識教學，着重學生能力的培養，為以後參加大學聯考打好基礎，爭取優異的成績。

二、教學任務

本學期主要要完成必修三和必修二的教學和相關實驗，時間緊、任務重。

三、教學措施

1、認真制定教學計劃和教學進度安排，統一教學進度，努力按計劃實施並完成教學任務。

2、認真研究課標、教學要求和考試大綱，關注學業水平測試、會考和大學聯考信息，研究學業水平測試、大學聯考試題。

3、認真貫徹教學“六認真”。備課組要根據教務處安排的時間、地點定期開展活動，明確活動內容、主講教師，將説課、評課作為活動的重要內容。備課、上課、練習注意教學內容的基礎性、層次性和代表性，加強備課組的集體備課活動，分工協作，分專項收集各類材料信息，並準備相應的練習及方法指導，具體商討上課方案，統一備課，統一進度，並組織教師參加組內公開課及對外公開課活動，多交流，多請教。

4、認真抓好學生良好學習習慣、作業習慣、考試習慣的培養。

生物教研員工作計劃篇4

一指導思想

以高中生物課程標準為依據，以全面提高全體學生的科學素養為宗旨；以培養學生的創新精神和實踐能力為重點；以促進學生轉變學習方式為突破口，力求使生物教學符合學生髮展的需要和社會的需要。

二工作目標

繼續推進素質教育，深化開展課堂教學研究，探討與素質教育相適應的教學手段和教學方法，逐步建立與現代學生學習需要的教學模式，不斷提高課堂教學的質量和效益。掌握現代教育思想、觀念、方法和手段，掌握現代教育信息技術，促進信息技術與生物課程的整合。

三具體工作

1．教研組建設

加強組內建設，組織本組教師深入學習教育理念，增強推進素質教育的自覺性，加強教師職業道德建設，堅持以人為本，完善生物學科備考體系。每週組織學習並嚴格實現學校制度彙編中關於教學與科研的相關規定，參加教研組建設評比。

2．加強教學常規管理，促進教學質量此文來自優秀提高

教學常規主要有“教”的常規，“學”的常規。我們依據“教”與“學”兩者的主要過程環節和相輔相成的關係，提出教師教學常規的“五認真”（認真備課、認真上課、認真選編和評改作業、認真輔導、認真考查）和學生學習常規的“五認真”（認真預習、認真聽課、認真複習、認真作業、認真應試）。

3．發揮教師集體智慧，提升教學研究氛圍

（1）學校教研組是進行教學研究的基層組織，也是教師發揮集體智慧，研究教材教法，學習教學理論，提高業務水平的重要活動基地，必須端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量。根據學校工作和本學科的教學實際，各備課組制定切實可行的學期或學年工作計劃。組織教師開展集體備課、聽課、評課、教改試驗、專題研究、經驗交流等教研活動，每學期不少於八次，做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實際出發確定集體研究課題，注意把提高課堂教學效率作為重要的研究內容。

（2）充分利用現代信息技術優勢，促進信息技術與學科整合，更新教學手段，充分利用多媒體進行教學，結合掛圖、模型、標本的使用使教學更直觀具體，減少枯燥的講解，提高教學效果。

（3）組織高三備課組的教師對大學聯考進行研究，認真學習和研究《考綱》，研究我校學生的實際情況，制定理綜——生物大學聯考的複習對策，注意尖子生的培養工作。高二備課組做好高二生物會考備考工作，各教師要了解所任教班級學生現狀及需求，關注學困生，培養尖子生，做好指導學生的複習、組織學生參加會考等工作。在原有成績的基礎上，爭取獲得好成績，達到示範性高中的要求。

（4）為了更好地為教學服務，共享教學素材資料，提倡組內教師收集與教學相關的圖片、音像、課件等資料來豐富生物信息庫和課堂教學內容；繼續補充生物大學聯考、會考試題庫。

（5）每人每學期讀一本教育教學理論書籍，不斷總結教學經驗，每年撰寫1～2篇教育教學論文，參加各種論文評比活動。

4．抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規章制度

（1）每位教師在實驗的前一週要將所需實驗材料、藥品、儀器列出清單，交給實驗員。

（2）教師組織學生學習實驗室規章制度，做好課前教育，配合實驗員做好實驗室的清潔衞生工作，愛護公物，認真實驗，使學生養成嚴謹的科學態度。

（3）實驗員除了做好本職工作外，要配合教師做好每一個實驗，並可提出自己的建議、要求，使實驗達到最佳效果。

（4）由於本學期實驗多樣，班級數多，因此實驗員要統籌兼顧，合理安排。

5．本學期從國中部調入一位青年教師，老教師重點加強對青年教師備課和上課的指導，做好“傳、幫、帶”工作，幫助青年教師熟悉教學業務，掌握教學方法，提高教學能力，使青年教師能夠儘快地成長起來。青年教師也明確要求，在教學常規上下功夫，不斷取得進步。

6．其它

（1）組織高二學生參加全國生物奧賽，做好報名工作，各任課教師共同承擔競賽輔導工作，爭取獲得好成績。

（2）結合學科特點，將研究性學習滲透到教學中，以提高學生學習生物學的興趣，有利於學生個性的發展。

本學期生物教研組工作安排如下：

略

生物教研員工作計劃篇5

一、教研組建設方面：

1、加強學習，更新觀念，搞好教學研究，提高專業素養，塑造高尚師德。

深入學習教學理論，積極參加教學研究。充分發揮教研組的作用，促進骨幹教師的不斷提升，幫助其克服倦怠情緒，進一步轉變教育教學觀念，發揮教師集體智慧，提升教學研究氛圍。

加強新課標及生物新課程教學法的學習和研究，進一步轉變教育教學觀念。發揮教師集體智慧，提升教學研究氛圍。

督促各位教師認真完成個人課題，在本期內順利結題，並藉此提升教師的科研能力和教學水平。

六月大學聯考後組織教師總結分析09年大學聯考試題，以指導下一屆高三的生物教學工作。

2、做好教師隊伍建設。

要求青年教師備詳案，並做好常規教學各環節，認真履行“六認真”和“四個必”，幫助其更好更快地提高教學能力，使青年教師“正師德、樹信心、促能力、重業績”。

3、作好《樹德教育在線》的網頁建設。

4、本期落實好青年教師優質課，組織好聽課評課工作。

二、常規教學方面：

1、備課組要加強集體備課, 每位教師本期至少完成一次組內公開課，通過聽課評課、共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,

做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。按備課組計劃每週進行集體研究，把提高課堂教學效率擺在首位。由備課組長牽頭每週集體備課二次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點。

2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規範教學常規管理，做好“四認真和六個必”，抓好“五關”。

備課關 提倡教師備詳案，並提倡大家寫教學學案。

上課關 提高課堂效率，抓基礎知識的過手。

作業關 要控制好學生作業的量，切實減輕學生負擔。作業應由年級備課組集體討論確定，教師應先盲做再佈置，同時在作業批改上狠下工夫。

考試關 考前認真研究考試難度及考題分佈，考後認真分析，及時總結，保證考試的信度和效度。

質量關 備課組長負責教學的難度和質量。

3、高二年級抓好全國生物學聯賽的輔導工作，每週進行兩次競賽輔導，力爭取得好成績。由易露負責。

4、教研組活動做到有計劃、有措施、有內容，在實效性上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。組內公開課時間安排：

周次

組內公開課完成人

第二週

陳文紅

第五週

易露

第七週

李曉蘭

第八週

彭周元

第九周

何東

第十一週

徐洪林

第十二週

劉璞

生物教研員工作計劃篇6

一、指導思想和工作目標

本學期的生物教學工作繼續以學校新三年發展規劃的指導思想為準繩，以__市的課改的要求為指導，在繼承生物課程改革成果的基礎上，進一步探究國中生命科學的課堂教學方法，優化生物課堂教學質量，提高學生生命科學的素養，促進學生素質的全面發展。本組全體教師要繼續不斷學習貫徹落實“人本化、民主化、信息化”的辦學思想，在生物教學中要體現當代生命科學特徵的生命科學教育，以學生為主體培養全體學生的科學態度、科學精神和創新思維習慣。本組全體教師要繼續把生物組的發展同學校的發展緊密聯繫起來，發揚愛崗、敬業、團結、協作的精神，爭創市先進班組。

二、工作重點

1、繼續通過“組本培訓”的途徑，集體備課，相互聽課，評課，不斷學習教育教學理論，提高本組教師的師德修養和教育教學水平，營造良好的組風，使新進來的教師能儘快融入__國中的教育教學氛圍。

2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對八年級的執教心得，還是九年級生物和綜合課的複習方法等都要認真做好教學經驗和體會的記錄和總結工作。尤其是要認真實施《以環境教育為突破口，實施中學可持續發展》的課題研究。

3、積極探索生物競賽的輔導模式，爭取在指導學生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學科評比活動中取得好成績。

4、積極主動地參與對學生研究性課題的指導工作，提高學生將知識轉化為實踐的能力。

5、加強信息技術與生物學科的整合，初探生物教研組網站的建設工作，探索網絡教學。

6、在已經開設的拓展型課程的基礎上，立足於以學生髮展為本的原則，逐步開發、完善生物校本課程和教材。

7、以《國中生物》教材為依據，在教學中加強科學精神等德育思想的滲透教育，重視全員德育工作的開展。

三、常規工作

1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認真參加教研組活動和備課組活動：

教研組活動：單週週一下午在生物組教研組活動，本學期主要圍繞以上七方面的工作重點開展教學研究活動。

備課組活動：每週週四晚上第一節課在八年級辦公室、教務處進行八年級、九年級備課活動。由__老師主持八年級備課組活動，由孔瑞華老師主持九年級備課組活動。要求每次備課組活動由一位任課教師主講，其他教師對其主講的專題提出自己的意見、建議、記錄，進行研討，互相學習，取長補短。

2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人：每位教師應在教學中對學生進行思想教育，充分運用生物教材內容本生的特點，幫助提高學生的科學素養，培養學生的正確的世界觀和方法論，尤其是學習目的、態度和方法，要富思想教育於教學中，每位教師在學校各種活動中都要以身作則，準時上、下課，認真批改作業及進行試卷分析。對學習有困難的學生要熱情關心、幫助，樹立學習的信心，以達到學習要求。

3、抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規章制度：

（1）每位教師在做實驗的前一週要將所需實驗材料，藥品、儀器列出清單，交給實驗員。

（2）教師要對學生進行實驗室做好課前教育，配合實驗員做好實驗室的清潔衞生工作，愛護公物，認真實驗，使學生養成嚴謹的科學態度

（3）實驗員除了做好本職工作外，要配合教師做好每一個實驗，並可提出自己的建議、要求，使實驗達到效果。

（4）由於本學期實驗多樣，班級數多，因此實驗員要統籌兼顧，合理安排。

4、抓好其它常規工作，要求每位教師積極參加各項活動：

（1）積極抓好科研工作，每月最後一週的週一下午召開課題會，確保課題的正常開展和實施。

（2）積極參加市、區生物教研以及學校組織開展的各項教學研討和評比活動。

（3）開設講座或舉辦學科知識競賽，拓展學生的生命科學知識，培養學生生物學的興趣。

（4）拓展型課程：本學期開設生物競賽輔導課程，由柯谷慶負責，八年級其他教師協助，培養學生在生命科學上的自學能力和實踐能力。

（5）積極參加學校組織的大掃除活動、工會組織的各項活動等等。