2022關於學校科研工作計劃實用範文三篇

2022關於學校科研工作計劃實用範文

一、指導思想

以實施素質教育要求為目標，堅持科學的發展觀，樹立“問題即課題、行動即研究、成長即成果”的教育科研理念，深化教學行動研究，“學、研、做”一體，以市縣教科研文件精神為指導，以實施素質教育和新課程改革為研究重點，以提高教師業務素質，服務教育教學為宗旨，充分發揮教科研在課程改革中的先導作用，加強學校教育科研工作的管理與建設。

二、科研工作目標：

把科研課題研究引領教學服務教育擺在首位，建立問題就是課題的研究理念，緊緊圍繞教育局主打課題，聚焦課堂，積極深入地開展學校課題和小課題研究。實踐“科研興校、科研興教”的長遠目標，

三、工作重點

1、校本培訓，增強實效性。加強校本培訓的開展力度，多形式，重效果，及時總結。

2、提升意識，科研人人化。做好教育科研指導和服務工作，着力組織教師積極參加各級各類的徵文、論文競賽、論文發表和課題研究。

3、成立學科教研組，認真開展學科教研組小課題研究活動。

4、網絡管理，科研信息化。全面推行課題研究網絡化管理，即時上傳研究動態，進一步提高科研的實效性。網絡研討，增強老師的教研互動能力。

5、深化優秀教育科研成果的推廣。學校掌握各個科研的研究動態，對優秀成果及時推廣，充分發揮課題的實效性。

四、具體工作

（一）提高教育科研意識

提高每位教師的科研意識，形成四個觀念：問題即課題，教師即研究者，教學即研究，課堂即實驗室。使課題研究過程成為教師素質不斷提高、專業水平不斷提升的過程。每一位教師都要重視教育科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態。尤其是要樹立“小科研、大價值”的科研意識，確保全校教師課題研究參與率達95%以上，通過學習、嘗試，切實提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學的實際問題。

（二）加強教育科研理論的學習及培訓

立足學校教科研工作的實際，根據學校教師理論學習的實際情況，建立和完善相關的教師學習制度，把教師的理論學習作為學校科研發展的一項基礎工作來做實、做好。學期初，學校組織教師進行專題科研理論學習、培訓，通過學習，讓教師進一步把握教育改革和發展的趨勢，把握新課程改革的實施要求，從而在思想上和行動上切實轉變教育觀念，改進教學行為。

（三）突出重點課題的研究

我校正在研究的國家級“十二五”立項課題一個、省級立項課題四個、市級、縣級多個，學校認真抓好課題的研究工作。重點關注提升教育教學質量的核心問題、促進學生全面而有個性發展的有效途徑問題，有效開展基於實踐創新層面的原創性課題研究。

（四）抓牢校本小課題研究

學校組成低、中、高年級語文教研組，低、中、高年級數學教研組，英語教研組，音美教研組，體育教研組，科學教研組，信息技術教研組，各教研組開展小課題的研究，每學期完成2—3個研究主題，並及時推廣科研成果。以學科教研組為單位，以各組研究的小課題為切入點，開展學科優質課評比活動。各學科組評選1—2節優質課上報教導處，教導處再組織全體教師進行觀摩研討，在切磋與交流中，教師的專業水平不斷得到提升。

（五）強化過程管理，促進成果轉化

按照“昌黎縣教育科研課題管理暫行辦法”的規定，注重選題管理、方法管理、過程管理、成果管理、成果轉化管理，加大課題研究檢查力度，學校掌握各個課題的開展與實施情況，對優秀研究成果及時進行推廣，發揮課題研究的實效作用，實現課題研究成果與教育教學實際的有效對接。

（六）繼續貫徹“減負精神”，提高課堂教學效率

學校高度重視學生的課業負擔問題，各科教師繼續貫徹教育部關於減輕學生課業負擔的規定，嚴格控制學生的作業量，堅決按照教育局規定的作業量時限佈置作業，各學科之間要注意協調作業總量。各科課外作業總量（包括預習）為：一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級書面家庭作業不超過半小時，五、六年級控制在1小時以內的書面作業。休日佈置以動腦與動手，書面與實踐相結合的課外作業，體現了活動性，趣味性，豐富性相結合的原則，留給了學生充分的自主學習的空間。

2022關於學校科研工作計劃實用範文

一、指導思想

以___教師進修學院科研室的工作計劃和學校工作計劃為指導，以課堂轉型項目《搭建學習支架促進國中學生自主學習實踐研究》為抓手，以提升品質教育教學科研為目的，立足於“科研與教育教學相結合、科研為教育教學服務、科研為教師專業化成長服務”的觀念，積極鼓勵教師開展課題研究，提高教師的教育科研能力，逐步培養建設穩定的科研隊伍，紮實開展本校科研工作，確保學校的各項科研工作正常有序、有效的開展。

二、主要工作

(一)做好區級、校級課題管理工作

1.做好本學期區級、市級青年教師課題修改申報工作，確保申報質量。

2.做好區級規劃課題管理工作，適時瞭解課題研究進程，督促檢查電子手冊填寫情況。

3.本學期完成區規劃課題成果梳理和結題工作。

4.做好校級小課題管理、研討和結題工作，立足解決教育教學中的實際問題，提升本校科研品質。

(二)作實《搭建學習支架促進國中學生自主學習實踐研究》課題

1.協助教學副校長把課題研究落到實處，在教研組、備課組、教師三個層面開展實踐研究，探索能夠促進激發國中學生學習需求，培養自主學習能力的支架類型。

2.定期召開教研組長、備課組長、青年教師、老教師、骨幹教師、不同層次學生座談、研討交流會，及時瞭解和解決課題研究中存在的疑難問題和共性問題，不斷推進課題深入研究。

3.在課題研究中，校內難於解決的疑難問題，會在適當的時候請專家指導解決。

(三)增強服務意識，做好服務

1.深入做好更多、更全面的調研、分析和總結工作，使科研為教育決策提供準確必要的服務

2.聯合校圖書館購買相關圖書和刊物，為教師提供足夠的科研資料，特別是由各級課題的教師可參與制訂購書計劃或購買《中國知網》資料卡以保證課題研究。

3.適當的時候為有需求的教研組或教師提供部門、或校外專家支持與幫助，以提升本校的科研品質。

(四)完善科研製度，重視過程管理

1.建立和完善楊柳初級中學科研課題管理制度、科研獎勵制度及科研常規管理條例和科研組織機構，用科研製度和條例調動教師開展科研的積極性。

2.教師參與長三角徵文、成果申報、課題研究和發表論文都列入個人學期、和年終考核，以此保障教師參與科研工作。

3.對各級課題研究進行適當獎勵，以激發教師課題研究的積極性，如目前我校的區級和校級課題都有具體獎勵標準。

4.重視科研工作的過程管理，對參與科研課題研究的課題組領銜人及成員能夠按照時間結點規範、保質保量完成任務的要適當的進行表彰或表揚，從輿論宣傳中形成重視科研過程管理，推動科研課題過程管理良好氛圍的形成，做到活動有記錄，過程有資料，評價有結果。

(五)抓隊伍建設工作，培育科研力量

1.鼓勵區、鎮、校三級骨幹教師結合自己的工作實際，開展各級各類課題研究，併發揮骨幹教師的輻射作用。

2.通過課題研究引領教師專業化發展，提升全員科研素質。

3.有計劃地對青年教師進行系統培訓，支持和鼓勵他們積極參與到科研實踐中來，在實踐中增長科研才幹，支持和幫助他們申報申報各級各類教育、教學的研究課題。

(六)用好已有資源，為科研隊伍提供幫助

1.適當請學校託管專家進行培訓和個別輔導答疑。

2.督促有需求的教師參加區科研方法普及班培訓，提高教師的科研水平。

3.加強校內教師的科研方法和科研常識的普及，讓全體教師對課題研究和科研方法有個初步的認識，濃厚校園科研氣氛。

4.做好科研成果推廣工作。

三、相關工作

(一)做好教師年度獲獎與發表論文統計表彰工作。

(二)積累好骨幹教師的教研資料，尤其是要做好骨幹教師常規檢查、和中期階段性總結工作，把他們豐富的教科研經驗篩選概括出來，充分發揮骨幹教師的示範性，為學校教育教學服務。

(三)建立科研室的檔案管理基礎資料。

(四)開展片級科研活動。

(五)上交科研年度考核材料。

(六)其他未盡事宜。

2022關於學校科研工作計劃實用範文

一、指導思想

以十x大和全國各級基礎教育工作會議精神為指針，根據我市教研室的工作計劃要求，結合我校國中語文教學的實際，以貫徹新課程理念、搞好語文課程改革為中心，努力加強教師業務理論培訓和課堂教學教法研究，有目的有計劃地開展教育教研工作，提高學生綜合語文素質。

二、具體做法

1、抓好教師培訓工作

認真學習《基礎教育課程改革綱要》和《語文課程標準》，準確把握新的課程理念，做到思想觀念轉變到位，真正把握每篇課文的教學重點和難點，達到教學思想相統一。

2、加強集中培訓和校本培訓工作

以“請進來”和“走出去”相結合、學習和考查相結合、理論學習與教學實踐相結合，組織教師聽專題講座、學術報告，觀看專題錄像，組織教師進行聽課評課，在原有基礎上提高教育教學水平。

3、構建學習型組織。根據學校工作計劃中的要求，教科研工作要圍繞教師的教學、教研、學習能力的提高為重心，加強教育理論的學習，更新教育思想，在教育改革和發展中掌握主動權。教師要圍繞學校的主課題通過多種渠道進行廣泛閲覽教育類報刊、雜誌及專著，並圍繞各自課題認真做好富有啟發性、指導性的理論學習筆記，定期撰寫學習心得，本學期完成業務學習筆記和讀書筆記不少於一萬字。

4、進一步優化課堂教學

課堂教學要努力做到知識與能力、過程與方法、情感態度和價值觀並重；突現學生主體、學法指導，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，真正把課堂還給學生；鼓勵學生質疑問難，培養學生的創新精神和實踐能力。

5、舉辦讀書筆記展覽與書寫規範字活動。以此促進教師不斷學習，形成濃郁的學習氛圍，推進學習化組織建設的進程。

6、努力開展“語文閲讀”活動

要積極引導學生廣泛閲讀一切有價值的書籍，用好《語文課外閲讀叢書》，提倡訂閲《語文週報》、《中學生學習報（語文週刊）》、《語文報》等優秀報刊，拓寬學生的視野，培養學生的閲讀能力。

7、做好畢業班複習備考工作

四步複習法。即分四個步驟複習：

一輪複習一二輪複習一三輪複習一四輪複習。

基礎複習一專題複習一綜合拉練(考前練兵)一回扣課本。