4.23世界讀書日活動策劃方案範文5篇
為了今年的4.23世界讀書日活動能順利的開展,那麼就需要提前準備一份好的活動策劃方案,都是怎麼寫的呢!下面是本站小編為大家整理的4.23世界讀書日活動策劃方案範文僅供參考,歡迎大家的參閲。
4.23世界讀書日活動策劃方案範文1
一、活動主題
閲讀文化經典,建設書香校園
二、活動內容及安排
(一)推薦館藏優秀書目
向全校師生推薦優秀圖書書目,通過校內網、圖書館網頁、微信等方式進行宣傳。
(二)優秀讀者評選
根據以下條件,從學院的在校生中評選出優秀讀者10名進行獎勵。
評選條件
1.學習勤奮,自覺遵守圖書館規章制度,無損壞圖書等違章記錄,具有良好的道德品質。
2.充分利用圖書館的館藏資源,借閲圖書量大,且借閲內容豐富(即在圖書館綜合、藝術社科、專業書庫均借閲過圖書)。
圖書借閲量、借閲內容的統計時間:20xx年11月1日至2017年4月30日
(三)“優秀閲讀班級”評選
根據2017年3月份、4月份班級讀者到館率(讀者到館率=借書人數/班級總人數)和各班級人均借閲圖書冊數(人均冊數=班級借閲總冊數/班級總人數,2個月人均借閲8冊為上限),評選出10個優秀閲讀班級進行表彰。其中,3月份班級人均借閲冊數佔30%,4月份佔70%。
(四)讀書徵文
本次徵文圍繞“閲讀文化經典”為主題,抒寫自己關於一本書的讀書體會或自己的讀書故事。
徵文題目自擬。稿件要求:主題鮮明,文筆流暢,語言生動,字跡清晰,文字在1000字左右,必須原創。作者要註明所在系、班級、真實姓名。
圖書館將組織教師對徵文進行評審,評出一等獎二個;二等獎三個;三等獎五個進行獎勵。
(五)參觀淄博市圖書館(博物館)
組織部分熱心讀者參觀圖書館(博物館)。
(六)與學院社團“大學生馬克思主義理論研究社” 聯合舉辦讀書沙龍活動。
4.23世界讀書日活動策劃方案範文2
一、活動主題:
讓閲讀成為習慣,讓思考伴隨人生
二、活動簡介:
月23日是世界讀書日,為慶祝這個莊嚴而神聖的日子,也為提高大學生對讀書的重視,讓更多的人漫步於書廊下,暢遊於書海中,從而學得更多獲得更多,世紀星國小部特舉辦此次活動,以“齊誦梁啟超的《少年中國説》”“千餘名師生讀書籤名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的:
讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閲讀的興趣;加強讀書學習的交流
四、活動主辦方:
世紀星實驗學校國小部
五、活動時間:
20xx.4.27(因讀書日恰逢調假)
六、活動地點:
國小部內操坪(二年級教室前)
七、學生集合:
付小波主任
各班學生活動範圍劃分:
八、學生調度、紀律維持:
班主任(每班用班費統一購買十支粗線簽名筆)
九、主席台帶領學生齊誦教師安排:
班級領誦教師:班主任、語文教師
十、負責師生讀書籤名活動:
照相、電視台攝像:
給家長髮活動邀請短信:
十一、活動總負責人:
十二、活動流程
1、主持人致辭,宣佈儀式開始:
2、肖豔芳主任講話
3、齊誦《少年中國説》
4、譚自雲校長講話
5、唱誦《弟子規》同時師生進行簽名
4.23世界讀書日活動策劃方案範文3
一、活動目的:
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為進一步加強學校管理,打造書香校園建設,拓寬學生的知識面,通過開展讀書活動,激發學生讀書的興趣,讓每一個學生多讀書、讀好書、好讀書,從小養成熱愛書籍,博覽羣書的好習慣,並在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!學校特制定活動方案如下:
二、活動目標:
1、通過活動,在班內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動,使學生養成博覽羣書的好習慣。
3、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高
三、活動時間:
10月19日上午
四、活動地點:
中心國小樓前廣場
五、參加人員:
三年級以上學生(包括三年級,不限人數)參與交流。全校師生參加觀摩。
六、活動事項:
1、各班彙報自己的讀書情況,包括讀書方法、展示本班的學生作品,如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。
2、學生代表彙報讀書情況:如讀了哪些書,你最喜歡什麼書,説説理由或故事中的人物和情節。
3、節目展示:操作可靈活多樣,可抓住故事中的一個具體章節加以描述,也可以採用其他形式如:小品、舞蹈、相聲、故事會、説唱等形式,時間不限。
4、活動總結。
4.23世界讀書日活動策劃方案範文4
一、活動主題:
感受文字之美,盡享讀書之樂!
二、活動背景
4月23日是世界文學的象徵日,是偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子;4月23日是獲得過諾貝爾文學獎的小説《洛麗塔》的作者納博科夫等作家的生辰或忌日。為了紀念他們,聯合國教科文組織於1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”, 向偉大著作和它們的作者致敬,鼓勵人們特別是年輕人發現讀書的樂趣。
三、活動目的及意義:
4月23日我們將迎來第__個世界讀書日,我們倡導學生愛書、讀書,進一步激發大家的讀書熱情。讀書不能改變人生的長度,但可改變人生的厚度;讀書不能改變人生的起點,但可改變人生的終點。而且讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養一個枯燥的心靈,是重新煥發信心和希望的源泉所在.正如__總理説“我非常希望提倡全民讀書,因為我一直認為,知識不僅給人力量,還給人安全,給人幸福。多讀書吧,這就是我的希望。”所以開展讀書日的目的就在於倡導全民讀書,讓讀書給人們帶來美好的生活。在這一天——請捧起你心愛的書,在温馨安靜的環境裏,享受閲讀的快樂。 閲讀是成長的基石,閲讀是精彩人生的開始, 願書成為我們永遠的朋友。
四、活動安排(4月23日)
1、晨讀: 各語文教師進教室為學生誦讀經典。
2、大課間時間:公佈閲讀小報團體賽成績,並頒發獎狀。(教務處)
3、校外宣傳:在學校外欄展出閲讀小報。(教務處)
4、橫幅宣傳:多讀書吧,這就是我們的希望!(總務處)
5、網絡宣傳:把該活動開展的詳細消息進行拍攝,並公佈於校園主頁。(信息處)
6、中午:學生閲讀一小時。
7、晚上:(學生去家裏傳遞信息)
這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;
在這一天,家家關閉電視一小時,在温馨安靜的環境裏共享閲讀的快樂;
從這一天開始,“時間再緊也要讀書,工作再忙也要談書,經濟再困難也要買書,住處再擠也要藏書,交情再淺也要送書”;
從這一天開始,要確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閲讀成為一種習慣和風尚”。
8、4月29日上午班級讀書會觀摩,授課教師魯迅國小張蔚,袍江國小馮珠敏。各語文教師安排好自己的課務。
4.23世界讀書日活動策劃方案範文5
一、活動目的:
相互介紹一本最喜愛的書,傳遞美好感受,請一起誦讀美文,體會心與心的交融。世界讀書日,讓我們用書籍構建文化長城,用知識激發智慧泉湧。
二、主辦:
團支部、圖書館、少先隊、工會
三、活動內容:
(一)教師活動
1.“讀書,讓人生更美好”讀書博文比賽
(1)參加對象:35週歲以下青年教師
(2)活動時間:徵文階段:從本通知發佈之日起至20__年4月30日止。
評選階段:20__年5月上旬組織專家進行審查初評。
公示階段:20__年5月中旬。
(3)參賽方式和要求
①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行註冊,在註冊時請寫明“註冊原因”為“參加博客大賽”,註冊通過後即可開通個人博客,然後發表博文;②博客名稱、博主暱稱自定,但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;
③博客中發佈的參賽作品要求內容積極健康,中文原創,嚴禁抄襲,作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;
④博文內容應與閲讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜誌等出版物的閲讀);
⑤文章形式不限,可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書
故事、小品文等,題目自擬;
⑥博文寫作時間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字數在3000字以內。發佈時請在標題前註明【博文大賽】。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。並填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯繫方式等信息。
2.“讀書,讓人生更美好”讀書徵文活動
(1)參加對象:35週歲以下青年教師必寫
(2)作品上交時間:即日起至4月30日止
(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導經典閲讀。
(4)評獎方式:請參加徵文活動的老師將自己的文章至ftp―團支部―讀書徵文文件夾內,此次徵文將評出一二三等獎若干,並有精美紀念品送上。
(二)學生活動
1.“走進書裏”讀書徵文活動:
(1)作品上交時間:即日起至4月23日止。
(2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級:不限
(4)評獎方式:請有意參加的小朋友將自己的美文
以電子稿形式上交給班主任,請班主任a4紙打印,上交給圖書館館長。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次徵文將評出讀書之星、文學之星若干,並有精美紀念品送上,請大家踴躍參加。
2.4月22日班隊課
(1)組織安靜閲讀,引導學生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界裏。
(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日,嘗試着做到以下幾點:
這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;
這一天,在家關閉電視一小時,在温馨安靜的環境裏共享閲讀的快樂;
這一天開始,確立一種信仰:“讓學習和閲讀成為一種習慣和風尚”。