家長會工作計劃8篇

工作計劃的制定有助於大家深入分析工作流程，提高工作操作的精準性，工作計劃的制定使得我們能夠有序安排任務，實現工作流程的高效執行，下面是本站小編為您分享的家長會工作計劃8篇，感謝您的參閲。

家長會工作計劃篇1

活動地點：

各班課室。

主持人：班級教師。

活動目標：

1、讓家長了解本學期幼兒園班級工作和家長配合事項。

2、通過了育兒案例的討論與分享，讓家長更專業地去引導、教育幼兒。

3、促進家園合作關係，增進家園之間的情感。

活動準備：

1、下發召開家長會通知、論壇上發放通知、個別電話通知。

2、家長會簽到表、反饋表、筆。

3、一次性水杯、腳凳。

4、演示課件內容及相關的播放設備。

活動過程：律動、致歡迎詞

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

很感謝大家百忙中抽出時間參加今天的家長會，轉眼間我們攜手愉快地度過了小班這一個學年，很感謝大家這一學年以來對我們工作的支持與幫助。今天我們又聚集在這裏，無論談什麼，我想都離不開這個話題，那就是如何讓孩子們在這一學年裏有個更好地發展？

我國著名教育家陳鶴琴先生曾經説過："幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效。"我想這句話就是對我剛才提到的話題最好的回答，總結起來就是"家園共育"。我想這也是各位參加今天家長會的目的。今晚的活動有以下幾個內容：

一、班級概況

a、幼兒情況。

b、介紹新家長。

c、新教師介紹。

二、介紹本學期教育教學工作

a、根據幼兒發展情況培養幼兒學習和生活習慣、自理能力、禮貌禮儀，提高幼兒生活常規和主動學習的意識。

b、課程介紹：

結構課程+自主課程；

結構課程：特色課程+領域課程；

特色課程：傳統體育+（籃球專項）；

領域課程：音樂、美術、英語（prt教材）數學（提供操作卡）語言（創意閲讀）

自主課程：區域活動—區域活動是在一定的教育思想指導下，由教師為幼兒提供合適的教育場地、材料、玩具和學具等，讓幼兒自主地選擇活動內容，通過操作、擺弄、拼搭、發現、討論來獲得知識的一門自主課程。教師是觀察者、指導者。

班級區域：語言區、美工區、角色區、建構區、益智區。

三、專項籃球訓練內容：定點拍球。體能鍛鍊目標：耐力、力度。

四、親子訓練營班級提供4—5個目標為耐力、力度的親子游戲供家長和幼兒在家裏訓練，幼兒園定期開展集體比賽和展示。

五、本學期活動：學期初家長會、親子秋遊、重陽節、非親子游、親子週末聚會、萬聖節、聖誕節、家長開放日、幼兒生日會、親子運動會、學期末聚會等。

六、家園互動：面談、電訪、家訪、家長會、家長開放日、短信平台、和家園論壇。

七、幼兒接送時間：上午：8點前來園，下午4：45分放學，憑卡接送，無卡請填寫無卡登記。特殊情況請籤接送協議。

八：幼兒請假事項説明。

九：家園聯繫本、幼兒作業的填寫、上交、發放及注意事項説明。

十、家長互動、分享中班幼兒敏感期、育兒心得：《怎樣説孩子才會聽》《怎麼説孩子才肯説》。

（根據家長們在教育孩子的過程中所遇到的育兒問題和家長的要求，特此安排此次分享。在分享的過程中可以提問家長和家長進行互動。ppt演示稿個班教師要熟悉，在家長會前要進行反覆的演練）附分享ppt演示內容。

十一、結束

結束語家長會到此結束，如果你還有什麼不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。

最後，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在着一些不足，我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力！謝謝大家！

家長會工作計劃篇2

一、活動目的

1、以遊戲、個人表演、集體表演等彙報方式，向家長展示幼兒本學期綜合情況。

2、通過成果展示活動，讓家長了解幼兒在園的生活、學習發展情況，進一步加強家園合作的力度。

3、在活動中讓家長感受到孩子的成長、進步與變化。

二、活動準備

數字卡、漢字卡、圖形卡、魔法箱、油畫棒、畫紙、剪刀，獎狀，大紅花等

三、活動時間

--年--月--日上午/下午--點

四、活動場地

各班活動室

五、注意事項

1、各班老師提前通知家長活動時間。

2、對家長的要求在羣裏提前與家長做好溝通。

3、因活動場地有限，每位幼兒只來一位家長參加活動。

4、各主班老師將本班展示活動方案在活動前兩天上交於園務。要求活動準備，節目順序，表演人員人數，表演形式等寫具體。

六、活動流程及建議

1、向家長介紹本次活動目標。首先,感謝各位家長對本班教師工作的支持,感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加本學期的教學成果展示活動!這次的展示,我們節選了本學期部分內容,有代表性的向家長進行展示彙報,通過展示活動,讓家長了解幼兒本學期在園的一些生活情況與學習情況,在觀看與參與的過程中，請家長們帶着賞識的眼光，去看待孩子每一份進步，讓我們達到家園協調，相互配合，為教育好孩子而共同努力!

2、幼兒入場，孩子與家長坐在一起，對孩子進行感恩教育，感謝家長來參加活動，孩子在歌聲中為來的長輩揉揉肩，錘錘背等活動。

3、幼兒成果展示：以遊戲為主貫穿整個活動(建議附後)

4、親子製作：以藝術領域美術為主(繪畫，剪紙，手工製作，摺紙等形式)，展示本學期孩子美術方面的進步與變化。

5、表彰活動：以欣賞的眼光看待每一個孩子，可評出進步寶寶，健康寶寶，勤勞寶寶，愛心寶寶等等，發現每一個孩子的閃光點，讓每一個孩子都有獎可得。

七、幼兒成果展示部分活動建議

1、生活領域篇章：小班孩子可以比賽穿鞋子，中班孩子可以為媽媽穿衣服，大班可以比賽使用筷子夾東西等活動。

2、健康領域篇章：看誰跳得高(家長往腳下放墊子，孩子往上跳，腳下墊子多的為勝)，佔圈遊戲(家長跟孩子可以一起參加)等。

3、數學領域篇章：圖形寶寶找媽媽遊戲。數字接龍遊戲(順數接龍，倒數接龍，單數接龍，雙數接龍，五個五個一數接龍)。家長與幼兒一起玩方位相反遊戲等。

4、語言領域篇章：漢字寶寶找朋友遊戲，擊鼓傳花認漢字遊戲，孩子與家長一起詞語接龍遊戲，兒歌你説我做遊戲等等。

5、藝術領域篇章：歌曲連唱，歌表演(家長模仿秀)，集體小律動等等。

家長會工作計劃篇3

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。它賦予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。

一、情況分析：

一直以來，我園開展了較多的家長工作形式，如：家長會，家長開放日，家長問卷等，取得了較好的成績，大部分家長由原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子再遠的生活學習情況。對目前開展的主題活動、區域活動都有了一定的瞭解。同時也給予我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯繫，請假制度也開展的很好，但瞭解到各班有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都是由爺爺奶奶帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況家長家園合作顯得非常重要，因此我們分析後認為，我園家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。

二、工作目標：

1、針對不同層次的家長進行不同的聯繫、交往、力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園聯繫欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

4、根據家長需要，提供便利服務。

5、注重教師的自我提高，增強服務意思，熱情接待家長，提高服務水平。

6、收集家長提出得意見和建議，及時反饋情況，進一步推進家園一致教育。

7、充分發揮好家長的示範，輻射作用，積極培養家長的先進典型。

三、工作措施：

1、組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位包教人員不斷提高家長工作的水平。

2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通即根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。

3、做好家訪工作，要求對每個新生進行家訪，入園後進行不定期家訪。

4、組織病改進每學期一次的家長開放日活動，把家長開放日作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。

5、建立家委會，童工家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通。協調家園關係。

6、通過電話，紙條，約談以及接送孩子時的交談，與家長架起情感的橋樑，取得家園溝通與合作，進一步溝通家園聯繫。

7、及時發放家長調查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。 繼續堅持是用校訊通，使校訊通更好地成為幼兒園與家長進行交流溝通互動的窗口。不僅利用校訊通向家長介紹幼兒衞生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經驗與信息；發表幼兒園活動動態及成果；而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進家長與教師的有效互動。

8、豐富《家長園地》的形式、內容，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動，增加“焦點寶寶”、“交流共享”等欄目，增強針對性和時效性。

9、把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經驗，闡發自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。

四、具體工作安排：

九月：

1、制定本學期家長工作計劃。

2、結合中秋節，各班開展 “快樂的中秋”親子主題活動

3、新生普訪、舊生重點家訪，瞭解幼兒基本情況、接待新生及家長來園熟悉環境，。

4、召開大中小班、託班新生家長會。

5、選取家長委員會成員，成立弟一屆幼兒園家委會。

6、發放家長調查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

7、檢查各班家園聯繫欄的創設及更新情況。

十月分：

1、組織秋季傳染病預防知識講座。

2、開展“九九重陽敬老主題活動”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂。

3、檢查各班校訊通的使用情況，增強校訊通的實用性和互動性。

4、策劃第一屆幼兒藝術節。

5、小班家長學校授課。

6、組織秋季親子一日遊。

7、檢查各班家園聯繫欄使用情況。

十一月份：

1、評選第一屆“好家長”。

2、中班家長學校授課。

3、做好學期中家訪工作。

4、舉行小、中、大班家長開放日活動，發放家長調查表。

5、舉辦第一屆藝術節活動。

6、開展“感恩節——活動”。

7、家長問卷、教師問卷（綜合）。

十二月份：

1、舉行託班家長開放日活動。

2、大班家長學校授課。

3、開展“聖誕節”活動。

4、檢查各班家園聯繫欄及校訊通使用情況。

5、各班舉行“元旦迎新”匯演。

家長會工作計劃篇4

一、指導思想：

家庭教育是家庭承擔社會職責中最重要的一種職能。每一個人的社會化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養。家庭教育對人的一生所產生的作用，是其他教育所無法代替的。家庭教育對社會所產生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個社會的國民教育，必須是學校教育、社會教育、家庭教育三者並舉，才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質的基礎。開辦家長學校，旨在轉變家長的教育觀念，提高家長的自身素質，對家長進行正確的成才觀、人才觀教育，使家長正確地進行家庭教育，為培養21世紀全面發展的人才作出應有的貢獻。

二、活動目的

針對期會考試的失利，教師認真反思尋找自身在教學中存在的缺陷和不足，同時勇於面對失敗、面對家長、面對學生，開展自我剖析。同時在家長會上認真準備交流材料，向家長彙報學生成績及個人思想品德表現，積極徵求家長意見和建議，尋找原因、探討方法，改變家長教育觀念，形成家校合力。從學生生活習慣、行為習慣、學習習慣、作業習慣等各方面齊抓共管，努力在下半學期達到“形象上有改變、習慣上有養成、成績上有提高”的目標。

三、具體工作：

（一）整體與部分相結合。

通常家長學校每次學校的家長會，我們提倡各年級、各班可根據實際情況召開家長會。如：六年級畢業班，要根據需要專門指導。一年級剛剛入學，家長學校也按需要安排活動。個別班級該根據各班的情況，隨時召集家長，共同商議對子女的教育問題。本學期，學校進行統一召開家長會，統一開好後，根據各班主任的要求可再分班進行並認真與家長簽好《安全責任書》

1、各教師認真與家長做好溝通，家庭和學校聯繫更加緊密，以讓我們的學生能更好地面對越來越繁重的學習任務。

2、定期對家長進行家庭教育培訓使家長除了當好“後勤部長”和長輩之外，能有更多的家長成為一個顧問，一位交換意見的參加者，一位幫助發現矛盾論點，而不是拿出現成真理的人。

（二）做好家訪活動

建立學校家庭聯繫制度，班主任、任課教師通過走訪、通電話及邀請家長來校等方式，及時向家長反映學生在校情況，瞭解學生在校外的學習、生活情況，以促進學生健康成長。班主任每學期對學生家訪人數是全班人數的50%；任課老師不得少於班級總人數的20%。

四、具體安排

主題：如何監督子女學習、安全法制教育動員大會

1.時間：11月22日中午12：00

2.主持：謝作雲

3.負責人：校長負責五六年級、教導主任負責一四年級、輔導員負責二三年級。

4.要求各班主任認真準備發言材料，佈置教室，搞好氛圍建設，禮貌接待家長，開展家長考勤，向家長公佈公開成績，向家長展示學生各科作業，認真答覆家長問詢，記錄家長意見建議，填寫家長會記錄。

5.散會後各班籤安全責任書

國小家長會工作計劃三：國小家長會工作安排（482字）

為了促進我校的教育管理，提高教學質量，增加學校的透明度。使家長更能夠了解我們的學校，瞭解自己的孩子在校情況，參與到我校的管理中來，加強家校聯繫，形成家校合力的教學網絡，為了“培養孩子”這一共同目標而攜手共進，特召開這次家長會。

開會時間：20xx年9月5日下午2：00 會議範圍：三—六年級學生家長。 會議地點：學校操場 家長會工作安排

一、禮儀值勤（段均鎖）

1、學校少先大隊禮儀組，負責在學校門口披綬帶負責迎接家長。

2、學校少先大隊值勤組，負責在學校車棚和過道處提醒家長下車步行，按照要求停放車輛。

3、學校少先大隊廣播室，負責廣播歡迎辭和歡迎曲。

二、功能室參觀（各室管理員）

各功能室必須保持衞生清潔，門户開放、設備運轉，禮貌接待家長的參觀和提問。

三、會場佈置（張建林）

會頭標語、音響設備、桌椅擺放、專題片等準備齊全，保證會議順利有序。

四、教室佈置（各班主任）

要求有黑板報、有會場佈置，有學生作業展覽，會議主題明確，有主持，有組織，有講話材料，有記錄。

五、安全保衞（王金選）

學校後勤人員負責會議期間校園治安值勤，看護車輛，維持校園秩序，避免擁擠、碰撞、失盜等安全事故的發生。

家長會工作計劃篇5

家庭是幼兒的第一學校，家長是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果，運用專業知識指導家庭教養是非常重要的。只有使家庭教養與園內教養協調起來，明確共同的目標，統一教養的方法，才能更大限度的提高保教的質量。因此家長工作在我們的工作中有着舉足輕重的作用。為了更好的開展家長工作，現制定我班的家長工作計劃，為家園共育奠定有利的基礎。

l 建立新型家長會模式。每學期開展兩次家長總會，三次家長分會，四次家委座談，保證與家長的聯繫密度與強度。

1. 學期初的家長總會，在總會上我們應向家長了解幼兒的情況，介紹自己與班級的情況，介紹本學期的計劃，評選出家長委員會成員。

2. 每月中旬開展8~9位家長的家長分會，分三次在進行。以小組為單位的家長分會交流起來更具針對性，氣氛寬鬆，家長和老師都能充分的反映情況，發表意見。

3. 每月末召開一次家長委員會座談，座談的內容應讓家長反映孩子的情況、老師的情況，提出班級存在的問題。老師則針對家長提出的問題及時迴應，做好解答、處理等工作。

4. 學期末的家長總會，總結本學期的教育教學工作與家長工作。針對本學期工作向家長征集建議，在下學期進行改革和處理。

l 通過家長自薦和教師推薦的形式成立家長課程小組。形成班級課程構建和實施的核心力量。每一段時間研究一項家長最為困惑的問題，發揮每位家長的特長為課程服務，滿足家長的家教需求。採取多種方式開展家庭互動教育教學活動，充分發揮家長的參與性、主動性、創造性和互動性。

l 組織有興趣的家長學習“課件的製作”，鼓勵家長利用空餘時間設計和製作各類教學課件，並將自己設計的優秀課件交到老師處，與其他家長共享。

l 鼓勵家長踴躍投稿，將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同探討。

充分運用我園現代化的設施設備建立家園現代化聯繫橋樑。

1. 每週定期更新家園聯繫欄目的內容，把有關課程內容的雜誌、報刊、書籍給家長借閲。

2. 通過幼兒園網絡，建立班級討論區域，設定班級教師值班時間，與班級家長定期展開在線討論活動或小型會議。

3. 通過網絡郵件向家長髮送通知、學習及複習資料，既能讓一些平時很少到園的家長及時收到園內信息，又能節省人力物力資源。

4. 組織家長學習通過網絡尋找教育孩子的各種資源，鼓勵家長將找到的優秀內容通過網絡及時反饋給老師，再由老師將資料通過“網絡家園七巧板”公開給全班家長，共享教育資源。

5. 自己設計並創建“網絡家園七巧板欄目”，以快捷、形式多樣的網頁製作模式向家長傳達每週教育教學工作。

l 期末認真做好家長工作的總結工作，向家長廣泛收集意見，為下學期的家長工作的開展奠定良好的基礎。

家長會工作計劃篇6

一、指導思想：

以《濰坊市家長學校工作規程》和《關於加快推進全市中國小家長委員會建設與管理工作的通知》等有關文件精神，結合我校的實際情況，進一步完善和健全學校、社會、家庭三位一體的教育網絡體系。牢固樹立全面提升家長家庭教育素質這一宗旨，在紮實抓好已有的常規家長學校(家長委員會)的教育教學活動同時，努力挖掘家庭教育的優勢資源，創造性地開展家長教育活動，為學校教育提供強大的家庭環境以及社區環境支持。

二、工作思路：

1、進一步加強班級家長委員會組織網絡建設，紮紮實實地開展以年級和班級為主的家庭教育指導的各項工作，認真組織好《學年度家庭教育指導優秀班主任》評選工作，進一步提升班級家長委員會的運作力度。

2、開展家庭教育教學研討活動，改選學校家庭教育講師團，從年度優秀家長和十佳優秀家長和教師中選拔相應人員補充學校家庭教育講師團，以努力提升教學水平。適度邀請區家庭教育講師團以及組織校講師團開展家庭教育培訓活動。分學期開展面向班級家長的家庭教育徵文活動(或智慧家長)徵文活動，編印好相關資料。

3、進一步加強校級家長委員會自身組織建設，使校家委會班子更具凝聚力與戰鬥力。

4、進一步推進家校互聯以及監督工作，從本年度開始每學期面向家長調查一次對學校工作以及教師工作的意見，書面成文，同時積極與學校協調解決家長反映的重大問題。

5、繼續紮實推行市家教協會立項的課題《農村國小家校有效協作的研究》，做好相關結題工作。

6、加強工作力度，克服困難，力爭有所提高。

家長會工作計劃篇7

?新綱要》指出：幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。為了增強幼兒園管理工作的透明度，進一步溝通家園聯繫渠道，我園把探索家長工作新路子，提高家長工作的實效性，倡導家園合作，實現家園共育，促進幼兒各種能力、素質的提高作為幼兒園家長工作的目標，使家長工作朝着經常化、制度化、規範化方向發展。

根據《幼兒園工作規程》第五十條規定：應建立幼兒園與家長聯繫制度，幼兒園應成立家長委員會。因此，幼兒園組建了20xx年秋季學期家長委員會，發揮家委會的橋樑紐帶作用，參與幼兒園的管理。為了更好地開展幼兒園的家長工作，特制定工作計劃如下：

一、家長委員會工作的指導思想：

以深入貫徹新《綱要》為核心，以實施新課程為重點，以園本研訓為抓手，以評先創優為載體，以促進師幼發展為宗旨，求真務實，開拓創新，夯實基礎，不斷提升幼兒教育的整體水平，努力打造優質學前教育新品牌。

二、家長委員會工作目標：

1、貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》（新）精神，不斷完善幼兒園家長工作的管理體系，通過幼兒園與家長的雙向互動，營造家園合力的教育環境，提高親子關係，師生關係，家園關係的親密度、融洽度，共同促進幼兒的身心和諧健康發展。

2、幫助家長明確家庭教育的目標和內容，充分開發和利用家庭資源，爭取家長的配合，提高對我園工作的參與度，豐富家長學校活動內容和參與方式，切實提高家長工作的實效性。

3、加強對家長的培訓，轉變家長的教育觀念，提高家庭教育水平，使家庭教育符合幼兒的發展水平即切合實際又具有科學性。

三、家長委員會的工作任務和要求：

1、幫助家長了解幼兒園工作的指導思想、工作目標、工作重點和辦園理念，協助幼兒園開展各項工作。

2、充分發揮家庭對幼兒在思想道德教育中的作用，培養幼兒良好的道德行為習慣。

3、要關心幼兒園的發展，為幼兒園的發展獻計獻策，及時向園方反饋家長對幼兒園工作的意見和建議，共同為幼兒創設一個良好的育人環境。

4、協助幼兒園組織實施各種活動，以及交流家庭教育的經驗，充分發揮好家園共育的作用。

四、家長委員會的具體工作：

1、在園長的指導下工作，參與幼兒園管理，幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協助幼兒園開展好各項工作。

2、通過各種形式，促進家園雙向信息反饋，幫助家長提高科學育兒水平，使家長及時瞭解幼兒園的教育信息，明確培養目標，一起探討，共同研究，暢通家園交流的渠道，充分發揮橋樑紐帶作用。

3、協助各班建立班級家委會，開好兩級家委會會議，制訂家委會工作計劃，督促家委會工作計劃的實施，開展豐富多樣的家園同樂活動。

4、協助班主任開好每學期的家長會，讓家長及時瞭解幼兒園建構式課程的實施以及班級教育、教學及藝術教育的動態，爭取家長的理解、支持和配合，實行家園同步教育。

5、協助幼兒園辦好家長學校，努力幫助家長提高科學育兒水平。

家長會工作計劃篇8

一、指導思想

為進一步強化xx中學家長委員會的管理與監督職能，規範學校辦學行為、提高辦學水平與透明度，充分發揮家長委員會廣大家長委員的教育智慧，增進社會、家長對學校工作的理解與支持，確保辦學質量，幫助開展家庭教育工作。積極向家長和社會宣傳解釋學校工作制度和工作措施，協助學校開展家庭教育工作；做好家長思想工作，動員所有家長，積極學習教育知識；動員和組織家長參與學校活動和家長培訓，增進家長對學校工作的理解和支持，促進家庭教育與學校教育協調一致。為學校發展創設有利環境。切實幫助學校解決辦學中遇到的實際問題和困難，為學校的發展創造良好的外部環境。堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監督權；完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境；深入推進素質教育，促進學生的全面發展。

二、工作任務

1、選派家長委員列席學校校務、教務等會議，與學校一起組織家長聽課、家長接待日，參與對學生和教師的評價，幫助學校改進和完善教育教學工作。

2、尊重教師勞動，在精神上關心、鼓勵、支持教師依法履行教育管理職責，大力宣傳教師教書育人的先進事蹟，宣傳學生家長尊師重教典型事例，宣傳品學兼優的學生和先進班集體。

3、積極協調家長之間、社會部門與學校班級之間的關係，加強家庭與學校的聯繫，做好九月份改、增、選家長委員會的各項工作。

4、不斷學習和掌握教育子女的科學知識及方法，針對子女的年齡特徵、個性特點實施教育。

5、本學期家委會將積極扶持貧困學生救濟貧困家庭，獎勵先進家長與優秀教師、優秀學生，也希望大家能行善舉慷慨解囊捐資助學，扶持貧困、獎勵優秀；成立“xx中學家長委員會扶貧基金會”選派得力代表委員管理資金的使用。

三、活動安排

（一）常態化管理項目

常駐學校委員代表輪流值班每天2人，具體工作活動事項：

1、繼續協同教師維持校門口早晚入出校學生的秩序與安全，活動期間委員代表統一佩戴胸章，認真填寫當日活動記錄，作為考勤檔案。

2、參與正常教育教學活動的聽評課、看閲作業、教師備課、觀察課間操與課外文體活動。

3、進入夥房監督飯菜質量與製作過程，維護衞生安全。（值班人員與教師一同就餐）

4.參與組織對家長的定期培訓、社區教育培訓與各項活動。

（二）時令性管理項目（指惡劣天氣代表委員上崗值班）

1、校車山區集結點六條線路，12個集結點對應20個社區，設20名安全護衞員（家長自願報名給班主任，每個集結點對應每個社區設一名護衞員值班，雨雪霧天氣接送學生）

2、校車平原邊遠區域兩條線路，4個集結點對應6個社區，設六名聯絡員，雨雪霧天氣接送學生。

（三）家校互動合作項目

1、家長委會委員代表“訪校日”――學校“開放日”每學期三天，四月中旬（1天/級部），提前通知家長報名，級部統計人數、統一安排。

開放日開放項目：

（1）進教室：聽課評課、看午休。

（2）進辦公室：閲覽作業批改、教師的備課、班主任手冊、教師的輔導學生記錄。

2、四-五月份家委會統一組織學生參加社會實踐活動

（1）七年級級部學生徒步到xx基地學習實踐草莓的栽培管理、收摘技術等。

（2）組織部分優秀學生參觀xx大學校園，圖書館、文化廳室等。

（3）組織部分優秀班幹部參觀xx展館感受勵志教育、理想信念教育，陶冶學生情操。

3、協助家長學校對社區家庭教育狀況進行問卷調查、徵詢家長需求、辦學意見與建議反饋等。

4、家委會組織八年級學生春遊爬山活動感受大自然陶冶情操或走進工廠企業實踐鍛鍊，體驗生活與艱辛勞動等。

5、配合學校教師完成下鄉進社區入户家訪活動。對在校學生家庭經濟狀況進行全面摸底，統計。為今後的扶貧救助提供參照資料。