團對個人總結工作計劃優秀8篇

在制定工作計劃的過程中，幫助我們避免工作的混亂和拖延，一份合理的工作計劃可以幫助我們更好地評估工作的難度和時間，避免超負荷的工作壓力，本站小編今天就為您帶來了團對個人總結工作計劃優秀8篇，相信一定會對你有所幫助。

團對個人總結工作計劃篇1

通過**年各項工作開展情況的總結，我充分認識到了自身存在的不足，總結當前及今後廣告創收工作存在的實際問題，我的個人工作計劃**年做到如下幾點：

**年是我們***業務開展的開局之年，做好**年廣告創收工作，對開創市場、媒體運營管理有着至關重要的意義，做好**年廣告創收工作，對於我自己也具有十分重要的特殊意義。因此，我要調整好工作思路、增強責任意識，充分認識並做好今年廣告創收工作。

一、制定每月、每季度的工作計劃。

充分利用現有資源，盡最大努力、班主任工作計劃、最大限度的開拓廣告市場。鑑於目前我們的終端數量有限的情況在爭取投放的同時，也會為未來的市場多做鋪墊工作，爭取有更多大投放量、長期投放的客户參與進來。根據終端數量的增長情況，有針對性地調整工作策略、開發新的領域。

1、在第一季度，以市場鋪墊、推動市場為主，擴大***公司的知名度及推進速度告知，因為處於雙節的特殊時期，很多單位的宣傳計劃制定完成，節後還會處於一個廣告低潮期，我會充分利用這段時間補充相關知識，加緊聯絡客户感情，以期組成一個強大的客户羣體。適當的尋找小一些的投放客户將廣告投放進來，但我預計對方會有要求很低的折扣或者以貨抵廣告費的情況。

2、在第二季度的時候，因為有“五一節勞動節”的關係，廣告市場會迎來一個小小的高峯期，並且隨着天氣的逐漸轉熱，夏季飲品、學生會工作計劃、洗浴用品、防蚊用品等的廣告會作為投放重點開發。

3、第三季度的“十一”“中秋”雙節，廣告市場會給後半年帶來一個良好的開端，白酒、保健品、禮品等一些產品會加入廣告行列。並且，隨着我公司終端鋪設數量的增加，一些投放量大的、長期的客户就可以逐步滲入進來了，為年底的廣告大戰做好充分的準備。

4、年底的廣告工作是一年當中的頂峯時期，加之我們一年的終端鋪設、幼兒園安全工作計劃、客户推廣，我相信是我們廣告部最熱火朝天的時間。隨着冬季結婚人羣的增加，一些婚慶服務、婚慶用品也會加入廣告行列，雙節的廣告氣氛也會在這種環境下隨之而來。

我會充分的根據實際情況、時間特點去做好客户開發工作，並根據市場變化及時調節我的工作思路。爭取把廣告額度做到最大化！

二、制訂學習計劃。

做市場開拓是需要根據市場不停的變化局面，不斷調整經營思路的工作，學習對於業務人員來説至關重要，因為它直接關係到一個業務人員與時俱進的步伐和業務方面的生命力。我會適時的根據需要調整我的學習方向來補充新的能量。產品知識、營銷知識、學校工作計劃、投放策略、數據、媒體運作管理等相關廣告的知識都是我要掌握的內容，知己知彼，方能百戰不殆（在這方面還希望公司給與我們業務人員支持）。

另外，因為我瞭解到其中有很多的做影視前期、後期及管理的課程，廣告部的管理、編播也會有很多這方面的工作，我將系統地、全面的進行學習，以便理論結合實際。好讓自己在廣告部能夠發揮更大的作用。

三、加強自己思想建設，增強全局意識、學校安全工作計劃、增強責任感、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力。

（一）加強領導，周密安排。行黨組要專題研究中心組學習和機關學習安排，制定學習計劃和階段性學習安排，明確學習內容和具體實施辦法。加強對學習型黨組織、學習型機關創建的指導，共享學習資源。

（二）精心組織，創新載體。建立健全考勤制度、檔案制度、交流制度、年度工作計劃、調研製度等中心組學習制度，努力做到理論學習的制度化、規範化，創新學習載體，豐富學習內容，提高學習質量，最終達到促進工作進步，提高工作質量的目的，使學習的內容能轉化為工作成果。

（三）聯繫實際，注重研究。把理論學習、理論研究和指導實踐有機結合，用理論指導實踐，用實踐豐富理論。通過組織學習，引導員工樹立不斷學習的意識，提高員工的綜合素質，適應社會發展的要求。

以上，是我對**年的一些工作計劃，可能還很不成熟，希望領導指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。**年，我將以嶄新的精神狀態投入到工作當中，努力學習，提高工作、業務能力。

團對個人總結工作計劃篇2

一個學期的緊張而繁忙的工作已經結束，收穫不少，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標。

一、思想認識。

在一學期裏，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，積極參加學校組織的各項政治活動，積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。

二、教學工作。

在教學工作方面，本學期我擔任九年級三個班的化學課，教學任務重，但為了把自己的教學水平提高，我經常看有關化學教學的書籍，還經常在網上找一些優秀的教案和課件學習，還爭取多聽課，從中學習其他教師的長處，領悟其中的教學藝術，努力探索適合自己的教學模式。注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論應用於課堂，做到學有所用。在平時備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

我同時擔任化學實驗員的工作，實驗室管理有序，為實驗教學的順利進行做好充分的準備。為化學實驗加試的順利通過打下了堅實的基礎。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、課標，研究好學生，創造性地搞好化學課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

團對個人總結工作計劃篇3

一、做好常規工作。

1、完善社團部的各項制度，包括對各社團的管理制度以及內部的各項制度。

2、做好院級各社團的日常工作，包括其常規活動簽到、每月活動策劃書成果冊、工作資料的上交、活動抵充晚自習、會員證的製作等。

3、定期更新社團部博客，讓社團動態一目瞭然。

4、借鑑辦公室“每週記事”的形式，編寫每週社團快訊，促進各個社團對近期動態的瞭解，通過各個社團活動之間的相互借鑑學習，積極創新內容與形式，從而增進社團活動的豐富性。

5、社團部長期資料的收集、存檔與整理。

6、嘗試成立社團理事會作為在社團部直接領導下的.社團自治機構，由其負責學院日常的社團工作。

二、社團網絡化建設。

在人文學院“學習型研究型”團委、學生會建設的大背景下，社團部必須緊跟其步伐，加快推進人文學院社團網絡化建設。具體包括鹿鳴學堂博客圈、學院網站建設、社團部以及各社團的博客建設。

在網絡化的日常維護方面，做到兩個“及時”：①要及時上傳資料，保證社團動態的及時更新；②做好與編輯部的溝通交流與合作，及時將通訊照片發表與博客、博客圈，真正實現網絡化工作學習。

三、開展一系列特色活動。

1、主要活動；有關上學期就想開展的“人文社團文化節”（該活動是為了展示精品社團的風采，弘揚校園文化）積極落實開展。

2、其他活動：如開展反響不錯的社團培訓系列活動、社團之星評比活動等。

四、推進社團的活動常規化與制度規範化建設。

做好對各個院級社團的管理工作，大力支持和幫助社團活動的開展，有效促進社團活動常規化；積極創新和完善社團管理方式，大力推進各個社團（尤其是成立時間最短的藝術團）的各項制度的完善和規範化發展的工作。同時要做好新社團的創建工作，並結合我院實際，在下學期積極引導建立新的社團，以豐富校園社團文化。

五、加強各個社團之間借鑑與交流，從而促進相互間的發展。

就學院內部而言，各社團發展的情況是不同的，因此有必要做好各社團之間的交流、協調工作，每月定期召開會長理事會議，相互交流經驗心得；

就學校整體而言，積極開展與兄弟學院的交流工作，定期組織學院各社團會長理事到兄弟學院參觀學習，不斷提高社團工作水品，促進社團整體發展。

六、做好與新生的溝通交流工作

充分準備相應的與社團相關的內容進行講解説明，例如對“社團學分”作合理明晰的解釋等，幫助新生更好地理解與選擇相應的社團。該形式可以在新老生交流會上簡短開展。

團對個人總結工作計劃篇4

新的一週是新的開始，不論在上一週的工作中遇到何等的困難，在這一週裏都要勇敢的面對，將其做的更好。

不要讓工作束縛住我的手腳，一個好的心態，上進的工作態度，才能更好的完成工作，才會覺得工作起來很愉快，也會大大提高工作效率！

首先，我總結下上一週的工作，我們客服部，每天和客户進行溝通，給他們留下很好的印象，進行客户登記，回訪等等一系列客服工作。

再次基礎上我們還進行推廣工作，上一週是開始論壇發帖子第一週，從週二到週五更發帖20條，站內短信20條。

效果還是很有成效的，pv量每天過萬，達成交易2筆，談合作的商家也要求合作。雖然數量很渺小，但是卻是一個很好的開端。

在經理的帶領下，我還進行了“萬聖節色鬼大鬧歡樂谷”的推廣事情，週日執行。執行情況很是樂觀，一進入歡樂谷就被遊客為觀，詢問“丁佩兒”是什麼？

和我們工作人員拍照留念。有的遊客甚至一直跟隨我們出歡樂谷，要求留下電話號碼和聯繫方式，為了和我們能過聯繫，還特意用手機上網查詢丁佩兒是什麼！

我們還錄製了一段視頻，給丁佩兒營銷實踐埋下伏筆。內容：略

除上訴工作內容以外，我還將庫存差異一一作以標明，庫存基本已經清晰。還交代客服專員進行各種表格製作，已便以後工作順利進行。

以上就是我上一週的工作情況，雖然有小小成就，但也是所有人共同付出得來的成果，這就體現了團隊的強大。

我還需繼續努力，不斷學習，提高自己，將知識、經驗更好的服務給公司，為工資增添效益。

這一週，我將客户系統完善，將客户逐步錄入系統，已提高回訪客户的效率，並將其分類。

然後將繼續協助推廣人員進行推廣工作，再培訓客服專員，讓他提高回訪技巧和接電話技巧。

還將迅速完成經理交給的臨時性任務，配合經理帶動好整個團隊。

希望這一週是滿意的一週！

具體內容如下;

1、 客服系統完善，將客户資料錄入系統，並進行分類。

2、 將“萬聖節丁佩兒色鬼大鬧歡樂谷”事件發於各大網絡。

3、 進行客服人員簡單培訓，回訪技巧，接聽電話技巧。

4、 完成經理交給的臨時性任務。

5、 客服系統操作，客服一系列工作。（諮詢，解答，交易，發貨，售後，回訪）

6、 配合經理完成丁佩兒短片視頻製作。發往優酷等等。

7、 主動性工作。

團對個人總結工作計劃篇5

情況分析

小班幼兒剛離開家庭到幼兒園，初步學會適應集體生活，大部分幼兒對動手操作活動有畏難情緒，這與小班幼兒小手肌肉動作發展較慢有關，有的幼兒手指力量不夠，無法拼插成形。他們對花片、積塑、積木等結構玩具非常熱衷，但幼兒對顏色的搭配還不瞭解，建構經驗貧乏，而且能力差異較大。因此，應着重從培養幼兒對玩具和建構活動的興趣入手。

第一階段：20__年9月25日——20__年11月

(一)預定遊戲主題

模擬建構：指揮棒、筷子、樓梯、小手槍、支關槍、飛機、飛機場、漂亮的小花等。

(二)遊戲目的

對建構材料感興趣，感知材料的特徵，體驗結構遊戲的樂趣。

初步瞭解材料的操作方法，在老師的引導下，學習連接、延長、拼、插等基本技能。

初步懂得愛護玩具，協助教師把玩具歸類整理好。

(三)遊戲準備

物質準備：中大花片若干，積木、長形積塑等。

知識技能準備

(1)初步瞭解花片、積木的特徵及操作方法。

(2)觀察認識：筷子、指揮棒、梯子、玩具手槍、小飛機等。

(四)遊戲指導

欣賞中大班幼兒的建構作品，提供多樣的建構玩具讓幼兒有自由拼插建構的機會，以激發幼兒參與建構的興趣。

有意識地引導幼兒觀察實物或玩具的外形特徵，感知結構物的結構造型。

以講解示範等方法，引導幼兒初步掌握拼插的基本方法。

通過表揚鼓勵及展示作品等方法，激發幼兒建構慾望和自信。

取得家長的配合，引導幼兒有意識地觀察物體的特徵並建構簡單的造型。

(五)觀察與反思

第一次遊戲：20__年9月27日 第6周 星期日(補課) 下午

內容：模擬建構“指揮棒”

觀察

當出示指揮棒以玩小警察的遊戲口吻引入時，幼兒十分興趣，個個都被吸引住了。由於幼兒帶着興趣進入遊戲，因而大部分幼兒拼插時十分投入，能力較強的孩子拼插速度快，拼插出很多的指揮棒;有的模擬成形，可容易散開;有的拼出的是彎彎曲曲的“指揮棒”，更有的只擺弄着花片，無意識拼插。

分析與反思

大部分幼兒已能較主動積極參與，但由於幼兒剛從不同的家庭來到幼兒園，拼插能力等方面差異較大，再者，小班幼兒年齡小，小手肌肉動作發展較慢，小手力量不夠，拼插很不牢固，因而出現以上種.種情況。

針對以上情況，將多開展動手操作活動，鍛鍊幼兒手的小肌肉羣，以遊戲形式告訴幼兒要插緊每一個花片就不會容易散開，注重個別指導，拼插之前多引導幼兒觀察物品的特徵。

第二次遊戲：20__年10月14日 第7周 星期三 下午

內容：模擬建構“樓梯”

觀察

出示兩根筷子，以魔術師口吻把筷子變成樓梯， 引導幼兒認識樓梯的扶把和台階，啟發觀察拼插重點：樓梯的扶把要拼得一樣長，與台階的連接要一一對應。難度加深了，幼兒拼插的時間較長，有的幼兒台階接不上，或接歪了，總之這一環節幼兒掌握不好。如有的幼兒拼了一半就退縮了而不能成形;有的幼兒好不容易拼成了，但由於拼插過程中沒有插緊而散開來了……，致使成品較少。

分析與反思

幼兒手部動作發展較慢，連接台階的技能較難掌握，而有些幼兒遇到困難又畏縮依賴老師，因而會出現以上情況。針對此，除了老師及時給予鼓勵之外，還要利用區角活動時間，繼續指導。

第三次遊戲：20__年10月21日 第8周 星期三 下午

內容：模擬建構“小手槍”(一)

觀察

以“黑貓警長”的故事形式激發幼兒拼插的願望，幼兒興趣濃厚，尤其是男孩子。在老師的引導下，大部分幼兒能夠運用提供的結構材料拼插成形，有些幼兒拼插的速度快，拼插了好幾把手槍呢。

分析與反思

本次活動幼兒對“小手槍”特感興趣，幾乎每個幼兒至少都能拼出一把手槍，且有的幼兒還嘗試着搭配顏色。追隨孩子的興趣點，下次將增加難度，繼續拼插機關槍，鼓勵能力強的帶能力弱的幼兒。

第四次遊戲：20__年10月28日 第9周 星期三 下午

內容：模擬建構“小手槍”(二)

觀察

根據上次活動的興趣，幼兒在老師的引導下，按意願選擇材料進行建構，拼插出大小、形狀不一的“機關槍”，但成形的作品較少。

分析與反思

本次活動增加了難度即在“槍把上”拼插開叉的支架，由於幼兒的空間概念較差，在支架部分幼兒掌握不好，所以成形較少。但在活動中，有些幼兒邊拼邊玩“槍”的遊戲，興趣高漲。觀察是創作的源泉，今後應多引導幼兒觀察實物的結構，使幼兒積累更多的經驗。

第五次遊戲：20__年11月3日 第10周 星期三 下午

內容：模擬建構“飛機”

觀察

以玩具飛機引入活動，幼兒對飛機十分感興趣，在談話時孩子們都高興地談起自己的所見所聞(自己坐過的飛機、看過的飛機)，在拼插時，能力較強的幼兒能把飛機設計得更為漂亮，能力較弱的孩子也能拼插出成形的飛機來。

分析與反思

興趣是遊戲最好的老師，有了興趣幼兒在拼插時顯得十分專注，而且在之前幾次活動的基礎上幼兒已掌握了連接的技能，因此，本次活動幼兒掌握較好，下一次遊戲可增加遊戲的情節繼續讓幼兒建構。

第六次遊戲：20__年11月11日 第11周 星期三 下午

內容：模擬建構“飛機場”

觀察

在上次遊戲基礎上，組織談話：飛機從天空中飛回來要經過哪兒?飛機在哪兒休息?在老師的引導下終於初步瞭解“跑道”“飛機場”等，且初步嘗試合作拼插：部分幼兒會拼飛機，部分幼兒合作拼插圍牆，場面很是熱鬧。但願意拼插圍牆的孩子多，拼插飛機的孩子少。

分析與反思

有了上一次遊戲的經驗和談話的基礎，雖然嘗試合作是初次，但也顯得有序，這也許更合乎能力強弱孩子的不同需要吧，圍牆較簡單拼插容易些，適合能力較弱或中的孩子(中等和弱一點的孩子多些)，而飛機有點難度，適合能力強一點的孩子，這樣的合作自然融洽!今後可多設計類似這樣的活動。

第七次遊戲：20__年11月19日 第12周 星期三 下午

內容：模擬建構“漂亮的小花”

觀察

小朋友今天拼插美麗漂亮的小花。幼兒選擇一個花片當花心，然後接插圍合花瓣，再接插花莖，並在莖的末端拼插叉開的支架讓花能站立。多數幼兒都能完成作品，鵬翔、嘉祺、駿朋等幼兒表現最好，能運用兩個或三個顏色較有規律地拼插，但個別幼兒堅持性不夠，有破壞作品行為。

分析與反思

幼兒對花兒的形象、顏色較熟悉，且繞着圓形的花片圍合接插較容易順手，因而多數幼兒都能較好地完成作品，但是能力強的幼兒方能有意識地搭配顏色，而有的幼兒拼插時只關注成形，而無意的搭配顏色。個別幼兒由於看到展示出來的作品十分興奮，堅持不住而伸手去摸一摸或動一動，結果使作品撒開來或碰倒了。針對以上情況，應多進行顏色搭配方面的引導，集體與個別引導相結合使更多的幼兒能有意識地拼插搭配顏色。幼兒年齡小，興奮在所難免，但應在評價時多進行珍惜、愛護自己和別人的勞動成果的教育。

階段小結

本階段幼兒從未曾接觸到逐步喜歡建構遊戲，初步學會使用和收拾整理結構玩具，學會簡單的連接、延長等技能嘗試拼插物體的簡單造型，確是一個很大的飛躍。但尚存在着部分幼兒遊戲興趣容易轉移、拼插不牢固、遊戲經驗較缺乏等問題，需要下階段繼續加強培養。

第二階段：20__年11月25日——20__年1月

(一)預定遊戲主題

模擬建構：電視機、電冰箱、長方形的娃娃小牀、桌子、椅子、碗、燈;

主題嘗試：娃娃家(一)、(二)

(二)遊戲目標

學習圍合、加高，並繼續運用接插、延長等技能，搭建簡單的物體造型。

初步學習給建構物搭配顏色，逐步拼插得牢固。

愛惜並願意共同收拾玩具，初步會分類擺放。

嘗試進行簡單的主題建構。

(三)遊戲準備

物質準備：(1)中大花片，各種插塑玩具等。(2)有關建構物圖片、範例。

知識技能準備

(1) 瞭解新投放玩具的特徵及操作方法。

(2) 觀察認識建構對象的外形特徵及結構。

(3) 觀摩中大班幼兒主題建構成果。

(4) 請幼兒與家長一起觀察認識“家”的擺設。

(四)遊戲指導

引導幼兒觀察實物或玩具，瞭解建構物的外形特徵。

運用講解示範等方法，引導幼兒掌握拼插技能。

帶幼兒參觀中大班幼兒主題建構成果，使幼兒初步獲得主題建構的經驗。

通過表揚鼓勵及展示作品等方法，激發幼兒建構慾望和自信。

初步學習合作，發揮同伴間的互動，提供給幼兒交流學習的機會。

五、觀察與反思：

第一次遊戲：20__、11、25日第13周 星期三 下午

內容：模擬建構“電視機”

觀察

在觀察實物瞭解電視機基本的形狀特徵基礎上，約一半幼兒能拼插出方形電視機和底座來，但另一半幼兒在圍合方形時出現問題。有的接插不上;有的圍合出來的不是方形;有的沒有插緊而撒開來;還有的不懂拼底座……

分析與反思

由於幼兒手部精細動作發展未全，而方形的圍合需要幼兒雙手協調細緻地配合，因而會出現以上的情況。據此，在評價時應結合出現的問題進行重點講解，繼續開展方形圍合活動練習並注重個別引導。

第二次遊戲：20__、12、2第14周 星期三 下午

內容：模擬建構“電冰箱”

觀察

在上一個活動的基礎上建構“電冰箱”，大部分的幼兒都能拼出“電冰箱”能力強的孩子能搭配顏色進行拼插，有的孩子還拼出底座，讓“電冰箱”站得更牢固。

分析與反思

這個結果實在是出乎我的意料，因為上週拼插“電視機”時，有相當一部分的孩子沒拼出來，沒想到這周的“電冰箱”反而更多的孩子能拼出來。我想，我可能是我在講解示範環節，新的 “折分法”來示範“電冰箱”的拼插方法，告訴他們兩根指揮棒、三個眼鏡就能變成“電冰箱”，孩子們一下子就能接受這種方法，所以今天的拼插結果非常理想。

第三次遊戲：20__、12、9第15周 星期三 下午

內容：模擬建構“長方形的娃娃小牀”

觀察

以動手角那些小娃娃沒有小牀睡覺，引起幼兒討論：怎麼辦?幼兒注意力一下子被吸引住了，許多小朋友説應該幫它做一張小牀，接着幼兒討論起做什麼樣的小牀娃娃才能睡好而不會摔下來。討論之後，幼兒開始認真地拼插，拼好小牀之後就請小娃娃去躺着睡覺。昌華、錦杭、銘赫等許多平常不愛動手的幼兒，今天也拼出了作品。一些幼兒還拼出各種不同的小牀呢，有的拼了牀頭較寬、牀尾較窄的小牀;有的拼好幾張小牀連在一起，很有創意的。

分析與反思

本次遊戲設計更有趣的引入，加上吸取上次遊戲時採用的“折分法”，果然多數幼兒都能拼出作品來，而且能力較強的幼兒也能有一定的空間發揮自己的想象，拼出有創意的作品。但也是有個別的孩子一直不參與或按自己意願拼插別的物品，因此今後需要給予更多的個別指導，首先引導幼兒濃厚的興趣;其次，幫助其樹立信心。

第四次遊戲：20__、12、16第16周 星期三 下午

內容：模擬建構“桌子”

觀察

讓幼兒説説見到過哪種形狀的桌子，並引導觀察幾種常見桌子的外形特徵，拼插時，幼兒的作品真是豐富多彩，有圓形、橢圓形的桌子;有長方形、正方形的桌子;還有菱形的桌子;有大的還有小的桌子;有單色的還有配色的桌子。當作品展示出來的時候，孩子們都拍手叫好，手舞足蹈!!

分析與反思

幼兒在回憶與觀察的基礎上，積累了建構對象的感性經驗，因此，幼兒能拼插出多種形狀的、有創意的桌子來，且在形狀、色彩、及大小等方面都豐富多彩，實在令人喜悦。作品的展示使幼兒體驗了成功的樂趣，同時也激發了參與活動的願望。反思本活動，深感經驗是創作的真正源泉，今後應多引導幼兒觀察積累感性經驗。

第五次遊戲：20__、12、23第17周 星期三 下午

內容：模擬建構“桌椅”

觀察

引導幼兒觀察桌椅的配搭，一張桌子可以配上好幾張椅子，有的配上四張椅子、有的配上六張椅子，桌子高椅子矮，比較椅子不同的外形特徵，在這樣的基礎上幼兒開始拼插桌椅。經老師的提議，孩子按意願初步嘗試合作，有的拼插桌子有的拼插椅子，有的獨立拼插有的合作拼插。多數幼兒皆參與，如：東揚、昌華、思妍等小朋友也拼出了椅子了。

分析與反思

幼兒的能力強弱參差不齊，拼插桌子相對拼插椅子難些，但在今天拼插“桌椅”的活動中，幼兒可以自然地按自己的能力水平，興趣愛好選擇拼插內容，能力強些選擇拼插桌子，能力更強的可以獨立拼插桌椅，能力弱些選擇拼插椅子，這樣給予幼兒很好的自由選擇空間，使幼兒在不同的水平上得到了發展。這種“結構”的活動適合幼兒的發展水平，值得提倡 。

第六次遊戲：20__、12、30第18周 星期三 下午

因上元旦節假日安全教育活動，此結構遊戲暫停一次。

第七次遊戲：20__、1、6 第19周 星期三 下午

內容：模擬建構“碗”

觀察

出示每天吃飯使用的實物碗引導幼兒觀察，幼兒十分興趣，個個瞪大眼睛，看着我講解拼插的方法，今天幾乎每個孩子都拼插出作品來。就連從來沒拼出完整作品的景斌小朋友，今天也拼了一個很漂亮的碗。部分小朋友還有規律地搭配顏色呢，但個別孩子接插不夠緊，有的作品會鬆開掉落。

分析與反思

幼兒對每天使用的碗十分熟悉和親切，因此，拼插時十分興趣，且對於碗的外形特徵掌握較好，所以能力較弱的孩子也能拼出完整的作品。對於個別作品接插不緊而鬆開，師及時地給予指導，有的以擬人的口吻：“碗破了，盛湯會流出來的，趕緊給補上吧。”有的引導孩子觀察插孔與插子的連接方法，要求接插時要對準插孔用力插緊。

第八遊戲：20__、1、13第20周 星期三 下午

內容：模擬建構《房子》

觀察

我先引導幼兒觀察事先拼好的房子，組織他們討論：房子是怎麼拼的?從而幫助幼兒發現：房子的屋頂是運用樓梯的拼插技能，先拼兩個柱子，再連接起來。小朋友們清楚後，開始各自的拼插活動。但是，在拼的過程中，許多小朋友都説：“老師，我的房子連不起來。”

分析與反思

經過觀察，可以發現：小朋友的基本技能已掌握，但在拼的時候顯得不夠耐心，需要老師幫助，才願意動手，故在下一次活動時，將引導幼兒按老師的步驟，共同完成。

第九遊戲：20__、1、18第21周 星期三 下午

內容：模擬建構《房子》

觀察

我先引導幼兒觀察事先拼好的房子，組織他們討論：房子是怎麼拼的?從而幫助幼兒發現：房子的屋頂是運用樓梯的拼插技能，先拼兩個柱子，再連接起來。小朋友們清楚後，開始各自的拼插活動。但是，在拼的過程中，許多小朋友都説：“老師，我的房子連不起來。”

分析與反思

經過觀察，可以發現：小朋友的基本技能已掌握，但在拼的時候顯得不夠耐心，需要老師幫助，才願意動手，故在下一次活動時，將引導幼兒按老師的步驟，共同完成。

第十遊戲：20__、1、27第22周 星期三 下午

內容：意願拼插

觀察

活動開始後，小朋友們各自選擇自己的花片進行活動，他們有的拼槍，有的拼飛機，還有的拼小旗。拼完後，小朋友都能主動地向小夥伴介紹自己的作品，活動結束時，也能較好地收拾好玩具。

分析與反思

小朋友們對花片較為熟悉，拼插起來顯得比較有把握，拼插的效果顯得比較好，下一階段，將繼續引導幼兒運用花片進行拼插。

遊戲總結

一學期來，本班幼兒對建構遊戲產生了十分濃厚的興趣，初步學會了運用連接、延長、圍合等技能拼插出各種物體，同時也能根據自己的興趣進行創造性拼插和主題建構的嘗試，幼兒的建構技能得到了很大的提高。但由於幼兒的年齡小，目的性不強，建構水平參差不齊，在物體的牢固性程度、顏色搭配、整體佈局等方面還有待於進一步提高，以上存在不足將於下學期進一步培養。

團對個人總結工作計劃篇6

本人在貴公司工作將近半年了，隨着對公司制度、工作方式方法、管理理念的熟悉以及同事、領導對我工作的支持與配合，我逐步熟悉並瞭解部門日常工作的運行。為了讓領導和同事對我目前的工作職責有一個更清晰的思路與更深刻的瞭解，以及結合公司發展前景，我對自己日後的一個發展規劃和未來我希望（或可以）承擔的工作、努力的方向進行一個詳細説明。特擬此個人工作總結計劃。

一、目前負責的工作有：

項目管理方面：

1/參與研發過程，評審、結項、跟蹤項目進度、項目文檔檢查與整理。

進入公司以來，接手rt-9100、rt-9600、rt-6100、rt-200cplus中文雙機版和英文版共三大項目的項目管理工作，主要負責參與項目階段評審、整理項目會議記錄並定時跟蹤檢查落實情況、項目文檔檢查與整理。詳情見《各個項目相關文件夾》。

目前，我只在項目結項時參與到文檔整理中來，但是從4月份的tuv外審中就可以看出，我們研發的項目從一開始就沒有注意做好文檔的整理，也沒有做好項目流程管理。可能很多人覺得在項目一開始沒有必要拘泥於什麼文檔，認為這些都是形式上的東西，對研發項目沒有實際效用。其實這個觀點是錯誤的。好的項目管理不僅可以加快項目進度，而且可以提前設定諸如項目評審計劃等要點，按時做好階段評審以確保產品各部件的質量，提早避免風險問題的出現。

2/參與tuv外審工作，並按照iso13485的要求改進項目管理流程。

熟習iso13485等管理體系要求，參與tuv外審的資料準備工作，按照外審要求整改項目文件，改進產品項目研發流程。詳情見《rt-9100外審資料準備》等。

技術設計工作：

負責公司所有產品標貼的繪製與更新。

負責公司所有產品的標貼，包括logo標貼、機種型號標貼、後背版標貼、外箱地址標貼、外箱環境標貼、貼膜鍵盤、工作區貼膜等以及少量部件絲印的設計、cad工程圖紙的繪製與更新。

部門質量管理工作：

1、研發部內部文件的撰寫，針對實際工作情況管理並整改現行的質量體系文件，包括相關的《程序文件》、《作業指導書》以及各類表單。

進入公司以來已編修過的文件如下：rt-dwi-a15《工程更改輸出作業指導》，rt-dwi-a19《工程更改會籤評審規範》，《研發少量樣品採購作業流程》、《工程更改與設計記錄表》等等，規範了工程更改的作業流程與研發部採購作業流程。

接下來，會根據實際研發程序修改rt-dqp-01《設計和開發控制程序》、《軟件評審作業指導書》等文件。

2、工程更改發出前的檢查與落實，工程更改在研發中心各部門之間的會籤與質量問題的反饋，根據工程更改的內容編修bom清單。

進入公司以來共負責檢查併發出工程更改174份，從dxx0207001至dxx0620174為止；整理並統計了各產品及零部件進行工程更改的具體情況，整理並統計出研發部工程師發出工程的數量與質量，詳情請見《工程更改登記本》。根據工程更改的內容，編修產品的bom清單，以確保工程師在最新版的bom清單中作修改。

工程更改的會籤與分發是一個繁瑣且重要的工作，雖然我只是頂替鄭琳的工作，在其中充當一個傳閲信息的人。但是我個人認為，工程更改在各部門的會簽過程中，可以讓我瞭解做出一份工程更改，公司各個部門考慮的方向，如客服部會着重考慮該份工程更改是否會影響已售產品的維修等等，這些都是我們研發的工程師在設計過程中經常忽略的。研發工程師不能做一個“兩耳不聞窗外事”的設計者，每個部門的會籤者分別代表着不同環節、不同客户的聲音，他們的聲音是強而有力的。

3、研發部各類會議的記錄及情況跟蹤。

進入公司以來曾多次參加各類型會議如項目會議、部門內部會議、質量會議等，並撰寫多份會議記錄；會議後根據時間安排定期進行會議遺留問題的跟蹤並及時反饋給上級領導與有關部門，詳情請見《各項會議記錄與問題跟蹤》。

撰寫各類會議記錄、技術文檔是我一個比較薄弱的地方，追究原因其一是我每次參加會議之前都是稀裏糊塗的，不知道會議召開的目的和意義，其二是本身對技術會議中提到的技術知識不瞭解，從而導致我只能作為一個基本的會議記錄人的角色參與其中，撰寫出來的會議記錄質量自然也不高。有見及此，我希望日後在多瞭解產品技術知識的前提下，對所參與的每個會議的目的與意義都要明確把握，弄清會議召開的緣由、會議希望解決的問題，學習技術文檔撰寫的技巧，技術會議記錄的要點等。

4、處理日常的《質量問題反饋單》、《技術文檔反饋單》以及來自公司各部門對研發部工作的反饋意見。

每天及時處理來自公司各部門提出的《質量問題、技術問題反饋》，即時聯繫相關的工程師處理解決，並及時通知相關部門負責人問題的處理辦法，敦促工程師定期完成問題整改，並定期把共性的質量問題反饋給部門經理，以促進部門工作質量的改進。詳情見《質量問題、技術問題登記表》。

從目前收到的《技術問題反饋單》中可以看出，問題主要集中在硬件部分的圖紙中，絕大部分的問題反應是説：圖紙與實物不符或圖紙關鍵參數沒有描述清楚，導致品質部無法檢驗。而造成這種問題的主要原因就出現在硬件工程師身上，所以圖紙在發出前要把好關，工程師確保圖紙的正確性與完整性是十分重要的。

5。研發過程中，新物料的採購，包括：與供應商聯繫、議價、溝通送貨細節並報銷審批；物料到樣後的登記入庫、整理封樣、樣品及供應商資料的整理。

自從3月底開始，研發部自行採購少量的研發樣品後，本人承擔起研發部少量樣品採購的責任，已成功形成並完善了樣品購買申請審批流程、與供應商溝通聯繫細則、打樣報銷流程，編修了《研發少量樣品採購作業指導書》並對部門工程師進行了詳細的培訓。

團對個人總結工作計劃篇7

在我來到這裏的兩個多月的時間中我通過努力的工作，也有了一點收穫，我感覺有必要對自己的工作做一下總結。目的在於吸取教訓，提高自己，以至於把工作做的更好，自己有信心也有決心把下一步的工作做的更好。下面我對20xx年上半年工作總結匯報如下：

我是今年三月份到公司工作的，在沒有負責市場銷售管理工作以前，我的銷售經驗不足，僅憑對銷售工作的熱情，而缺乏奶粉行業銷售經驗和行業知識。為了迅速融入到這個行業中來，到公司之後，一切從零開始，一邊學習產品知識，一邊摸索市場，取得了良好的效果。

通過不斷的學習產品知識，收取同行業之間的信息和積累市場經驗，現在對奶粉市場有了一個大概的認識和了解。現在我逐漸可以應對客户所提到的問題，把握客户的需要，基本良好的與客户溝通與信任。所以經過努力，對市場的認識也有一個比較透明的掌握。在不斷的學習產品知識和積累經驗的同時，自己的能力，業務水平都比以前有了一個提高，針對市場的一些變化，現在能拿出一些方案應付一些突發事件。

存在的缺點：

對於奶粉市場瞭解的還不夠深入，在與客户的溝通過程中，過分的依賴和相信客户，以至於引起一連串的不良反應。本職的工作做得不好，感覺自己還停留在一個一般促銷人員的位置上，對市場促銷人員的管理，培訓，指導力度不夠。我容易比較狂傲、辦事不夠職業化如賭氣不配合等，這些都是阻礙我在工作的道路上繼續前進的絆腳石。在今後的日子，我都會有針對性地修正自己的不足。

團對個人總結工作計劃篇8

20xx年是我到xx公司工作的第一年，也是學習新知識擴展新思路的一年。在領導和同事們的指導和幫助下，在業務素質和工作能力上，我都得到了很大的進步。以下是本人到崗一年個人工作總結報告如下：

1、根據會計準則和公司相關財務制度，每月月底進行_公司做賬，每季度y集團、c做賬，計算報表，完成報表及説明，以及上報報表。工作中檢查各項開支憑證，及時結算記賬，做到各項開支都符合規定，財務賬目清楚準確，對財務工作過程中出現的問題，及時向分管領導請示彙報。

2、及時裝訂各公司記賬憑證、月報、年報、審計報告等財務資料，定期整理並妥善保存。

3、每月上旬報xx、y、c公司營業税、個税、財務報表、社保、企業所得税以及增值税。

4、20xx年年初配合會計師事務所進行xx、y、c公司20xx年的財務審計，整理審計所需的財務報表、報税資料及其他相關資料。

5、20xx年1—2月份順利完成xx、y、c公司20xx年決算報表和説明，以及20xx年預算報表和説明，為20xx年財務工作的全面開展打下良好基礎。

6、日常工作中，完成分管領導和集團財務領導所交待的各項財務工作，確保及時準確。