度上學期教學教研工作計劃

一、指導思想

以新一輪基礎教育課程改革的全面實施為契機，認真貫徹落實黨的十八大精神，秉承“為學生的成長奠基，為教師的發展搭台，為社會的進步服務”的辦學理念，根據區教育局、區進修校****年工作安排和《通川區四小五年發展規劃》，以打造“高效課堂”為目的，努力提高課堂教學質量；以抓好常規教學為基本點，以學習研究、檢查督促為主要形式，切實提高教師的業務水平，提高學校教學質量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為我校科學發展奠定堅實的基礎。

二、工作要點

1．加強師德師風建設和教學常態管理，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。進一步規範教師教學行為，加強教學常規檢查、平時檢查監督力度。

2．加強教研組建設，繼續深入開展主題教學研究活動。深化課堂教學研究，努力打造“高效”課堂。

3．抓好各級各類培訓，通過培、學、研、導、賽等多種形式，提高教師的專業化水平，創學習型教師隊伍。進一步加強書香校園建設，開展多彩讀書學習活動，全面提升教師和學生的素質。

4．努力創設師生專長的發展空間，開展多種競賽活動促進師生個性發展,為師生搭建展示的舞台。

三、 工作措施

（一）“身正為範，學高為師”，加強師德師風建設和制度管理

1．利用主題教研的機會，組織全體教職工學習貫徹“黨的十八大會議精神”第六、七章內容和“教師職業道德行為規範”。

2．完善學校的校本教研製度，落實具體的保障和激勵措施。（建立教研例會制度，考勤制度等）。

（二）創造條件，搭好平台，促進教師專業發展

3．開展好常規教研工作

本期常規教研將以各教研組為單位，每月組織召開一次教研組組長會議；期末各教研組公開交流、彙報或評比出優秀教研組。例行每週開展一次常規教研活動（語文週三上午，數學週四上午，綜合科週二上午），每次教研活動必須定主題、定要求，做到分工明確、相互配合，有相應的活動方案、圖片、過程記錄和期末結束有活動總結(活動內容與教學計劃必須相照應，有經驗梳理和問題查找)，每學期活動不低於8次。

4．採取每位校級領導帶頭抓並親自參與教研的方式，推動教研活動積極向上發展（語文組：袁永俊；數學組:李曉霞；科技組：郝德賢；藝體組：唐小紅；德育組：張軍；英語組：何勇）。

5．鼓勵每位教師每年至少上1節與教研主題相符的公開課；且上課後進行研討，有研討記錄，有教後反思。

6．本期至少開展3次集體備課，每次集體備課要有明確的集體研討環節，且有活動資料。

7．以各教研組為單位，充分利用學校遠程教育資源，本期至少組織本教研組成員觀看“優秀教師課堂實錄”3堂。教研組長要組織本教研組成員觀後討論，教研組長要有記錄，每位教師要寫觀後感。

8．鼓勵並督促教師注重理論學習，本期舉行一次教師讀書交流活動（“我讀xx書的心得”，“我給大家推薦xx書”為主題），每月規定每人看教育教學理論文章不得少於2篇，每人每期至少要讀一本有關教育教學專著，並認真認真做好摘抄，並寫上讀書筆記。本期學校還要求，每位教師應積極撰寫教育敍事、典型教學案例、論文、教學隨筆等（杜絕網上下載）至少一篇，且不少於1500字，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。

9．積極開展科研課題研究活動，具體為：做好國家級子課題《國小科創教育實施的途徑研究》的培訓、研討及籌備開題工作；市級科研課題《國小生低碳生活行為習慣培養研究》的研究、總結及準備結題工作；市級科研課題《城市國小科技教育校本課程的策略研究》的開題和研究工作；校級科研課題《通川區四小合唱隊的歷史演進與現實困境》的研究工作及申報市、區級課題立項工作；本年度力爭至少有一個新的課題在市、區立項。鼓勵教師積極參與到科研課題的研究中來，形成良好的科研氛圍。

10．積極選派青年教師到成都等地聽課、培訓、跟班學習。學校要求，每位外出聽課人員歸來必須進行二次學習和培訓（必須上交一篇學習心得，上一堂模仿課或者辦一堂專題講座）。

11．本期學校將邀請名教師、專家來校上示範課、指導課及留校跟班指導。學校也將繼續根據區進修校的要求推出青年教師外出賽課，獻課。

12．積極發揮本校骨幹教師的示範作用。一方面要為骨幹教師的成長創設良好的環境，在各學科比賽、學術研討活動中，給骨幹教師提供更多展示、交流才華的機會，也給其他教師更多學習的機會；另一方面要繼續開展骨幹教師示範課、對一般教師的“幫教課”，引領學校骨幹隊伍迅速發展。本期，將組織部分省、市、區骨幹教師上展示課。

13．堅持校內相互聽課、評課制度，教師相互聽課要達到學校要求（每期15節以上，且做好聽課及課後的建議、體會等記錄）。

14．本期將開展數學學科青年教師賽課活動，語文學科青年教師“同課異構”活動，開展英語、科學等學科教學展示活動。同時，選派青年教師參加各種師能展示活動，力爭獲得市區級獎勵。

15．本期將開展學生書法比賽活動，提高學生的書寫水平，檢測書法課的教學效果。

16．本期將開展學生作業評比活動，培養學生認真完成作業的好習慣。

（二）嚴格要求，規範管理，提高課堂教學質量，保證課堂教學效益

17．嚴格實行候課制度。預備鈴響，教師應立即走向課堂，等候學生準備好上課用的學具。教導處要逗硬檢查，發現未堅持候課制度的，學校將按有關制度處罰。

18．嚴格實行《通川區四小教學常規管理制度》，全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，堅決杜絕不備課進教室、自行調課等現象發生。

19．嚴格教學“六認真”，不斷優化學科教學，真正做到“突出四個重點”：即把備課的重點放在對學生的瞭解和分析上；把教的重點放在學生學習方法、方式指導上；把批改的重點放在對學生分層要求、分類提高上；把作業、測試的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上。

20．堅持行政人員隨堂聽課制度，並將聽課情況及教學建議及時反饋給授課教師。繼續實施行政幹部深入年級蹲點聽課。本期要求每位蹲點行政應聽完本年級每位教師的隨堂課。

21．學校領導堅持開展“五巡視”制度。所謂“五巡視”一是常規巡視（教師到校幹什麼，備課、批改作業做得怎麼樣）；二是課前巡視（巡視教師候課情況）；三是早讀、午飯後巡視（巡視早讀午餐後時間教師的出勤和學生的學習情況）；四是上課巡視（巡視教師的課堂教學情況）；五是課餘巡視（巡視教師的培優拔尖、補差補缺情況）。

22．本期繼續實行對學生的訪察制度，即對教師的“六認真”工作進行問卷調查，對學生意見較大的課任教師，學校領導要找其見面談話，學生特別不滿意的，將停課學習。

23．抓好每位教師的課堂40分鐘，努力提高課堂教學的有效性。先要做好認真備課，不上無準備的課，只有以學生為本，積極地引導學生主動、富有個性地進行建構性學習，關注學生對過程的參與、體驗、感悟，努力構建有生命活力、師生互動的新型的、和諧的課堂，努力做到“每節課都是好課，每節課都是優質課”。勇於反思自己的教學行為，努力形成自己的教學風格。學校要求，本期教師備課及課後反思將與課堂教學情況結合情況作重點檢查，落實“高效課堂”第一步：上又準備的課。讓教師的備課和反思是真正為了教學而生，為了教學而服務的（備實用的課，用心去反思，寫可行的補救措施）。

24．抓好學生的良好學習習慣，努力做到堂堂清、課課清、單元清、冊冊清；抓一絲不苟的學習態度：每篇課文都要認認真真地讀、每節課都要認認真真地聽講與思考、每一次練習都要認認真真地完成、每一處錯誤都要認認真真地改正；對學生存在的問題要反覆抓，堅持不懈，持之以恆，以激勵為主。要積極聯繫家長同步配合，通過巧妙的活動情境，讓學生在學習過程中養成良好習慣。

25．繼續加強音樂、美術、體育、科學、英語、思品、生命與安全、計算機等綜合學科教育，提高學生的創新精神與實踐能力。一是提高課堂教學水平，不允許教師出現 “放羊”式教學等現象；二是任課教師要做到“有目標、有計劃、有備課、有成果”。本期安排一次學生體操比賽。

26．抓好學生的“書法教育”。本學期學校安排一次“學生作業展”。

27．積極開展“書香進校園活動”，本期將開展一次學生讀書徵文比賽活動和教師讀書交流活動。

附件：本學期主要工作日程安排

****年3月3日

本學期主要工作日程安排