最新幼兒園領導班子述職報告範文
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述職報告可以説是工作報告中的總結性報告。在幼兒園當中也需要作述職報告。幼兒園述職述廉報告要怎麼寫呢?下面就是本站小編給大家整理的幼兒園述職述廉報告，希望大家喜歡。
本年度，我園領導班子團結一心，各司其職，帶領全體教職員工以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實十九大、十九屆三中、四中、__精神，緊緊圍繞年初與市教育局簽定的《教育督導考核目標責任書》及上級各類決策部署，以《綱要》《指南》為準繩，以“規範管理，彰顯特色，促進均衡”為目標，以貫徹落實“不忘初心、牢記使命”主題教育及“德潤xx•美育校園”“八項行動”為重點，着力推進師資隊伍建設和特色教育，推動幼兒園取得新的成績和發展。現具體報告如下：
XX年幼兒園領導班子述職述廉報告 彈指一揮間，緊張而忙碌的XX年轉眼即逝。一年來，在上級領導的支持、關心下，以十八大及十八屆三中、四中全會精神為指導，以《幼兒園三年發展規劃》為落腳點，以幼兒園年度工作目標和工作任務為抓手，認真貫徹落實《3-6.歲兒童學習與發展指南》精神，以“創新、發展、和諧”為主題，以師資隊伍建設與校園文化內涵建設為重點，創新思路、優化環境、濃重特色，精心為教師搭建創新發展的平台，班子成員共同協作，團結奮進，依靠羣體智慧，深化教育改革，提升辦園品質，全面、有效地提高辦園質量，為幼兒園的發展而不懈努力着。
一、務實高效，強化班子建設 俗話説:智慧來自於集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創造一所幼兒園的未來，並能排除未來道路上能排除未來道路上的種種障礙。因此，我園將構建“信念一致、情感協調、心理互補、行為一致”的領導班子作為準則，要求每一個班子成員都是一個榜樣，在各方面起到帶頭、示範作用，要求教師做到的，班子成員首先做到，以身作則、率先垂範。在共謀幼兒園發展道路的過程中，我們班子成員經過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結、務實、高效、智慧的管理團體，我們常常以“抓住機遇，同舟共濟”來相互引導、啟發、鼓勵，探討和促進，全力做到事業上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質量出謀劃策，我們始終遵循一切從大局出發，一切從提高幼兒園保教質量出發的原則，最終達到步調一致。在聚合羣體智慧的同時，注重拓展班子每個成員的智慧風格，努力提升內功，發揮示範引領作用，手把手的傳授教學經驗和技能，為青年教師起到了良好的榜樣作用，校園裏“骨幹帶教、師徒互助、共同成長”風氣蔚然。
二、以人為本，實施民主管理 （一）管理的核心是人的管理。在管理的過程中，既要注重人的思想引領，確立正確的管理理念，更要注重為每個人構築個性平台，在執行的過程中形成管理合力，創新強園之舉。我園堅持以人為本，實施民主管理，通過思想引領、細化常規、深化課題研究、轉變教科研方式、紮實保教並重、規範安全管理等途徑進一.步強化保教隊伍建設，提高保教質量,推進優質教育，努力實現新的跨越。
（二）教師成長以德為先。今年，我園以提高全體教師隊伍整體素質為目標，加強師德師風建設為重點，圍繞“弘揚高尚師德，爭做美麗教師”師德建設主題教育活動的要求，結合我園實際情況認真制定內容，進一步樹立為人師表、愛生敬業的師德形象。利用多渠道和多途徑開展集中學習和教師自學，深入貫徹落實區教育局“弘揚高尚師德，爭做美麗教師”師德建設主題活動的要求，組織全體教師深入學習《國家中長期教育改革的發展綱要》、《XX 區教育局關於進一-步加強和改進師德建設的意見》等有關師資隊伍建設和師德師風建設的政策法規作為教師思想政治學習的內容，努力建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍。
（三）積極開展“仁心至善、和合至美”系列創意活動，努力探索師德教育新途徑，繼續開展“關愛工程”--揚帆志願者活動、“仁和大講堂” 、“師德演播室” 、“最美仁和三步曲”等活動為載體，進一步創新活動舉措，強化活動效益。
1.仁和大講堂--愛讓我們成就彼此。
為了進一步加強我園的師德教育，貫徹落實師德建設主題教育活動的精神，加強師德修養，努力營造重師德、重修養的氛圍，仁和大講堂進行了《指南》宣講、社會主義核心價值觀解讀、教師禮儀培訓、分享了愛生故事等等，積極倡導做一個快樂成功的教師，是愛讓我們成就彼此。
2.師德論壇---追求教師職業精彩。
根據教育局師德建設主題教育活動的要求開展了“教師職業精神大討論”，聚.焦教師們的生存狀態和精神狀態，為教師尋找一- 個精神的家園，共同感受做教師的職業幸福。通過專題講座及觀看“最美鄉村教師”的視頻，結合實際，深入分析了幼兒園當前的工作現狀，以及面臨的機遇和挑戰，鼓勵廣大教師加強理論學習，掌握最前沿的教育信息，立足自己的工作崗位，反思自己的教育行為。通過年級組分組討論等形式，大家暢所欲言，從不同的角度暢談自己對教師職業精神和職業幸福感的認識。梳理歸納出仁和教師的職業精神是“三心三愛”:即愛心、童心、責任心;愛教、愛生、愛事業。本次討論活動，為教師們搭建了師德師風、交流學習的平台，使教師的心靈受到了洗禮，思想得到了昇華，有效提升了教師的職業道德水平及職業幸福感。
3.最美仁和三步曲一享受教育人生幸福。
（1）分享愛生小故事:感動生命每一刻 為了進一步弘揚教師敬業愛生的師德精神，開展了以“愛生”為主題的小故事分享活動。-一個個感人的愛生故事，不僅展示了我園師德建設的階段性成果，而且也從看似平凡的事例中，感受到幼兒園教師的可愛、可敬。作為‘最美仁和三步曲”內容之一一， 緊密圍繞“愛是教育力量的源泉，愛是教育成功的基礎”這一主題，鼓勵教師結合自己日常教育教學工作，圍繞“為人、為師、為學”，突出“真人、真事、真情”來講述愛生故事。在講述過程中體現自己對幼兒教育事業的理解，詮釋對教育意義、教書育人的體悟，進一步強化社會主義核心價值觀和教師德業兼修文化建設的內涵。
（2）志願服務進社區:教育諮詢面對面 為加強教育行風建設，提升教育服務水平，更好地服務社區羣眾。我園的黨團員員志願者來到仁和社區，開展走進社區、服務社區教育諮詢活動。活動現場有招生諮詢、教育諮詢、保育諮詢等諮詢項目，吸引了不少居民家長駐足。老師們熱情的服務，詳細的講解，給居民羣眾留下了深刻印象。此次活動，家長對教育政策、招生政策、幼小銜接、科學育兒等方面有很好地瞭解，這樣既方便了羣眾，又增進了學校與家長、社區之間的聯繫，得到了大家的一-致好評。
（3）快樂童年.健康成長:愛心志願者走進福利院. 我園的愛心志願者來到市兒童福利院開展“三個一”獻愛心活動，即“一節課堂教學、一個遊戲時光、一份 禮物製作”。由志願者老師給福利院的孩子開展的體育活動《碰碰船》，讓孩子們感受同伴間互幫互助的情感及快樂健康的氛圍;緊接着的遊戲時光，愛心志願者與孩子們共同玩遊戲“袋鼠跳”和“水果蹲”，讓孩子們充分感受到來自社會大家庭的温暖與關愛;和孩子們一起進行現場禮物製作更是將此次活動推向了高潮，紙箱、紙盒環保材料在一 雙雙巧手下轉眼間變成了可以用來玩遊戲的小汽車、小火車、小飛船等，孩子們歡快的笑聲此起彼.....本次活動以“快樂童年.健康成長”為主題，希望每一-位孩子在社會大家庭的關愛中健康成長，是也是我園每年定期開展的特色活動“情滿福利院”愛心行動的延續和提升。
三、精細管理，彰顯“仁和”特色 通過對《3一6歲兒童學習發展指南》的深入學習和解讀，我園教師的教育觀、兒童觀進一步發生了變化，懂得站在孩子的角度考慮教育教學工作中的每一個細節，關注幼兒的的成長需要，尊重幼兒的發展規律，科學合理地組織幼兒一日活動，保教質量明顯提高。
（一）常規管理，優化尋常。為了進-步規範幼兒園保教工作的實施和管理，提升幼兒園保教工作質量，保障每一-位幼兒身心健康和快樂成長，班子成員對各班日常保教工作進行常態檢查。仔細排查一日保教工作中的漏洞，從區域遊戲環境的創設、作息制度的執行、班級常規的管理、保教人員的配合、幼兒行為習慣的培養等方面進行抽查，促使保教質量不斷提高。同時通過檢查，有效挖掘教師在日常保教工作中的.亮點，給予肯定和推廣;聆聽教師:在執行保教工作規範中碰到的困惑與問題，給予及時的溝通與指導;幫助教師進一-步銘記《指南》要求，尋求問題存在的根本原因，並切實加以整改，努力提高幼兒園一日保教工作質量。
（二）學習互補，快速提升。積極參加各級各類培訓學習，通過聆聽專家的講座、答疑、與名師面對面、頭腦風暴、撰寫論文等，不斷提升自身的專業水平，從而更好地引領教師專業成長。學習掌握瞭解我國學前教育的相關法律法規、以及國內外學前教育最前沿的教育動態，不斷更新教育觀念，提高教育管理水平。《3-6 歲兒童學習與發展指南》的最終目的是實現高質量的幼兒教育，-切以幼兒發展為本，尊重孩子的成長需要和發展特點是基礎。園班子成員優勢互補、自我加壓，積極帶頭,對《指南》進行了深入地學習和解讀，開展了《指南》引領下的課程實施、區域遊戲環境的創設以及互動研討:針對各班區角遊戲的材料提供、遊戲內容、幼兒表現等，進行了認真的互動分析;指導課題組、年級組針對課題研究、課程實施中的問題和收穫進行了梳理和反思，並結合各年齡段幼兒的年齡特點設想下階段研究實施的方向;對各班半日活動進行跟蹤觀摩，重點落實《幼兒園一日保教工作規範》，幫助教師進一步領會和貫徹 《指南》精神,更新教育理念，優化保教行為，努力挖掘日常保教工作中的亮點和不足，總結有效經驗，分析存在問題，改進工作方法，使幼兒園精細化管理真正落到實處。
（三）書香校園，智慧人生。與書為友，以書養性。在園領導班子的積極倡導下，運用學校推薦書目與自選書目相結合的方式，引領教師靜下心來閲讀教育經典著作，並堅持寫讀書.筆記及心得，使讀書成為教師成長的催化劑，努力打造“書香校園”。教師們利用課餘時間，賞名著，讀經典，在閲讀中與大師對話，在閲讀中與園長交流，暢談了自己的讀書感悟，紛紛表示要立足崗位，發揚年輕人奮發向上、勇於創新的精神，努力成為新時代優秀人民教師。通過讀書活動的開展，幫助教師不斷豐富自我、修養身心，營造內涵豐富、充滿和諧的校園文化氛圍，成為仁和幼兒園一-道 永恆而亮麗的風景線。
（四）辛勤耕耘，終有收穫。我們所付出的每一點、每一滴的辛勤勞動在孩子們的歡笑聲中、在家長的滿意聲中得到了回報。班子成員有近十篇論文在省、市論文評比中獲獎，其中周旻紅撰寫的論文:《生活即教育、禮儀之新招》榮獲省陶研會“行知路上”論文評比一等獎並赴南京進行學術交流。《無錫日報》、《今晚 60分》、《無錫教育網》 、《XX 教育》、《無錫XX》等相繼採訪和報道了我園的特色活動、教改近況。《好家長. 幼兒教育》雜誌社專欄介紹了全省優質園的代表一禮儀 課題研究特色，今年五月份我園成功舉辦了無錫市體育活動展評活動，我園金豔老師的體育活動“賽龍舟”獲得市級一等獎， 今年我園還成功申報了市“平安校園示範校”，並順利通過了區級的預檢，同時我園還被評為無錫市巾幗建功先進集體，並推薦為省巾幗建功先進集體。在第十九屆全國中國小繪畫書畫比賽中我園獲得優秀組織獎，大班組設計並實施的“舌尖上的美味”獲得無錫市“秋溢峯影”主題環境設計與評比二等獎，在區教育工會組織的“中國夢、教育夢、我的夢”XX教師詩歌朗誦比賽重榮獲幼兒組一等獎。我園須會真、黃蕾兩位教師設計的小班體育活動“馬上樂”，獲得無錫市中國小教師微課競賽二等獎。錢燁、須會真兩位老師評為區教學新秀，孫美芳老師被評為區優秀教育工作者。仁和幼兒園辦園五年來以其規範的管理、科學的理念，社會公信力逐年增長，倍受家長、社區居民好評。
四、廉潔奉獻，構建和諧校園 一年來，班子成員團結合作，大事發揚民主，小事發揚風格，勤政務實高效，切實發揮自身表率作用，在教師中威信高，得到家長和社會的認可。班子成員能認真履行職責,嚴格執行紀律，積極參與文明城市創建以及“大結對、大服務”等工作，自覺接受羣眾監督，在教師隊伍中大力倡導廉潔從政，強化師德師風建設，有效地防範了違紀違規問題的發生。
切實加強學習。領導班子堅持理論學習制度，深入學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》《江蘇省學前教育條例》等，認真學習貫徹黨的路線、方針、政策以及黨風廉政建設方面的要求，領導班子在注重自身學習的同時，積極指導教師學習，通過學習豐富了理論功底，加強了師德修養，.提高了管理能力。嚴格落實制度。領導班子嚴格執行園務會議制度、例會制度、民主生活會制度、談心制度、行政巡查制度、收費公示制度，進一步完善了教職工考核制度等，堅持園務公開,重大決策、重大項目安排集體研究決定，嚴格落實監督制度,對職稱評審、崗位設置等堅持民主推薦，公開、公正，班子成員凝聚力強，分工明確，團結協作。
五、努力方向: 回顧即將過去的-年，我們在取得成績的同時，也在以下幾方面積極反思、查找問題、努力改進: 一是園領導班子成員將進一步加強政治理論學習，不斷加強自身的政治修養，帶頭深入學習十八大及十八屆三中、四中會議精神，領會其精髓核心，並指導教育教學實踐工作。
二是繼續以“質量立校，特色辦園”為總體目標，不斷提高辦學水平，進一步完善《幼兒園三年發展規劃》，制定出積極有效的實施途徑和方法，有效彰顯“仁”“和”特色,不斷實現新的跨越。
三是進一步深入關注教職工的幸福指數，創造條件去展.示生命的靈動，使每位教師更充滿生命的活力，充滿成長的氣息，追求“文化自覺”的理想境界。
XX年是我園抓住機遇，乘勢而上的重要之年，我們要繼續深入學習貫徹十八大會議精神，以人為本挖潛力、全面和諧求發展，進-一步團結奮進，開拓創新，共同譜寫仁和華彩樂章。
