129演講活動總結6篇
活動總結在書寫的過程中，我們一定要強調邏輯嚴謹，寫活動總結的目的是為了將我們的工作以及活動中的不足歸納出來，下面是本站小編為您分享的129演講活動總結6篇，感謝您的參閲。
129演講活動總結篇1
為培養學生感恩親情、報答母親的高尚品格，在“三八”婦女節到來之際，牟平姜格莊中心國小開展了“感恩親情”的主題活動。
一是各班級舉行以“媽媽節日快樂”為主題的感恩教育，親手製作一份節日賀卡，寫上自己的祝福語;向媽媽説説心理話，彙報一下自己的學習情況;“以實際行動感恩母親”：為媽媽洗一次腳，捶一次背，梳一次頭，整理一次家務，説一聲“媽媽，您辛苦了”等。中高年級的學生來做一天媽媽，體驗當媽媽的辛勞。從身邊的小事做起，以自己的實際行動來回報父母，實實在在的去體諒父母，孝敬父母，感謝父母。
二是召開了“我為學校獻計策”女教師座談會，座談會上女教師積極發言，為學校的今後工作發展提出了許多合理化的建議和意見。校長在座談會上就怎樣處理好家庭與工作的關係、同事之間的關係等方面提出了期望;廣大女教師積極做了表態，一定會處理好各種關係，以更加飽滿的熱情投入到教學工作之中。
三是舉行慶“三八”進社區演出活動。學校組織教師代表來到姜格莊社區廣場與廣大羣眾一起載歌載舞，她們踏着青春的節奏，翩翩起舞，展示了我校新時代女性自信、堅韌、智慧和活力的風采。
129演講活動總結篇2
百年大計教育為本，教育成功繫於教師，教師素質師德為先。為樹立良好師德風範，提升教師思想道德素質，展示教師的師德修養，學校把“責任·熱愛·奉獻”師德演講比賽作為本學期青年教師基本功大賽的內容。10月28日，xx位選手在學校評審小組公正公平的組織評比下，進行了激烈地角逐。在3個多小時的比賽中，參賽老師們慷慨激昂，通過一個個生動的事例，講述着身邊感人的師德故事，用樸實無華的話語詮釋着對“責任”、“熱愛”“奉獻”的理解。老師們將身邊的教育事蹟、深刻的學習體驗、豐實的育人經驗、閃亮的教育歷程展現出來，凸顯了教師們愛崗敬業、無私奉獻、積極向上的高尚師德與師魂，為全校教師奉獻了一場精彩的演講。現作如下總結：
成功之處：
一、比賽態度認真。各位選手都能夠按照要求參加比賽，大多數參賽選手的演講稿背得很熟練，演講自始而終都自然流暢。
二、演講內容豐富多彩。題材多樣，事例典型，生動感人，源於生活，高於生活，具有針對性和前瞻性，具有説服力和感召力。這次演講比賽的xx位選手正確把握了師德與師魂的內涵，都是以愛與責任為主題撰寫演講稿，內容充實具體。老師們將自己對師愛與教師責任的感悟，通過那一個個鮮活的教育教學事例，使我們看到了他們是在用自己的實際行動詮釋着師德與師魂、愛心與責任。
三、善於引用名言警句，善於使用排比修辭使文章富有表現力和感染力，獲得了比較理想的演講效果。
胡東老師演講的《幸福》，用身邊的真人實事證明了作為一名人民教師所具有的愛崗敬業、無私奉獻精神；黃明華老師演講的《我與夢想同行》道出了愛與責任是師德之魂，是教師一個永恆的話題；陳豔梅老師引用“教育是根植於愛的”這句話告訴我們，教師的愛就藴藏在平常的.瑣事中，於細微之處見真情；覃偉華老師用“我普通，我平凡，但我驕傲”深刻詮釋了人生價值的真正內涵；符俊老師引用了陶行知先生的名言“捧着一顆心來，不帶半根草去”當作自己的座右銘，使“教師”這個榮譽高高舉起，立志做一根燃燒的紅蠟燭。老師們引用且踐行着這些名言警句。孫太紅老師演講連續用了幾個排比句“奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌。”“奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的辛勞，奉獻我們的汗水。”“在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得直誠。”流暢的文筆，慷慨激昂地演講，及具表現力，這些排比修辭使文章富有感染力。
幾點意見：
第一，演講不是背誦，也不是朗誦，而是運用言辭表現力和肢體輔助喚起聽者感動的一種語言藝術。因此，演講時該出口時就出口，該出手時就出手。
第二，演講是用心動呼喚行動的藝術，它需要感動——感動的人、感動的事，不能讓人感動的演講不是成功的演講。感動的人和事不在於有多麼的驚天動地，而在於有血有肉，可觸可及。
第三，演講講究的是聲情並茂，不但要講，即説理，而且要演。不能只是僅僅簡單的將背誦熟悉的講稿上台背誦一遍。
總之，演講時要用新鮮的內容，新穎的構思，獨特的角度吸引人；用細節打動人；用巧妙合理的邏輯，從不同的角度，層層推進，步步深入，以理服人；要用真情感染人，用豐富的語言表演技巧強化演講的感染力；用激情激勵人鼓舞人。
最後通過各位評委的逐項打分，評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
比賽結束後，學校王世軍校長作總結髮言，既對比賽的組織工作提出了表揚，又對參賽老師的精心準備表示讚賞。他説，師愛鑄就師魂，心動呼喚行動，但願我們這次演講能喚起大家的行動，更加熱愛我們的教育事業。果實的事業是尊貴的，花兒的事業是甜美的，葉的事業，是謙遜的垂着它的綠蔭的。為師者，需要葉的這份謙遜、無私和真誠，惟其如此，師愛才會永恆，教師的形象也才會久立於天地之間。
總而言之，本次活動開展的比較成功的。通過這次演講比賽，更好地調動和激發了教師們工作的積極性、主動性和創造性，更好的展現了我校教職員工的良好精神風貌，也因此把我校師德建設進一步引向了深入。
古語有云：“師者，所以傳道授業解惑者也。”轉眼間，走進幼兒園工作快一年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收穫。剛剛回到離開多年的幼兒園之時，戰戰兢兢，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，於是虛心向有經驗的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。一路走來，長進不少，成熟不少。我不敢説十分熱愛這份工作，我更不敢説為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業道德詮釋着一個普通幼兒教師存在的價值！
今年，我校開展了師德師風學習教育活動。通過學習，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優良的師風。陶行知先生説過：“學高為師，德高為範。”説的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣着穿戴？都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能説一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表裏如一，成為幼兒的表率。我面對的是一羣五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。孔子説得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”
一切師德要求都是基於教師人格，因為師德的魅力主要從人格特徵中表現出來。我樂觀向上，每天都帶着一份好心情投入到工作中，帶着微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。可以説每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來幹實實在在的事情。
有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫着偉大的靈魂，有一種愛，歌詠着崇高的品質。那就是教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。我有一個7歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關懷着她的成長，這種情懷是無私的、投入的。每當女兒在生活中、學習上取得了一些進步，我都會非常高興，這種喜悦之情溢於言表，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班裏所有的孩子。這使我深深體會到，情繫幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂、學習進步，你就會喜悦，就能感覺到工作的快樂。
良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
1、愛崗敬業。
首先，要熱愛幼兒教育事業，要對幼兒教育事業盡心盡力。選擇了幼兒教育事業，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。認真設計每一節課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而願意學習，不斷進取。
2、尊重每一個幼兒。
每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。
3、努力進取。
作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質，這要求自己不斷的學習，積極探索，不斷開闢新的教法。
4、以身作則。
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴於律己。
因此，師德——不是簡單的説教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！我願我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我願我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值！
129演講活動總結篇3
活動時間：20xx年10月10日5：50-9：30
活動地點：中文系一號樓306室
活動人物：系主任，輔導員，院系各級幹部，中文系全體學生
活動內容：系學生會組織新生入選學生會幹事的競選演講，中文系各班新生都踴躍參加，系主任以及輔導員也蒞臨指導。本次共有*名學生參加了激烈的競選，各個參選者都各抒己見，表明自己的志向和想入的部門；有名院系學生會幹事擔當評委，就各參選者的儀容儀表、口頭表達等做出評判，並提出相關問題，投出理性一票。
活動過程：1主持人做開幕詞，介紹了到場的來賓，同學們都給予了熱烈的歡迎
2、系主任發表講話，帶動了學生參選的熱情和競選的信心
3、新生競選系幹正式開始，由辦公室、宣聯部、文娛部、祕書處以及學習部依次有序進行競職演講，各競職者侃侃而談，表明自己想要加入學生會的決心，競爭十分激烈，作為評委的院系幹部也適時的提問並積極參與投票。
4、學生會主席做總結，第一天的中文系招新取得圓滿成功，正式落幕。
活動目的：這次學生會招新競選為新生展示個人風貌，張揚獨特個性提供了一個很好的平台，同時也為學生會注入新鮮血液提供了新的可能。學生會在對各參選者的演講中慎重考核，選拔出合適的人才，安置在合適的崗位，做到人盡其用。這不僅培養學生的交際能力，應變能力，還為學生樹立了很強的競爭意識。當然，新生的加入也會使學生會充滿活力，更好的服務於同學，為中文系增輝。
經驗教訓：1由於競選人數較多，所耗時間較長，顯得有些倉促
改正方法：活動前做好時間的合理安排，根據參與人數的多少，合理的安排時間
2沒有深入的策劃活動中的各個細節
改正方法：事先應該有最詳細最容易最可以實現的可行性方案
活動結束語：在書記，輔導員的正確指導和監督下，在各院系幹部的全力配合下，在同學們的積極主動參與中，此次中文系學生會招新得到了圓滿的落幕。
記錄人：祝越
20xx年10月10日
129演講活動總結篇4
為進一步檢驗教師讀書情況，引導教師靜心讀書，深入思考，增長知識，開闊視野，加速實現自己的專業成長，提高教師隊伍素質，促進校園文化建設，，給教師搭建了一個相互交流和學習的平台，9月5日在五年級教室舉行“讀書滋潤心靈”為主題的演講活動
10位年輕 教師登台激情演講，老師們一個個熱情洋溢，慷慨激昂，比賽現場精彩紛呈，高潮迭起，充分展示了老師們教書育人、積極進取的精神風貌。或者表達讀名著、鑄師德、做人民滿意的教師的決心，或者和大家共同分享讀名著的快樂心情，或者暢談研讀教育名著、提升人生境界、感悟教育藝術方面的收穫等。現場氣氛熱烈，全體教師參加了此次比賽，聽眾聽得認真，不時報以熱烈的掌聲。真正營造了讀書氛圍，讓廣大教師從優秀作品中汲取營養，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底藴和文化修養，使教師成為“有思想的教育者”。積極學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。進一步搭建了教師交流平台，切實解決了教育教學中的問題，實現教師專業水平和學校辦學品味的同步提升。創建了學習型組織，以教師的讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣。
“腹有詩書氣自華”， 是讀書讓教師們對學生有了更多的愛，是讀書讓教師們不斷解決工作中的困難，是讀書讓教師們改變教學觀念，變厭教為享受教育……是的，教師在讀書中成長！我們一定會堅持閲讀教育名著，提高自身素質，正師風、強師德，讓讀書成為教師生活的習慣，讓讀書伴隨教師成長，讓書香充盈北寨國小的校園。
經過激烈角逐，評出馮彥芬等一等獎2名，白榮會等二等獎3名。獲獎教師在期末崗責中加分，並給予一定的物質獎勵。
129演講活動總結篇5
為了更好地落實全省加強和改進大學生思想政治教育會議精神,加強廣大青年學生的愛國主義教育,推動高校增強團員意識主題教育活動的深入開展,引導廣大青年學生繼承革命傳統,弘揚民族精神,牢記歷史責任,激發廣大青年學生努力拼搏,奮發向上,報效祖國的熱情,我院團委在各團支部的積極配合下組織開展了紀念一二·九運動的活動。現將活動總結如下：
12級、13級團支部主要通過共同觀看愛國影片《太行山上》、《天上的菊美》來回顧歷史，紀念先烈，弘揚了愛國主義文化，同時也增加了同學間的凝聚力，更好地領悟一二·九的紀念意義。
我校團委書記李老師，校團委楊老師、我院團委書記厲老師及團委副書記王田雨、程源辰來到15級土地一班參觀同學們的自演歷史話劇。小夥伴們生動傳神地演繹了80年前那段灰色的歷史，以此紀念先輩，弘揚愛國精神。
話劇表演結束後，李書記與同學們進行了親切地交流。李書記説到，國家的進步發展，需要年輕人。作為21世紀的大學生，要有責任有擔當，其次，對於個人發展而言，要多思考多奮鬥多努力，同時，利用好手機等現代科技技術。大學裏最美好、記憶最深刻的就是與班級同學一起進行的團體活動的時光。他表示此次團日活動班級全員參與，每人都有自己的角色，並且演繹的十分到位，值得表揚。最後，李書記對土地15-1班的未來發展給予殷切期望，希望班集體可以繼續進步，爭取成為校級、省乃至全國優秀班集體。
土地14-3班級團支部舉行“銘記一二九、跨越青春”傳承團結行團日活動。活動開始土三團支書介紹了一二九運動的相關背景，緊接着進去遊戲競賽環節，要求每隊人員團結在一起，不得脱離隊伍，前四圈正常跑，第五圈需選擇隊伍裏一名合適的隊員作為被背或抬的對象，齊心協力一起衝過終點，
競賽環節後各隊隊長髮表了此次競賽的團隊協作感想，為全體同學頒發了一二九活動定製紀念牌，最後舉行了一二九愛國運動的紀念儀式。
測繪15-6班團支部召開紀念“一二·九”團日活動—“愛國心重於行愛國行重於心”辯論賽。活動開始團支書介紹了一二九運動的相關知識，緊接着召開了以“愛國心重於行還是愛國行重於心”的班級辯論賽，然後舉辦了猜紅歌和唱紅歌的小遊戲。
最後班長針對愛國主題做了深情演講。同學們積極地參與了本次團日活動，培養大學生集體主義精神，活躍校園文化生活。通過此次活動更好地理解愛國精神，肩負起將來接受祖國的重任!
129演講活動總結篇6
師德，即教師的職業道德；師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標杆。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。為了建設更好的師德師風，本週學校舉辦了臨漳實驗學校師德師風演講比賽。
活動共有五個環節，首先周主任介紹了本次活動的目的，並宣佈活動正式開始。其次，各年級代表老師上台演講，六位老師感情真摯，聲音洪亮。再次，學校領導點評各個教師的演講。接下來，便進入了頒獎環節，參加比賽的老師都獲得了榮譽。最後，陳校長作重要的講話。
通過參加此次活動，我對這所學校，這裏的老師有了更深的瞭解。一年級任老師的演講題目是《愛是師德之魂》，她感情充沛，聲音甜美。二年級楊老師感情真摯，聲音具有穿透力，聯繫實際向我們介紹了《做一個有內涵的教師》。三年級王老師演講《選擇平凡收穫幸福》，在演講的開始，我感覺她的聲音略帶哭腔，可能是緊張吧，可是聽着聽着，我發現我感覺錯了，原來是感情所致，她的演講內容打動了我們，她也感情失控，我們都鼓掌為她加油。四年級楊老師演講《用平凡書寫愛的詩篇》，楊老師也是這學期到實驗學校，之前在幼兒園教學的她，既美麗大方又聲音甜美，她的演講也代表了新來教師的心聲，表達了對校領導的感謝，也表決了為實驗學校貢獻力量的決心。五年級張老師演講《愛心不已快樂不止》，我非常佩服張老師，她的演講聲音抑揚頓挫，非常有感染力，每次點名的時候都能看到張老師拿着作文本，抓緊一切時間批改，其實教師的師德師風在平常就能感受到，就像張老師一樣，認認真真，勤勤懇懇，在自己的崗位上，默默無聞地工作着。六年級牛紅梅教師《愛，教師的職責》，向我們解釋了在教育崗位中，愛的力量無窮。
非常感謝學校領導組織這一項活動，我不僅看到了優秀教師的風采，看到她們激昂人心的演講，也更加嚴格要求自己，更加了解師德師風的重要性。希望在今後的學習中，從小事做起，教書育人，為人師表。
